篇1：6.1 纪念刘和珍君 教案6.1 纪念刘和珍君 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：教学设计课程基本信息学科 高中语文 年级 高二 学期 秋季课题 记念刘和珍君——相似情感的不同表达教学目标学习目标： 1.梳理和比较作者的情感特点。 2.鉴赏与探究“革命抒情”不同方式。 3.思考中国革命的意义，激发向上的精神力量，更好地认识历史，把握当下。教学内容教学重点： 梳理比较不同情感并探究原因。 鉴赏不同的抒情方式。 教学难点： 鉴赏与探究“革命抒情”不同方式。教学过程《记念刘和珍君》和《为了忘却的记念》两文感情真挚激昂，字里行间满含作者的愤懑与伤痛，但又暗含希望，激励人们一定要继续战斗。两篇文章是同一作者的作品，背景相似，主题相同，情感相通，但在表达方式却同中有异...
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   篇2：6.1 纪念刘和珍君 教学设计6.1 纪念刘和珍君 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：教学设计课程基本信息学科 语文 年级 高二 学期 秋季课题 记念刘和珍君——人物形象特点评析和价值追寻教科书 书 名：高中语文选择性必修中册教材 出版社：人民教育出版社 出版日期：2019年12月教学目标1.梳理和概括叙事脉络，评析人物形象 2.感受作者对烈士的深切哀痛和对正义力量的信心。教学内容教学重点 梳理内容，评析人物形象。 教学难点 人物形象的价值追寻。教学过程学习过程 有诗人说“有的人死了，他还活着”（臧克家《有的人》）。也有诗人说 “石头的生命不会终结，因为他死一般的活着” （ [叙利亚] 阿多尼斯《我的孤独...
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  篇3：纪念刘和珍君(共31张PPT)纪念刘和珍君(共31张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共31张PPT)记念刘和珍君鲁 迅第一课时 感知课文1课前预习2课内动脑课 前 预 习《社戏》《故乡》《孔乙己》《从百草园到三味书屋》《阿长与〈山海经〉》树人绍兴文学长歌当哭桀骜锋利殒身不恤惊心动魄答：刘和珍、张静淑、杨德群。课 内 动 脑识 记 字 形徘徊 安慰 淋漓 流驶 惨淡人生 销行寥落踌躇 苟活 率领 诧异 广有羽翼 桀骜锋利授课 噩耗 和蔼 喋血 黯然泣下 屠戮妇婴尸骸 沉默 沉勇 呻吟 几缕血痕 徒手请愿转辗 攒射 浸渍 微漠 洗成绯红 百折不回词 语 辨 析【徘徊·徜徉】二者都是动词，都有“慢慢走动”的意思。不同的是...
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   篇4：6.2 纪念刘和珍君 课件（共28张PPT）6.2 纪念刘和珍君 课件（共28张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本我不是复仇主义者，我无意于把日本军国主义欠下我们的血债写在日本人民的账上。但是，我相信，忘记过去的苦难可能招致未来的灾祸。——梅汝璈点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本和珍 君鲁 迅记念刘浙江省开化中学方 园点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本123点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本456点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本真的猛士敢于直面惨淡的人生敢于正视淋漓的鲜血刘和珍其人毅然预定《莽原》黯...
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  篇5：6.1 纪念刘和珍君 课件（共48张PPT）6.1 纪念刘和珍君 课件（共48张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共48张PPT)《荷花淀》垛（）起来 召（）集 líng()角 晌（）午zhèn（）荡 横（）样子 吆喝（） juē( )嘴凫()水 diàn（）记 脱jiāng（ ）藕断丝连——字音字形编辑（） 徘（）徊（） 寥（ ）落 菲（）薄 桀ào（） 赁（）屋 è（）耗 dié( )血 尸骸（） 惩创（） 立仆（）攒（）射 屠lù( ) 浸渍（ ） 绯（）红 干（）练 yǔn（ ）身不恤（）长歌当（）哭——记...
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    篇6：6.2 记念刘和珍君 教案6.2 记念刘和珍君 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：记念刘和珍君教案教学目标赏析人物，理解刘和珍是“真的猛士”。2、解读思想，把握鲁迅在文中体现出的复杂情感。3、启发情感，能从历史事件和人物中学习直面人生的态度。课时安排一课时教学过程一、引课情感导入：2019暑假，我去了一趟南京，三天的时间里安排了半天行程去南京大屠杀纪念馆，除了震撼和压抑之外，有一段话印象深刻，在一块展板上，刻着远东国际军事法庭法官梅汝璈说的一段话：“我不是复仇主义者，我无意于把日本军国主义欠下我们的血债写在日本人民的账上。但是，我相信，忘记过去的苦难可能招致未来的灾祸。”铭记历史，才能走好未来的路。鲁迅先生没有经历那段历史，但在南京大屠杀的前十一年，在段祺...
