篇1：10*《苏武传》课件（共63张ppt）10*《苏武传》课件（共63张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共63张PPT)苏 武 传《汉书》班固作者生平班固，东汉辞赋家、史学家。字孟坚，扶风安陵(今陕西咸阳)人。他“年九岁，能属文，诵诗赋”（《后汉书·班固传》）。16岁入洛阳太学。性情宽和谦让，深为当时儒者所钦重。其父班彪是当时著名学者，曾作《史记后传》65篇，补写《史记》以后西汉的历史。班彪死后，班固想要补完全书，后有人告发他私改国史，捕入京兆狱。其弟班超上书辩解，获释，汉明帝很赞赏班固的才能，召为兰台令史，转迁为郎，典校秘书。《汉书》文学常识作者——东汉班固撰写，班固去世后，由其妹班昭和同乡马续完成性质——《汉书》是我国第一部纪传体断代史，是古代传记文学名著。其中收录了西...
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  篇2：10 *苏武传 课件（共82张PPT）10 *苏武传 课件（共82张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共82张PPT)苏武传班固一二三四了解《汉书》的相关知识及苏武的生平事迹。鉴赏体会对比手法、语言描写等对人物塑造的作用。掌握文言知识，疏通文意，理清文章的脉络。学习苏武的民族气节，培育爱国主义精神。95了解相关文学常识班固，字孟坚，扶风安陵人，东汉著名史学家，文学家。①（虽）才高八斗史学界：与司马迁并称为“班马”；文学界：与扬雄并被称为“班扬”；地理界：与张衡并被称为“班张”；辞赋：九岁观奇书，作赋凌相如。班固，字孟坚，扶风安陵人，东汉著名史学家，文学家。②（却）官卑位低永平五年，有人向朝廷告发班固“私修国史”。皇帝下诏入狱。幸得其弟班超上书申说班固...
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     篇3：10*《苏武传》课件（共97张ppt）10*《苏武传》课件（共97张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共97张PPT) 塞外飞沙，冷风拂面。有这么一个人：他远离故国山河，却不移心中那份守望的精神；他北海牧羊，饮雪吞毡，在冰天雪地中苦忍19载，一颗赤胆忠心如烈火般未曾冷却；他富贵不淫，威武不屈，他用一个大丈夫顶天立地的脊梁担当起人间大义，铸就了千古忠魂。是信念，让他坚守；是责任，让他担当。他仿若空谷幽兰，志洁行芳；他的高贵精神，如同一股幽香永驻人间。这个人就是苏武。今天，我们一起走近苏武。《苏武传》班固班固字孟坚,扶风安陵(今陕西咸阳东北)人,东汉著名史学家,文学家。少年时就能作文诵诗赋,长大后博览群书。和帝永元元年初,班固随大将军窦宪出征匈奴,为中护军。后来, 班固...
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    篇4：10*《苏武传》课件(共74张PPT)10*《苏武传》课件(共74张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共74张PPT)《苏武传》苏武传班 固1.了解班固《汉书》，掌握文中涉及的文言文基础知识，提高翻译能力。2.分析文中的细节描写、对照映衬的艺术手法，理解苏武形象。 3.认识苏武的忠贞守节精神的意义和价值，学习苏武威武不屈、贫贱不移的高尚品格。学习目标一 知人论世班固（32—92年）字孟坚，东汉著名史学家，文学家。史学与司马迁齐名，世称“班马”；文学与张衡齐名，世称“班张”。其父班彪曾续司马迁《史记》作《史记后传》，未成而故。班固立志继承父业，在《后传》基础上，进一步广搜材料，编写《汉书》。后因有人向汉明帝诬告他篡改国史，被捕入狱。其弟班超上书解释，始得...
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     篇5：10 *《苏武传》课件（共74张ppt）10 *《苏武传》课件（共74张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共74张PPT)苏武传班固学习目标1、了解班固以及《汉书》的相关知识。2、积累文言常见的字词和句式，培养归纳整理字词的能力和习惯。3、引导学习本文塑造人物形象的技巧和方法。 两千多年来，苏武崇高的气节，成为中国伦理人格的榜样，成为一种民族文化的心理要素。导 入班固（32—92），字孟坚，东汉扶风安陵（今陕西咸阳）人，我国古代著名史学家。班固幼年聪慧好学，9岁即能写文章、诵诗书，16岁入洛阳太学，博览群书。性情谦和，深受当时儒者敬重。其父班彪曾作《史记后传》，去世后，班固因《史记后传》没有完成，叙事也不够详备，于是继承父志，在《史记后传》的基础上撰写《汉书》。因当时有人诬...
