篇1：【中小学“课程思政”说课比赛】22.为中华之崛起而读书 课件+教学设计+说课稿【中小学“课程思政”说课比赛】22.为中华之崛起而读书 课件+教学设计+说课稿资料可供全国地区适用。 大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台附件3中小学“课程思政”教学设计教案教师姓名： ｘｘ学校名称： ｘｘ小学 参赛学段： 小学参赛学科： 语文参赛课题： 《为中华之崛起而读书》联系方式： ｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘ年ｘ月教学设计课题 《为中华之崛起而读书》1.教学设计说明 《为中华之崛起而读书》是四年级上册第七单元的第二课，文章通过记叙少年周恩来耳闻伯父“中华不振”的感叹，又亲眼目睹“中华不振”的事件，立志要为中华之崛起而读书的经历，表现了少年周恩来忧国忧民的博大胸襟和振兴中华的远... 图片详情：   篇2：【市级讲课比赛一等奖】第9课 宋代经济的发展（课件+教学详案+说课稿+原创材料分析）【市级讲课比赛一等奖】第9课 宋代经济的发展（课件+教学详案+说课稿+原创材料分析）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共44张PPT)宋朝的时候，中国很富裕，比世界平均水平富裕一倍。爱德华·普雷斯科特爱德华·普雷斯科特，美国科学院院士，著名经济学家，诺贝尔经济学奖获得者。新知导入李约瑟博士在谈到宋代时感叹地说：“谈到十一世纪，我们犹如来到最伟大的时期”， 这一时期，无论是经济、文化还是科学“都达到了前所未有的高峰”。（李约瑟博士：英国著名科学家、著名汉学家，被誉为“20世纪的伟大学者”“百科全书式的人物”。）“宋代是我国封建社会发展的最高阶段, 两宋期内物质文明和精神文明所达到的高度，在中国整个封建社会历史时期之内, 可以说是空前绝后的。”—— 中国历史学家邓广铭 《谈谈有关宋史研究的几个问... 图片详情： 篇3：人教版小学语文四年级下册《生命 生命》说课教案（说课稿）人教版小学语文四年级下册《生命 生命》说课教案（说课稿）资料可供全国地区适用。 大致详情：《生命?生命》说课稿尊敬的各位评委老师：?大家上午好！我今天说课的题目是《生命?生命》这篇课文选自义务教育新课程标准实验教科书语文学科的四年级下册。它属于第五单元的第三篇课文。?一、说教材这篇课文短小精悍，语言简洁朴实，思想含蓄深邃，文中形象描写与理性思考有机结合，是一篇抒写感悟人生的好文章，在整个第五组“珍爱生命”专题中占有很重要的地位。?课文开头首先提出问题：生命是什么？下面的内容却没有正面回答，而是从“飞蛾求生”“瓜苗生长”“我听心跳”三件小事中，展示了生命的意义：虽然生命短暂，但我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。作者同时还表达了自己积极进取的人生态度：一定要珍惜生命，决... 图片详情：    篇4：人教版小学语文四年级下册《蝙蝠和雷达》说课教案（说课稿）人教版小学语文四年级下册《蝙蝠和雷达》说课教案（说课稿）资料可供全国地区适用。 大致详情：《蝙蝠和雷达》说课稿今天我说课的课题是《蝙蝠和雷达》。一、说教材?《蝙蝠和雷达》是人教版语文四年级下册第三单元的一篇讲读课文。本单元都是围绕有关科学内容来选编的课文。《蝙蝠和雷达》这片课文介绍了科学家通过对蝙蝠情况的研究，找出蝙蝠为什么能在夜间顺利飞行的原因，并从中受到启发，给飞机装上雷达，保证飞机夜间安全飞行，从而激发学生了解科学常识兴趣的一篇很有意思的科普知识短文，叙述思路清晰，逻辑性强。能激发学生阅读科普文章的兴趣以及学生热爱科学，乐于观察和探究的兴趣。?