篇1：高二语文新教材同步备课（部编版选择性必修中册）4.1修辞立其诚 导学案高二语文新教材同步备课（部编版选择性必修中册）4.1修辞立其诚 导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：4. 第一课时：修辞立其诚【学习目标】审美鉴赏与创造：能够简述本文的行文脉络和论证特点；文化传承与理解：把握文章观点，体悟该观点对我们立身处世的启发意义。【课前预习】知人论世：张岱年(1909—2004),字季同,河北献县人,著名哲学家。其学术研究主要分三个方面:一是中国哲学史的阐释;二是哲学问题的探索;三是文化问题的研讨。在不同的时期,各有不同侧重。写作背景：本文写于1992年4月,深刻阐述了张岱年的治学宗旨。张岱年治学贯彻一个“诚”字。20世纪30年代他提出“哲学家须有寻求客观真理之诚心”;40年代他把“求真之诚”作为哲学修养之基础;他晚年自号“渠山拙叟”(“渠”即张载,“...
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    篇2：新教材部编版语文选择性必修中册：第4课 篇目（一） 修辞立其诚 学案（含答案）新教材部编版语文选择性必修中册：第4课 篇目（一） 修辞立其诚 学案（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第4课篇目(一)__修辞立其诚课文导入 素养任务 情何以动人？唯有真。人何以立世？唯有诚。“真诚”二字，是我们应毕生追求的美好情操，也是使得时间变得温暖、美好、光明的一剂良药。今天，让我们一起学习《修辞立其诚》，再一次探讨这个话题。 1．把握文章的观点，梳理作品的论证思路。2．学习文中举例、引用等论证方法，体会文章严谨准确、简易朴实的语言特色。3．学习立身处世以诚为先的原则。[资讯概览]一、作者介绍当代哲学大师——张岱年张岱年(1909—2004)，字季同，别名宇同，河北献县人。中国当代哲学家和哲学史家，被学界誉为“国学大师”。1933年毕业于北平师范大学(今北京师范大学)，先后...
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   篇3：2023年高考语文复习：信息类文本 题型6【简答题】分析文章结构课件(共24张PPT)2023年高考语文复习：信息类文本 题型6【简答题】分析文章结构课件(共24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)课文题目专题一 信息类阅读题型6 【简答题】分析文章结构常见题型请简要归纳文章第××段的论述层次。请概括材料×的论述思路。请简要梳理材料×的行文脉络。如何理解文中画横线句子的作用？请结合材料简要分析。解题方法(1)分析整体思路①从标题入手。初读文本时，先看出处。通过分析标题，明确文本的中心话题。如果是多则材料，则通过分析标题中词语的异同来明确中心话题。②从段落入手。细读文本，概括段落文意，细致分析段落中每句话之间的关系以及各段落间的联系，切分行文层次。③从能体现文章结构思路的标志性词语入手。不同的关联词表达不同的关系，如表并列的“也”“...
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  篇4：高中语文统编版选择性必修中册第一单元4.《修辞立其诚》《怜悯是人的天性》基础测试（含答案）高中语文统编版选择性必修中册第一单元4.《修辞立其诚》《怜悯是人的天性》基础测试（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《修辞立其诚》 《怜悯是人的天性》【基础练习】一、阅读下面的文字，完成1～3题。与前面两种一文一武、亦静亦动的方式不同，在文艺复兴之后，还有一些文人向儿童投去了更为温和的目光。卢梭当然是一个典型。他所倡导的自然主义式的儿童教育，( )。成人不再仅仅是执迷于展现自己在智力、体力、权力方面的至高无上的优越感，而是开始将孩子作为自己的朋友，开始倾听孩子的声音。成人和孩子，似乎终于成为平等对话的伙伴。除了《爱弥儿》这本________的名作之外，其实卢梭的另一本小书《植物学通信》更富有童心和童趣，字里行间所流露出来的纯真质朴的感情甚至令它超越了时下绝大多数忸怩作态的所谓“童书”。读着读着，...
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 篇5：2022-2023部编选择性必修中册《修辞立其诚怜悯是人的天性》学案（含答案）2022-2023部编选择性必修中册《修辞立其诚怜悯是人的天性》学案（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：2023届部编人教版选择性必修中册修辞立其诚 怜悯是人的天性学案话题链接——固守人性，我本善良一、字之源【字源演变】会意字，其本义是像羊一样说话，有吉祥美好之义，《说文》：“善，吉也。从誩，从羊。此与‘义’‘美’同意。”从利他性上引申为友好、擅长、赞许、容易等义。【成语链接】止于至善：止，达到；至，最，极。达到极完美的境界。语出《礼记·大学》：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”首善之区：最好的地方，指首都。语出《汉书·儒林传序》：“故教化之行也，建首善，自京师始。”多钱善贾：亦作“多财善贾”。谓钱多好做买卖。比喻具备充分条件，则事情容易办成。语出《韩非子·五蠹》：“鄙...
