《改造我们的学习》教案（精选10篇）

13 改造我们的学习 教案 中职语文高教版资料可供全国地区适用。

大致详情：《改造我们的学习》教学设计教学目标1.分析、揣摩关键词句，明确课文倡导和批判的分别是怎样的学风，把握中心论点。2.梳理各部分内容之间的内在联系，明确各部分与中心论点的关系，从而厘清课文的论证结构，感受课文严密的逻辑性。3.分析多种论证方法和比喻、排比、对偶等修辞手法的表达效果，品味课文准确、生动的语言特点，领会其强大的说服力。教学重点1.明确课文倡导和批判的分别是怎样的学风，梳理各部分的主要内容，厘清课文结构，把握作者思路。2.分析多种论证方法和比喻、排比、对偶等修辞手法的表达效果，品味本文准确、生动的语言特点。教学难点梳理各部分之间的内在联系，明确各部分与中心论点的关系，理...

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2.1 改造我们的学习 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第一单元第2课　改造我们的学习　文学常识储备一、作者档案【简历】毛泽东(1893－1976)，字润之，笔名子任。1893年12月26日生于湖南湘潭韶山，1976年9月9日在北京逝世，享年83岁。中国人民的领袖，伟大的马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人，书法家【作品】《毛泽东选集》(四卷)、《毛泽东文集》(八卷)、《毛泽东诗词》(共43首)二、背景链接本文是1941年5月毛泽东同志在延安干部会议上所作的报告，是当时我党开展的以“反对本位主义，以整顿党风；反对教条主义，...

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部编版选择性必修中册2.1改造我们的学习教案（表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：改造我们的学习教案课时安排 2课时 教学方法 探究性学习 备课时间 2023.2教材分析 本单元主要是概括和提要，这篇课文要求学生概括学习要点，了解全文的中心论点，作者批判的对象以及作者的主张，建议。教学目标 （１）议论文段落层次的安排，段落的展开（２）议论语言的准确性与生动性教学重难点 学习辨证分析的方法。提高学生对理论联系实际重要性的认识，树立正确的学风。教学资源 充分利用学案，多媒体进行教学教 学 内 容 及 步 骤 备 注第一课时导入：学生回忆已读的毛泽东的诗文，进入感知这一篇论辩色彩强烈的议论文。检查预习 在预读课文的基础上，应掌握的成语的含义：《教与学》28页...

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大致详情：改造我们的学习 教学目标 1．掌握议论文的提出问题（引论）、分析问题（本论）、解决问题（结论）的“三段式”逻辑思路和论证结构。 2．学习运用在对比中褒贬分明的论证方法。 3．掌握快速阅读、准确筛选信息的方法。 4．学习准确、严谨、生动、活泼的语言。 教学重难点 1.理清并学习本文严密的逻辑思路和结构。 2.筛选主要观点和论据。 3.筛选重要语句。 教学课时 ：两课时 第 一 课 时 （一）背景简介 1．本文是毛泽东同志在延安干部会议上所作的报告。 2．本文是1941年延安整风运动的重要学习文件。 3．延安整风是对过去几次“左”倾机会主义的清算。 4．整风运动的内...

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《改造我们的学习》教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《改造我们的学习》 目的与要求： （一） 了解课文提出论点的方法，理清文章的思路； （二） 提高学生对理论联系实际重要性的认识，树立正确的学风; （三） 掌握本文正反对比的论证方法和文章的语言特色。 重点、难点： 重 点 : 引导学生把握作者的逻辑思路，提高学生对理论联系实际重要性的认识，树 立正确的学风； 难 丿点 : 深入领会课文中对问题进行正反对比的论证方法。 小结： 1.本文的中心论点：改造我们的学习 2.本文的论证结构：提出主张一一阐述理由一一提议。 3.本文采用了多种论证方法，主要有：例证法、引证法、对比论证。 4.本文的语言准确、鲜明、生动。 作—业：...