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 篇7：高中语文选择性必修中册：6.1《纪念刘和珍君》同步练习（含答案）高中语文选择性必修中册：6.1《纪念刘和珍君》同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：2022-2023学年统编版高中语文选择性必修中册6.1《纪念刘和珍君》同步练习一、选择题1．下列词语中没有错别字的一项是（ ）A．惨淡 诧异 间牒 欣然前往B．和蔼 编辑 惩创 殚精竭虑C．永诀 眷恋 信扎 罗曼谛克D．桀傲 缁衣 恩赐 苟延残喘2．下列词语中加点字的读音完全正确的一组...
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    篇8：高中语文 统编版（部编版）选择性必修中册 第二单元 6.1《纪念刘和珍君》 教师版高中语文 统编版（部编版）选择性必修中册 第二单元 6.1《纪念刘和珍君》 教师版资料可供全国地区适用。
大致详情：《纪念刘和珍君》 【笔记区】一 中华民国十五年三月二十五日，就是国立北京女子师范大学为十八日在段祺瑞执政府前遇害的刘和珍杨德群两君开追悼会的那一天，我独在礼堂外徘徊，遇见程君，前来问我道，“先生可曾为刘和珍写了一点什么没有？”我说“没有”。她就正告我，“先生还是写一点罢；刘和珍生前就很爱看先生的文章。” 这是我知道的，凡我所编辑的期刊，大概是因为往往有始无终之故罢，销行一向就甚为寥落，然而在这样的生活艰难中，毅然预定了《莽原》全年的就有她。我也早觉得有写一点东西的必要了，这虽然于死者毫不相干，但在生者，却大抵只能如此而已。倘使我能够相信真有所谓“在天之灵”，那自然可以得到更大的...
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   篇9：6.1纪念刘和珍君 为了忘却的记念（第2课时）课件(共22张PPT)统编版选择性必修中册6.1纪念刘和珍君 为了忘却的记念（第2课时）课件(共22张PPT)统编版选择性必修中册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。”历史是公正的，只为一己私利而活着的人，会被历史的大浪冲走；那些活着是为了别人更好地活着的人，将在人民心中永生。年仅22岁的刘和珍，在“三一八”惨案中牺牲了，而她的名字，连同她的高尚精神，永远刻在了人民心中。下面就让我们再读课文，深入探究。Πλατ ν6 记念刘和珍君/鲁迅*为了忘却的记念/鲁迅第二课时文/鲁迅第二课时梳理文章每一小节的内容本文共分为七节：第一节介绍写作缘由，表达自己的哀痛之情，控诉段祺瑞执政府的暴行，痛斥走狗文人的阴险论调。第二节表达自己的无限愤慨，再一次说明写一点东西的必要。第...
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    篇10：高中语文统编版选择性必修中册6.1《纪念刘和珍君》（共36张ppt）高中语文统编版选择性必修中册6.1《纪念刘和珍君》（共36张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共36张PPT)在中国现代文学史上，有一个人，被誉为“民族之魂”，他时刻用深刻的情怀、睿智的眼光来关注着我们中华民族的生存状态和精神世界。他逝世时，举国哀悼、举世震惊，美国作家埃德加·斯诺曾用一副对联来表示对他的悼念：民族之魂译书尚未成功，惊闻殒星，中国何人领呐喊；先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨。记念刘和珍君鲁迅活动一了解相关知识别样鲁迅一个爱喝咖啡、看好莱坞的民国潮人九年看140部电影，每部电影评价都写在日记中一个和儿子抢零食的甜品控“照理是可以吃的，但就剩一块，你还是不要吃的好。”一个几个月工资能买北京一套四合院的教授每月有300到500元银元的收入...
