篇1：5树和喜鹊 说课稿5树和喜鹊 说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：06《树和喜鹊》说课稿部编版小学语文一年级下册第三单元第6课开场白：尊敬的各位评委老师，我是小学语文组第8号考生。今天我要说课的题目是《树和喜鹊》。下面开始我的说课。一、说教材《树和喜鹊》出自部编版小学语文一年级下册第三单元第6课。这篇课文给我们描绘了小鸟和小树由孤单到快乐，一同玩耍，一同游戏，共同享受快乐的生活的过程。课文是一首优美的散文诗，又像是一幅的连环画，画面清新质朴，留给人丰富的想象空间。在教学过程中要联系实际生活理解孤单快乐”。学完本文，学生们能学会互助友爱的精神和合作意识。二、说学情本次学习的主体是小学一年级学生，他们处于前运算阶段到具体运算阶段的过渡，思维处于半逻辑...
图片详情：
  篇2：6将相和 说课稿6将相和 说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：将相和（说课稿）各位评委老师好，我是XXX考生，今天我说课的题目是《将相和》（板书课题）。下面我将从教材、学情、教学目标及重难点、教学教法、教学过程、板书设计这几个方面展开我的说课。说教材众所周知，教材是连接教师和学生的纽带。《将相和》 是部编版小学语文 五年级上册 第二单元 的一篇精读课文，本单元语文要素为“学习提高阅读速度的方法”并“把握人物特点”。课文通过记叙“完璧归赵”“渑池会面”“负荆请罪”三个既独立完整又紧密相连的故事，交代了将相之间“和一不和一和”的过程，塑造了蔺相如和廉颇两个人物形象，赞扬了蔺相如机智勇敢、不畏强暴、顾全大局的品质，以及廉颇勇于改过的精神，从而凸显...
图片详情：
  篇3：21《三黑和土地》 教案+说课稿21《三黑和土地》 教案+说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：21＊ 三黑和土地【教学目标】1.能正确、流利、有感情地朗读课文。2.能理解课文内容，知道三黑是怎样看待土地的。3.能体会土地对农民生活的巨大影响和农民对土地失而复得的喜悦之情，激起学生对土地的珍惜与热爱。【重点难点】重点：1.能理解课文内容，知道三黑是怎样看待土地的。2.能体会土地对农民生活的巨大影响和农民对土地失而复得的喜悦之情，激起学生对土地的珍惜与热爱。难点：能体会土地对农民生活的巨大影响和农民对土地失而复得的喜悦之情，激起学生对土地的珍惜与热爱。【教学准备】多媒体课件【课时安排】1课时【教学过程】一、阅读链接，音乐导入课件出示陈晓光的《在希望的田野...
图片详情：
  篇4：6《陶罐和铁罐》说课稿6《陶罐和铁罐》说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版语文三年级下册《陶罐和铁罐》的说课稿一、教材分析本课是部编版三年级下册语文第二单元的第二课，主要讲述了“陶罐和铁罐”的故事。通过阅读故事，学生可以了解到陶罐和铁罐的使用和制作方法，以及它们的优缺点。同时，通过对比和分析，培养学生的观察力和分析能力，提高学生的语言表达能力。二、学情分析本单元是三年级下册的第二个单元，学生已经掌握了一定的基础知识和语言技能，能够较好地理解课文内容。但是，学生的观察力和分析能力还需要进一步培养和提高。因此，在教学中需要注重激发学生的兴趣，让学生积极参与，提高学生的学习效果。三、教学目标1.知识目标：学生能够理解故事的内容，掌握陶罐和铁罐的使用和制作...
图片详情：
 篇5：7.《鹿角和鹿腿》说课稿7.《鹿角和鹿腿》说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：07《鹿角和鹿腿》说课稿部编版小学语文三年级下册第二单元第7课开场白：尊敬的各位评委老师，大家好！我是面试小学语文教师的6号考生，今天我说课的题目是《鹿角和鹿腿》。下面开始我的说课。一、说教材《鹿角和鹿腿》是部编版小学语文三年级下册第二单元的一篇课文。本单元的四篇课文，都是寓言故事，将深刻的生活道理用故事的形式深入浅出地传达给学生们。本文则通过小鹿对自已角和腿的评价，告诉学生看待事情要全面，“尺有所短，寸有所长的道理。二、说学情学生的已有的知识结构和认知水平，是教师授课的依据与出发点。三年级的学生对有趣的故事充满了好奇，但故事中蕴含的道理还需要老师的引导，需要教师在教学过程中通过启...
