为了忘却的记念白莽（精选8篇）

白莽作《孩儿塔》序教案资料可供全国地区适用。

大致详情：白莽作《孩儿塔》序教案教学目标：1、体会作者字里行间炽热、深沉的思想感情。2、把握关键语句、语段的含义和作用。教学重点：1、理解关键语词“惆怅“是怎样统领全篇感情的。2、体会作者炽热、深沉的思想感情。课前预习：前期：反复阅读文本，并结合课前发下的资料( )（关于鲁迅、关于白莽，以及白莽诗作《血字》、《让死的死去吧》、鲁迅《为了忘却的记念》节选文字）进行阅读。后期：提出你认为最有价值的1-3个问题教学过程：一、 导入1、导语郁达夫在《怀鲁迅》中说：“没有伟大的人物出现的民族是世界上最可怜的生物；有了伟大的人物，而不...

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白莽作《孩儿塔》序 练习资料可供全国地区适用。

大致详情：白莽作《孩儿塔》序练习阅读文章，回答问题（一九三六年） 春天去了一大半了，还是冷；加上整天的下雨( )，渐渐沥沥，深夜独坐，听得令人有些凄凉，也因为午后得到一封远道寄来的信，要我给白莽的遗诗写一点序文之类；那信的开首说道：“我的亡友白莽，恐怕你是知道的罢。……”——这就使我更加惆怅。 记起白莽来，——不错，我知道的。四年之前，我曾经写过一篇《为了忘却的记念》，要将他们忘却；他们就义了已经足有五个年头了，我的记忆上，早又蒙上许多新鲜的血迹；这一提，他的年青的相貌就又在我的眼前出现，像活着一样，热天穿着大棉袍，满脸油汗，笑笑的对我说道...

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白莽作《孩儿塔》序 学案资料可供全国地区适用。

大致详情：本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网白莽作《孩儿塔》序学案一、学习目标：1．引起学生对鲁迅( http: / / "\o"欢迎登陆21世纪教育网"\t"_blank )作品的热爱和重视，克服学习上的畏难心理。2．学会借助资料，理解课文，品味语言( http: / / "\o"欢迎登陆21世纪教育网"\t"_blank )的方法。二、学习重点：1、理解关键语词“惆怅“是怎样统领全篇感情的。2、体会作者炽热、深沉的思想感情。三、课前准备：1．印发《为了忘却的记念》节选及...

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高中语文苏教版选修系列《鲁迅作品选读》阅读鲁迅（六）《白莽作《孩儿塔》序》教案+课堂实录+反思资料可供全国地区适用。

大致详情：白莽作《孩儿塔》序--教案--【教学目标】1、体会鲁迅语言准确、深刻的特点2、感受语言背后透露出的情感【教学重点】体会鲁迅语言准确、深刻的特点【教学难点】感受语言背后透露出的情感【教学课时】第一课时【教学准备】见附录（学案）【教学过程】一、 导入【师】1936年3月11日晚，窗外下着雨。萧红和萧军来看鲁迅，之后他又复了两个人的信。濯足，开始为白莽的遗诗《孩儿塔》作序。可鲁迅却曾说过：“我是不赞成作序的。”而且当时鲁迅的身体也很不好，就在这一年10月19日他逝世了。我查过他写这篇序文前的13篇日记，7次提到当时正患气喘病，整夜整夜睡不好，又正值春寒料峭、雨声淅沥，这...

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（白莽作《孩儿塔》序）课件42张ppt）（共42张PPT）资料可供全国地区适用。

大致详情：课件42张PPT。白莽作《孩儿塔》序鲁迅学习目标1．?引起学生对鲁迅作品的热爱和重视，克服学习上的畏难心理。2．?学会借助资料，理解课文，品味语言的方法。1、理解关键语词“惆怅“是怎样统领全篇感情的。2、体会作者炽热、深沉的思想感情。沉 思 与 傲 岸 简介一——左联五烈士 1931年1月17日，中国左翼作家联盟（简称左联）的青年作家白莽、柔石、李伟森、胡也频、冯铿，被英帝国主义的工部局逮捕，囚于上海龙华警备司令部。同年2月7日，被国民党反动派秘密枪杀...

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2016-2017学年[华东师大版]高二语文（上）《白莽作《孩儿塔》序》课件 （共51张PPT）资料可供全国地区适用。

大致详情：课件51张PPT。白莽作《孩儿塔》序鲁迅学习目标知识与技能：1.体味文章意味深长的语言，了解“诗一样语言”的特点。2.对“序”这一文体有整体认识。过程与方法：?1. 通过讨论、点拨，引导学生把握关键语句的含义和作用。2、通过品读、体验，感悟作者炽热、深沉的思想感情。情感、态度与价值观：1、深入领悟鲁迅先生炽热深沉的思想感情。2、引起学生对鲁迅作品的热爱和重视。关于“且介亭”“且介”分别是“租界”二字的一半，是“半租界”之意。鲁迅当时住在上海北四川路，这是帝国主义者越过租界范围以后修筑马路的区域，当时被称为“半租界”。“且介亭杂文”，是说这些杂文创作于“半租界的亭子间”。...

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白莽作《孩儿塔》序资料可供全国地区适用。

大致详情：课件33张PPT。白莽作《孩儿塔》序鲁迅关于“且介亭”“且介”分别是“租界”二字的一半，是“半租界”之意。鲁迅当时住在上海北四川路，这是帝国主义者越过租界范围以后修筑马路的区域，当时被称为“半租界”。“且介亭杂文”，是说这些杂文创作于“半租界的亭子间”。解题序，也叫序文、序言、前言。一般写在正文之前的文章，有的作者自己写的，多说明写书宗旨和经过。也有别人写的，多介绍或评论本书内容。本文即鲁迅为白莽诗作的《孩儿塔》的序文。写作背景1931年2月7日深夜，白莽（殷夫）、柔石等五位青年作家，被国民党政府秘密杀害于上海龙华。《白莽作〈孩儿塔〉序》写于烈士牺牲五年以后。期间，中国发生了许多重大事件，如：...

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白莽作《孩儿塔》序ppt课件及教案（苏教版选修《鲁迅作品选读》）资料可供全国地区适用。

大致详情：白莽作《孩儿塔》序教案教学目标：1、体会作者字里行间炽热、深沉的思想感情。2、把握关键语句、语段的含义和作用。教学重点：1、理解关键语词“惆怅“是怎样统领全篇感情的。2、体会作者炽热、深沉的思想感情。课前预习：前期：反复阅读文本，并结合课前发下的资料（关于鲁迅、关于白莽，以及白莽诗作《血字》、《让死的死去吧》、鲁迅《为了忘却的记念》节选文字）进行阅读。后期：提出你认为最有价值的1-3个问题教学过程：一、导入1、导语郁达夫在《怀鲁迅》中说：“没有伟大的人物出现的民族是世界上最可怜的生物；有了伟大的人物，而不知拥护，爱戴，崇仰的国家，是没有希望的奴隶之邦。”1936年...

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