篇1：第四单元13.4 *树和天空 第二课时-教案高中语文统编版（部编版）选择性必修中册第四单元13.4 *树和天空 第二课时-教案高中语文统编版（部编版）选择性必修中册资料可供全国地区适用。
大致详情：《树和天空》教学设计【教材定位】《树和天空》是部编版高中语文选择性必修中册第四单元第二课的第四篇文章。这首诗歌想象十分奇特，意境似乎也有点儿朦胧，仿佛关联着多方面的主题，如自然的生生不息、人与自然的关系、生命的奇迹等；但又很难解读，不好把握。在阅读这首诗歌的时候，不要逐字逐句推敲索解，而要运用想象，尝试进入诗歌所创造的那个奇异的世界。尝试感悟“ 在雨中走动” 的树，“ 在空中展开” 的雪花，所营造特殊意境。【教学目标】1. 了解作者的生平经历及其在世界文学史上的重要地位。2. 通过朗读全诗，感受诗歌丰富奇特的想象和朦胧的意境。3. 揣摩诗句的含意，通过想象，尝试进入作者在诗歌中所...
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   篇2：人教版部编（2019）高中语文选择性必修中册 13.4《树与天空》名师课堂教案人教版部编（2019）高中语文选择性必修中册 13.4《树与天空》名师课堂教案资料可供全国地区适用。
大致详情：树犹如此，人何以堪——《树和天空》教学设计【教学目标】语言建构与运用：了解特朗斯特罗姆的诗歌特点。思维发展与提升：掌握一些现代诗歌创作的基本思维方法。审美鉴赏与创造：体悟诗歌营造的独特意境以及通过意象巧妙组合形成的审美感受。文化传承与理解：挖掘诗歌的多元主题，在中外文化对比以及现实情境中批判继承与接受。【教学重难点】重点：结合实际经验以及文化背景读懂诗歌。现代诗歌创作的一些方法技巧。难点：诗歌多元化的主题。【课前准备】1、提供相关资料，帮助学生预习2、制作ppt【教学过程】导入新课《世说新语》中记载桓公北征途中见前时所种柳树已十围，叹曰：“木犹如此，人何以堪！...
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  篇3：人教版部编（2019）高中语文选择性必修中册13.4 《树和天空》练习(解析版)人教版部编（2019）高中语文选择性必修中册13.4 《树和天空》练习(解析版)资料可供全国地区适用。
大致详情：22 树和天空【基础练习】1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（ ）A．亲戚( qī ) 蹒跚（pán） 拖沓（tà） 纤绳（qiàn）B．莅临（lì） 绽开（zhàn） 惊蛰（zhái） 肄业（yì）C．笑靥（yè） 膝盖（qī） 酗酒（xù） 围绕（rào）D．狡黠（jié） 女娲（wā） 徘徊（huái） 畸形（jī）2．依次填入下列横线上的词语最恰当的一项是（ ）①安静地打开书本，你有可能与仰慕已久的古圣先贤或当代精英不期而遇，同时，进入安静阅读的境界也是 人生经验和阅读滋养的有效...
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   篇4：统编版高中语文选择性必修中册第四单元13.4《树和天空 》课件（21张ppt）统编版高中语文选择性必修中册第四单元13.4《树和天空 》课件（21张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)树 和 天 空
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  篇5：13.4 《树和天空》课件（共15张PPT）13.4 《树和天空》课件（共15张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：第13课 树和天空
2020-2021学年部编版高中语文选择性必修中册
第四单元
1.了解特朗斯特罗姆的创作成就及其在世界文学史上的地位。
2.体会诗歌的写作特色，如奇特的想象、鲜明的意象、朦胧的意境等。
3.了解诗歌的思想内容，体会诗歌的多元主题，如自然的生生不息、人与自然的关系、生命的奇迹等。
学习目标
唯其执着，才会精益求精，才会马到成功。你看，那个奥地利的卡夫卡，只是个银行职员，却笔耕不辍，创作了蜚声世界的《变形记》，创作成了他活着的唯一目的，人生的唯一意义，那《城堡》《变形记》中的主人公，其实就是他自己呀。瑞典诗人特朗斯特罗姆写作长诗《画廊》时几乎花尽了十年光阴，就连...
