篇1：数学一年级下人教版认识平面图形（说课稿）数学一年级下人教版认识平面图形（说课稿）资料可供全国地区适用。
大致详情：《认识平面图形》说课稿尊敬的各位评委、各位老师，大家好!我今天说课的内容是《认识平面图形》。下面我将从说教材、教法与学法、教学过程、学习评价和板书设计这五个方面来谈谈我对本课的教学设想。一、说教材： 1、教材分析这一课是九年义务教育人教版小学数学一年级下册第一单元《认识平面图形》的第一课时的内容，是在认识了长方体、正方体、圆柱和球的基础上来初步认识长方形、正方形、三角形、圆、平行四边形这些平面图形，体现从立体到平面的设计思路。认识这几种图形不仅是今后学习他们的特征、周长，还有面积的重要基础，而且有助于发展学生的空间观念，培养学生初步的观察能力、动手操作能力和语言表达能力。2、说教学...
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   篇2：3.1认识平面图形（说课稿） 2021-2022学年数学一年级下册3.1认识平面图形（说课稿） 2021-2022学年数学一年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：认识平面图形说课稿教材分析：认识平面图形是青岛版小学数学一年级下册第四单元信息窗1。是在学生初步认识了立体图形的基础上进行学习的，同时也为以后进一步认识平面图形奠定了基础。教材体现了从立体到平面的设计思路，注重让学生通过操作活动体会面与体之间的关系。教学目标：1.通过观察、操作等活动，初步认识并辨认长方形、正方形、三角形和圆，体会“面”在“体”上。2. 经历探索“面”在“体”上的研究过程，在动手操作的过程中形成空间观念和创新意识。3. 通过图形在生活中的广泛运用，感受到数学知识与生活息息相关，激发学生对数学学习的兴趣。教学重点：会辨认几种平面图形。教学难点：体会“面”在“体”上...
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 篇3：人教版一年级数学下册 认识平面图形教学方案人教版一年级数学下册 认识平面图形教学方案资料可供全国地区适用。
大致详情：认识平面图形认识图形（二），这部分内容是在上学期“认识立体图形”的基础上教学的。通过上学期的学习，学生已经能够区分常见的立体图形了，这里主要是通过一些操作活动，让学生初步体会长方形、正方形、平行四边形、三角形、圆等平面图形的一些特征，并感知平面图形与立体图形间的一些关系。本单元教学的关键是让学生通过摆、拼、剪等活动体会图形特征，感知图形间的关系。1.让学生认识长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆的特征，通过折一折、摆一摆、剪一剪、拼一拼，辨别和区分这些图形。2.通过观察和实际操作，使学生初步感知所学图形之间的关系，培养学生初步的想象能力和创新能力。3.在学习活动中积累对数学的兴趣，增...
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  篇4：人教版1下数学1.1《认识平面图形》同步练习（含答案）人教版1下数学1.1《认识平面图形》同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台1.1《认识平面图形》同步练习班级：_________ 姓名：__________一、选择题1．教室黑板的表面是（ ）。A．圆形 B．长方形 C．三角形2．用 一定不能画出（ ）．A． B．3．下面图形中与其他图形不是同类的是( )。A． B． C． D．4．下面图形中，（ ）是正方形。A． B． C．5．下面的小棒能围成长方形的是（ ）。A． B． C．二、填空题6．把图形送回家。（填序号）长方形 __________正方形 __________三角形 _________...
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  篇5：2023年人教版数学一升二暑期衔接训练：第1讲 认识平面图形2023年人教版数学一升二暑期衔接训练：第1讲 认识平面图形资料可供全国地区适用。
大致详情：2023年人教版数学一升二暑期衔接训练：第1讲 认识平面图形一、单选题1．（2023一下·期末）聪聪想画一个○，他可以用下面的第（ ）个物品来画。A． B． C．2．（2023一下·沁县期中）下面的图形能拼成正方形的是（ ）A．B．C．3．（2023一下·柘城期中）每个面都是正方形的是（ ）。A． B． C．4．（2023一下·单县期中） 从盒子里抽出来的图形可能是（ ）。A．圆 B．平行四边形 C．正方形或长方形5．（2023一下·海城期中）在图中一共有（ ）个三角形。A．3 B．4 C．66．（2023一下·期末）能围成平行四边形的是（ ）。A．...