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    篇6：4.1《修辞立其诚》 学案（含答案） --统编版高中语文选择性必修中册4.1《修辞立其诚》 学案（含答案） --统编版高中语文选择性必修中册资料可供全国地区适用。
大致详情：《修辞立其诚》学案【学习指引】《修辞立其诚》是部编版高中语文选择性必修中册第一单元的第四课的第一篇课文，这篇文章基于“诚”这个核心概念进行阐释，就“立其诚”的三层含义，由修辞到为人，展开了深入的思考和阐述。作者运用唯物主义观点，对在“立其诚”方面存在的问题作出了分析和批判，强调做人要“说真话、讲实话”，具有深刻的现实意义。阅读这篇文章的时候，我们首先要理解其中的关键概念，了解作者的立场与历史背景，仔细梳理作品的论述思路，整体把握和领会文章的思想内涵及其秉持的价值观念。在把握文章观点的同时，思考其对我们立身处世的启发意义。【素养目标】1.了解作者和文章写作的历史背景。2.理解文章的关...
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     篇7：4-1《修辞立其诚》课堂实录2023-2024学年统编版高中语文选择性必修中册4-1《修辞立其诚》课堂实录2023-2024学年统编版高中语文选择性必修中册资料可供全国地区适用。
大致详情：《修辞立其诚》课堂实录--统编高中语文选择性必修中册一、导入新课教师：大家好，今天我们要学习的课文是《修辞立其诚》。在开始之前，我想与大家分享一个具有启发性的典型故事，中国历史上有一位名人，他的名字广为人知，因为他在生活中始终坚守着“修辞立其诚”的原则，为人民无私奉献，成为了一位伟大的楷模。请大家思考一下，这位名人是谁，他是如何体现“修辞立其诚”的？学生A：这位名人就是雷锋同志。他用自己的实际行动，展现了“修辞立其诚”的含义。他不仅在工作上勤奋努力，诚实守信，还在生活中关爱他人，积极参与公益活动，用真诚和善良的品质感染了很多人。教师：非常正确，学生A，雷锋是一个典型的例子，他的故事告诉...
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  篇8：高中语文统编版选择性必修中册第一单元4.《修辞立其诚》《怜悯是人的天性》阅读提升训练（含答案）高中语文统编版选择性必修中册第一单元4.《修辞立其诚》《怜悯是人的天性》阅读提升训练（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《修辞立其诚》 《怜悯是人的天性》阅读提升练习阅读下面的文字，完成1～5题。材料一：我们经常说两句话，“文如其人”“言为心声”。中国古代传统诗论习惯于将诗品与人品相联系，以为人品决定诗品，诗品出于人品，因而总是强调“有第一等襟抱，第一等学识，斯有第一等真诗”。考察中国古典诗歌的历史流程，“文如其人”确实是比较普遍的现象，这是一种史实，但我要向大家揭示的另一史实是，在中国古代诗歌史上，也不难找到“言非心声”的例证，在一些诗人那里，诗品和人品其实是割裂的，背离的，永远无法契合的。如果坚持认为“诗品醇者，人品必正”，显然是一种罔顾文学史实的想当然的误判。表达类似“文如其人”的观点比较多，...
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  篇9：第4课 修辞立其诚 怜悯是人的天性 同步练习（含答案解析）第4课 修辞立其诚 怜悯是人的天性 同步练习（含答案解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第一单元第4课 怜悯世人的天性(时间：45分钟 分值：40分)一、语言运用(21分)阅读下面的文字，完成1～3题。可以肯定的是，怜悯心是一种自然的感情，它能缓和每一个人只知道顾自己的自爱心，从而有助于整个人类的互相保存。它使我们在看见别人受难时毫不犹豫地去帮助他。在自然状态下，怜悯心不仅可以代替法律、良风美俗和道德，而且还有这样一个优点：( )。①它能使每一个矫若惊龙的野蛮人宁可到别处去寻找食物，也不去抢夺身体柔弱的孩子或老人费了许多辛苦才获得的东西。②在训导人们方面，它摒弃了“你们愿意人怎样待你们，你们也要怎样待人”这样一句赋予理性和符合公正原则...