二、教学目标及重难点：?为了落实新课程标准，在注重四年级学生的年龄特点和认识水平的同时，我根据教材特点及单元的重点训练项目和... 图片详情：   篇5：人教版小学语文四年级下册《独坐敬亭山》说课教案（说课稿）人教版小学语文四年级下册《独坐敬亭山》说课教案（说课稿）资料可供全国地区适用。 大致详情：《独坐敬亭山》说课稿一、说教材及背景?《独坐敬亭山》，是我国唐代著名的大诗人李白于天宝十二年秋游安徽省宣州时所作。诗人被迫离开长安已整整十年，世态炎凉，长期的漂泊生活使他饱尝了人间辛酸的滋味，孤寂之感倍生。诗中描绘了鸟尽云去，只有敬亭山与作者相伴的情景，整首诗表现的是作者在政治上遭受打击后，心情郁闷，到敬亭山寻求慰藉的孤单寂寞的心情。全诗的大意是：仰望天空，只见几只鸟儿向远处飞去，直到看不见影子；一片白云也慢悠悠地越飘越远，四周一片寂静。我静静地凝视着山，觉得山也在看着我，好像在互相交流，彼此总是看不够。此时此刻，我的心里似乎只有那座敬亭山了。?二、说教学目标、重、难点???我根据教材... 图片详情：    篇6：人教版小学语文四年级下册《乡下人家》说课教案（说课稿）人教版小学语文四年级下册《乡下人家》说课教案（说课稿）资料可供全国地区适用。 大致详情：乡下人家（说课稿）各位评委老师：??下午好，今天我说课的内容是人教版小学语文四年级下册的第20课《乡下人家》。本次的说课我设计了说教材、说教法、说学法、说教学过程、说板书设计五个方面。一、说教材：《乡下人家》编排在第六组，本组主题是“走进田园，热爱乡村”，旨在让学生通过学习,感受充满诗情画意的田园美景，体验自然质朴的乡村生活，体会作者的表达方法，丰富自己的语言积累。《乡下人家》是本组第一篇精读课文，起到初步实现并辐射这一主题的作用．文章语言质朴，采用白描和勾画的写法，按照房前屋后的空间顺序和春夏秋三季、白天傍晚夜间的时间顺序交叉描写，展现了乡下人家朴实自然和谐、充满诗意的乡村生活，也赞... 图片详情：   篇7：人教版小学语文四年级下册《两个铁球同时着地》说课教案（说课稿）人教版小学语文四年级下册《两个铁球同时着地》说课教案（说课稿）资料可供全国地区适用。 大致详情：《两个铁球同时着地》说课稿?尊敬的各位评委：?早上好。今天我说课的题目是《两个铁球同时着地》。?下面，我将从教材、教学目标、教学理念、教学流程、板书设计五个方面来说说我的教学设想。??一、说教材?《两个铁球同时着地》是人教版四年级下册第七组第24课。这篇课文讲述了意大利科学家伽利略在年轻时代追求真理的过程中，敢于挑战权威，对人人信奉的哲学家亚里士多德的所谓真理产生了怀疑，经过反复试验求证后，在人们的辱骂与猜疑中走上比萨斜塔，用事实验证了真理。课文赞扬了伽利略不迷信权威的独立人格和执著追求真理的精神。?本文故事引人入胜，叙述条理清晰，结构严谨。在写法上有两个突出特点，一是通过从质疑... 图片详情：    篇8：2014深圳市人教版物理八年级上册1.3说课比赛——运动的快慢（说课课件、说课稿各1份）2014深圳市人教版物理八年级上册1.3说课比赛——运动的快慢（说课课件、说课稿各1份）资料可供深圳市地区适用。 大致详情：《运动的快慢》说课稿 尊敬的各位评委老师，今天我说课的题目是《运动的快慢》，主要包括教材分析，教学目标，教法学法，教学设计四个部分。首先进入第一部分 教材分析：（一）教材地位与作用本节内容选自人教版八年级上册第一章第三节，“速度”是物理学中的重要概念，对研究物体运动必不可少，也是以后学习牛顿运动定律、功能关系的基础。（二）学情分析速度是一个比较抽象的物理概念，限于学生的知识水平和理解能力。本节课中要选择生活中常见的例子，使学生感兴趣，经过分析归纳形成概念。