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语文电子版教材人教版选择性必修中(精选19篇)

日期:2023-10-27 00:57 阅读:

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语文电子版教材人教版选择性必修中(19篇)
序号 资料标题 下载地址
1 古诗词诵读锦瑟课件 部编版高中语文选择性必修中 下载
2 统编版高中语文 高二 选择性必修中 9屈原列传 课后练习题(含答案) 下载
3 第一单元2.2《大战中的插曲》(学案)-部编版高中语文选择性必修上册(含答案) 下载
4 人教版高中数学选择性必修第二册5.3导数在研究函数中的应用 同步教学课件(2份打包) 下载
5 2.2《大战中的插曲》课件(共31张ppt)高中语文统编版选择性必修上册 下载
6 人教版(2019)选择性必修二 1.3 带点粒子在磁场中运动 课件19张 下载
7 高中语文统编版选择性必修上册第2.2《大战中的插曲》(共42张ppt) 下载
8 人教版部编(2019)高中语文选择性必修上册《大战中的插曲》名师教学课件(共18张PPT) 下载
9 语文统编版选择性必修上册第2.2课《大战中的插曲》课件(共31张ppt) 下载
10 语文统编版选择性必修上册第2.2课《大战中的插曲》课件 (共27张ppt) 下载
11 高中语文统编版(部编版)选择性必修中第一单元群文阅读(共41张PPT) 下载
12 9 屈原列传 第二课时 课件+教案 部编版高中语文选择性必修中 下载
13 统编版高中语文 高二 选择性必修中 10苏武传 课后练习题(含答案) 下载
14 人教版选择性必修二 2.2 动量定理在电磁感应中应用专题(含答案) 下载
15 人教版部编(2019)高中语文选择性必修上册 专题29:评析古代诗歌中思想感情及作者观点(解析版) 下载
16 人教版部编(2019)高中语文选择性必修上册《大战中的插曲》重难探究课件(共21张PPT) 下载
17 统编高二语文选择性必修中第三单元检测题(解析版) 下载
18 锦瑟课件(共27张PPT)+教案 部编版高中语文选择性必修中 下载
19 高中语文统编版(部编版)选择性必修上册第一单元2.2《大战中的插曲》教案 下载

篇1:古诗词诵读锦瑟课件 部编版高中语文选择性必修中

古诗词诵读锦瑟课件 部编版高中语文选择性必修中资料可供全国地区适用。
大致详情:(共27张PPT)锦 瑟李商隐语言建构与运用:诵读诗歌,品味诗歌语言节奏,把握诗歌用韵特点。思维发展与提升:探究诗歌思想内容,把握作者情感轨迹,深入理解诗作所表达的复杂感情。审美鉴赏与创造:领会典故的妙用,把握意象及诗歌的主旨意蕴。文化传承与理解:在反复吟咏中感受诗歌的音乐美和朦胧美,激发学生对中国古典诗歌的热爱。学习目标.身世卑微李商隐李商隐(约813一约858)晚唐诗人,字义山,号玉溪(谿)生。出生小官僚家庭。曾三次应进士考试,至开成二年(837年)受牛党令狐楚赏识而中进士。后来又被李党王茂元招为女婿,因此牛党认为他忘恩负义,背叛老师和恩主。此后,李商隐便在牛李...
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篇2:统编版高中语文 高二 选择性必修中 9屈原列传 课后练习题(含答案)

统编版高中语文 高二 选择性必修中 9屈原列传 课后练习题(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:高中语文 选择性必修中 屈原列传 课后练习题一、文言文阅读阅读课下面的文字,完成下面小题。屈原者,名平,楚之同姓也。为楚怀王左徒。博闻强志,明于治乱,娴于辞令。入则与王图议国事,以出号令;出则接遇宾客,应对诸侯。王甚任之。上官大夫与之同列,争宠而心害其能。怀王使屈原造为宪令,屈平属草稿未定,上官大夫见而欲夺之屈平不与因谗之曰王使屈平为令众莫不知每一令出平伐其功以为非我莫能为也王怒而疏屈平。屈平疾王听之不聪也,谗谄之蔽明也,邪曲之害公也,方正之不容也,故忧愁幽思而作《离骚》。“离骚”者,犹离忧也……屈平之作《离骚》,盖自怨生也……怀王以不知忠臣之分,故内惑于郑袖,外欺于张仪,疏屈平...
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篇3:第一单元2.2《大战中的插曲》(学案)-部编版高中语文选择性必修上册(含答案)

