篇1：高中语文统编版选择性必修中册第三单元11.1 《过秦论》第一课时优秀教案高中语文统编版选择性必修中册第三单元11.1 《过秦论》第一课时优秀教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《过秦论》教 案教学目标1.学生能借助课文注释，参考资料等了解时代背景、作者简况，并疏通文意。2.归纳掌握文中重要实词、活用字、古今异义词、通假字、特殊句式以及一词多义。3.理解贾谊对秦王朝迅速灭亡原因的分析及作者借古讽今，劝谏汉文帝施仁政在当时历史条件下的进步意义。4.领略秦一统天下的壮观气势，探究其迅速灭亡的教训。培养正确的以天下为己任的历史观。教学重点在诵读和讲析中领悟作者叙事手法和说理的妙处。教学难点领会“仁义不施而攻守之势异也”的道理，以史鉴今。课时安排两课时第一课时一、导入历史是最好的教科书。在德国一个历史博物馆入口处就有一段醒目的铭文：警告！历史会让...
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 篇2：高中语文统编版选择性必修中册第三单元11.1 《过秦论》第二课时优秀教案高中语文统编版选择性必修中册第三单元11.1 《过秦论》第二课时优秀教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《过秦论》教 案教学目标1.学生能借助课文注释，参考资料等了解时代背景、作者简况，并疏通文意。2.归纳掌握文中重要实词、活用字、古今异义词、通假字、特殊句式以及一词多义。3.理解贾谊对秦王朝迅速灭亡原因的分析及作者借古讽今，劝谏汉文帝施仁政在当时历史条件下的进步意义。4.领略秦一统天下的壮观气势，探究其迅速灭亡的教训。培养正确的以天下为己任的历史观。教学重点在诵读和讲析中领悟作者叙事手法和说理的妙处。教学难点领会“仁义不施而攻守之势异也”的道理，以史鉴今。课时安排两课时第二课时一、回顾全文大意及思路二、精读探究（一）任务一：联系第一段内容，说说秦崛起的因素。明确...
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  篇3：统编版高二选择性必修（中）《过秦论》优秀教案统编版高二选择性必修（中）《过秦论》优秀教案资料可供全国地区适用。
大致详情：统编版高二选择性必修（中）《过秦论》优秀教案
【教学目标】1、积累文言知识，参照《屈原列传》的要求，梳理归纳一词多义、重要句式等。
2、在诵读中感受文章气势之磅礴，说理之透彻。深入文本，学习本文的写作方法和论述风格。（铺陈历史，形成对比和反差，水到渠成得出结论；以赋体写史论，多用夸张、对比，通篇一气贯注，其实充沛，铺张扬厉）
3、准确理解“仁义不施而攻守之势异也”这一中心句。
【教学重点】学习本文以大量的史实为论据，通过对比分析，最后得出结论的论证方法；感受本文语言的高度概括和渲染。
【教学难点】准确理解“仁义不施而攻守之势异也”这一观点。
【课时安排】2课时
【教学过程】...
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    篇4：统编版高二选择性必修（中）《过秦论》优秀导学案统编版高二选择性必修（中）《过秦论》优秀导学案资料可供全国地区适用。
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第一课时
【学习目标】
语言建构与运用：了解贾谊，疏通一二段文意。
审美鉴赏与创造：鉴赏第一段的精妙字词。
【课前预习】
1.知人论世：贾谊( 前200—前168 )，西汉初年著名政论家、文学家，世称贾生。贾谊少有才名，十八岁时，以善文为郡人所称。文帝时任博士，迁太中大夫，受大臣周勃、灌婴排挤，谪为长沙王太傅，故后世亦称贾长沙、贾太傅。三年后被召回长安，为梁怀王太傅。梁怀王坠马而死，贾谊深自歉疚，抑郁而亡，时仅33岁。司马迁对屈原、贾谊都寄予同情，为二人写了一篇合传，后世因而往往把贾谊与屈原并称为“屈贾”。贾谊著作主要有散文和辞赋两类...