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  篇11：第二单元6.1 纪念刘和珍君 课件(共74张PPT)统编版（部编版）选择性必修中册第二单元6.1 纪念刘和珍君 课件(共74张PPT)统编版（部编版）选择性必修中册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共74张PPT)纪念刘和珍君请你补全对联：译书尚未成功惊闻殒星中国何人领（ ）先生已经作古痛忆旧雨文坛从此感（ ）——斯诺挽鲁迅呐喊彷徨这是美国作家斯诺挽鲁迅联，联中嵌入了鲁迅的两部小说《呐喊》、《彷徨》，同时，“领呐喊”、“感彷徨”语带双关，“领呐喊”指出鲁迅是个伟大的思想家、革命家，“感彷徨”则是因鲁迅先生的逝世，文坛失去了一面旗帜。悼念之情油然而生。鲁迅（1881—1936），原名 ，字豫才，浙江绍兴人，中国现代伟大的 、 、革命家。鲁迅青年时代曾受进化论、尼采超人哲学和托尔斯泰博爱思想的影响。1904年...
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     篇12：第二单元6.1 《纪念刘和珍君》课件(共75张PPT)统编版（部编版）选择性必修中册第二单元6.1 《纪念刘和珍君》课件(共75张PPT)统编版（部编版）选择性必修中册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共75张PPT)阶段一阶段三阶段四学业分层测评阶段二阶段五纪念刘和珍君3
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  篇13：第二单元6.1《纪念刘和珍君》课件(共82张PPT)统编版（部编版）选择性必修中册第二单元6.1《纪念刘和珍君》课件(共82张PPT)统编版（部编版）选择性必修中册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共82张PPT)第三单元 写人记事的散文第三单元 写人记事的散文第三单元 写人记事的散文第三单元 写人记事的散文徘徊徜徉徘徊爆发爆发暴发为刘和珍写一点东西的必要刘和珍在学潮中的事迹和在“三一八”惨案中遇害的经过“三一八”惨案的历史教训第三单元写人记事的散文学法论坛>怎样读懂写人记事的散文本单元是中国现当代写人记事的散文。写人记事类散文是指以记叙为主要表达方式，以人物、事件为主要表述对象，借写人记事来表达自己的感受、感情、感悟群主的散文。这三篇散文都体现出叙事散文“真”“散”“活”的特点。“真”就是写真人真事，发真情实感，谈真知灼见...
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    篇14：高中语文统编版选择性必修中册第二单元6为纪念刘和珍君（2份打包）高中语文统编版选择性必修中册第二单元6为纪念刘和珍君（2份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)记念刘和珍君鲁迅学习目标1.能概括文章内容，整体把握文章的思路和结构。2.把握刘和珍这一人物形象，体会作者的思想感情。3.赏析文中句子的表达特色和深刻含意；赏析本文记叙、议论、抒情相结合的写法。4.传承和发扬爱国主义精神。找出你认为难以理解、不易把握或者意蕴深刻的句子，先自己试着理解，再提出来讨论交流。1.“我已经出离愤怒了，我将深味这非人间的浓黑的悲凉；以我的最大哀痛显示于非人间，使它们快意于我的苦痛，就将这作为后死者的菲薄的祭品，奉献于逝者的灵前。”出离：超出；浓黑的悲凉：运用通感，突出极度悲凉的心情。它们：指反动派和“所谓学者文人”。使它们快意于...
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     篇15：第二单元6.1《纪念刘和珍君》ppt课件(共16张PPT)统编版（部编版）选择性必修中册第二单元6.1《纪念刘和珍君》ppt课件(共16张PPT)统编版（部编版）选择性必修中册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)自嘲运交华盖欲何求，未敢翻身已碰头。破帽遮颜过闹市，漏船载酒泛中流。横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。躲进小楼成一统，管他冬夏与春秋。百草园“我家的后院有一个很大的园，相传叫百草园。—其中似乎确凿只有一些野草；但那时却是我的乐园。”三味书屋“我不知道家里人为什么要将我送到私塾里去了，而且还是全城中称为最严厉的书塾——从一扇黑油的竹门进去，第三间是书房。中间挂着一块扁道：三味书屋。1932年11月27日摄于北京师范大学操场我也早觉得有写一点东西的必要了。我也早觉得有写一点东西的必要了。我正有写一点东西的必要了。反复诉说，意味深远爱愤怒爱国青年似人非人...