第一单元2.2《大战中的插曲》(学案)-部编版高中语文选择性必修上册(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:《大战中的插曲》学案【学习引导】《大战中的插曲》是部编版高中语文选择性必修上册第一单元的第二课的第二篇文章,这是以聂荣臻元帅为第一视角,以口述的形式记录的一件发生在战争年代的充满温情与人性光环的事情。故事以百团大战为大的历史背景,以救助两个小姑娘为中心事件,既彰显了革命的人道主义精神,又包含了对日本侵略者残酷暴行的控诉。学习这篇文章要理清行文的线索,思考作者救助日本小姑娘并致信日本官兵的深刻用意。在初步鉴赏课文的特色和把握文章内容的基础上,思考这个“小插曲”是如何“成了中日人民友好的佳话”的。【素养目标】1.通读文章,明确线索,理清事情发展的经过。2.鉴赏文章的动作描写和细节描写,...
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篇4:人教版高中数学选择性必修第二册5.3导数在研究函数中的应用 同步教学课件(2份打包)

人教版高中数学选择性必修第二册5.3导数在研究函数中的应用 同步教学课件(2份打包)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共17张PPT)1.结合实例,借助几何直观了解函数的单调性与导数的关系.2.能利用导数研究函数的单调性.3.对于多项式函数,能求不超过三次的多项式函数的单调区间.5.3 导数在研究函数中的应用5.3.1 函数的单调性第五章 一元函数的导数及其应用1.函数的单调性与其导数的正负的关系定义在区间(a,b)内的函数y=f(x):特别地,如果函数f(x)在区间(a,b)上恒有③ f'(x)=0 ,那么函数y=f(x)在这个区间内是常数函数.f'(x)的正负 f(x)的单调性f'(x)>0 单调① 递增 f'(x)<0 单调② 递减 |函数的单调性与...
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篇5:2.2《大战中的插曲》课件(共31张ppt)高中语文统编版选择性必修上册

2.2《大战中的插曲》课件(共31张ppt)高中语文统编版选择性必修上册资料可供全国地区适用。
大致详情:(共31张PPT)大战中的插曲聂荣臻和平是来之不易的,是先辈们用鲜血换来的。战场是残酷的,有枪林弹雨,朝不虑夕。但战时的生活,并不都是炮火轰鸣、刀光剑影,也常常遇到一些曲折有趣的事情,给人留下深刻的印象。今天,就让我们一起走近——《大战中的插曲》。聂荣臻(1899—1992),四川省江津县人。1923年3月加入中国共产党,1924年到苏联学习。建国后,历任中央军委秘书长兼中国人民解放军代总参谋长,国防委员会副主席,中央军委副主席,1955年被授予元帅军衔,1992年5月14日22时43分,聂荣臻逝世。《大战中的插曲》选自《聂荣臻回忆录》。本书是中国人民解放军高级将领回忆录丛书之一。全...
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篇6:人教版(2019)选择性必修二 1.3 带点粒子在磁场中运动 课件19张

人教版(2019)选择性必修二 1.3 带点粒子在磁场中运动 课件19张资料可供全国地区适用。
大致详情:(共19张PPT)第三节 带电粒子在磁场中运动猜想:带电粒子在匀强磁场中会做什么运动?1、沿着磁感线方向进入匀强磁场2、垂直磁感线方向进入匀强磁场3、与磁感线方向成任意夹角进入匀强磁场F问题:若该粒子带正电,洛伦兹力方向指向哪里?问题:洛伦兹力与速度不在一条直线上要做曲线运动,运动一段时间后洛伦兹力又有什么特点?问题:洛伦兹力在运动过程中做功吗?问题:带电粒子垂直进入匀强磁场,仅在洛伦兹力作用下做什么运动?Fv一、带电粒子在匀强磁场中的运动1)圆周运动的半径2)圆周运动的周期二、带电粒子在磁场中做圆周运动的半径和周期:注意:①半径与比荷,速度,磁感应强...
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篇7:高中语文统编版选择性必修上册第2.2《大战中的插曲》(共42张ppt)

