篇1：10 苏武传 课件（共58张PPT）10 苏武传 课件（共58张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共58张PPT).苏武传班固《汉书》素养目标.1.了解班固以及《汉书》的相关知识,了解本文的历史背景。2.掌握文中重要的实词、虚词、特殊句式等文言知识。3.分析文章按时间顺序叙事的脉络,体会对比手法、典型语言、环境对塑造人物的作用。4.学习苏武忠贞不屈的气节,学习他“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”的高尚品格。目录课前预习品读探究走进作者文学常识资料链接整体感知情节研习探究归纳思维延伸写作背景字孟坚,东汉著名史学家,文学家。少年时就能作文诵诗赋,长大后博览群书，后任兰台令，经过20多年的努力，写成《汉书》。和帝永元元年(89)初,班固随大将军...
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   篇2：《苏武传》学案 学生版《苏武传》学案 学生版资料可供全国地区适用。
大致详情： 2018级高一下期语文《苏武传》导学案 编写人：《苏武传》导学案【学习目标】1.知识目标：引导学生充分体会文章简洁整饬的语言、生动入微的细节。掌握课文中出现的相关文言文知识。2.能力目标：引导学生学习通过与《史记·廉颇蔺相如列传》作比较阅读，结合课外材料，体会《汉书》在艺术上继承《史记》所取得的成就。3.情感目标：突出弘扬爱国主题，引导学生探讨新时代中如何继承苏武的伟大民族精神。【重点难点】1、积累文中的实词、虚词和句式。2、在对比中分析苏武的人物形象课时安排：两课时 学...
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   篇3：10 苏武传 课件（共30张PPT）10 苏武传 课件（共30张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)见犯乃死，重负国爱国及坚守——班固《苏武传》班固（32～92年），字孟坚，扶风安陵（今陕西咸阳市东）人。东汉著名的史学家。《后汉书·班固传》称他“年九岁，能属文，诵诗赋。及长，遂博贯载籍，九流百家之言，无不穷究。所学无常师，不为章句，举大义而已”。班固其父班彪曾续司马迁《史记》作《史记后传》，未成而故。班固立志继承父业，在《后传》基础上，进一步广搜材料，编写《汉书》。后因有人向汉明帝诬告他篡改国史，被捕入狱。其弟班超上书解释，始得获释，被命为兰台令史，经过20多年努力，写成了《汉书》。班固（32～92年），字孟坚，扶风安陵（今陕西咸阳市东）人。东汉著名的史学家...
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    篇4：10 *苏武传 课件（共44张PPT）10 *苏武传 课件（共44张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共44张PPT)孔子称“志士仁人，有杀身以成仁，无求生以害仁”，“使于四方，不辱君命”，苏武有之矣。 ——班固《李广苏建传》苏 武 李白苏武在匈奴，十年持汉节。白雁上林飞，空传一书札。牧羊边地苦，落日归心绝。渴饮月窟冰，饥餐天上雪。东还沙塞远，北怆河梁别。泣把李陵衣，相看泪成血。班固（32—92年）字孟坚，东汉著名史学家、文学家。《后汉书·班固传》称他“年九岁，能属文，诵诗赋。及长，遂博贯载籍，九流百家之言，无不穷究。”。其父班彪曾续司马迁《史记》作《史记后传》，未成而故。班固立志继承父业，在《后传》基础上，进一步广搜材料，编写《汉书》。...
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  篇5：10 苏武传 教案10 苏武传 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《苏武传》教学设计【学习目标】掌握和积累常见文言实词、虚词及文言句式，培养正确分析文言文内容及准确概括文中观点的能力。了解作者尊重史实的态度和对苏武的赞美之情，体会文章简洁整饬的语言、生动入微的细节和对比手法的作用。学习传主的坚强意志、爱国精神与不屈信念，品味文中体现的史学价值和文学审美价值。【学习重难点】掌握和积累常见文言实词、虚词及文言句式；品味文中体现的史学价值和文学审美价值。【课时安排】3课时【教学过程】导入孔子云：“志士仁人,有杀身以成仁,无求生以害仁。”面对人生穷途危难是卑躬屈膝还是傲骨在腰，这是一个涉及心灵的选择。在这样的选择前，志士仁人为我们树立了光辉的榜样...
