篇1：《我是谁》生涯规划教育之认知自我课件(共15张PPT)《我是谁》生涯规划教育之认知自我课件(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)课堂公约积极参与 尊重他人认真倾听 带走快乐真诚分享 留下秘密暖身游戏：大风吹大风吹吹什么？吹所有_____的同学起身换座位我是谁生涯规划教育之认知自我心灵小剧场小乐最近很困惑，她感觉对自己越来越陌生了：成绩好、受表扬的时候，她觉得很自信；犯错误、被批评的时候，她又觉得很自卑；有时她喜欢跟同学一起打打闹闹，有时又觉得人多太吵闹，想要一个人安安静静的。你是否也有类似的困惑呢？看到了小乐的困惑，你有什么话想对她说？你对自己的评价和态度构成了你的自我概念。拥有健康的自我概念的人能够正确的评价自己的优缺点，并在各方面努力完善自己。自我探索...
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     篇2：初中心理课件 我的学习动机(共18张PPT)初中心理课件 我的学习动机(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)学习动机学习学习动机游戏用两个词分别表达对以下这两者的感受有趣好玩枯燥...我们为什么要学习？请写下你学习的三条理由：1.我学习是为了_______2.我学习是为了_____3.我学习是为了_______我的学习动机心理健康教育01/02/归因动机理论03/习得性无助学习动机与学习效率CONTENT学习动机与学习效率学习动机含义：指引发与维持学生的学习行为，并使之指向一定学业目标的动力倾向。包含学习需要和学习期待。动机认知内驱力自我提高内驱力附属内驱力得到家长和教师的认可赢得相应地位即渴望了解和理解，要求掌握知...
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     篇3：初中-心理健康第二单元 我的学习我做主 第一课 用对方法 高效学习 课件(共22张PPT)初中-心理健康第二单元 我的学习我做主 第一课 用对方法 高效学习 课件(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)欢迎走进有趣的 心理课堂课堂约定认真倾听02积极参与04真诚分享01尊重他人03……05团体热身阶段暖身活动：欣赏《学习歌》分享1.歌曲中出现最多的一句歌词是什么？2.你是怎么理解这句话的？第一课 用对方法 高效学习第一课 用对方法 高效学习第一课 用对方法 高效学习第二单元 我的学习我做主第二单元 我的学习我做主心理健康教育 七年级 上册第一课 用对方法 高效学习第二单元 我的学习我做主团体转换阶段活动一：觉察自身学习情况根据你的实际情况，请对下列10个题目选出最适合你的答案。1.你...
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   篇4：认清自我，规划人生 课件（17张PPT）认清自我，规划人生 课件（17张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)认清自我，规划人生！到了高二，经过一年多的学习，我们的长处、不足之处、兴奋爱好等有了进一步的凸显，对与我们高中的学习也基本适应了。高三师兄师姐所体会到的高考的压力在我们看来感觉好像还有点遥远，高一时的热情和憧憬却早已不在。于是懈怠、拖延、自满、徘徊、享乐、攀比等开始上纲上线，浮躁成了我们最近的标签。树立目标并合理规划人生，显得迫在眉睫！我们的现状《我们》宣传片头语从创办《我们》栏目开始我就在想，我们是谁，在我的脑子里，我们就是这样一些形象。因为我们步伐的加快，因为我们变化的提速，因为全球的不确定：我们坚持却找不到内心的依据，我们放弃却发现新的开始太艰难，我们寄居在别...
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     篇5：心理健康教育课件设计-学习辅导之我学习我做主课件(共18张PPT)心理健康教育课件设计-学习辅导之我学习我做主课件(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)心理学实验美国心理学家塞利格曼和他的同事于1967年研究动物时作了一项经典实验，起初是将狗套上锁链，固定在架子上，只要信号声一响，就对其进行电击，但狗无法逃脱。在经历了多次惨无人道的电击之后，他们把狗放在一个中间用矮板墙隔开的实验箱里，狗只要跳过隔板就可以逃避电击。在这种情境中，那些没有触电经历的狗在电击一开始就会抓狂地四处逃窜，而且很快就学会了越过隔板跳到安全区域。但是令他们大大吃惊的是，那些之前惨遭电击而无法逃脱的狗，绝大部分没有学会回避电击，反而趴下来不动，忍受电击。塞利格曼和他的同事站在狗的角度认为，狗已经明白它们是无助的。在反复的电击中，狗认识到不论怎么尝试逃...