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    篇6：人教版一年级下册《认识平面图形》教案（表格式）人教版一年级下册《认识平面图形》教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课 题 认识平面图形p2 例1 课时 1 备课人课时目标 1、认识长方形、正方形、三角形、圆、平行四边形等平面图形。初步感受平面图形与立体图形之间的关系。 2、培养学生仔细观察、认真思考、善于发现的良好学习品质。 3、培养学生积极思考、认真倾听他人想法的习惯。教学重点 直观认识长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆等平面图形。教学难点 能够辨认和区分这些图形。课前准备 课件、长方形、正方形、三角形、平行四边形和圆教学亮点 让学生初步形成归类思想。教学流程和要点 教学意图 个性化修改课前家庭作业 请学生在家找出几件小的立体图形或者学具，并把它们的其中一个面在纸上拓印下来。每...
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 篇7：第1课时 认识平面图形【教案+课件】第1课时 认识平面图形【教案+课件】资料可供省直辖县级行政区划地区适用。
大致详情：(共23张PPT)R·一年级下册第1课时认识平面图形认识图形（二）说一说，都有哪些形状的积木。要想得到其中的一个面，怎么办？可以把它们拓下来。这些是什么图形？你能找到它们的“面”吗？长方体长方形长方形这些又是什么图形？你能找到它们的“面”吗？正方体正方形正方形这个是什么图形呢？说一说。长方形正方形平行四边形生活中的平行四边形。三角形圆这两个又是什么图形呢？生活中的三角形和圆。长方形正方形平行四边形三角形圆三、归类整理，深化认识长方形三角形1.说一说，你身边哪些物体的面是你学过的图形？台历的这个地方是三角形的。开关的面是正方形...
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  篇8：苏教版一年级数学下册《1.认识平面图形》教案苏教版一年级数学下册《1.认识平面图形》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：认识平面图形教学目标：1.认识长方形、正方形、三角形和圆。知道这些平面图形的名称，并能识别这些图形，初步体会这些图形在日常生活中的应用。2.通过动手操作、观察、交流等活动，初步感知“面”与“体”之间的联系和区别，初步建立平面图形的空间观念。3.培养初步的观察、动手操作和语言表达等各项能力，感受图形与日常生活的密切联系，培养学习数学的兴趣。教学重点：直观认识长方形、正方形、三角形和圆。教学难点：把“面”从“体”中提取出来，并能清晰地识别这些“面”。教学准备：钉子板、立体图形教学过程：导入师：小朋友们，今天我们一起去参观图形城堡，这里住着各种形状的图形。上学期，我们已经认识了一...
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  篇9：【预习+知识精讲】一年级数学 14.1 认识平面图形 课件【预习+知识精讲】一年级数学 14.1 认识平面图形 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共5张PPT)【预习课程】认识平面图形一年级 数学一键发布配套作业 & AI智能精细批改（任务-发布任务-选择章节）找脚印问题：你们能找到哪些认识的立体图形？能说出这些立体图形的名字吗？圆柱正方体长方体三棱柱找一找，说一说。问题：你有什么方法可以在纸上得到这些立体图形的“面”呢？寻找立体图形的脚印一键发布配套作业 & AI智能精细批改（任务-发布任务-选择章节）(9班海预习课SANHAI克预习课SANHAI7新知探索当)月问题当周解决⑥⊙抛砖引玉22当)月问题当周解决同学们，下节课见！⊙+杂米米当周问题当周解决,...
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  篇10：认识平面图形 （1）—2023年人教版数学一年级下册（智乐园课件）认识平面图形 （1）—2023年人教版数学一年级下册（智乐园课件）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)第1节 认识平面图形案例一新课导入同学们，你们喜欢玩魔术吗 你们知道老师是怎样变出圆的吗 新课导入请同学们用事先准备好的学具，印出不同的图形。你是用什么形状的物体印出了一个什么形状的图形 用长方体印了一个长方形。数学天地用正方体印了一个正方形。数学天地用三棱柱印了一个三角形。数学天地我们可以从长方体、正方体、圆柱、三棱柱的一面分别抽取出长方形、正方形、圆和三角形。数学天地不是长方形。这个图形的四个角不是直角，相对的边相等。同学们，如果把长方形拉长，那么这个图形还是长方形吗 那它和长方形有什么不同呢 像这样的图形,我们就把它叫作平行四边形...