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   篇6：人教版语文必修四 《苏武传》导学案人教版语文必修四 《苏武传》导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：《苏武传》导学案学习目标1、反复诵读，感知作品内容和思想感情2、能说出本文典型环境、细节描写以及对比手法的运用3、对苏武的价值意义进行讨论、评价，学习苏武坚贞不屈的爱国精神4、积累掌握创新设计上自主学习篇中的文言基础知识（另用课时）重点难点1、?能说出本文典型环境、细节描写以及对比手法的运用2、?积累掌握创新设计上自主学习篇中的文言基础知识学法指导熟读课文，意思不明的字词句用笔画上线，先根据上下文理解，再结合翻译书印证所学字词均需记忆积累预习案一、知识链接 1、时代背景（另可参阅创新设计上背景资料一栏）：汉武帝开始对匈奴进行长期的讨伐战争，其中取得了三次具有决...
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   篇7：《苏武传》学案 教师版《苏武传》学案 教师版资料可供全国地区适用。
大致详情：2018级高一下期语文《苏武传》导学案编写人：《苏武传》导学案【学习目标】1.知识目标：引导学生充分体会文章简洁整饬的语言、生动入微的细节。掌握课文中出现的相关文言文知识。2.能力目标：引导学生学习通过与《史记·廉颇蔺相如列传》作比较阅读，结合课外材料，体会《汉书》在艺术上继承《史记》所取得的成就。3.情感目标：突出弘扬爱国主题，引导学生探讨新时代中如何继承苏武的伟大民族精神。【重点难点】1、积累文中的实词、虚词和句式。2、在对比中分析苏武的人物形象课时安排：两课时学法指导： 1、朗读课文，培养文言文阅读的语感。 2、概括整理：作者作品，内容要点，知识归类。 ...
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  篇8：人教版语文必修四 《苏武传》导学案人教版语文必修四 《苏武传》导学案资料可供全国地区适用。
大致详情： 语文必修4《苏武传》导学案（教师版） 学习目标1、了解班固及《汉书》。?2、积累重要的文言基础知识。3、培养正确分析文言文内容及准确概括文中观点的能力?。4、学习苏武坚贞不屈的民族气节和视死如归的爱国精神，品味历史传记的史学价值和文学 审美价值。?重点难点1、分析人物性格特征，体会传主的人格、精神。2、评价苏武的功过和价值?。学习方法 朗读法、讨论法学习过程一、情境创设 苏武留胡节不辱！雪地又冰天，苦忍十九年。渴饮雪，饥吞毡，牧羊北海边。心存汉社稷，旄落犹未还，历尽难中难，心如铁石坚。夜坐塞上时闻笳声入耳痛心酸。 转眼...
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  篇9：10《苏武传》 教案统编版 高中语文选择性必修中册10《苏武传》 教案统编版 高中语文选择性必修中册资料可供全国地区适用。
大致详情：统编版 高中语文选择性必修中册 《苏武传》 教案课题：《苏武传》【学习目标】1.了解班固以及《汉书》的相关知识。2．积累文言常见的字词和句式，培养归纳整理字词的能力和习惯。3．学习本文塑造人物形象的技巧和方法。4．感受苏武的人格魅力，学习他强烈的爱国情怀。【重点难点】1．积累文言常见的字词和句式，培养归纳整理字词的能力和习惯。2．学习本文塑造人物形象的技巧和方法。【学习方法】合作探究法、读书指导法【学习流程】一、导入：孔子云：“岁寒，然后知松柏之后凋也”。的确，艰难困苦中最能见出一个人的品性，沧海横流中方显出一个英雄的本色。面对人生穷途危难是卑躬屈膝还是傲骨在身，这...
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  篇10：选择性必修中册10《苏武传》课件+教案+试卷选择性必修中册10《苏武传》课件+教案+试卷资料可供石家庄市地区适用。
大致详情：(共44张PPT)苏武传部编版高中语文选修中册第三单元初步导入北海之上，大雪纷飞，漫天雪白似要遮住这苍茫的大地。而有这样一个人，身着寒衣，手持旄节，用赤诚之心守护着内心的芬芳，用铮铮铁骨诉说着坚贞不渝，那他是谁呢？1．积累和掌握常见的文言实词、虚词、词类活用等文言基础知识，培养文言文语感。2．整体感知，理清文章脉络，学习本文精心剪裁，组织文章和对比衬托，凸显形象的写作技巧。3．学习苏武不惧威逼利诱，坚守节操、不辱使命的爱国精神。学会辩析评价历史人物。学习目标目录章节壹贰叁肆知人论世整体感知深入探究拓展延伸(一)作者简介班固（32-92），字孟坚，东...