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     篇6：10*苏武传 课件（共89张ppt）10*苏武传 课件（共89张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共89张PPT)苏武传班固1．了解班固及《汉书》，掌握文中涉及的文言字词句知识。2．分析文章中对话描写、细节描写、对照映衬的艺术手法，体会这些艺术手法对突出主题、塑造人物的作用。3．认识苏武的忠贞守节精神的意义和价值，学习苏武威武不能屈、贫贱不能移的高尚品格。学习目标作者介绍班固（32—92），字孟坚，东汉扶风安陵（今陕西咸阳）人，我国古代著名史学家、文学家。少年时就能作文诵诗赋,九岁即能观奇书，长大后博览群书。史学界：与司马迁并称为“班马”文学界：与扬雄并被称为“班扬”地理界：与张衡并被称为“班张”作者介绍家庭成员：父亲:班彪弟弟:班超(投笔从戎)妹妹...
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     篇7：第三单元 10 苏武传（教学课件）-高中语文人教统编版选择性必修中册(共38张PPT)第三单元 10 苏武传（教学课件）-高中语文人教统编版选择性必修中册(共38张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共38张PPT)苏武传班 固两千多年前，在北海边正，有一位杖节牧羊的老人，他坚守着热爱祖国、忠贞不渝的民族气节，在饥寒交迫中艰难地生存着，在他的身上体现了“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的传统美德和高尚人格。其气节，令人肃然起敬。他没有在敌人的淫威面前屈服，也没有在金钱、富贵面前动心。他餐冰卧雪、不辱使命，义无反顾地献出了自己的青春，坚守住了自己的信念。一直以来，这种英勇义举激励着千秋万代的华夏儿女奋然前行，可以说，他真正称得上是我们民族的脊梁。他就是今天我们要学习的课文的主人公——苏武。学习目标1.积累和掌握常见的文言实词、虚词、词类活用等文言基础知识，培养文言文语感。...
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    篇8：10 苏武传课件(共73张PPT)部编版选择性必修中册10 苏武传课件(共73张PPT)部编版选择性必修中册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共73张PPT)10 苏武传课前·基础认知课堂·重难突破随堂训练课外·一起成长“苏武节”是典故名,指苏武出使匈奴时所持的符节。汉武帝派遣苏武持节出使匈奴,单于威逼利诱劝苏武投降,但苏武坚贞不屈。“杖汉节牧羊,卧起操持,节旄尽落。”苏武在匈奴放牧十九年,到汉昭帝时才归汉。后以“苏武节”用作忠臣的典故。文天祥《正气歌》:“在秦张良椎,在汉苏武节。”郁达夫《岁暮感愤》诗:“穷塞寒浸苏武节,朝廷宴赐侍中貂。”课前·基础认知作者名片文武双全的大家——班固班固(32—92),字孟坚,扶风安陵(今陕西咸阳东北)人,东汉史学家、文学家。建武三十年(54),其父班彪去世,班固从京城洛阳迁...
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   篇9：10苏武传课件（共64张PPT）部编版选择性必修中册10苏武传课件（共64张PPT）部编版选择性必修中册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共64张PPT) 苏武传语 文内容索引文本精读透解词句梳理整合夯实考点素材挖掘提升素养迁移阅读模拟演练文本精读透解词句解释加点词的含义或用法,用“/”给未加标点的段落断句。【第一段】因为都渐渐升迁、升任当时连续,接连屡次互派使者窥探观察扣留十几批抵押对老人和长辈的尊称辈使……回归赞许宜,做事合乎情理趁机,乘便赠送礼物 回报临时充任使臣属吏招募准备,备办财物更加断句见课文。正要打发,派送 适逢陷没领暗地里互相、一起一向相熟识,有交情私自拜访希望蒙受、得到答应一般财物只有准备动手逃跑告...
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     篇10：统编版高中语文选择性必修中册第三单元10.《苏武传》 教学设计统编版高中语文选择性必修中册第三单元10.《苏武传》 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情： 苏武传【教学目标】 1．知识与能力：掌握文言常见的实词、虚词的意义和用法；了解文言句式的特点；培养正确分析文言文内容及准确概括文中观点的能力。 2．过程和方法：了解作者尊重史实的态度和对苏武的赞美之情；把握本文的写作特点。3．情感态度和价值观：学习本文的写作特点；品味文中体现的史学价值和文学审美价值；掌握文中刻划的爱国志士的光辉形象。【教学重点】掌握文言常见的实词、虚词的意义和用法。【教学难点】学习本文的写作特点。【教学过程】 一、班固与《汉书》简介（略）二、苏武出使的背景简介 民族，兴起于战国时期，强盛于秦末汉初。秦汉之际，匈奴贵族凭借强大的军事力量，不断...