图片详情：
  篇6：7 鹿角和鹿腿 说课稿7 鹿角和鹿腿 说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版语文三年级下册《鹿角和鹿腿》的说课稿一、说教材《鹿角和鹿腿》是部编版语文三年级下册的一篇阅读课文，主要讲述了鹿角和鹿腿之间的故事。这篇文章生动有趣，语言简单易懂，适合小学三年级的学生阅读。二、说学情在三年级下学期，学生的阅读能力和语言表达能力都有了一定的提高，但还存在一些问题，如理解能力、表达能力和阅读速度等。因此，在教学过程中，需要着重培养学生的阅读理解能力和语言表达能力。三、说教学目标1.知识目标：了解鹿角和鹿腿之间的故事情节，掌握文章中的重点词汇和句型结构。2.能力目标：提高学生的阅读理解能力和语言表达能力，培养学生的观察力和想象力。3.情感目标：引导学生关注动物保...
图片详情：
 篇7：6将相和 说课稿6将相和 说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：《将相和》说课稿【说教材】本课是人教版五年级上册的一篇课文。《将相和》这篇课文是根据司马迁《史记》中《廉颇蔺相如列传》改写而成的一篇历史故事。它以秦赵两国的矛盾为背景，以蔺相如的活动为线索，记叙了“完璧归赵”、“渑池之会”与“负荆请罪”三个小故事，三个小故事相对独立且又互相联系。细品全文，文中着力描绘了人物的言行，刻画出了蔺相如不畏强暴、机智勇敢和廉颇知错能改的人物形象，讴歌了他们忠于国家、顾全大局的高尚品质。纵观全文，蔺相如“完璧归赵”，不辱使命，在“渑池之会”为捍卫国家尊严不惜以死相拼，面对廉颇的羞辱而忍辱负重以及后来廉颇的“负荆请罪”，这些“豪举”的产生都源于“国家利益高于一切”、...
图片详情：
    篇8：6.《陶罐和铁罐》说课稿6.《陶罐和铁罐》说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：尊敬的各位领导、各位老师：大家好！今天我说课的题目是《陶罐和铁罐》。下面我将从说教材、说学情、说教学目标等六个方面进行我的说课。一、说教材《陶罐和铁罐》是部编版小学语文三年级下册第二单元的一篇精读课文。本单元以“寓言故事”为主题。语文要素是：读寓言故事，明白其中的道理。这篇寓言通过对话开展故事情节，主要讲了国王御厨里的铁罐自恃坚硬，瞧不起陶罐，埋在土里许多年后，陶罐仍光洁如新，铁罐却完全氧化，不复存在了。这告诉我们：人都有长处和短处，要看到别人的长处，正视自己的短处，互相尊重，和睦相处。二、说学情三年级是承上启下的重要阶段，这一阶段的学生活泼好动，对周围事物充满好奇心和想象力。他...
图片详情：
 篇9：7.《鹿角和鹿腿》说课稿7.《鹿角和鹿腿》说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：统编教材小学三年级语文下册第二单元《鹿角和鹿腿》说课稿各位评委大家好！我今天说课的课文是统编教材三年级下册第二单元的《鹿角和鹿腿》。我为自己说课的内容确定了一个题目《聚焦“变化” 揭示寓意》。下面我从以下几个方面展开我的说课。一、基于三维视角的教材分析拿到一篇课文，我会从单元整组、文本特点、年级段特质三个视角研读教材，找到文本的核心教学价值。从单元整组来看，这个单元的人文主题是“寓言故事”。语文要素有两个：读寓言故事，明白其中的道理。把图画的意思写清楚。《鹿角和鹿腿》这篇课文本单元的第三篇课文，有着承上启下的作用，课文按事情的发展顺序，生动地记叙了鹿在池塘边欣赏自己两束美丽的角，抱怨...
图片详情：
 篇10：6《陶罐和铁罐》说课稿6《陶罐和铁罐》说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：三年级语文下册-6《陶罐和铁罐》说课稿（部编版）第一课时一、说教材本篇课文是一则寓言，讲的是国王御厨里自恃坚硬的铁罐看不起陶罐。许多年后，被埋在土里的陶罐依旧光洁如新，而当年坚硬的铁罐却不复存在了。完全氧化掉了。从这则寓言中可以感悟到人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处。本篇寓言以大量的对话描写见长，充分暴露出铁罐的傲慢无理和陶罐的谦虚克制，使学生读起来亲切自然。文中神态动作的描写也十分具体生动，使陶罐和铁罐的形象更加鲜明突出，便于训练学生抓住课文主要内容。二、说教学目标1.认识“陶、罐、骄、谦虚，懦弱” 7个生字，会正确书写“骄傲、谦虚”两个词...