高中语文统编版选择性必修上册第2.2《大战中的插曲》(共42张ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共42张PPT)大战中的插曲聂荣臻素养目标1.了解聂荣臻及文章相关背景,了解回忆录。2.分析“大战中的插曲”的内容与叙述特点。3.鉴赏细节描写,分析人物形象,学习夹叙夹议的写作方法。4.分析作者致信日本官兵的深刻用意,感受伟大的革命人道主义精神。1.了解聂荣臻及文章相关背景,了解回忆录。聂荣臻字福骈,四川江津(现重庆市江津区)人。中华人民共和国著名革命家、政治家、军事家。中国人民解放军创建人和领导人之一,中华人民共和国十大元帅之一,为我国人民解放和日后国防军事现代化做出了重大贡献。聂荣臻1919年赴法国勤工俭学。1922年加入中国社会主义青年团,翌年加入中国共产党。1924...
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篇8:人教版部编(2019)高中语文选择性必修上册《大战中的插曲》名师教学课件(共18张PPT)

人教版部编(2019)高中语文选择性必修上册《大战中的插曲》名师教学课件(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共18张PPT)《大战中的插曲》整体感知学写一种文体导入010203目录1.了解两篇回忆录所记述的时代背景,学习回忆录综合运用记叙、描写、议论、抒情等表达方式相结合的写法,体会表达效果。2.透过深沉的情感和理性的思考相结合的文字,感受革命家的革命精神和革命情怀。教学目标百团大战是抗日战争时期八路军在华北敌后发动的一次大规模进攻和反“扫荡”的战役,由于参战兵力达105个团,故称“百团大战”。百团大战是抗日战争相持阶段八路军在华北地区发动的一次规模最大、持续时间最长的战役。百团大战分为3个阶段。导入1第一阶段1940年8月20日至1940年9月10日,中心任务是摧毁...
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篇9:语文统编版选择性必修上册第2.2课《大战中的插曲》课件(共31张ppt)

语文统编版选择性必修上册第2.2课《大战中的插曲》课件(共31张ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共31张PPT)《大战中的插曲》部编版高中语文选修上册第一单元初步导入战争是残酷的,但是战争中的人并不都是无情的。我军作为反法西斯中坚力量,一直秉承着人道主义原则,于是便在战火纷飞的战场上演了一幕幕令人动容的感人故事,而今天的故事就是其中的一个。接下来,让我们一起学习一下《大战中的插曲》。学习目标1.了解作者生平及时代背景。2.学习本文选材的特点,提升文本鉴赏能力。3.理解革命人道主义精神以及对日本侵略者残酷暴行的控诉之情。肆知人论世整体感知深入探究拓展延伸壹贰叁壹知人论世聂荣臻(1899年12月29日-1992年5月14日),字福骈,曾用名聂云臻,出...
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篇10:语文统编版选择性必修上册第2.2课《大战中的插曲》课件 (共27张ppt)

语文统编版选择性必修上册第2.2课《大战中的插曲》课件 (共27张ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共27张PPT)“或曰:‘以德报怨,何如?’子曰:‘何以报德?以直报怨,以德报德。’”——《论语·宪问》有人说:“用善行回报恶行,怎么样?”孔子说:“用什么回报善行?用公正无私回报恶行,用善行回报善行。”和平是来之不易的,是先辈们用鲜血换来的。战争是残酷的,枪林弹雨,朝不保夕。但战时的生活并不总是炮火轰鸣,刀光剑影。接下来,让我们一起学习一下《大战中的插曲》。1. 了解回忆录的有关知识,品味表达情感的关键句段,有感情地朗诵。2. 理解在残酷战争中救助两个日本小女孩这件事的重要意义。3. 感受战争中的人性美,感受中国军人的善良博爱和人道主义精神。4. 传承革命人道主义精神,...
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篇11:高中语文统编版(部编版)选择性必修中第一单元群文阅读(共41张PPT)