速度公式是教材中出现的第一个用字母来表达数量关系的公式，对此学生可能不太习惯，另外学生第一次运用公式解题，教师也一定要注意强调解... 图片详情：   篇9：2015年华北联合共同体语文同课异构比赛人教版必修五第9课《说“木叶”》说课课件（9张ppt）+讲课课件（10张ppt）+说课稿+导学案图片素材共8份（河北车轴山中学）（8份打包）2015年华北联合共同体语文同课异构比赛人教版必修五第9课《说“木叶”》说课课件（9张ppt）+讲课课件（10张ppt）+说课稿+导学案图片素材共8份（河北车轴山中学）（8份打包）资料可供全国地区适用。 大致详情：课件10张PPT。说 “木 叶” 河北丰润车轴山中学 顾立凯教学目标：1、进一步深化理解诗歌语言的暗示性特点，明确作者写作意图。2、能够运用诗歌语言具有暗示性的理论指导诗歌鉴赏，提高鉴赏能力。古人写诗为什么多用“木”、“木叶”而不用“树叶”？反馈问题1：木落叶暗示木暗示微黄与干燥整个秋天的疏朗的气息 早寒江上有怀 孟浩然木落雁南渡，北风江上寒。我家襄水曲，遥隔楚云端。乡泪客中尽，孤帆天际看。迷津欲有问，平海夕漫漫。运用诗歌语言暗示性理论鉴赏反馈问题2： 送人归京师 陈与义门外子规啼未休，山村落日梦悠悠。故园便是无兵马，犹有归时一段... 图片详情：      篇10：人教版九年级上册第三单元课题1《分子原子》说课课件（24张ppt含音频和实验视频）+说课稿共9份（襄阳说课比赛团陂中学陈细华）（9份打包）人教版九年级上册第三单元课题1《分子原子》说课课件（24张ppt含音频和实验视频）+说课稿共9份（襄阳说课比赛团陂中学陈细华）（9份打包）资料可供全国地区适用。 大致详情：课件24张PPT。黄冈市浠水县团陂中学 陈细华分子和原子说课流程教材分析教材地位及作用教学目标教学重难点一、教材分析物质的变化与性质分子和原子原子的结构质量守恒定律启 下承 上1、教材地位及作用2、教学目标3.教学重难点二、学情分析三、教法分析教学方法四、学法分析...........................................................................五、教学过程1、创设情境 设疑激趣引入设计意图： 这些生动的情境及有趣的问题点燃了学生学习的激情，巧妙、自然的引入了课题，同时也为分子性质的学习埋下了... 图片详情： 篇11：人教版九年级上册第三单元课题1《分子和原子》说课课件（53张ppt含实验和活动视频）+说课稿共7份（襄阳说课比赛襄阳市20中罗克强）（7份打包）人教版九年级上册第三单元课题1《分子和原子》说课课件（53张ppt含实验和活动视频）+说课稿共7份（襄阳说课比赛襄阳市20中罗克强）（7份打包）资料可供全国地区适用。 大致详情：课件53张PPT。天下隆中对传奇襄阳城人教版九年级化学上册第三单元课题1分子和原子第一课时襄阳20中 罗克强说课程序教材分析教学过程课后反思教法与学法板书设计学情分析教学目标分子与原子说课程序分子与原子教材分析教学过程课后反思教法与学法板书设计学情分析教学目标 本节课的教学内容对学生了解微观世界，形成微观想 象能力至关重要。该课题的学习,不仅可以帮助学生从微观角度更加深刻地理解前面所学的物理变化和化学变化,以及混合物、纯净物等化学概念;而且是他们继续探索物质结构奥秘，理解质量守恒定律，解释一切化学反应实质的基础。因此，本节知识在教材安排上起到了承上启下的... 图片详情： 篇12：人教版九年级上册第二单元课题1《空气》说课课件（24张ppt含实验视频）+说课稿共5份（襄阳说课比赛浠水县望城实验中学闵晓辉）（5份打包）人教版九年级上册第二单元课题1《空气》说课课件（24张ppt含实验视频）+说课稿共5份（襄阳说课比赛浠水县望城实验中学闵晓辉）（5份打包）资料可供全国地区适用。 