记念刘和珍君语言赏析（精选9篇）

人教版新高考语文二轮复习训练题--赏析语言——理解句子含意,赏析语言艺术（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：任务突破练10　赏析语言——理解句子含意,赏析语言艺术一、阅读下面的文字,完成1~4题。窗　花　舞张金凤是谁在乌黑的窗棂上铺展一派春意 是谁在漫天飞雪里开出一枝红梅 是谁经过剪刀轻灵的裁剪,给家中增添喜气洋洋的期待 ——是窗花。我去赶年集,总是特意寻找窗花。那手工剪出的红窗花,每一幅都经由一双灵巧的手抚摸过,充满智慧和爱意;剪刀裁出的线条简约而质朴,有着人间烟火的气息。窗花承载着我美好的记忆。幼时乡下的冬日,红彤彤的炭火盆旁,女人守着针线笸箩,用小剪刀在红纸上勾画自己的梦。剪了一辈子窗花的奶奶,头白了,耳背了,眼花了,可仍能剪窗花。她说,剪刀有眼睛,心里有图谱。她戴着花镜盘腿而坐,...

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2024届高考专题复习：赏析高考小说的语言（含解析）资料可供全国地区适用。

大致详情：赏析高考小说的语言1.看词语的运用注意动词、形容词、叠词、拟声词、文言词等的使用，精彩的动词、形容词，可以使语言准确、生动形象;叠词、拟声词富有韵律美，起强调作用;恰当使用文言词语，使语言典雅、端庄。2.看修辞手法的运用如比喻、拟人、借代可以使语言生动形象，对偶、排比可以使语言整齐、有气势，反语、夸张可以使语言幽默、讽刺等。3.看句式的特点(1)、长短句的交错运用短句----简洁凝练，增强语句气势，形成画面感。长句----长句使语言严密、内涵丰富，叙述清楚完整,给人以较深的印象。长短句搭配,使整段句子错落有致，富有变化,读起来朗朗上口。(1)、整句、散句的交错运用整句——...

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赏析小说的语言艺术 课件（共29张PPT）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共29张PPT)小说的语言艺术活动一语言与小说其它要素关系思维导图摘抄、对比、象征、对偶、排比、夸张、反语等（细节描写、白描）语言风格与小说类型的关系赏析句段（画线句）题型一《麦子》：赏析文中画线部分比喻、象征手法的艺术效果。（4分）1、把老婆婆比喻成豹子，写出她战胜恶劣环境的强悍性格和守护领土的强烈意识。2、把老婆婆抚摸麦子的手比喻成跳鼠，写出她对麦子的深深爱意和对丰收的喜悦。3、用麦子的金光铺洒原野，象征丰盈的生命是守护边疆的希望。老婆婆走到浓密的树林里，老头发现她竟然一身金黄，飘动着团团芳香，就像一头金色的豹子。豹子走在麦田里，麦子哗哗响起来。麦子的金光洒在...

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2023届高考语文复习：散文专题训练——赏析语言特色（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：散文专题训练-------赏析语言特色一、阅读下文，完成下面小题。每把银壶都是一间声音的密室黛安①铺面临街。一进门，叮叮叮！当当当！咣咣咣！哐哐哐！啷啷啷！……我一下子掉进了一张声音的大网。②半人高的砖墙把屋子隔成了内外两间。外间，几个坐在矮凳上的女人正俯身或清洗或擦拭手中的银器；里间，十几个青壮年男人，在各自的位置，手持铁锤，勾着头，正一下下敲打着眼前砧子上的银壶。小镇的人，砧子不叫砧子，叫“铁马”。我四下里撒望一圈，铺子尽头的角落有个空位，我小心绕开地上的工具走过去。突然而至的陌生脚步搅扰了原有的节律，有人疑惑地抬了抬头，但也只是漠然而空洞地扫了我一眼，仍旧低下去，继续手里的活计...