高中语文统编版(部编版)选择性必修中第一单元群文阅读(共41张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共41张PPT)群 文 阅 读阅 读 导 引阅 读 篇 目阅 读 导 引理论联系实际历史潮流浩荡,中国在激流奔涌的世界格局中完成后发超越,在科技日新月异中创造出大国重器,在全球革新进程中贡献出中国智慧和中国方案,以崭新姿态屹立于世界的东方。奇迹的背后是:国家重大方向始终贯穿着实践检验真理的原则,实践创新、理论创新和制度创新的齐头并进。“哲学家们只是用不同的方式解释世界,而问题在于改变世界。”青年一代肩负着国家的未来,青春理想,青春活力,青春奋斗,是中国精神和中国力量的生命力所在。当代青年,当埋首经典,潜心研读。阅 读 篇 目论共产党员的修养(节选)刘...
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篇12:9 屈原列传 第二课时 课件+教案 部编版高中语文选择性必修中

9 屈原列传 第二课时 课件+教案 部编版高中语文选择性必修中资料可供全国地区适用。
大致详情:《屈原列传》教学设计教学目标:【语言建构与运用】积累文章重要实词、虚词、文言句式、古代文化常识等文言基础知识。【思维发展与提升】培养阅读文言文的能力。学习本文如何用叙议结合的表达方式凸显人物精神和品格的写作方法。【审美鉴赏与创造】理解屈原的生平事迹和他的政治主张,感受他热爱祖国和敢于同邪恶势力做斗争的精神,学习其志洁行廉、刚正不阿的高尚品格。【文化传承与理解】体会司马迁为屈原作传的目的,努力追求和构建高尚的人格。教学重点:把握文章文言基础知识,能根据司马迁的评价及屈原与渔父的对话理解屈原的伟大精神和人格。教学难点:联系作者司马迁的生平,理解作者为屈原立传的目的,引导学...
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篇13:统编版高中语文 高二 选择性必修中 10苏武传 课后练习题(含答案)

统编版高中语文 高二 选择性必修中 10苏武传 课后练习题(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:高中语文 选择性必修中 苏武传 课后练习题一、文言文阅读阅读下面的文言文,完成各题。初,武与李陵俱为侍中,武使匈奴,明年,陵降,不敢求武。久之,单于使陵至海上,为武置酒设乐,因谓武曰:“单于闻陵与子卿素厚,故使陵来说足下,虚心欲相待。终不得归汉,空自苦亡人之地,信义安所见乎?前长君为奉车,从至雍棫阳宫,扶辇下除,触柱折辕,劾大不敬,伏剑自刎,赐钱二百万以葬。孺卿从祠河东后土,宦骑与黄门驸马争船,推堕驸马河中溺死,宦骑亡,诏使孺卿逐捕,不得,惶恐饮药而死。来时太夫人已不幸,陵送葬至阳陵。子卿妇年少,闻已更嫁矣。独有女弟二人,两女一男,今复十余年,存亡不可知。人生如朝露,何久自苦如此!陵始...
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篇14:人教版选择性必修二 2.2 动量定理在电磁感应中应用专题(含答案)

人教版选择性必修二 2.2 动量定理在电磁感应中应用专题(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:人教版选择性必修二第二章动量定理在电磁感应中应用专题(含答案)学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、单选题(本大题共10小题,共60.0分)1. 如图所示,足够长的“形光滑导轨竖直固定,间距为,质量为的导体棒与导轨垂直且良好接触,整个装置处于磁感应强度大小为、方向垂直导轨所在平面向里的匀强磁场中。现将导体棒由静止释放,释放后经时间导体棒开始匀速下滑。导体棒接入电路的电阻为,重力加速度大小为,不计导轨电阻与空气阻力。在该时间内,导体棒受到的安培力对它的冲量大小为( )A. B. C. D.2. 如...
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篇15:人教版部编(2019)高中语文选择性必修上册 专题29:评析古代诗歌中思想感情及作者观点(解析版)

人教版部编(2019)高中语文选择性必修上册 专题29:评析古代诗歌中思想感情及作者观点(解析版)资料可供全国地区适用。
大致详情:专题29 评析古代诗歌中思想感情及作者观点备注:标注★的题目考查的是“评析古代诗歌中思想感情及作者观点”这一考点。一、(2020·重庆复旦中学高三月考)阅读下面这首唐诗,完成小题。旅夜书怀杜甫细草微风岸,危樯①独夜舟。星垂平野阔,月涌大江流。名岂文章著,官应老病休。飘飘何所似?天地一沙鸥。注:①危樯:高耸的桅杆。1.下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是( )A.这首诗的前两联写景,后两联抒情。第一句写岸上景物,突出一个“小”字;第二句写自己乘舟而下,突出一个“孤”字。B.颔联用字甚奇,星光照耀原野,用一“垂”字,仿佛光芒也是有形之物,从云霄直落到地上;月色映...
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篇16:人教版部编(2019)高中语文选择性必修上册《大战中的插曲》重难探究课件(共21张PPT)