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   篇6：高中班会 关注我们的未来——高中生职业生涯规划 素材高中班会 关注我们的未来——高中生职业生涯规划 素材资料可供全国地区适用。
大致详情：关注我们的未来——高中生职业生涯规划教学设计活动主题辨析：1.目前在聋校高中部开设心理健康教育辅导课的学校并不多，更没有大纲或者教材可依，但是但是选择职业方向，确定未来的生活道路，是所有高中时期学生生活中的一个重要任务。而目前高中学生较少接受职业生涯规划教育，特别是绝大多数高中听障学生，因为自身障碍的原因，在面临职业生涯重要选择的时候（比如是否参加高考、高考志愿填报等），认识不够，准备不足。所以在聋高二下学期的后半段到高三上学期的前半段开展高中学生职业生涯规划的系列心理辅导还是十分必要的。2.无论心理辅导的内容是什么，都不能靠一两次辅导或者活动就对学生产生比较大的影响，所以本次主题探讨...
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  篇7：我的学习我做主 课件(共19张PPT)我的学习我做主 课件(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)我的学习我做主以下几幅图片描述的同一件事情是？学习指雏鹰开始学习飞翔这一词最早出自《礼记·月令》学习学习目标一、如何正确认识学习二、对待学习的正确态度三、学习的重要性/意义（作用）四、制定学习计划对于我们初中生来说，学习是怎么样的存在呢？（1）中学阶段，学习是我们的重要任务。初中阶段的学习，包括知识的获取、能力的培养以及如何做人。如何正确认识学习？以下同学所做的事情都是学习吗？小强利用课余时间广泛阅读课外书籍小胜在周末去敬老院做义工，学做公益小鹏回家自己做饭如何正确认识学习？（2）学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们所尝，我...
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     篇8：我的学习瓶－－小学心理课教案我的学习瓶－－小学心理课教案资料可供全国地区适用。
大致详情：我的学习瓶－－小学心理课学习是学生绕不开的话题，如何把学习主题心理课上得有趣学生又能有收获？·01 基本信息·适用学段：小学5-6年级课程课时：一课时（40min）·02 设计思路·小学五、六年级学生已初步形成了一定的学习态度，能够意识到学习的重要性和必要性，具有较强的学习动机。随着学习内容难度的增加，家长要求的提高，他们会感受到比较大的学习压力，也在学习的挫折中体验着无力感，会产生一定的厌学情绪，出现学习动机下降的情况。学会正确地面对、认识和接纳自己的厌学情绪，制定适合自身的学习目标，寻找并保持学习的动力，对于学生来说是非常重要的。·03 教学目标·认知目标：认识和表达自...
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 篇9：【大单元教学设计】第一单元《成长的节拍》第4课时 享受学习 单元规划+课时教案+课件+同步练习【大单元教学设计】第一单元《成长的节拍》第4课时 享受学习 单元规划+课时教案+课件+同步练习资料可供全国地区适用。
大致详情：(共52张PPT)2.2 享受学习部编版七年级上册大单元主题设计单元知识结构图课时内容安排表解码新变化“DNA”：使中学生活丰富多彩——成长的节拍 课时安排 课时名称 课堂主题 学生活动 拓展 核心素养课时一 破解：中学序曲 单元简介，“运用你的经验”探究中学生活的“新”，合作探究：昨天与今天，塑造新自我 小组合作，体验初中生活“新起点”；合作探究，知识重塑新自我 以小组为单位，结合自己的学习方法，整理每位同学的学习经验，形成学习方法宣传 政治认同道徳修养健全人格责任意识课时二 核心：少年有梦 活动：说说你的梦想，体味梦想内涵及重要性；观点辨析：知道梦想与现实的关系 学生...