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    篇16：高中部编版语文选择性必修中册：第2单元 进阶1 第6课 纪念刘和珍君 Word版含解析学案高中部编版语文选择性必修中册：第2单元 进阶1 第6课 纪念刘和珍君 Word版含解析学案资料可供全国地区适用。
大致详情：人文主题——苦难与新生1．体会革命志士的革命精神和伟大人格，感受无私无畏的革命精神，继承和弘扬革命文化，获得崇高的体验以及革命传统的浸润。2．了解中国革命的伟大历史进程，思考革命的意义，理解革命文化的精神内涵，树立文化自信、道路自信。语文素养1．深刻认识革命传统，树立正确的世界观、人生观和价值观，激发奋发向上的精神力量。2．了解纪实作品和虚构作品各自的特点和表现手法，欣赏作家塑造艺术形象的深刻功力和富有个性的创作风格。3．拓展阅读革命文化作品，尝试自主编辑作品集。本单元共有六篇作品，分为三组。前两组分别为纪实性较强的散文和报告文学，后一组是以虚构为主的小说。这六篇作品通过各有侧...
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    篇17：6.1《记念刘和珍君》教学设计统编版选择性必修中册6.1《记念刘和珍君》教学设计统编版选择性必修中册资料可供全国地区适用。
大致详情：《记念刘和珍君》教学设计教学设计1.导入（1）真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。苟活者在淡红的血色中，会依稀看见微茫的希望；真的猛士，将更奋然而前行。（2）学生齐读。（3）这些句子出自我们今天要学的这篇课文《记念刘和珍君》，从这些句子当中，你读出了怎样的情感？愤怒/热血/希望。这些句子表达的情感非常深沉/复杂，具体表达了什么情感，我们学完之后，就会非常清楚。2.任务一（1）文中叙述了刘和珍哪些事，从中可以看出刘和珍是怎样一个人？（2）刘和珍相关事件主要有：事件一：预定《...
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  篇18：第二单元6.1《记念刘和珍君》双基限时练（含解析）第二单元6.1《记念刘和珍君》双基限时练（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：双基限时练(七) 记念刘和珍君一、基础测试1．下列词语中，加点字的读音与所给注音完全相同的一项是( )A．yǔn 陨石 允诺 吮吸 殒身不恤B．dié 喋血 影碟 间谍 连篇累牍C．zī 浸渍 河碛 中帻 啧有烦言D．fēi 绯红 扉页 芳菲 蜚声中外2．下列词语中，没有错别字的一项是( )A．寥落 惨淡经营 叱诧 天理昭然B．租赁 仗义执言 噩梦 肆无忌惮C．尸骸 黯然神伤 凶残 英雄气慨D．引退 默无声息 微漠 至命创伤3．下列各句中，加点的词语运用正确的一项是( )A. 对于降准，央行显得颇为踌躇，尤其是8月...
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   篇19：高中语文统编版（部编版）选择性必修中册6.1 纪念刘和珍君（课件+音频+素材）高中语文统编版（部编版）选择性必修中册6.1 纪念刘和珍君（课件+音频+素材）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共40张PPT)鲁迅杂 文现代散文中的一类,是直接而迅速地反映社会事变或动向的文艺性论文,具有短小、活泼、犀利、隽永、富有战斗性的特点。它的内容广泛,形式多样。有关社会生活、文化动态以及政治事变的杂感、杂谈、杂论、随笔,都可归入这一类。杂文在中国古已有之,而现代杂文的兴起、发展和繁荣,和鲁迅是分不开的。在鲁迅的笔下,杂文具有一种自由摹写世相、叙述见闻、评说人事、言志抒情、启迪思想和反抗现实的使命,从而以博大精深的思想内涵和独将完美的艺术形式,攀上了中国文学的高峰,进入了“高尚的文学楼台”。鲁迅（１８８１-１９３６）著名文学家、思想家、民主战士，五四新文化运动的重要参与者...
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篇20：课时分层作业 6 记念刘和珍君 为了忘却的记念（含答案）课时分层作业 6 记念刘和珍君 为了忘却的记念（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台课时分层作业(六) 记念刘和珍君 为了忘却的记念[基础运用层]阅读下面的文字，完成1～3题。一个国家总是在不断摸索中逐渐成长壮大，大学生作为一个群体在历史的进程中总是扮演着重要的角色。由于近代新学的兴起，使许多大学生成为新兴的社会力量，他们成为时代发展的先锋，登上历史舞台，担当起中华民族救亡图存，开创了爱国主义新篇章。( )。1919年五四运动________，爱国学生面对敌人的枪弹的威胁而________，他们通过举行游行示威、街头公开演说、开展抵制日货和支持国货活动、直接参与抗战、组建政治社团、开展政治请愿、发行爱国日刊等多种行为方式参与爱国的政...
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