图片详情：
  篇11：20 “精彩极了”和“糟糕透了”说课稿20 “精彩极了”和“糟糕透了”说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：《精彩极了和糟糕透了》说课稿各位老师：大家好！今天我说课的内容是统编版教材五年级上册第六单元课文《精彩极了和糟糕透了》。今天我将围绕聚焦细节描写，体会父母之爱这一主题从这四个板块展开我的说课。分析教材把握学情、立足学情确定目标、学为中心说教学过程，凸显思维整理板书。首先进入第一个板块，分析教材把握学情。在这个板块我主要从纵向看承接，横向看勾连，定点看文本这几个视角展开我的解读。纵向看承接，本文位于五上第六单元，语文要素是1、体会作者描写的场景、细节中蕴含的感情2.用恰当的语言表达自己的看法和感受。其中体会作者描写的场景、细节中蕴含的感情这一要素统编教材从四年级上册开始有所安排，体现了语...
图片详情：
 篇12：三年级下册第七单元教案说课稿和相关资料三年级下册第七单元教案说课稿和相关资料资料可供全国地区适用。
大致详情：22我们奇妙的世界(教学目标)会认本课的 7 个生字，会写 11个字理解生字组成的词语。了解课文内容，体会文章的思想感情。结合生活经验，理解关键语句的意思。(教学重点) (教学难点)学习作者抓住事物特点描写事物的写作方法。理解课文内容，把握作者的思想感情。 学习课文抓住特点描写事物的写作方法。2 课时(教学课时)第 一 课 时(课时目标)会认本课的 7 个生字，会写 11 个字，理解生字组成的词语。（重点）(教学过程)了解课文内容，体会世界的奇妙之处。（重点）(一)导入新课导入类型：图片导入。(二)教师口述：你仔细观察过我们这个奇妙的世界...
图片详情：
 篇13：6陶罐和铁罐 说课稿6陶罐和铁罐 说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：第6课 陶罐和铁罐《陶罐和铁罐》说课稿部编版小学语文三年级下册第二单元第6课开场白∶尊敬的各位评委老师，我是小学语文组第8号考生。今天我要说课的题目是《陶罐和铁罐》。下面开始我的说课。一、说教材《陶罐和铁罐》出自部编版小学语文三年级下册第二单元第6课。本单元以"寓言故事"为主题，编排了四篇果文。《陶罐和铁罐》主要讲了国王橱柜里的铁罐，自恃坚硬，瞧不起陶罐。然而，埋在土里许多年后，陶罐出土成宝，铁罐却无影无踪的故事。告诉人们每个人都各有所长。要善于看到别人的长处，正视自己的短处，不能傲慢，要谦和的道理。通过本课的学习，能为学生认识、了解寓言打开一扇窗。明白寓言中蕴含的哲理，提高思辨能力。...
图片详情：
 篇14：6.陶罐和铁罐 说课稿6.陶罐和铁罐 说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：《陶罐和铁罐》说课稿各位领导、老师：大家好！非常荣幸今天能和大家一起交流讨论。今天我说课的内容是人教版三年级下册语文《陶罐和铁罐》，下面我将从教材、教学目标、教学重点难点、学生学习情况、教学方法、教学过程以及板书设计等几个方面作简要说明。一、 说教材《陶罐和铁罐》是小学语文三年级上册的一篇寓言故事，本寓言趣味性强，寓意深入，讲的是国王御厨里两个罐子的的故事。铁罐自以为坚硬，看不起陶罐，经常奚落它，而陶罐却没有与它计较。埋在土里许多年以后，陶罐出土成为文物而铁罐却化为泥土，不复存在。故事告诉我们寸有所长，尺有所短。我们要正确看待别人的长处，同时也要看到自己的短处，用一颗平和的心对待自己和...