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    篇10：《我的未来之路》初中职业生涯规划教育课件(共18张PPT)《我的未来之路》初中职业生涯规划教育课件(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)我的未来之路初中生职业生涯规划教育暖身游戏：选一选今天来进行一个10公里的旅行，一共有三组，你们更愿意参加哪一组？A组:既不知道目的地的名字，也不知道路程有多远，只告诉参与者跟着向导走就行了。B组：知道目的地名字和路程，但路边没有里程碑，只能凭经验来估计行程的时间和距离。C组：不仅知道村庄的名字、路程，而且公路旁每一公里处就有一块里程碑。心理实验结果A组人刚走出两三公里，就有人叫苦。走到一半，有人几乎愤怒了，抱怨声不断，有人甚至坐在路边不愿前进，越往后情绪越低落。B组人走到一半的时候，大多数人想知道已经走了多远，比较有经验的人说：“大概走了一半的路程。”于...
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   篇11：我的未来不是梦 高中职业生涯规划主题班会课件(共21张PPT)我的未来不是梦 高中职业生涯规划主题班会课件(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)我的未来不是梦请同学们画出自己的生命线，并估计一下你的寿命(根据你的愿望，长辈寿命、当地人的平均寿命)，写在生命线的右端，再按比例标出你现在的年龄。同学们看看自己的生命线，你有什么体会 生命是有限且短暂的二、畅想未来每个人都从过去走来，又从现在走向未来。现在就让我带领大家一起走向你们的未来。大家在自己的生活道路上前进、前进，看到了一些曾经向往的事情变成了现实...时间在慢慢流逝，我们继续前进，时间在一点一滴的流失。你看到了10年后的自己，这时你又在哪里 从事什么职业 再往前走，时间不断的流逝。15年了，我们又看到15年后的自己，身体是否健康 工作是否取得成绩...
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     篇12：初中-心理健康第二单元 我的学习我做主 第一课 用对方法 高效学习教学设计初中-心理健康第二单元 我的学习我做主 第一课 用对方法 高效学习教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《用对方法，高效学习》教学设计教学内容本课题选自衣新发老师主编的《心理健康教育》七年级上册第二单元“我的学习我做主”中的第一课《用对方法，高效学习》。二、设计理念《中小学心理健康教育指导纲要》中对初中年级学生心理健康教育的主要内容包括“适应中学阶段的学习环境和学习要求，培养正确的学习理念，发展学习能力，改善学习方法，提高学习效率”。初一学生学业越来越复杂，面临着小升初学生学习压力也越来越大，如何让学生体会到学习带给自己的乐趣，让学生热爱学习并能够掌握科学合理的方法技巧，实现“要我学”到“我要学”的转变，基于这样的思考设计了这一节心理健康教育课活动方案。三、教学目标1.让学生认识到学习...
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  篇13：规划篇——职业生涯规划的制订与管理课件(共23张PPT) 中职高二职业生涯规划规划篇——职业生涯规划的制订与管理课件(共23张PPT) 中职高二职业生涯规划资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)规划篇——职业生涯规划的制订与管理第一课 职业生涯规划的制订一、制订职业生涯规划的原则职业生涯规划说到底是一份人生的规划，它对于人生道路来说具有战略意义，至关重要。决策正确，则一帆风顺，事业有成；反之，则弯路多多，损失多多，及至苦恼多多、教训多多。要制订出科学的职业生涯规划方案，必须在规划时贯彻如下十条原则。1.清晰性原则2.挑战性原则3.变动性原则4.激励性原则5.合作性原则6.全程原则7.具体原则8.实际原则9.可评量原则二、职业生涯规划的制订确定了职业生涯发展策略之后，行动成为关键。职业生涯发展方案通过准备一套周密的行动计划，并辅...
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    篇14：【大单元教学设计】第一单元《成长的节拍》第3课时 学习伴成长 单元规划+课时教案+课件+同步练习【大单元教学设计】第一单元《成长的节拍》第3课时 学习伴成长 单元规划+课时教案+课件+同步练习资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台中小学教育资源及组卷应用平台七年级道德与法治上册 第一单元2.1 学习伴成长 同步练习题一、单选题1．进入初中后，学校各种各样的社团都在招新。小李同学想参加摄影沙龙和书法社团，父母却认为中学阶段的任务是学习知识，参加社团是不务正业。以下理由能帮助小李说服父母的有（ ）①学习包括知识的获取、能力的培养以及如何做人等②学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究，发现，体验和感悟③在活动中培养兴趣，陶冶情操也是一种成长④课堂上学习知识已经不再重要，不能适应新的社会发展需要了A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④2．国庆假期期间，大伟和父母一...
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