篇1：人教版七年级历史下册第11课说课课件及说课稿人教版七年级历史下册第11课说课课件及说课稿资料可供资阳市地区适用。
大致详情：(共23张PPT)人教版七年级历史下册第二单元第11课万千气象的宋代社会风貌设计反思教学过程设计目标分析学情分析教学理论念和教法学法教材分析一、教材分析《万千气象的宋代社会风貌》出自人教版《中国历史》七年级下册第二单元中的第11课，主要介绍了宋代社会生活的几个重要方面，这是全新的内容，也是宋代经济发展和民族文化交流加强的结果，学习本课，有利于学生更全面地了解宋代的历史；另外，由于历史发展的传承性，现在很多生活习俗都可以在历史中寻得渊源，学习本课，能使学生更好地理解历史和生活的关系。所以本课无论是在中国古代史还是现在，地位都是很重要的。（一）选文的地位与作用一.教材分析...
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   篇2：教科版说课标说教材说建议《交往与沟通》专题课件及说课稿教科版说课标说教材说建议《交往与沟通》专题课件及说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：尊敬的各位评委，大家好！我研说的是 “交往与沟通”专题。研说流程是一说课标、二说教材、三说建议。首先说课标。1、说本课程的性质 本课程是一门以初中学生生活为基础、以引导和促进初中学生思想品德发展为根本目的的综合性课程。它具有思想性、人文性、实践性和综合性。我认为实践性就是注重与社会实践联系，做到知行统一。1、说本课程的基本理念： 核心是帮助学生过积极健康的生活，做负责任的公民。基础是初中学生逐步扩展的生活；基本原则是坚持正确价值观念的引导与学生独立思考、积极实践相统一。我认为思想品德精神层面的培育，要注意知识教育与实践教育并举，...
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篇3：初中思想品德课教师的说课研究及《人生难免有挫折》说课稿初中思想品德课教师的说课研究及《人生难免有挫折》说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：课件91张PPT。初中思想品德课教师的说课研究 /sunjuru江西省中学思想政治学科名师工作站负责人/jxsdzfxy/江西省中学思政学科研究会副理事长江西师大政法学院教师教育教研部主任 江西师大政法学院教育硕士点负责人孙菊如Q Q: 522400374主要内容一、什么是说课?1．概念 所谓说课，一般地说就是让教师以语言为主要表述工具，在备课的基础上，面对同行和专家，以科学的教育理论为指导，将自己对课标、教材的理解和把握、课堂程序的设计和安排、学习方式的选择和实践等一系列教学要素的确立...
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    篇4：日新又新我常新（说课、授课课件及说课稿）日新又新我常新（说课、授课课件及说课稿）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)一、说 教 材教材的地位及作用教 学 目 标教学重点和难点二、说教法与学法教法1、 由于本课教学内容主要指向学生自身，取材十分便捷，要尽量多给学生时间用于回忆、反思自身情况，让学生从亲身经历中提高认识，在审视自身中不断建构对自己的新的认识。2、 在本课的教学中特别需要我们尊重学生，认真倾听，使学生的内心世界能向我们敞开，这样才能使我们顺利帮助学生自己得出正确的认识与评价，并且帮助学生树立对未来的信心，以积极的心态面对新阶段的生活。3、古人说：“授人之鱼，不如授之以渔”本节课在学法指导上，应该通过让学生充分地讨论、反思和对比，来培养学生分析问题、解...
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 篇5：2015年11月山东省莒县初中语文说课大赛--人教版初中语文八年级上第三单元13课《苏州园林》说课课件两个共79张PPT含说课稿及三个音频MP3（6份打包）2015年11月山东省莒县初中语文说课大赛--人教版初中语文八年级上第三单元13课《苏州园林》说课课件两个共79张PPT含说课稿及三个音频MP3（6份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件42张PPT。展示图片拙 政 园留 园沧 浪 亭虎丘云岩寺塔抓住景物特征苏州园林的主要特征是什么？ 游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。阅读课文并思考把握文章结构文章从哪几方面说明这个特征？先从四个主要方面说明：亭台轩榭的布局假山池沼的配合花草树木的映衬近景远景的层次然后从三个细微方面说明：角落的布置门窗的雕琢油漆的调配总体特征：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。①讲究亭台轩榭的布局 ②讲究假山池沼的配合 ③讲究花草树木的映衬 ④讲究近景远景的层次 ⑤角落的构图美 ⑥门窗的图案美 ⑦建筑的色彩美 概括具体总分结构说明顺序我当小导游讲究...