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   篇11：高中语文统编版选择性必修中册10《苏武传》课件（共47张ppt）高中语文统编版选择性必修中册10《苏武传》课件（共47张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共47张PPT)统编高中语文选择性必修中册导入新课雪地又冰天，苦忍十九年。渴饮雪，饥吞毡，牧羊北海边。心存汉社稷，旌落犹未还，历尽难中难，心如铁石坚。夜坐塞上时闻笳声入耳痛心酸。转眼北风吹，雁群汉关飞。白发娘，盼儿归，红妆守空帏。三更同入梦，两地谁梦谁；任海枯石烂，大节定不亏。终教匈奴惊心碎胆共服汉德威。苏武留胡节不辱作者介绍班固（32-92），东汉著名史学家、文学家。九岁即能属文，诵诗赋，十六岁入太学，博览群书，于儒家经典及历史无不精通。一生著述颇丰。作为史学家，《汉书》是继《史记》之后中国古代又一部重要史书。作为辞赋家，班固是“汉赋四大家”之一，《两都赋》开创了京都赋的范例...
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     篇12：部编版选择性必修中册10苏武传课件(共31张PPT)部编版选择性必修中册10苏武传课件(共31张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共31张PPT)苏 武 传班固（32—92）字孟坚，东汉扶风安陵（今陕西咸阳）人，我国古代著名史学家和文学家。班固幼年聪慧好学，9岁即能写文章、诵诗书，16岁入洛阳太学，博览群书。性情谦和，深受当时儒者敬重。其父班彪曾作《史记后传》，去世后，班固因《史记后传》没有完成，叙事也不够详备，于是继承父志，在《史记后传》的基础上撰写《汉书》。家庭—— 父亲: 班彪（东汉史学家、文学家）弟弟: 班超（投笔从戎）妹妹: 班昭（续写《汉书》）作品——史书:《汉书》辞赋:《两都赋》诗:《咏史诗》《汉书》（《前汉书》）作者---东汉班固撰写,班固去世后,由其妹班昭和同乡马续完成。...
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   篇13：10 《苏武传》（课件+练习）10 《苏武传》（课件+练习）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共58张PPT)10 苏 武 传【助读博览】 一、魅力作家国之将兴,尊师重傅——班固班固(32—92),字孟坚,安陵(今陕西咸阳)人,东汉史学家、文学家。班固幼年聪慧好学,9岁即善属文、诵诗书,16岁入洛阳太学,博览群书。以性情谦和,深受当时儒者敬重。贡献:其父班彪曾作《史记后传》,去世后,班固继承父志,在《史记后传》的基础上撰写《汉书》。班固“潜精积思二十余年”,完成了《汉书》的写作。作品:《汉书》《两都赋》《白虎通义》等。自主预习?素养奠基【景行行止】借势制敌一天,汉武帝的驯马官和班固各骑着一匹御马在离扶风郡三十里外的杏林被四个强盗抢劫。驯马官想拼命...
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   篇14：《苏武传》（教学课件 43张）高中语文选择性必修中册学（统编新版）《苏武传》（教学课件 43张）高中语文选择性必修中册学（统编新版）资料可供全国地区适用。
大致详情：苏武传
苏武留胡节不辱！
雪地又冰天，苦忍十九年。
渴饮雪，饥吞毡，牧羊北海边。
心存汉社稷，旄落犹未还，
历尽难中难，心如铁石坚。
夜坐塞上时闻笳声入耳痛心酸。
转眼北风吹，雁群汉关飞。
白发娘，盼儿归，红妆守空帏。
三更同入梦，两地谁梦谁；
任海枯石烂，大节定不亏。
终教匈奴惊心碎胆共服汉德威。
苏武牧羊
字孟坚,东汉著名史学家,文学家。少年时就能作文诵诗赋,长大后博览群书。和帝永元元年(89)初,班固随大将军窦宪出征匈奴,为中护军。后来, 班固因窦宪专权受到株连,死于狱中。
班固与《汉书》
家庭 父亲: 班彪
弟弟: 班超(投笔从戎)
妹妹: 班昭(...
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    篇15：10.《苏武传》课件(共42张PPT)统编版高中语文选择性必修中册10.《苏武传》课件(共42张PPT)统编版高中语文选择性必修中册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共42张PPT)选择性必修中册第三单元学习目标1、掌握班固及《汉书》相关文学常识2、疏通文章，积累文言知识，掌握重要的实词、虚词、句式。3、把握苏武的人物形象及塑造手法，体悟感受其坚贞不屈的民族气节。一、情境导入一个远离我们两千多年的灵魂，在北海之上，在苦寒之地，渴饮雪，饥吞毡，以一个囚者的身份，在那里牧羊19年！他的名字跨越历史长河而彪炳史册，两千多年来，苏武崇高的气节，成为中国伦理人格的榜样。现在，就让我们走近苏武，听听他尘封的心曲，感受他充满血泪而又辉煌的人生。字孟坚,扶风安陵(今陕西咸阳东北)人,东汉著名史学家,文学家. 班固幼年聪慧好学，9岁即能写文章、诵诗书，16...
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