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   篇11：10* 苏武传 课件（共107张PPT）10* 苏武传 课件（共107张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共107张PPT)班固字孟坚,扶风安陵(今陕西咸阳东北)人,东汉著名史学家,文学家。少年时就能作文诵诗赋,长大后博览群书。和帝永元元年初,班固随大将军窦宪出征匈奴,为中护军。后来, 班固因窦宪专权受到株连,死于狱中。作者介绍家庭---- 父亲: 班彪弟弟: 班超(投笔从戎)妹妹: 班昭(续写《汉书》)作品---- 史书: 《汉书》辞赋: 《两都赋》诗: 《咏史诗》《汉书》(《前汉书》)《汉书》是我国第一部纪传体断代史,是古代传记文学名著，其中还收录了西汉大量的辞赋和散文,有总集的性质。记录了汉高祖元年(前206)至王莽新地皇四年(23)共230...
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   篇12：10 *苏武传 课件（共82张PPT）10 *苏武传 课件（共82张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共82张PPT)苏武传班固一二三四了解《汉书》的相关知识及苏武的生平事迹。鉴赏体会对比手法、语言描写等对人物塑造的作用。掌握文言知识，疏通文意，理清文章的脉络。学习苏武的民族气节，培育爱国主义精神。95了解相关文学常识班固，字孟坚，扶风安陵人，东汉著名史学家，文学家。①（虽）才高八斗史学界：与司马迁并称为“班马”；文学界：与扬雄并被称为“班扬”；地理界：与张衡并被称为“班张”；辞赋：九岁观奇书，作赋凌相如。班固，字孟坚，扶风安陵人，东汉著名史学家，文学家。②（却）官卑位低永平五年，有人向朝廷告发班固“私修国史”。皇帝下诏入狱。幸得其弟班超上书申说班固...
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     篇13：10*《苏武传》课件（共97张ppt）10*《苏武传》课件（共97张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共97张PPT) 塞外飞沙，冷风拂面。有这么一个人：他远离故国山河，却不移心中那份守望的精神；他北海牧羊，饮雪吞毡，在冰天雪地中苦忍19载，一颗赤胆忠心如烈火般未曾冷却；他富贵不淫，威武不屈，他用一个大丈夫顶天立地的脊梁担当起人间大义，铸就了千古忠魂。是信念，让他坚守；是责任，让他担当。他仿若空谷幽兰，志洁行芳；他的高贵精神，如同一股幽香永驻人间。这个人就是苏武。今天，我们一起走近苏武。《苏武传》班固班固字孟坚,扶风安陵(今陕西咸阳东北)人,东汉著名史学家,文学家。少年时就能作文诵诗赋,长大后博览群书。和帝永元元年初,班固随大将军窦宪出征匈奴,为中护军。后来, 班固...
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   篇14：10*《苏武传》课件（共63张ppt）10*《苏武传》课件（共63张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共63张PPT)苏 武 传《汉书》班固作者生平班固，东汉辞赋家、史学家。字孟坚，扶风安陵(今陕西咸阳)人。他“年九岁，能属文，诵诗赋”（《后汉书·班固传》）。16岁入洛阳太学。性情宽和谦让，深为当时儒者所钦重。其父班彪是当时著名学者，曾作《史记后传》65篇，补写《史记》以后西汉的历史。班彪死后，班固想要补完全书，后有人告发他私改国史，捕入京兆狱。其弟班超上书辩解，获释，汉明帝很赞赏班固的才能，召为兰台令史，转迁为郎，典校秘书。《汉书》文学常识作者——东汉班固撰写，班固去世后，由其妹班昭和同乡马续完成性质——《汉书》是我国第一部纪传体断代史，是古代传记文学名著。其中收录了西...
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    篇15：10《苏武传》教学课件(共48张PPT)10《苏武传》教学课件(共48张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共48张PPT)《苏武传》班固苏武庙温庭筠苏武魂销汉使前，古祠高树两茫然。云边雁断胡天月，陇上羊归塞草烟。回日楼台非甲帐，去时冠剑是丁年。茂陵不见封侯印，空向秋波哭逝川。学习目标1、了解班固以及《汉书》的相关知识。2、积累和归纳整理文言常见的字词和句式。3、学习苏武的民族气节，弘扬爱国主题。班固字孟坚,扶风安陵(今陕西咸阳东北)人,东汉著名史学家,文学家。少年时就能作文诵诗赋,长大后博览群书。和帝永元元年初,班固随大将军窦宪出征匈奴,为中护军。后来,班固因窦宪专权受到株连,死于狱中。家庭----父亲:班彪弟弟:班超(投笔从戎)妹妹:班昭(续写《汉书》)作品----史书:《汉...
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  Tags：苏武,传学案,精选,15篇
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