8《学弈》教学设计资料可供全国地区适用。
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【教材分析】
《学弈》是第二单元的一篇教读课文。本文通过两人同名师弈秋学下棋，虽师出同门，却结局不同，说明了做事要专心致志才能学有所成，决不能三心二意。本篇课文语言凝练，寓意深刻，是孟子的传世之篇。学生在六上学过两篇简短的文言文，具备了一定的解读文言文的能力，比如结合书下注释理解本篇文章的大体意思。但是毕竟文言积累太少，学生深刻理解其内涵还有一定的困难，所以需要教师引导。学习本文主要采用朗读法，这也是本单元主要的学习方法。
【教学目标】
1.有感情地朗读课文，了解文章的大体内容。
2.学习利用注释通读全文的方法，积累重点文言虚实词。
3.引导学生体会中华民族的传统美德：...
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