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     篇6：13 迷娘(之一)--致大海--自己之歌(节选)--树和天空课件(共71张PPT)部编版选择性必修中册13 迷娘(之一)--致大海--自己之歌(节选)--树和天空课件(共71张PPT)部编版选择性必修中册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共71张PPT)13 迷娘(之一)致大海自己之歌(节选)树和天空课前·基础认知课堂·重难突破随堂训练课外·一起成长诗歌像音乐,旋律优美;诗歌像油画,韵味十足;诗歌像月色,唯美浪漫;诗歌像朝阳,和煦温暖。《迷娘》(之一)抒发了迷娘思念家乡和追求美好世界的感情。《致大海》以大海作为自由精神的象征,表达了诗人与大海相通的自由精神。诗人借大海自由奔放的壮美形象,生发联想,尽情抒怀,表达了渴求自由的愿望。《自己之歌》(节选)从时间和空间双重角度兼收并蓄,营造出涵盖人类、自然和神性的不朽“自我”。《树和天空》主要探讨自我与周围世界的关系,让我们感受到个体价值的重要性。课前·基础认知...
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    篇7：13 迷娘(之一) 致大海 自己之歌(节选) 树和天空课件(共66张PPT)部编版选择性必修中册13 迷娘(之一) 致大海 自己之歌(节选) 树和天空课件(共66张PPT)部编版选择性必修中册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共66张PPT)第四单元13 迷娘(之一) 致大海 自己之歌(节选) 树和天空语 文内容索引自主预习 积累梳理文本研读 任务探究课外拓展 比较阅读自主预习 积累梳理[资源助读]作者简介欧洲启蒙运动后期最伟大的作家——歌德歌德(1749—1832),德国思想家、文学家。生于美因河畔法兰克福富裕市民家庭。曾在斯特拉斯堡大学学习法学。深受卢梭、莱辛和斯宾诺莎的影响;和席勒交谊深厚,青年时为“狂飙突进运动”的主要人物。政治上反对封建割据,渴望德意志统一,主张自上而下的社会改革。早期重要作品有剧本《葛兹·冯·伯利欣根》和书信体小说《少年维特之烦恼》。1775年从瑞士游历归来...
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     篇8：第四单元13.4《树和天空》（课件＋教案） 2022-2023学年统编版高中语文选择性必修中册第四单元13.4《树和天空》（课件＋教案） 2022-2023学年统编版高中语文选择性必修中册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)树和天空瑞典·特朗斯特罗姆01了解特朗斯特罗姆的创作成就及其在世界文学史上的地位部分内容作为文字排版占位显示02体会诗歌的写作特色，如奇特的想象、鲜明的意象、朦胧的意境等03目标CONTENTS体会诗歌的多元主题，如自然的生生不息、人与自然的关系、生命的奇迹等。01 特朗斯特罗姆20世纪最后一位诗歌巨匠——特朗斯特罗姆特朗斯特罗姆(1931－2015)，瑞典诗人，1954年发表诗集《17首诗》，轰动诗坛，他一生共发表诗歌200余首，在2011年获得诺贝尔文学奖，理由是“他以凝炼、简洁的形象，以全新视角带我们接触现实”。他善于从日常生活入手，把有...
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  篇9：人教版部编（2019）高中语文选择性必修中册 13.4《树和天空》同步习题（精）（含答案）人教版部编（2019）高中语文选择性必修中册 13.4《树和天空》同步习题（精）（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《树和天空》同步习题一、选择题1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（ ）A．亲戚（qī) 蹒跚（pán） 拖沓（tà） 纤绳（qiàn）B．莅临（lì） 绽开（zhàn） 惊蛰（zhái） 肄业（yì）C．笑靥（yè） 膝盖（qī） 酗酒（xù） 围绕（rào）D．狡黠（jié） 女娲（wā） 徘徊（huái） 畸形（jī）2．依次填入下列横线上的词语最恰当的一项是（ ）①安静地打开书本，你有可能与仰慕已久的古圣先贤或当代精英不期而遇，同时，进入安静阅读的境界也是 人生经验和阅读滋养的...