大致详情：课件24张PPT。第二单元 课题1《空气》 人教版义务教育教科书 化学九年级上册浠水县望城实验中学 闵晓辉说课内容教材分析学情分析教学目标重点难点教法学法教学过程教学反思 本节内容引导学生从宏观上认识空气的组成、空气的用途、空气的发现史，为课题2和课题3从宏观上研究氧气的性质和制取奠定了基础，同时也为第三单元从微观上学习化学知识做了铺垫，既是对学生已有知识的补充和完善，又是对以后的知识起着引领的作用。通过对本节课的学习，可以顺利的引导学生进入化学世界来探索物质的奥秘。一、教材分析二、学情分析 （1... 图片详情：   篇13：人教版九年级下册第十章课题二《《酸和碱的中和反应》说课件（29张ppt）+说课稿共7份（襄阳市说课比赛丹江口市大坝中学王慧芬）（7份打包）人教版九年级下册第十章课题二《《酸和碱的中和反应》说课件（29张ppt）+说课稿共7份（襄阳市说课比赛丹江口市大坝中学王慧芬）（7份打包）资料可供全国地区适用。 大致详情：课件27张PPT。教材分析教法分析人教版九年级化学第十章----《酸和碱的中和反应》（一）教材中的地位和作用常见的酸和碱 盐酸和碱的中和反应人教版九年级化学第十章----《酸和碱的中和反应》（二）学情分析 学生已经对常见酸、碱及酸和碱的性质有所了解，但对于酸和碱之间会发生什么反应呢？如何通过具体的实验来探究呢？学生渴望通过自主探究来认识物质，对实验探究表现出极大的兴趣。所以本节课教学的起点应定位于学生已有的酸碱的知识基础上，设计有利于学生能自主学习的情境。 人教版九年级化学第十章----《酸和碱的中和反应》（三）教学目标 1、知识与技能：... 图片详情：     篇14：人教版九年级上册第四单元课题2《水的净化》说课课件（38张ppt含视频和音频）+说课稿共6份（襄阳说课比赛应城市郎君镇初级中学高慧敏）（6份打包）人教版九年级上册第四单元课题2《水的净化》说课课件（38张ppt含视频和音频）+说课稿共6份（襄阳说课比赛应城市郎君镇初级中学高慧敏）（6份打包）资料可供全国地区适用。 大致详情：人教版义务教育课程标准实验教科书化学说课稿课 题：《水的净化》说课教师: 高慧敏单 位：应城市郎君初级中学人教版义务教育课程标准实验教科书化学（上）第四单元 课题2《水的净化》说课稿应城市郎君中学 高慧敏一、教材分析教材的地位和作用水是我们生活中常见的一种物质，生活中处处离不开水。在了解了水资源的相关知识后，再学习有关水的净化的知识，让学生了解自来水的生产过程，进一步树立节约用水的意识，并将净化水的方法用于日常生活，有利于人体健康。同时，过滤操作的学习也为第十一单元粗盐的提纯打下了基础。教学目标分析知识与技能①知道硬水和软水的区别； ②了解沉淀... 图片详情： 篇15：人教版九年级上册第三单元课题1《分子和原子》说课课件（20张ppt含音频和视频）+说课稿共4份（襄阳说课比赛襄阳市三十三中学廉海霞）（4份打包）人教版九年级上册第三单元课题1《分子和原子》说课课件（20张ppt含音频和视频）+说课稿共4份（襄阳说课比赛襄阳市三十三中学廉海霞）（4份打包）资料可供全国地区适用。 大致详情：第三单元 物质构成的奥秘课题一 分子和原子（第一课时） 襄阳市三十三中学 廉海霞各位评委、老师，大家好。今天我说课的内容是人教版九年级化学第三单元课题一《分子和原子》第一课时。下面我将从教材分析、教法与学法、教学程序、教学反思四个方面进行说明。一、教材分析1．教材的地位和作用本节课是在学习了物质的变化、性质和混合物、纯净物等宏观概念的基础上，由宏观世界转向微观世界的开始，是化学学习由形象到抽象的开端。