致大海普希金课件（精选9篇）

第13课 致大海 课件资料可供全国地区适用。

大致详情：(共19张PPT)第13课 致大海统编版 选择性必修 中册1. 了解作者及创作特点，把握本诗的写作背景。2. 理清诗歌结构，鉴赏诗歌的艺术特色，领悟诗歌主旨。3. 分析诗中大海的特征，理解大海的象征意义，深入领悟诗人通过对大海的热爱和赞颂所表达的情感。素养目标致大海普希金（1799—1837），俄国著名文学家、诗人、小说家，现代俄国文学的奠基人，19 世纪俄国浪漫主义文学的主要代表，也是批判现实主义文学的奠基人，现代标准俄语的创始人。他出生于贵族家庭，童年开始写诗，在沙皇政府专为培养贵族子弟而设立的皇村学校学习。学习期间受到当时进步的十二月党人及一些进步思想家的影响。普希金坚...

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13.2 致大海 课件（共20张PPT）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共20张PPT)假如生活欺骗了你假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急。忧郁的日子里需要镇静。相信吧——快乐的日子将会来临。心儿永远向往着未来；现在却常是忧郁。一切都是瞬息，一切都将会过去；而那过去了的，就会成为亲切的怀念。——普希金★伟大的俄国人民诗人★俄罗斯诗歌的太阳★俄国近代文学的奠基者★俄罗斯文学语言创建者亚历山大·谢尔盖耶维奇·普希金，俄国诗人、作家。19世纪俄罗斯民族积极浪漫主义文学的代表，俄罗斯批判现实主义文学的奠基人，被誉为“俄罗斯民族诗人”，高尔基称之为“俄国文学之始祖”。◆作家作品诗歌《致大海》《致恰达耶夫》《自由颂》长诗《鲁斯兰和柳...

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13.2 *致大海 课件(共75张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共75张PPT)致大海普希金目 录壹作者背景介绍貮品味技巧叁选点读析肆整体感知假如生活欺骗了你 普希金假如生活欺骗了你|不要悲伤|也不要心急|忧郁的日子里需要镇静|相信吧|快乐日子将会来临|心儿永远向往着未来|现在却常是忧郁|一切都是瞬息|一切都将会过去|而那过去的|就会成为亲切的怀念|假如生活欺骗了你|不要忧郁|也不要愤慨!不顺心的时候暂且容忍：相信吧|快乐日子就会到来|我们的心永远向前憧憬|尽管活在阴沉的现在：一切都是暂时的|转瞬即逝的|而逝去的将变为可爱大海是西方文学中的常见意象。由于西方国家大多濒海，因此古往今来有许多作家与诗人有着挥之不去的海洋...

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13.1 迷娘(之一)　致大海 课件资料可供全国地区适用。

大致详情：(共80张PPT)统编版 选择性必修中册第四单元第13课　迷娘(之一)　致大海任务一：文学常识储备一、作者档案档案(一)【简历】 歌德(1749－1832)，出生于美因河畔法兰克福，德国著名诗人、剧作家、思想家、科学家，他是魏玛的古典主义最著名的代表。而作为诗歌、戏剧和散文作品的创作者，他是最伟大的德国作家之一，也是世界文学领域的一个出类拔萃的光辉人物。他在1773年写了一部戏剧《葛兹·冯·伯里欣根》，从此蜚声德国文坛。1774年发表了《少年维特之烦恼》,更使他名声大噪。1776年开始为魏玛公国服务,1832年在魏玛去世【作品】 《少年维特之烦恼》《浮士德》《威廉·迈斯特的学习...

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第四单元13.2致大海（课件＋教案） 部编版高中语文选择性必修中资料可供全国地区适用。

大致详情：(共13张PPT)致大海普希金普希金(1799-1837),出身贵族，19世纪俄罗斯的伟大诗人。俄国近代文学和批判现实主义文学的奠基者, 被称为“俄罗斯诗歌的太阳”。普希金对俄罗斯文学的发展有很大的影响，被高尔基誉为“俄国文学之始祖”。普希金坚定地站在十二月党人一边，反对专制农奴制度，热爱、追求自由。1920年因创作了大量的政治诗而引起沙皇的惊恐,被流放南高加索，度过了四年的放逐生活。1824年又第二次被放逐。临别前夕,诗人登上高加索海边的岩石,面对波涛汹涌的大海,想起自己坎坷的经历,想起与大海有关的英雄,不禁思绪起伏,写下了这首抒情诗篇。知人论世活动一：诵读感知任务：诵读全诗后...

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语文统编版选择性必修中册第13.2课《致大海》课件（共20张ppt）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共20张PPT)观沧海 曹操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。导入学习目标了解作者、作品和相关文化常识。把握诗歌中的意象和语言特点。结合创作背景理解诗歌的情感。知人论世普希金（1799—1837），俄国诗人、作家。出生于莫斯科一个贵族家庭，母系家族有非洲血统。1811年进人专为贵族子弟开办的皇村学校。求学期间开始诗歌创作，并形成了强烈的自由思想。1814年7月，诗歌《致诗友》发表在《欧洲通报》上。1817年3月，出版了第一本诗集《亚历山大·普希金诗集》...

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部编版选择性必修中册13.2致大海课件(共18张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共18张PPT)《观沧海》东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。致大海普希金契诃夫——《变色龙》列夫 · 托尔斯泰——《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》高尔基——《海燕》《母亲》《在人间》《我的大学》……“俄罗斯第一艺术的诗人”——别林斯基普希金普希金(1799一1837)，19世纪俄罗斯的伟大诗人。在俄罗斯文学中，他是积极浪漫主义文学的开创者，也是批判现实主义文学的奠基人。他的作品是俄国民族意识高涨以及贵族革命运动在文学上的反映，大大促进了俄国社会思想...

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13.2 *《致大海》课件(共28张PPT)+教学设计+同步练习（含解析）资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版高中语文高二年级选择性必修中册《致大海》教学设计课题名 部编版高中语文选择性必修中册《致大海》核心素养目标 增强学生发现美的能力，培养学生健全人格。学习目标 掌握本文的整体内容，体会作者的情感，建立正确的价值观。教学重点 掌握文章内容，提升文本解读能力教学难点 体会作者情感，建立正确的价值观念。教学方法 讲授法、谈话法教学准备 教师准备：PPT课件、教案 学生准备：学习笔记本教学过程 一、初步导入 我国是诗歌的国度，当我们徜徉在唐诗宋词优美的诗境中时，也不妨调转艺术的轻舟，扬起思维的双浆，驰向外国诗歌的殿堂，在那里你可以领略到另一番艺术的优...

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第13课 《致大海》《自己之歌》课件（共12张PPT）统编版 语文 选择性必修中册资料可供全国地区适用。

大致详情：《致大海》 普希金 《自己之歌（节选》） 惠特曼 大海飞歌颂自由，万物融合赞生命 学习目标 1.诵读诗歌，体会诗人通过不同诗歌体式带来的不同审美感受； 2.比较阅读，分析诗歌的意象特点，体会诗人寄托的人生感悟。 活动一：诵读品味，提升审美 活动一：诵读品味，提升审美 《致大海》：坚定执着、昂扬奔放 《自己之歌》：舒卷自如，质朴粗犷 活动二：比较鉴赏，思考体悟 比较阅读，分析两首诗歌的意象特点、象征意义，以及对人生的思考、对生命的体悟，把相关内容填入下面的表格。 {5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A} 项目 篇目 意象特点...

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