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    篇10：人教版部编（2019）高中语文选择性必修中册 13.4《树和天空》同步课时作业（含答案）人教版部编（2019）高中语文选择性必修中册 13.4《树和天空》同步课时作业（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：13.4 树和天空一、阅读下面的文字，完成问题。他每年栽在母亲坟头上的花都不易存活，但他还是想试着将她坟头上的花种活，___①___，也不放弃这个努力。因此他一直在等待一场雨。从青年等到中年，又从中年等到老年。雨年年都下，他年年都跑去种花。有一年，也许是雨水来得丰沛，他种下去的花开出了一朵。他兴奋得在雨里狂奔，雨水也替他感到高兴，噼里啪啦地朝他脸上打。他闭上眼，跟雨水下跪，跟花朵下跪，跟睡在坟堆里的她下跪。可没过多久，那朵小花就凋零了，像她的命运一样，比春季本身还要短暂。他不知道如何是好，他已经越来越老了，正在一天天走向她去的那个地方。可他仍在等一场雨，仍年年都盘算着去她的坟头上种花。他...
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  篇11：第13课 迷娘(之一) 致大海 自己之歌(节选) 树和天空 同步练习（含答案解析）第13课 迷娘(之一) 致大海 自己之歌(节选) 树和天空 同步练习（含答案解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第四单元第13课 迷娘(之一) 致大海 自己之歌(节选) 树和天空(时间：45分钟 分值：55分)一、语言运用(23分)阅读下面的文字，完成1～3题。西洋读者也觉得中国诗笔力________，词气安和。我们也有厚重的诗，给情感、思恋和典故压得________。可是中国诗的“比重”确低于西洋诗；好比蛛丝网之于钢丝网。西洋诗的音调像乐队合奏，而中国诗的音调比较单薄，只像吹着芦管。( )，而英国和德国诗调比起拉丁诗调的沉重，又见得轻了。何况中国古诗人对于________和呐喊素来视为低品的。我们最豪放的狂歌比起你们还是斯文，只不过中国诗人狂起来时有凌风出...
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    篇12：统编版选择性必修中册 13.4《 树和天空 》 课件（16张PPT）统编版选择性必修中册 13.4《 树和天空 》 课件（16张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)树 和 天 空学习目标1.了解特朗斯特罗姆的创作成就及其在世界文学史上的地位。2.体会诗歌的写作特色，如奇特的想象、鲜明的意象、朦胧的意境等。3.了解诗歌的思想内容，体会诗歌的多元主题，如自然的生生不息、人与自然的关系、生命的奇迹等。教学重难点1.诗歌意象选择的特点和寄托的感情。2.独特的诗歌形式。 导入新课唯其执着，才会精益求精，才会马到成功。你看，那个奥地利的卡夫卡，只是个银行职员，却笔耕不辍，创作了蜚声世界的《变形记》，创作成了他活着的唯一目的，人生的唯一意义，那《城堡》《变形记》中的主人公，其实就是他自己呀。瑞典诗人特朗斯特罗姆写作长诗《画廊》时几...
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     篇13：13.4《树和天空》课件（41张PPT）+教案13.4《树和天空》课件（41张PPT）+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：(共41张PPT)树和天空部编版选择性必修中册新知导入“他通过凝练而透彻的意象，向读者展示了鲜活的现实生活。”这是2011年诺贝尔文学奖授予瑞典著名诗人托马斯·特朗斯特罗姆时的颁奖词。特朗斯特罗姆究竟有什么高人之处呢？中国评论家认为，特朗斯特罗姆对汉语来说是传统，对西方来说是先锋。他的诗像中国诗那样不注重雄辩，而且善于用精练的意象、蒙太奇式的组合，传达只可意会不可言传的意境。可以说，特朗斯特朗姆把中国古典诗歌演绎到一个新的高度。今天，就让我们学习西方人笔下具有中国传统味道的诗歌吧！教学目标了解特朗斯特罗姆的生平及艺术风格。1.知识和能力01通过朗读全诗，感受诗歌丰富奇特的想象...