因此，本节课的教学内容对学生了解微观世界，形成微观想象能力至关重要，是继续探索物质结构奥秘，理解质量守恒定律，解释一切化学反... 图片详情： 篇16：人教版九年级下册第十一单元课题2《化学肥料》说课课件（39张ppt含音频）+说课稿+学生活动视频共6份（襄阳说课比赛孝感市云梦县道桥中学赵梦）（6份打包）人教版九年级下册第十一单元课题2《化学肥料》说课课件（39张ppt含音频）+说课稿+学生活动视频共6份（襄阳说课比赛孝感市云梦县道桥中学赵梦）（6份打包）资料可供全国地区适用。 大致详情：人教版义务教育课程标准实验教科书化学（下）第十一单元 课题2《化学肥料》 说课稿湖北省孝感市云梦县道桥中学 赵梦一、教材分析1、教材的地位和作用 本单元的盐、化学肥料两个课题从学生身边的事物出发，通过生活中常见的盐和农业生产中化肥的种类、用途展现化学的魅力。本课题的主要内容有两方面，一是简要介绍化学肥料的种类和作用，二是介绍利用物理和化学性质初步鉴别几种常见化肥的方法。2、教学目标分析【知识与技能】（1）、了解常见的化肥；（2）、鉴别几种常见化肥。【过程与方法】（1）、通过对化肥的调查、收集，培养学生收集处理信息和合作交流的能力；（2）、通过调查、实验，初步学... 图片详情：    篇17：人教版九年级上册第五单元课题1《质量守恒定律》说课课件（28张ppt含视频，音频）+说课稿+素材共11份（襄阳市说课比赛恩施鹤峰县实验中学向慧蓉）（11份打包）人教版九年级上册第五单元课题1《质量守恒定律》说课课件（28张ppt含视频，音频）+说课稿+素材共11份（襄阳市说课比赛恩施鹤峰县实验中学向慧蓉）（11份打包）资料可供全国地区适用。 大致详情：各位评委，各位老师，你们好！我说课的内容是人教版九年级化学上册第五单元课题1《质量守恒定律》。我将从以下几个方面对本节课进行具体分析和阐述。（点） 一、依据说教材1、教材的地位和作用（点） 这是质量守恒定律与前后知识的联系，可以看出本节教材在初中化学里有着承前启后的作用。所以，本课内容不仅是本单元的一个重点,也是整个中学化学的教学重点之一。2、学情分析（点）①.学生已知道许多化学反应，能用微粒的观点从质变的角度分析一些化学变化的实质，但对于化学反应中物质的质量是否改变还缺乏认识。 ②.具有一定的实验动手能力、观察能力和实验探究能力，基本具备了学习质量守恒定律的能力。... 图片详情： 篇18：人教版九年级上册第五单元课题1《质量守恒定律》说课课件19张ppt含音频和动画）+学案+教案+说课稿+素材共10份（襄阳说课比赛利川民族实验中学艾明勇）（10份打包）人教版九年级上册第五单元课题1《质量守恒定律》说课课件19张ppt含音频和动画）+学案+教案+说课稿+素材共10份（襄阳说课比赛利川民族实验中学艾明勇）（10份打包）资料可供全国地区适用。 大致详情： 第五单元 化学方程式课题1 质量守恒定律说 课利川民族实验中学 艾明勇元素符号、化学式、分子、原子质量守恒定律化学方程式计算化学方程式书写一、教材分析----本课题的地位和作用化学反应中质的变化质量承 上启 下教材分析----教学目标的确定通过实验测定,使学生理解质量守恒定律及原因。初步培养学生应用实验方法来定量分析问题和解决问题的能力。 培养学生由感性到理性、由个别到一般的认知方法。教材分析----教学重点与难点分 析观 察探 究讨 论自主学习法, 合作交流法, 逻辑推理法, 归纳总结法。二、说学法 ----学 法概 括应 用教 法三、说教法 ----四、说教学过程（一）、提出问题 猜想... 图片详情： Tags：学语,文说,比赛,一等奖,课稿  |
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