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高考语文小说阅读--赏析语言导学案资料可供全国地区适用。

大致详情：高三语文学科导学案编号 005 使用时间 编制人 授课内容（1课时）班级 姓名 小组学习目标小说阅读--赏析语言 导学流程【教学目标】1、熟悉鉴赏小说语言题型；2、掌握鉴赏小说语言的手法。一、自主学习（一）解题思路1、从修辞角度分析：比喻、拟人、排比、夸张、对偶、借代、设问、反问、顶真等。2、从句式角度分析：短句（简洁明快，富有节奏感，增强紧迫感，渲染紧张气氛）；长短句的交替使用（使句子错落有致，节奏富有变化）；整句（对偶、排比、四字短句；使语言形式整齐，音节...

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中考语文小专题复习教案-散文阅读——品味关键词句，赏析语言特色资料可供全国地区适用。

大致详情：中考语文小专题复习教案-散文阅读——品味关键词句，赏析语言特色教学目标：阅读文本，能理解文中重要句子的含义，赏析词语或句子的表达效果。教学重点：阅读文本，能理解文中重要句子的含义，赏析词语或句子的表达效果。教学难点：针对考试题型，提高散文阅读能力。教学课时：一课时教学过程：考点一：体会词语的表达效果[常考题型]1．指出词在文中作用。2．理解词语在文中的含义。3．加点词的表现力。4．分析句子的语言特色。[方法总结]1.词的本义、词性、修饰对象。2.语境义（可据本义分析，也可从修辞、情感方面分析）。3.表现作用（指情感哲理、主旨、人物形象等）。原则：语境意识、分值意...

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2024届高考专题复习：语用新题型专练赏析语言特点（含解析）资料可供全国地区适用。

大致详情：语用新题型专练-------赏析语言特点阅读下面的文字，完成下面小题。一出戏排成了，一人传出，全村振奋，扳着指头盼那上演日期。一演出，半下午人就扛凳子去占地位了，未等戏开，台下坐的、站的人头攒动，台两边阶上立的卧的是一群顽童。那锣鼓就叮叮咣咣地闹台，似乎整个世界要______①_____了。各类小吃趁机摆开，一个食摊上一盏马灯，花生，瓜子，糖果，烟卷，油茶，麻花，烧鸡，煎饼，长一声短一声叫卖不绝。幕布放下，只说就要出场了，却又叮叮咣咣不停。台下就乱了，后边的喊前边的坐下，前边的喊后边的为什么不说最前边的立着；场外的大声叫着亲朋子女名字，问有坐处没有，场内的锐声回应快进来；有要吃煎饼的喊熟人...

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散文语言的批注式赏析课件（共40张PPT）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共40张PPT)散文语言的批注式赏析《春》鉴赏式地说说我最喜欢的一个画面我最喜欢的一种声音我最喜欢的一种气息我最喜欢的一种气氛我最喜欢的一种感觉我最喜欢的一种感觉就是桃树、杏树、梨树“你不让我，我不让你”地开花，我的感觉是，它们倒不像是纯粹的一种竞争，而是争着想要把自己最好的一份美去展示给人们它们的美都是各不相同的，“红的像火，粉的像霞，白的像雪”就证明了这一点还有，我的名字叫鲁梨，所以当我读到写梨树的内容的时候，我的感觉是更加亲切的。桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。我最喜欢的一处是“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不...

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2024届高考语文一轮复习 专题09 散文阅读（语言赏析）教案资料可供全国地区适用。

大致详情：专题09 散文阅读（语言赏析）一、理解词义、句意（一）常考词语类型1.情感词或主旨词，可联系作者意图,分层次理解。例：《故都的秋》清、静、悲凉《荷塘月色》颇不宁静《我与地坛》生 死 爱《纪念刘和珍君》愤怒 悲哀 尊敬 纪念《为了忘却的纪念》悲愤 纪念《一个消逝了的山村》生命《秦腔》乡土 喜乐2.修辞手法词，可联系手法,挖掘深层含义。例：《一个消逝了的山村》我爱它那从叶子演变成的、有白色茸毛的花朵，谦虚地掺杂在乱草的中间。“谦虚”一词运用拟人的修辞手法，形象地突出了花朵的纯洁和坚强。3.特殊指代词（远指、近指、不定指），可结合语境,明确指代内容。例：《我与地坛》...

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