篇1：9屈原列传 第1课时 课件（68张PPT）+教案9屈原列传 第1课时 课件（68张PPT）+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：(共68张PPT)屈原列传（第1课时）高中语文选择性必修中册新课导入新课导入路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！何处招魂，香草还生三户地；当年呵壁，湘流应识九歌心。长沙屈原祠对联新课导入两千多年前的夏历五月,屈原抱石投江以身殉国。西汉时,司马迁在《屈原列传》中评价屈原的才华与品行“虽与日月争光可也”。1.读准字音，了解作者、写作背景及相关文学常识。2.通读全文，能进行正确翻译。3.掌握本课常见文言实词,熟记通假字,正确理解古今异义的词，掌握常见的文言句式。教学目标与核心素养语言建构与运用了解屈原的生平事迹；积累文中重要实词、虚词、特殊句式、古代文化常识等文言基础知识。...
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    篇2：9 屈原列传 第1课时 课件（共29张PPT）+教案9 屈原列传 第1课时 课件（共29张PPT）+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台中小学教育资源及组卷应用平台选择性必修中册第三单元9屈原列传教案【学习目标】1.积累重要的文言文词句知识；疏通文意，了解屈原生平。2.把握课文将屈原的遭遇与国家生死存亡相联系，表现其人格风采的独特方法。3.正确评价屈原的人生选择，学习屈原的爱国主义精神和志洁行廉刚正不阿的高尚品德。【核心素养】语言建构与运用：学习本文选取典型事例并运用叙议结合的方式凸显人物品格和精神的写作方法。思维发展与提升：了解《史记》和相关知识，把握史传类文学作品的基本特点。掌握文中涉及的重点文言知识，重点是“伐“见”等实词和被动句。审美鉴赏与创造：把握课文将...
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    篇3：9屈原列传 第2课时 课件（54张PPT）+教案9屈原列传 第2课时 课件（54张PPT）+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台统编版本语文高中选择性必修中册《屈原列传》（第2课时）教学设计【教学目标】1.通读文章，掌握文中的文言知识。2.疏通文意，理清文章的层次结构。2.学习屈原的爱国精神和志洁行廉、刚正不阿的高尚品德。3.鉴赏并学习本文记叙、议论和抒情相结合的写作方法。【重点】理清文章的层次结构。【难点】鉴赏并学习本文记叙、议论和抒情相结合的写作方法。【核心素养】语言建构与运用了解屈原的生平事迹；积累文中重要实词、虚词、特殊句式、古代文化常识等文言基础知识。思维发展与提升培养阅读文言文的能力，在学习《史记》的人物传记时，能将司马迁对人物的评价与人物事迹的...
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  篇4：9屈原列传 第三课时课件(共19张PPT)+教案 部编版高中语文选择性必修中9屈原列传 第三课时课件(共19张PPT)+教案 部编版高中语文选择性必修中资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)屈原列传司马迁学习要点1、学习课文第四部分，疏通文意，掌握文中的文言知识。2、了解作者司马迁的写作目的。3、正确评价屈原的人生选择,学习屈原的爱国主义精神和志洁行廉刚正不阿的高尚品德。第三课时课文解读太史公曰：“余读《离骚》、《天问》、《招魂》、《哀郢》，悲其志。适长沙，过屈原所自沉渊，未尝不垂涕，想见其为人。及见贾生吊之，又怪屈原以彼其材游诸侯，何国不容，而自令若是！读《服鸟赋》，同死生，轻去就，又爽然自失矣。”第四部分悲：为动用法，为……而悲。适：到某地。涕：眼泪。吊：悼念同：意动用法，把……看作 一样去就：指离官去职和在朝廷任职。...
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    篇5：9 屈原列传 第2课时 课件（共52张PPT）+教案9 屈原列传 第2课时 课件（共52张PPT）+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台中小学教育资源及组卷应用平台选择性必修中册第三单元9屈原列传教案【学习目标】1.积累重要的文言文词句知识；疏通文意，了解屈原生平。2.正确评价屈原的人生选择，学习屈原的爱国主义精神和志洁行廉刚正不阿的高尚品德。【核心素养】语言建构与运用：掌握文中涉及的重点文言知识，重点是“伐“见”等实词和被动句。文化传承与理解：理解屈原的伟大人格和始终不渝的爱国精神。【教学重难点】重点：积累重要的文言文词句知识。难点：学习屈原的爱国主义精神和志洁行廉刚正不阿的高尚品德。【课前准备】1、指导学生完成预习2、制作课件【教学过程】一、导入新课...
