树和天空作业设计（精选9篇）

统编版高中语文选择性必修中册 13.4树和天空 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：树和天空【学习目标】1、了解特朗斯特罗姆的创作成就及其在世界文学史上的地位。2、体会诗歌的写作特色，如奇特的想象、鲜明的意象、朦胧的意境等。3、了解诗歌的思想内容，体会诗歌的多元主题，如自然的生生不息、人与自然的关系、生命的奇迹等。【核心素养】语言建构与运用：了解特朗斯特罗姆的创作成就及其在世界文学史上的地位。思维发展与提升：体会诗歌的写作特色，如奇特的想象、鲜明的意象、朦胧的意境等。审美鉴赏与创造：鉴赏诗歌的意境美、想象美。文化传承与理解：体会诗歌的多元主题，如自然的生生不息、人与自然的关系、生命的奇迹等。【教学重难点】重点：诗歌意象选择的特点和寄托的感情。难点：独特...

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第四单元13.4 *树和天空 第二课时-教案高中语文统编版（部编版）选择性必修中册资料可供全国地区适用。

大致详情：《树和天空》教学设计【教材定位】《树和天空》是部编版高中语文选择性必修中册第四单元第二课的第四篇文章。这首诗歌想象十分奇特，意境似乎也有点儿朦胧，仿佛关联着多方面的主题，如自然的生生不息、人与自然的关系、生命的奇迹等；但又很难解读，不好把握。在阅读这首诗歌的时候，不要逐字逐句推敲索解，而要运用想象，尝试进入诗歌所创造的那个奇异的世界。尝试感悟“ 在雨中走动” 的树，“ 在空中展开” 的雪花，所营造特殊意境。【教学目标】1. 了解作者的生平经历及其在世界文学史上的重要地位。2. 通过朗读全诗，感受诗歌丰富奇特的想象和朦胧的意境。3. 揣摩诗句的含意，通过想象，尝试进入作者在诗歌中所...

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人教版部编（2019）高中语文选择性必修中册13.4 《树和天空》练习(解析版)资料可供全国地区适用。

大致详情：22 树和天空【基础练习】1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（ ）A．亲戚( qī ) 蹒跚（pán） 拖沓（tà） 纤绳（qiàn）B．莅临（lì） 绽开（zhàn） 惊蛰（zhái） 肄业（yì）C．笑靥（yè） 膝盖（qī） 酗酒（xù） 围绕（rào）D．狡黠（jié） 女娲（wā） 徘徊（huái） 畸形（jī）2．依次填入下列横线上的词语最恰当的一项是（ ）①安静地打开书本，你有可能与仰慕已久的古圣先贤或当代精英不期而遇，同时，进入安静阅读的境界也是 人生经验和阅读滋养的有效...

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23 父亲、树林和鸟 教案（2课时，含作业设计有答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：23　父亲、树林和鸟 【课前解析】 《父亲、树林和鸟》这篇课文通过童年时代父亲和“我”的对话，体现了父亲对鸟的熟悉与热爱，表达了人与自然和谐相处的主题。学习这篇课文，学生可以借助课文优美的句子了解父亲对鸟的喜爱。本文的语言充满诗意，耐人寻味，很多地方使用了学生平时很少会遇到的生动语句，还有的还采用了修饰语连用，教师要引导学生体会句子表达的丰富感情。本课重点一是了解课文的主要内容，并通过朗读、想象、联系生活等方式，感受生动的语言并积累摘抄。二是借助第二题的学习，辨析对父亲的判断，感受父亲形象。 关注朗读：本文采用对话的方式记叙，所以借助对话，读懂对话，寻找到课文记叙的线索，才能够初步把握文...

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统编版高中语文选择性必修中册第四单元13.4《树和天空 》课件（21张ppt）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共21张PPT)树 和 天 空

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13.4 《树和天空》课件（共15张PPT）资料可供全国地区适用。

大致详情：第13课 树和天空 2020-2021学年部编版高中语文选择性必修中册 第四单元 1.了解特朗斯特罗姆的创作成就及其在世界文学史上的地位。 2.体会诗歌的写作特色，如奇特的想象、鲜明的意象、朦胧的意境等。 3.了解诗歌的思想内容，体会诗歌的多元主题，如自然的生生不息、人与自然的关系、生命的奇迹等。 学习目标 唯其执着，才会精益求精，才会马到成功。你看，那个奥地利的卡夫卡，只是个银行职员，却笔耕不辍，创作了蜚声世界的《变形记》，创作成了他活着的唯一目的，人生的唯一意义，那《城堡》《变形记》中的主人公，其实就是他自己呀。瑞典诗人特朗斯特罗姆写作长诗《画廊》时几乎花尽了十年光阴，就连...

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23 父亲、树林和鸟（第1课时） 教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：第23课　父亲、树林和鸟（第1课时）1．认识“黎、凝”等5个生字，会写“朝、雾”等13个字，会写“父亲、童年”等15个词语。2．默读课文，了解课文的主要内容。3．体会“幽深的雾蒙蒙的树林”等词语表达的丰富性，能简单地说出对这些词语的感受并摘抄、积累课文中的句子。1．默读课文，了解课文的主要内容。2．体会“幽深的雾蒙蒙的树林”等词语表达的丰富性，能简单地说出对这些词语的感受并摘抄、积累课文中的句子。体会“幽深的雾蒙蒙的树林”等词语表达的丰富性，能简单地说出对这些词语的感受并摘抄、积累课文中的句子。新课导入1．读题目，说疑问。教师：同学们，今天我们学习《父亲、树林和鸟》。这个题目...

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新课标分层作业设计-识字2.树之歌（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：部编版二年级语文上册新课标双减分层作业识字2.树之歌1．看拼音，写词语。sōng bǎi guì huā fēng yè qiáng zhuàng yáng shù shuǐ shān huà shí mù mián 2．同音字。【yánɡ】_____树　海_____ 【tóng】 梧_____树　 _...

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第13课《植树的牧羊人》作业设计 （含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：单元名称 第四单元 课题 13 植树的牧羊人 节次 第1课时作业类型 作业内容 设计意图和题目来源基础性作业 （必做） 1.请从课后“读读写写”中，选择你觉得比较陌生或难写的字词，用楷体抄写在下面的田字格中，并在田字格上方标注拼音（不限字数）。 设计意图：培养学生使用硬笔熟练地书写正楷字的能力，检测学生对汉字拼音的掌握情况。 题目来源：新编2.请根据提示填写表格内容。 ①②③一个人住在房子里；牧羊同时种树；沉默寡言，充满自信、意志果断；生活一丝不苟。毫无生趣；村落都变成废墟；环境恶劣。④身体更矫健了；减少了羊群的数量，开始养蜂；性格上没有变化，依然心无旁骛地种树，依然沉...

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