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   篇5：过秦论优秀课件过秦论优秀课件资料可供全国地区适用。
大致详情：课件68张PPT。 过 秦 论 贾谊课文学习重点： ①分析把握课文的基本观点，了解作者对秦王朝灭亡原因的分析及借古讽今的意义。 ②学习、掌握课文中的重点字、词、句式。 ③翻译文章。④学习本文先叙后议的结构方式以及对比手法的运用。作者简介 贾谊 西汉杰出的政论家、文学家，最早的汉赋作家之一。 学识渊博，年青时就负有才名，年仅二十岁，就被召为博士。后因提议改革政治，遭权贵嫉妒、毁谤，贬为长沙王太傅，人称贾长沙、贾太傅。贬谪后，虽身居闲职，不被重用，仍忧心朝事。后为梁王太傅。梁王落马而死，贾谊以为是自己失职，哭泣岁余，抑郁而终，年仅33岁。一颗璀璨夺目的巨星从此长逝历...
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  篇6：过秦论优秀课件-实用过秦论优秀课件-实用资料可供全国地区适用。
大致详情：课件56张PPT。 贾谊（前200-前168），世称贾太傅、贾长沙、贾生。洛阳（今河南洛阳东）人。西汉初期的政论家、文学家。年少即以作诗属文闻于世人。后见用于文帝，力主改革，被贬湖南长沙，任长沙王太傅。主要文学成就是政论文，著有《新书》十卷。 他的政论散文，全面地阐述了深刻的政治思想和高瞻远瞩的治国方略，体现了汉初知识分子在大一统封建帝国创始时期积极出世的人生态度和昂扬向上的精神风貌，标志着中国散文发展的一个新阶段，代表汉初政论散文的最高成就。 贾谊主要文学成就是政论文，代表作《论积贮疏》、《陈政事疏》、《过秦论》上、中、下三篇 。其中《过秦论》总结了秦代兴亡的教...
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   篇7：11.1 过秦论 课件（共30张PPT）11.1 过秦论 课件（共30张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)《过秦论》年 级：高二年级学 科：高中语文（统编版）一、作者与题目贾谊（前200—前168），西汉洛阳人。著名政论家、文学家，最早的汉赋作家之一。年少即以文才超众著称。20岁时提出改革制度的主张，表现出卓越的政治才能，得到汉文帝的赏识，召为博士，不久提升为太中大夫。后因在政治方面多次提出改革建议，触犯权贵，被谪为长沙王太傅。四年后被召回，为文帝宠子梁怀王太傅。梁王落马而死，贾谊以为是自己失职，哭泣岁余，抑郁而终，年仅33岁。一、作者与题目贾谊主要文学成就是政论文，代表作《过秦论》《陈政事疏》（也称《治安策》）《论积贮疏》等，刘向把他比为古之伊尹...
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  篇8：第11课 过秦论 课件第11课 过秦论 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共44张PPT)第11课 过秦论统编版 选择性必修 中册1. 积累并掌握本课中的重要实词、虚词、特殊句式等文言知识点。2. 理清课文思路，把握作者的论证逻辑；学习对比论证的论证方法和铺排渲染的语言特色。3. 结合时代背景了解作者的政治主张，领会作者借古讽今的写作意图，理解作者居安思危、忧国忧民的思想。素养目标过 秦 论贾谊（前200 —前168），西汉洛阳（今河南洛阳）人，杰出的政论家、文学家。著有《新书》十卷。以文才显名，后被汉文帝任命为博士，掌管文献典籍。不久就擢升为太中大夫，参与政事，深受倚重。因提议改革政治，遭权贵老臣嫉妒毁谤，被贬为长沙王太傅。后转任梁怀王太傅。梁...
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   篇9：11.1 过秦论 课件（共40张PPT）11.1 过秦论 课件（共40张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共40张PPT)过 秦 论贾 谊过：动词，指出过失单音：崤
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