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人教部编版高中语文选择性必修中册2.1《改造我们的学习》教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《改造我们的学习》教学设计毛泽东教学目标1.筛选并整合文章相关信息，理清文章的行文思路。2.学习本文论证思路的严谨性和作者分析问题的方法。3.理解朴素的语言、生动的修辞对论证的作用。教学重点：筛选并整合文章相关信息，理清文章的行文思路。教学难点：理解朴素的语言、生动的修辞对论证的作用。【学习过程】一、导入:同学们，我们在上一学期学了毛主席的《反对党八股》，请回顾一下这篇文章具有哪些特点？对，破立结合的论证方式，使文章具有更大的鲜明性。今天，我们一起来学习毛泽东同志的一篇论辩性很强的文章《改造我们的学习》。(板书文题)二、介绍背景:中国共产党在历史上曾发生过几次左倾和...

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第2课 改造我们的学习 课件资料可供全国地区适用。

大致详情：(共43张PPT)第2课 改造我们的学习统编版 选择性必修 中册1. 把握文章的写作背景及在当时的重要意义；通过对文中重要语句的分析，理解文章的深刻内涵。2. 鉴赏文章准确、严谨、生动、活泼的语言特点，分析文章运用的举例论证、对比论证、引用论证等论证方法，理清论证思路。3. 把握理论与实践相结合的马列主义基本原则，提高对理论联系实际的重要性的认识，树立实事求是的学风。素养目标改造我们的学习毛泽东（1893— 1976），字润之，湖南湘潭人。伟大的马克思列宁主义者，中国无产阶级革命家、政治家、军事家、书法家。中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人。毛泽东...

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高职13 改造我们的学习 教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：吴起县职教中心高一（上）语文教案科 目 授课人 审核人 班级 授课时间 课时语文 刘霞 保育（1）（2） 11.15课 题 《 改造我们的学习》 第一课时学习目标 1、理解文章是怎样围绕观点选用材料进行逻辑论证的，了解议论文的要素特征。2、 明确理论与实践相结合是马列主义的基本原则，树立实事求是的学风。 3、学会筛选信息，积累文中成语。学习重、难点 1、清晰的思路，典型的例证。2 准确、鲜明、生动的语言。导 学 过 程 教学设计自主学习 1、 导入：学生回忆已读的毛泽东的诗文，进入感知这一篇论辩色彩强烈的议论文。 2、 在预读课文的基础上，自测《课课...

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中职语文基础模块13改造我们的学习（文体知识+随堂检测）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共34张PPT)第四单元 十三课毛泽东改造我们的学习《改造我们的学习》文体知识讲解第一课时议论文，又叫说理文，是一种剖析事物论述事理、发表意见、阐明观点的一种文体。文体知识例：《应有格物致知精神》《傅雷家书两则》《食物的正确答案不止一个》议论文三要素论点——需要证明什么论据——用什么来证明论证——怎样证明议论文的基本结构分析问题（本论）解决问题（结论）提出问题（引论）议论文论点提出的方法：1、文题就是中心论点，如《应有格物致知精神》2、开门见山，直接提出中心论点，如《诫子书》；3、引用材料引出中心论点，如《谈创造性思维》；4、层层论...

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13.《改造我们的学习》说课稿人教版中职语文基础模块上册资料可供全国地区适用。

大致详情：《改造我们的学习》说课稿一、说教材1、【教材分析】：《改造我们的学习》是职高九五规划教材第三册议论文单元的一篇讲读课文。本文是毛泽东同志在1940年整风运动过程中所写的一篇文章，主要针对的是当时党内的主观主义学风进行批判。这篇文章的显著特点有二：一是大量运用了比喻论证和对比论证的方法；二是论证结构非常严密、严谨。而这两点集中体现在文章的两个自然段中。因此，这两段也就成了高职考试命题的重点，在教学中应该将这两段讲清楚讲透彻。2、【教学目标】：⑴、了解一般议论文的写法，掌握议论文的论证结构、论证方法。⑵、根据高职考试的命题规律掌握该文必须重点掌握的段落。3、【教学重点】：本课经常...

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