图片详情：
 篇15：21《三黑和土地》说课稿21《三黑和土地》说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：六年级语文上册-21《三黑和土地》说课稿（部编版）一、说教材这是一篇略读课文，是苏金伞的一首现代诗。诗歌表现了以三黑为代表的农民们对土地失而复得的喜悦心情，抒发了农民对土地的热爱和对未来美好生活的憧憬。教学设计结合单元要素，把理解诗歌中三黑对土地的态度设为教学重点，通过品读相关语句体会三黑对土地的深情，感受三黑重得土地的喜悦，以及对未来美好生活的向往。同时，引发学生学会由阅读展开深入思考，通过阅读展现自己的观点。在自由表达观点中，在仿写训练中，促进学生思维的深入发展。二、说教学目标1.有感情的朗读课文，理解课文内容。2.阅读课文，抓住关键句，把握课文主要观点，了解三黑是怎样看待土地的...
图片详情：
 篇16：人教版 初中化学 九上第7章 课题1 燃烧和灭火 说课稿人教版 初中化学 九上第7章 课题1 燃烧和灭火 说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第七单元 燃料及其利用课题1 燃烧和灭火一、说教学总体设计理念本节课着重体现化学学习内容的现实性，同学们从生活走向化学，从化学走向社会。培养学生对化学的应用意识。二、说教材1、教材地位及其作用 《燃烧和灭火》是人教版九年级化学教材上册第七单元第一节的内容。在生活中，同学们熟悉燃烧的现象；在第一单元《物质的变化和性质》的学习中，同学们认识了燃烧的本质——有新物质生成的化学变化。本课题是对之前所学过“燃烧”的意义进行深入了解并且应用于实际之中。对高中将学习的“化学反应中能量的变化”可以起到铺垫的作用。是知识逐步向能力转换的一座桥梁。2、教学目标分析A...
图片详情：
   篇17：7 鹿角和鹿腿 说课稿7 鹿角和鹿腿 说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：三年级语文下册-7《鹿角和鹿腿》说课稿（部编版）第一课时一、说教材本文是一个寓言故事，浅显易懂，讲述了在丛林中，一只鹿遇到狮子而奋力脱险的故事。告诉我们尺有所短，寸有所长的道理。教学中，我采用读议结合的方法，通过鹿对自己的角和腿的不同态度的对比及原因，使学生领悟故事要说明的道理。 二、说教学目标1.正确、流利、有感情、分角色地朗读课文，注意读出鹿的心情变化，能根据提示，用自己的话讲讲这个故事。 2.学会本课生字，认识9个生字，会写12个生字，掌握多音字“称、禁、撒、挣”。 3.了解寓言故事的内容，理解鹿对自己的角和腿的前后的不同态度，体会故事所讲述的道理。 三、说教学重难点...
图片详情：
    篇18：6《陶罐和铁罐》说课稿6《陶罐和铁罐》说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：《陶罐和铁罐》说课稿《陶罐和铁罐》是一篇寓言故事，它趣味性强，寓意深刻，讲的是国王橱柜里的两个罐子的故事。铁罐自以为坚硬，看不起陶罐，经常奚落它。而陶罐却不与它计较，埋在土里许多年以后，陶罐出土成为文物，而铁罐却不复存在。故事告诉我们：每个人都有长处和短处，要善于看待别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处。选编这篇课文的意图，一是让学生理解课文说明的道理，学会全面地看问题，懂得要多发现别人的长处，正视自己的短处；二是继续学习初步把握课文的主要内容，体会课文表达的思想感情。童话故事三年级的学生已经接触了不少，他们想读、乐学，但要理解故事告诉我们的道理却有一定的难度。根据语文课程标准，...
图片详情：
 篇19：人教版 初中化学 九上第3章 课题1 分子和原子 说课稿人教版 初中化学 九上第3章 课题1 分子和原子 说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第三单元 物质构成的奥秘课题1 分子和原子一、教材分析⒈教材的地位及其作用本节课的内容是继前面两个单元学习某些物质的性质和变化后，从宏观的物质世界跨进微观的物质世界的第一课，对于学生认识宏观物质的微观组成具有重要的作用。同时，为进一步探究第四单元“物质构成的奥秘”奠定基础。因此，本节教材具有承上启下的作用。⒉教学目标分析⑴知识目标：认识分子、原子的存在，了解其性质，理解其概念。⑵能力目标：运用分子的知识解释某些日常现象，区分物理变化与化学变化，以及通过对物质及其变化的宏观现象与微观本质之间相互联系的分析推理，培养学生的想象能力和抽象思维能力。⑶...
图片详情：
   Tags：教案,课稿,精选,19篇
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