人教版部编(2019)高中语文选择性必修上册《大战中的插曲》重难探究课件(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共21张PPT)《大战中的插曲》重难探究主题思想1重点难点23写作特色4目录CONTENTS观点争鸣聂荣臻用回忆的方式,以朴实无华的笔触记述了百团大战中一件“曲折有趣”又“很有意义”的事情,即聂将军关心和照顾在战火中受伤的两个日本孤女,并设法将她们送回日方的故事。这一事件既彰显了伟大的革命人道主义精神,又包含了对日本侵略者残酷暴行的控诉。主题思想为什么救助日本小姑娘的事会成为中日人民友好的佳话?重点难点日本军国主义发动的侵华战争,给中日两国人民都带来了巨大的灾难。两个孩子能被送到聂荣臻这里,完全是整个八路军工作体系的成果,而聂荣臻对送来的日本小姑娘细心救助...
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篇17:统编高二语文选择性必修中第三单元检测题(解析版)

统编高二语文选择性必修中第三单元检测题(解析版)资料可供全国地区适用。
大致详情:统编高二语文选择性必修中第三单元检测题考试时间:150分钟 试卷分数:150分注意事项:1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息。2.请将答案正确填写在答题卡上。一、 现代文阅读 (35分)(一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题,17分)阅读下面的文字,完成1~5题。在全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标的过程中,中国已经从依靠户籍制度建立的定居型社会转变成要素自由流动的迁居型社会,从依靠血缘、地缘的熟人社会转变成业缘化的生人社会,从低流动、被动流动的乡土中国转变成高流动、全方位、多元化、主动流动的迁徙中国。第七次全国人口普查数据显示,2020年,中国流动人口总量达到3.7...
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篇18:锦瑟课件(共27张PPT)+教案 部编版高中语文选择性必修中

锦瑟课件(共27张PPT)+教案 部编版高中语文选择性必修中资料可供全国地区适用。
大致详情:锦瑟教学目标语言建构与运用 诵读诗歌,品味诗歌语言节奏,把握诗歌用韵特点。思维发展与提升 探究诗歌思想内容,把握作者情感轨迹,深入理解诗作所表达的复杂感情。审美鉴赏与创造 领会典故的妙用,把握意象及抒情主人公形象特征。文化传承与理解 在反复吟咏中感受诗歌的音乐美和朦胧美,激发学生对中国古典诗歌的热爱。教学重点 领会典故的妙用,把握意象及抒情主人公形象特征。教学难点 探究诗歌思想内容,把握作者情感轨迹,深入理解诗作所表达的复杂感情。教学过程导入: 当盛唐的繁华落下帷幕,中唐又以其匆匆的步伐走过。曾经空前绝后的大唐王朝到了日薄西山的时候。李白登仙而去,杜甫困顿而逝,白...
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篇19:高中语文统编版(部编版)选择性必修上册第一单元2.2《大战中的插曲》教案

高中语文统编版(部编版)选择性必修上册第一单元2.2《大战中的插曲》教案资料可供全国地区适用。
大致详情:统编版高中语文选择性必修上册《大战中的插曲》教学设计课题名 大战中的插曲教学目标 1.通过阅读本文,梳理故事叙述的思路,厘清文章情节,进而了解所写人物的特点。 2.从文章内容入手,理解重要语句的含意,把握文章主旨,体会文章的思想内涵。教学重点 1.厘清全文的线索、情节,了解聂荣臻将军这一人物形象的特点。教学难点 1.理解文中重要句子的含意,把握文章的思想内涵,感受伟大的革命人道主义精神。44442 教学准备 教师准备:授课所用视频、多媒体课件 学生准备:熟读课文,为背诵打基础教学过程 一、导入新课 聂荣臻元帅抗日时主持被中央称为“模范根据地”的晋察冀根据地建设,解放后主持“两弹一...
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