阅读理解修辞ppt（精选8篇）

2024届高考语文复习：修辞手法之借代课件(共27张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共27张PPT)修辞手法之借代（贯通版）做过的关于“借代”的题第三周周测三、阅读下面的文字，完成下面小题。（11分）有人说，鲁迅正离我们远去，周作人正在向我们走来。这或许是事实，但我却并 ① 。鲁迅和周作人是亲兄弟，但他与鲁迅的地位是不可 ② 的。鲁迅是新的民族精神民族灵魂的重铸者：鲁迅所批判的是在几千年封建文化“酱缸”浸泡中、在近百年半殖民地政治“囚笼”扭曲中霉变畸形的民族灵魂。周作人以传统士大夫心态用冲淡的白话语言去娴熟地把玩中国的器物文化。悠悠五千年，中国的器物文化博大精深，世所罕匹；吃喝玩乐衣食居行，随手拈来就是文化，就是文明。用林语堂的话说就是，西方文明除去抽水马桶先进...

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正确使用修辞手法 课件(共71张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共71张PPT)正确使用修辞手法1.通过典型真题回顾，总结句子表达效果题的答题技巧。2.能够熟练运用答题方法，解答此类题目。复习目标壹考情分析考点 试卷 问法 分值比喻 2020新高考全国卷1、全国卷2 比喻具有相似性，请据此对文中画横线的句子所用比喻进行简要分析。5分拟人 2021新高考全国甲卷 文中画波浪线处使用了拟人的修辞手法，请简要分析其表达效果。 对偶 2021新高考全国卷1 文中画横线的句子使用了对偶的修辞手法，请简要分析其构成和表达效果。 设问、排比 2022新高考全国卷1 文中画横线的句子使用了设问和排比的修辞...

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2024届高考语文复习：修辞及句子表达效果分析 课件(共38张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共38张PPT)赏析修辞及句子表达效果【学习目标】1、熟悉并掌握常见常考九种修辞手法，能够进行准确判断，会分析其构成和效果。2、了解修辞及句子表达效果常见考题类型：选择、简答分析题。3、熟练掌握修辞及句子表达效果各类题型及解题技法，能准确解答这类题目。【重点难点】1、能够对常见常考九种修辞手法进行准确判断并分析其构成和效果。2、能准确解答修辞及句子表达效果类题目。【考情分析】出现频率2020新高考1考查比喻的相似性和句子表达效果；新高考2卷2021年新高考1对偶的效果、全国甲卷考查拟人的效果2022年新高考1考查设问和排比、2卷考查比拟和排比、全国甲卷考查借代和比喻...

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初中现代文阅读理解之修辞手法2021-2022学年部编版语文七年级下册 素材资料可供全国地区适用。

大致详情：第一节 修辞手法修辞手法是为提高表达效果，用于各种文章或应用文，在语言写作时表达方法的集合。一、比喻比喻，通过两类不同事物的相似点，用乙事物来比甲事物。通常比较完整的比喻句包括三个部分：本体（被比喻事物），喻词（表明比喻关系的词）和喻体（比喻事物）。比喻可分为明喻、暗喻和借喻。（1）比喻的分类1.明喻本体+明显性喻词+喻体，三者缺一不可；喻词必须是“像”“如”“似”“犹”“若”“如同”“好比”“仿佛”等明显性的喻词。【例句】①残月（本体）像（喻词）一片薄冰（喻体），飘在沁凉的夜色里。2.暗喻本体+暗示性喻词+喻体，暗喻有时可以不使用喻词；暗示性喻词大多是“是”“做”“成”“...

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新高考语文复习专题比喻拟人修辞专版(共19张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共19张PPT)修辞专项解析什么是比喻？比喻就是把一个物体或人比成另一个物体，一般由本体、喻体和比喻词组成。什么是拟人？拓展：修辞的判断方法1.比喻的判断方法：①本体和喻体必须是不同类型的事物；②本体和比喻体之间必须有相似性；③要有比喻词（注意：不一定有比喻词的句子都是比喻句）。2.比拟的判断方法：①是否把物当作人来描写，赋予物人的思想感情或动作行为；②拟人句使所写“物”色彩鲜明，形象生动，表意丰富。3.借代的判断方法：①看是否直说某人或某物的名称；②看是否用和它密切相关的名称去代替。4.夸张的判断方法：①看是否有对客观事实的夸大或缩小；②看是否符合客观规律。5.对偶的判...

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2024届中职语文专题复习：修辞手法 课件(共24张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共24张PPT)修辞手法常见的修辞手法及作用一、比喻定义：比喻就是“打比方”。它是抓住两种不同性质的事物的相似点，用一事物喻另一事物的一种修辞方法。构成：本体（被比喻的事物）、喻体（作比喻的事物）、比喻词（连接本体、喻体的标志性词语）。分类：明喻、暗喻、借喻和博喻四种形式。类别 特点 本体 比喻词 喻体 例句明喻 甲像乙 出现 像、如、犹如、仿佛 出现 小明跑的如离弦的箭。暗喻 甲是乙 出现 是、成为 出现 那又浓又翠的景色，简直就是一幅青山绿水画。借喻 甲代乙 不出现 无 出现 地上射起无数的箭头，房顶上落下万千条瀑布。博喻 三个或三个以上比喻句组成...

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2024届高考专题复习：修辞手法 主观题 课件(共35张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共35张PPT)①比喻：把…比作…（具体内容），生动形象地写出了…（事物）的…（特点），引发读者的想象和联想，富有感染力，化抽象为具体，化深奥为浅显，情感/意义。②拟人：将…比拟成人的…，赋予人的行为动作、神态、情态，生动活泼地写出了…的…，形象逼真，烘托氛围，情感/意义。③排比：……（具体内容），字数相同，结构相同、内容相关的句子构成排比，关系层层递进/并列，生动形象地写出了…的…，句式整齐，语言节奏鲜明，增强语势，朗朗上口，情感/意义。④夸张：把…夸张写成…，想象力丰富，夸大突出了…的…，烘托气氛，增强联想，增强感染力，给人启示，情感/意义。（第1练）新疆属于绿洲农业区，干旱少...

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1大青树下的小学·认识修辞-排比课件(共17张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共17张PPT)《大青树下的小学》认识排比认识排比修 辞 课 堂为什么要认识排比呢？上节课我们学会了时间人物地点事件的基础表达，现在我们来试试加修辞，看看是否更加生动呢？-下课了，同学在操场上玩耍-下课了，同学们在宽阔的操场上愉快的玩耍-宽敞明亮的教师里，穿着绿色碎花连衣裙的老师，正在热情洋溢的给学生们讲课-公园里一群天真活泼的孩子在水塘旁全神贯注的抓蝌蚪加上修饰的形容词后句子更加生动了，如果我们学习排比，加入排比句，就可以使我们的句子和文章读起来感到琅琅上口，有一股强大的力量，能增强文章的表达效果和感染力。接下来，就让我们一起认识排比吧~小雨点赏析儿歌小...

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