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  篇10：4.1《修辞立其诚》（学案）【新教材精创】高二语文新教材同步备课（部编版选择性必修中册）4.1《修辞立其诚》（学案）【新教材精创】高二语文新教材同步备课（部编版选择性必修中册）资料可供全国地区适用。
大致详情：《修辞立其诚》学案【学习指引】《修辞立其诚》是部编版高中语文选择性必修中册第一单元的第四课的第一篇课文，这篇文章基于“诚”这个核心概念进行阐释，就“立其诚”的三层含义，由修辞到为人，展开了深入的思考和阐述。作者运用唯物主义观点，对在“立其诚”方面存在的问题作出了分析和批判，强调做人要“说真话、讲实话”，具有深刻的现实意义。阅读这篇文章的时候，我们首先要理解其中的关键概念，了解作者的立场与历史背景，仔细梳理作品的论述思路，整体把握和领会文章的思想内涵及其秉持的价值观念。在把握文章观点的同时，思考其对我们立身处世的启发意义。【素养目标】1.了解作者和文章写作的历史背景。2.理解文章的关...
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   篇11：部编版选择性必修中4.1修辞立其诚 课件 (共18张PPT)部编版选择性必修中4.1修辞立其诚 课件 (共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)修辞立其诚张岱年1、语言建构与运用：感受本文质朴、准确、生动的语言特色，体会其表达效果。2、思维发展与提升：学习本文“提出问题——分析问题——解决问题”的论证思路，掌握层进式的论证结构。3、审美鉴赏与创造：发掘生活中的真善美，作文中书写真情，养成“求真”“求实”的文风。4、文化传承与理解：理解“修辞立其诚”的观点及其现实针对性，引导学生注重品德修养。教学重点： 概括段落大意，理清论证思路，掌握层进式论证结构。教学难点： 品读鉴赏中提升自己的品德修养。学习目标“真”和“善”是人类美好的品格，也是长期以来哲学领域探讨的重要话题。《修辞立其诚》关注的是“真”...
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    篇12：高中部编版语文选择性必修中册：第1单元 进阶1 第4课 修辞立其诚 学案（含答案）高中部编版语文选择性必修中册：第1单元 进阶1 第4课 修辞立其诚 学案（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：1．把握和领会文章的思想内涵和深刻的现实意义。2．梳理作品的论述思路，学习引证法、例证法的运用。 潜能无限，青春的脉动催人奋进；高山仰止，德行的力量感染心灵。我们人人都是一块璞玉，要时常用真善美来雕琢自己，不断培养高洁的操行和纯朴的情感，努力使自己成为高尚的人。《修辞立其诚》关注“真”，《怜悯是人的天性》关注“善”，两篇文章蕴含着理性的探索精神和深刻的人生智慧，体现出深挚的人文关怀，富有理趣。一、给下列加点的字注音。损益(sǔn) 尊崇(chóng) 顺风转舵(duò)二、辨析下列词语，在横线处填上恰当的词语。1．哗众取宠·夸大其词·言过其实[辨词] 都含有浮夸、不切实际的意思。...
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  篇13：部编版高中语文选择性必修中册 4.1修辞立其诚? 学案部编版高中语文选择性必修中册 4.1修辞立其诚? 学案资料可供全国地区适用。
大致详情：修辞立其诚——写真话，抒真情【学习目标】1．了解写作中“修辞立其诚”的重要性；2．学会在写作中写真话、抒真情；【学习重难点】如何在文章中表达真情实感。【学习过程】一、新知探究1．阅读教材文章，思考：《丑娘》为什么写得好？2．阅读教材文章，思考：《苦糖》为什么写得好？3．阅读教材文章，思考：《朋友》为什么写得好？4．阅读教材文章，思考：《伟大的空话》为什么写得好？二、达标检测1．如何才能写真话，抒真情？2．写作实践：请以父爱为题，作一个片段描写。1 / 2
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 篇14：统编版高中语文选择性必修中册 4.1修辞立其诚 教案统编版高中语文选择性必修中册 4.1修辞立其诚 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：课程基本信息课题 修辞立其诚教学目标教学目标： 1、感知文章内容，把握文章的核心观点 2、思考“立其诚”对立身处世的启发意义 教学重点： 整体感知，理清文章的论证思路，感受文本的思维逻辑 教学难点： 学以致用，思考“修辞立其诚”这一观点对于立身处世的启发意义教学过程时间 教学环节 主要师生活动5分钟 一、“学习任务一：准确理解题目内涵” 教师： “修辞立其诚”，这句话我们耳熟能详，并不陌生，那么这句话的准确内涵什么？作者的观点是什么？ 请速读全文，搜集信息，准确加以解释。 学生： 这句话出自《易传·文言》。 （1）“修辞”指的是发言、著论、写文章、做人做事； （2）“立...
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