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    篇6：吉林省延边自治州2015年优质课人教版七年级上册2.2《大洲和大洋——七大洲四大洋》说课课件（17张ppt）+上课课件（22张ppt）+教案+说课稿+视频及动画素材共9份（汪清三中任凤芝）（9份打包）吉林省延边自治州2015年优质课人教版七年级上册2.2《大洲和大洋——七大洲四大洋》说课课件（17张ppt）+上课课件（22张ppt）+教案+说课稿+视频及动画素材共9份（汪清三中任凤芝）（9份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件22张PPT。授课人：汪清三中任凤芝七大洲和四大洋七四根据地图和相关资料，我要做到：1. 学会判别大洲、大陆、半岛、岛屿及大洋、海和海峡。2. 在世界地图上说出七大洲和四大洋的名称、轮廓、大小、 位置及分布特征，能够在地图上识别七大洲和四大洋。学习目标请你判断大陆、半岛、群岛A B C D E阿拉伯半岛印度半岛亚欧大陆马来群岛日本群岛1.按面积大小排列，说出七大洲名称。2.根据轮廓判定大洲的名称3.主要大洲间的分界线（1）亚洲与欧洲：（2）亚洲与非洲：（3）南美洲与北美洲：4.按面积大小排列，说出四大洋名称。板块二：探寻大洲大洋读一读：1.按面积大小排列，说出七大洲...
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     篇7：吉林省延边自治州2015年优质课人教版九年级上册第六单元课题1《金刚石，石墨和C60》说课课件（24张ppt）+讲课课件（23张ppt）+教案+说课稿+导学案+实验视频及实验报告单等素材共14份（晖春吉林省延边自治州2015年优质课人教版九年级上册第六单元课题1《金刚石，石墨和C60》说课课件（24张ppt）+讲课课件（23张ppt）+教案+说课稿+导学案+实验视频及实验报告单等素材共14份（晖春资料可供全国地区适用。
大致详情： 实 验 报 告 单一．实验目的：1.探究金刚石和石墨的物理性质 2.验证活性炭的吸附性二．实验用品:玻璃刀（刀头处为人造金刚石）、小刀、玻璃片、石墨、石墨碳棒（废旧电池电极） 、6H铅笔芯或6B的铅笔芯（含有石墨）、电池、小灯泡、导线三．实验要求：请组内成员密切协作，边实验边快速准确完成实验报告单(每组只填写一份即可)，并能及时汇报小组实验结果（注意不要与其他组的内容重复）四．实验内容：实验活动一 金刚石和石墨物理性质探究实验内容实验现象实验结论1．分别用玻璃刀、小刀分别刻划玻璃 2．用石墨和铅笔芯在纸上...
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篇8：吉林省延边自治州2015年优质课人教版九年级Unit6《When was it invented》Section A 3a-3c说课课件（12张ppt）+上课课件（38张ppt）+教案+说课稿+视频及吉林省延边自治州2015年优质课人教版九年级Unit6《When was it invented》Section A 3a-3c说课课件（12张ppt）+上课课件（38张ppt）+教案+说课稿+视频及资料可供延边朝鲜族自治州地区适用。
大致详情：课件38张PPT。自我介绍Unit 6 When was it invented?Section A 3a-3cAn Accidental Invention视频资源音频资源阅读任务检测任务思维导图学习单词课文录音补充训练才艺表演家庭作业图片资源No.3 Middle School HunchunSong Wei11/22/20181kinds of teagreen tea 绿茶black tea 红茶white tea白茶Pu'er Tea普洱茶Wulong tea乌龙茶Let’s enjoy a video.Who invented tea? When did it i...
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篇9：说课指导及人教版高中语文第二册说课稿范例12篇说课指导及人教版高中语文第二册说课稿范例12篇资料可供全国地区适用。
大致详情：课件中心精品资料 找精品资料 到课件中心浅谈说课的内容、要求与评价说课是教师面对评委或同行，系统地说出某一课题的教学设计及其理论依据的一种教研活动。它可以帮助教师提高对备课，上课的理性认识，提高教师的教学、教研水平。说课的重点在于“说理”。其内容和要求，一般应包括以下几个方面。一、说教材１、说教学目标的确定。教学目标是教学设计时该课教学所要达到的目标，它对课堂教学活动起宏观控制作用，也是教学后续评价的重要依据。说教学目标要：一说目标的完整性，一般教学目标应包括知识目标、能力目标和思想三个方面的目标；二说目标的可行性，即教学目标要符合大纲的要求，切合学生...
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 篇10：声音是怎样产生的(教案及说课材料)[上学期]声音是怎样产生的(教案及说课材料)[上学期]资料可供全国地区适用。
大致详情：声音是怎样产生的教学目的及要求：1、通过教学经历“假设与搜集证据”这科学探究过程，根据已有的知识和经验对声音产生的原因，有一定的科学认识，能够想办法做实验等方法验证假设。总结出声音是有物体振动产生的。2、培养严谨的科学态度，体会科学研究中要尊重事实。教学重点：通过研究知道声音是由物体振动产生的。教 具：1、分组材料：气球、直尺、三角板、白纸、水、玻璃瓶、吸塑杯2只、棉线一根、竹棒2根、大头针1枚。2、演示材料： 音叉、铝板琴、小鼓、钵、锣。3、电教材料：有多种声音的光盘，课件。教学过程：一、导入新课：1、师：首先请小朋友们闭上眼睛，静静地听。2、教师播放有多种声...
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