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   篇14：13-4《树和天空》课件（14张）2022-2023学年统编版高中语文选择性必修中册13-4《树和天空》课件（14张）2022-2023学年统编版高中语文选择性必修中册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)树和天空一导入：在享誉世界的欧洲当代诗人中，特朗斯特罗姆是一个响亮的名字。他是来自寒冷国度瑞典的著名诗人。新世纪以来的第一位诗人诺奖者。特朗斯特罗姆的诗探讨自我与周围世界的关系。他的诗歌本身就是生死、历史和天人的图书馆，供读者在其间漫步、求索。今天我们一起走近他的作品《树和天空》。一棵树在雨中走动在倾洒的灰色中匆匆走过我们身边它有急事。它汲取雨中的生命就像果园里的黑鹂雨停歇。树停下脚步它在晴朗的夜晚挺拔地静闪和我们一样它在等待那瞬息当雪花在空中绽开《树和天空》二 活动1黄锡昌曾说“真是诗意的底色”，请自读诗歌，寻真寻美，说说如果这篇诗歌有底色的话...
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   篇15：13.4《树和天空》 课件(共43张PPT)--统编版高中语文选择性必修中册13.4《树和天空》 课件(共43张PPT)--统编版高中语文选择性必修中册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共43张PPT)【学习指引】《树和天空》是部编版高中语文选择性必修中册第四单元第二课的第四篇文章。这首诗歌想象十分奇特，意境似乎也有点儿朦胧，仿佛关联着多方面的主题，如自然的生生不息、人与自然的关系、生命的奇迹等；但又很难解读，不好把握。在阅读这首诗歌的时候，不要逐字逐句推敲索解，而要运用想象，尝试进入诗歌所创造的那个奇异的世界。尝试感悟“在雨中走动”的树，“在空中展开”的雪花，所营造特殊意境。部编版高中语文选择性必修中册-第四单元第13课 《树和天空》你见过在雨中行走的树吗 你看到过雪花在空中绽放吗？你对这个世界的想象，开始于什么时候？又在何时，停止了？也许，这种思考...
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   篇16：第四单元13《自己的歌（节选）》《树和天空》教学设计 2023-2024学年统编版高中语文选择性必修中册第四单元13《自己的歌（节选）》《树和天空》教学设计 2023-2024学年统编版高中语文选择性必修中册资料可供全国地区适用。
大致详情：《自己的歌》《树和天空》教学设计诗歌写作，激发兴趣诵读诗歌，感知诗歌知人论世，走进诗歌默读诗歌，梳理诗脉对比诗歌，赏析诗歌拓展阅读《自己的歌》一、诗歌写作，激发兴趣如果请你以“自己的歌”为题，写一首小诗，你会下什么？如果请你以“树和天空”为题，写一首小诗，你会下什么？我写的“自己的歌”其中一段和最后一段我呼吸着大山的呼吸，奔跑在山脊羚羊的奔跑。我挺拔着高粱的红穗头，扑腾着红薯的胳膊腿。天地之间，一个我，在遥远的过去凝视我。如果今天你没有遇到这样的我，请你继续前行，也许在下一个江南雨季，丁香花开的季节，撑着油纸伞的你我，会相遇在那长长的雨巷。我写的“树和天空”...
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 篇17：高中语文统编版选择性必修中册13.4《树和天空》同步授课课件（共31张PPT）高中语文统编版选择性必修中册13.4《树和天空》同步授课课件（共31张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共31张PPT)树和天空特朗斯特罗姆对于树你见过他的哪种姿态？也许你见过静止的树，可是，你见过雨中忙碌的树吗？带着这样的思考，今天我们一齐走近特朗斯特罗姆的《树和天空》！1．阅读与鉴赏● 了解特朗斯特罗姆的生平及其创作风格，了解诗歌的写作背景。2．情感态度价值观● 鉴赏诗歌选取的独特意象，以及诗歌朦胧的意境。1．知识与技能目标：● 了解特朗斯特罗姆的创作成就及其在世界文学史上的地位。2．过程与方法目标：● 体会诗歌的写作特色，如奇特的想象、鲜明的意象、朦胧的意境等。3.情感态度与价值观目标：● 了解诗歌的思想内容，体会诗歌的多元主题，如自然的生...
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     Tags：瓯江,天空,精选,17篇
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