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    篇11：【动画微课视频+课堂实录】1.3.1认识平面图形【动画微课视频+课堂实录】1.3.1认识平面图形资料可供全国地区适用。
大致详情：青岛五四版一下三单元一小节 认识平面图形旁白:大森林里下雪了，雪地里来了一群小画家。小鸡画竹叶,小狗画梅花,小鸭画枫叶,小马画月牙。这时，长方体、正方体、圆柱和三棱柱这几个立体图形小朋友也来了，立体图形小朋友们高高兴兴的在雪地上玩耍，留下了一串串的脚印。小慧老师(女):小朋友们，你们注意到了吗？有一个新朋友也来了，它就是三棱柱（动画突出三棱柱）你们想一想这些立体图形小朋友会在雪地上留下什么样的脚印呢？看一看，这是立体小朋友留下的脚印，你们能猜一猜这些脚印分别是谁的吗？可可(男): 第一个是绿色的长方体留下的脚印，因为长方体的面是长长方方的，有四条边；小微(女): 第二个是蓝色的正方...
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篇12：人教版 一年级下册数学 认识平面图形 视频（素材）（2份打包）人教版 一年级下册数学 认识平面图形 视频（素材）（2份打包）资料可供全国地区适用。
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篇13：2燕子 说课稿2燕子 说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)说课内容说教材说教学法说教学手段说教学过程说板书设计说教材1.教材分析《燕子》是三年级下册中的一篇课文，课文的作者是现代作家郑振铎先生。《燕子》是一篇文质兼美的写景状物散文，主要描绘了春天里燕子在天空中、湖面上飞翔、在电线上停歇的画面，给春天带来了许多生机。课文内容分四部分:第一部分写燕子的外形特点(描绘外形美)。第二部分写燕子从南方赶来，为春光增添了生趣(写出了春天的美)。第三部分写燕子飞行时的情景(写出了动态美)。第四部分写燕子停歇时的特点(这是静态美)。2.教学目标认识生字生词，重点理解文章中“洒落、赶集、聚拢、掠过”等词语。学会抓住特点，观察...
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    篇14：认识平面图形 （2）—2023年人教版数学一年级下册（智乐园课件）认识平面图形 （2）—2023年人教版数学一年级下册（智乐园课件）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)第1节 认识平面图形案例二新课导入同学们，猜一猜这是什么？有的方，有的圆，五颜六色真漂亮，平时不用盒中放，能搭长桥能盖房。（打一玩具）积木。对，就是积木。积木有各种形状，现在请同学们挑选你最喜欢的一块积木介绍一下。新课导入我喜欢积木里的长方体，它有4个面，相对的面都是相同的。在搭积木的时候长方体的作用可大了。正方体的作用也不小呢，它的4个面都相同。新课导入还有球，它没有角。这些都是我们学过的立体图形，今天我们要认识的新图形都藏在这些立体图形里。数学天地怎样把这些平面图形从立体图形里请出来呢？你有什么好办法？小组合作讨论交流，稍后我们来说一说。我...
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  篇15：1《白鹭》说课稿1《白鹭》说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：《白鹭》说课稿大家好。今天我说课的题目是《白鹭》。《白鹭》是部编版小学语文五年级上册的一篇精读课文。课文的语言优美，用词精妙，将白鹭比作一首精巧的散文诗，表达了作者对白鹭的喜爱之情。对于五年级的学生来说，他们已经有了一定的字词储备，并且具有了一定的自主阅读能力。但对体会课文的情感和语言的品读能力还有所欠缺，这需要老师在教学过程中引导学生多朗读、多思考、多品悟。针对学生的这一认知特点，结合新课标的要求和课文内容的特点，我设计了一下教学目标：第一，会认读“鹭、嫌、嗜”等六个生字，会书写“宜、恩、韵”等十个字，并准确地理解生字组成的词语；第二，能正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文大意，...
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 篇16：4 乡愁说课稿4 乡愁说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：4 乡 愁一、说教材 我今天所说的课文是《乡愁》。本诗是九年级语文上册第一单元的第4课。这首诗是在学习前一首诗的基础上，进一步学习诗歌的有关知识。 乡愁是中国诗歌一个历久常新的普遍的主题，余光中的《乡愁》，就是其中情深意长、音调动人的一曲。余光中于1972年，在离开大陆30多年后，当时台湾和大陆之间还不可以公开往来，在台北厦门街的旧居内，感情所至，一挥而就，写出了这首诗。它抒写的不是一般游子的思乡之情，而是在特殊的时代，特殊的地理条件下，由海峡阻隔而产生的对大陆的思念之情。更是漂流到岛上去的千千万万人的思乡情怀。九年级学生自身的人生阅历和知识结构已经比较完善，对乡愁的理解、对领悟...
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 Tags：认识平面图形,课稿,精选,16篇
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