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     篇6：人教版部编（2019）高中语文选择性必修中册 9《屈原列传》（第二课时）名师课堂课件(共36张PPT)人教版部编（2019）高中语文选择性必修中册 9《屈原列传》（第二课时）名师课堂课件(共36张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共36张PPT)屈原列传（第2课时）高二年级 语文1.司马迁为屈原所作的这篇传记，别具一格，字里行间洋溢着浓厚的赞颂、同情、悲叹之情。请大家仔细体味，各举一例，并具体分析说明抒发了什么感情。作业反馈参考答案：（1）赞美：“博闻强志，明于治乱，娴于辞令”——赞美屈原杰出的才能；（2）悲叹：“屈原既嫉之，虽放流，眷顾楚国，系心怀王，不忘欲反，……然终无可奈何，故不可以反”——国家危难之际，屈原依然眷顾楚国，心系怀王，却最终也没能被召回。字里行间能读出司马迁对此深深的悲叹和同情。作业反馈2.请从课文中提取有效信息，也可结合课外资料，为屈原整理一份简略的人物年表。作业反馈作业...
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    篇7：2020~2021学年统编版语文选择性必修中册 第9课《屈原列传》 同步课时训练 含答案2020~2021学年统编版语文选择性必修中册 第9课《屈原列传》 同步课时训练 含答案资料可供全国地区适用。
大致详情：第9课 屈原列传第1课时一、基础夯实1.下列词语中,加点字的读音全都正确的一项是( )。A.谗言(chán) 蝉蜕(tuì)惨怛(dá)相形见绌(zhuō)B.谄媚(xiàn)枯槁(gǎo)遐迩(ěr)泥而不滓(zǐ)C.罹难(lí)泥淖(zhào)娴熟(xián)靡不毕见(mǐ)D.啜泣(chuò)广崇(chónɡ)眷顾(juàn)从容辞令(cóng)2.下列对加点词语的意义解释全都正确的一项是( )。A.明于治(治理)乱 争宠而心害(嫉妒)其能B.平伐(自夸,炫耀)其功屈平疾王听之不聪(聪明)也C.谗人间之,可谓穷(处境艰难...
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     篇8：9 屈原列传——2021-2022学年高二语文人教统编版选择性必修中册同步课时作业（含答案）9 屈原列传——2021-2022学年高二语文人教统编版选择性必修中册同步课时作业（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：9 屈原列传
1.下列加粗字注音全部正确的一组是( )
A.属（shǔ）草稿 惨怛（dá） 帝喾（kù） 靡（mǐ）不毕见
B.餔（pǔ）其糟 蝉蜕（tuì） 滋垢（ɡòu） 浊（zhuó）秽
C.啜（chuò）其醨 皭（jiào）然 既绌（chù） 温蠖（hù）
D.被（pī）发 憔（qiáo）悴 濯淖（nào） 罹（lí）难
2.下列句中加粗词的解释，全都正确的一项是( )
①人穷则反本 穷：贫穷
②亡走赵，赵不内 内：同“纳”，接纳
③被发行吟泽畔 被：通“披”
④争宠而心害其能 害：害怕
⑤屈平属草稿未定 属：通“嘱”，嘱托
⑥然皆祖屈原之从容辞令 祖：继承...
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    篇9：第一章 第一节 课时2 行星地球 课时练（含答案）第一章 第一节 课时2 行星地球 课时练（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：课时2 行星地球2021年8月2日，出现“土星冲日”现象，此时土星、地球和太阳三者依次排成一条直线，地球与土星距离最近。下图为“‘土星冲日’现象示意图”。据此完成1～2题。1．图中三个星球所处的最低级别天体系统是( )A．可观测宇宙 B．银河系C．河外星系 D．太阳系2．位于地球轨道与土星轨道之间的行星是( )A．水星与金星 B．金星与火星C．火星与木星 D．木星与天王星(2023·山西大同期中)2020年是利用科学寻找外星生命的第60年。下图是英国科学家霍金构想的外星人的样子。完成3～4题。3．假设宇宙探测器向霍金构想的外星人播放地球在宇宙中的位置，表述正...
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    篇10：2021-2022学年统编版高中语文选择性必修中册9《屈原列传》（三课时）课件（14+15+17张PPT）2021-2022学年统编版高中语文选择性必修中册9《屈原列传》（三课时）课件（14+15+17张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)屈原列传（第2课时）学习第二部分（4—9）第二部分(4--9) ：写屈原由“黜”到“迁”和楚国由强到衰的过程。1.屈原被黜，怀王三次被秦所骗而最终客死于秦。2.顷襄王昏聩腐朽，屈原被迁。课文分析通读文章第4--9小节,借助书下注释理解文意。（4）屈平既绌，其后秦欲伐齐，齐与楚从亲，惠王患之，乃令张仪详去秦，厚币委质事楚，曰：“秦甚憎齐，齐与楚从亲，楚诚能绝齐，秦愿献商於之地六百里。”楚怀王贪而信张仪，遂绝齐，使使如秦受地。张仪诈之曰：“仪与王约六里，不闻六百里。”楚使怒去，归告怀王。1.绌：通“黜”，被罢免官职。2.从：同“纵”，合纵，诸侯联合抗秦的同...
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   Tags：屈原列传,第一,课时,精选,10篇
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