《月光曲》说课稿（精选11篇）

23《月光曲》说课稿资料可供全国地区适用。

大致详情：六年级语文上册-23《月光曲》说课稿（部编版）第一课时一、说教材本篇课文讲述了德国著名音乐家贝多芬因同情穷兄妹而为他们 弹琴，有感于盲姑娘对音乐的痴迷而即兴创作出《月光曲》的传奇故 事。作者借这个美丽动人的故事，既表现了大音乐家贝多芬对穷苦人 民的同情和热爱，又表现了他丰富的想象力和卓越才华，同时也告诉 人们，美好乐曲的产生不仅要依靠丰富的想象力，更要依靠高尚而真 挚的情感。课文语言优美，感情丰富，意境优雅，适宜于展开想象， 有感情地朗读课文，体会艺术之美。二、说教学目标1.能用普通话正确、流利、有感情的朗读课文。2.会书写“幽”，能联系上下文理解幽静、断断续续、随便说说、陶醉等词...

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23.月光曲说课稿合集资料可供全国地区适用。

大致详情：篇一：月光曲说课稿《月光曲》第一课时说课稿我说课的内容是人教版六年级上册第26课《月光曲》的第一课时。我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教法学法、教学过程和板书这几个方面进行说课。一、说教材《月光曲》是人教版六年级上册第八单元的第二篇课文。这个单元的主题是“感受艺术的魅力”。这是一篇意境优美的课文，讲述了德国著名音乐家贝多芬因同情穷鞋匠兄妹而为他们弹琴，有感于盲姑娘对音乐的痴迷而即兴创作出《月光曲》的传奇故事。二、说学情情感体会方面，学生通过《伯牙绝弦》的学习，初步体会到了音乐艺术的魅力，但对音乐艺术感受尚浅。内容理解方面，学生有一定的概括理解能力，但提取信息，抓取重...

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23《月光曲》第一课时（说课稿）资料可供全国地区适用。

大致详情：《月光曲》第一课时说课稿一. 说教材：　　《月光曲》是一篇精读课文，讲述了德国著名音乐家贝多芬因同情穷鞋匠兄妹而为他们弹琴，有感于盲姑娘对音乐的痴迷而即兴创作出《月光曲》的传奇故事。作者借这个美丽动人的故事，既表现了大音乐家贝多芬对穷苦人命的同情和热爱，又表现了他丰富的想象力和卓越才华，同时也告诉人们，美好乐曲的产生不仅要依靠丰富的想象力，更要依靠高尚而真挚的情感。文章文字美、情感美、意境美，融传说、美景、深情于一炉。二. 说教学目标：根据部编版教材的特点和学生学情，本篇课文的教学目标为：　　1.会写“谱、莱”等8个生字，会写“谱写、钢琴”等12个词语。　　2. 有感情地朗读课文，...

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23《月光曲》说课稿（附教学反思、板书）课件(共53张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共53张PPT)《月光曲》说课稿部编版小学语文（六年级上册）大家好，今天我说课的内容是新教材部编版小学语文六年级上册第七单元的课文《月光曲》，下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法、说教学过程和板书设计及教学反思这八个方面展开。接下来开始我的说课。恳请大家批评指正。一、说教材二、说学情五、说教法六、说教学过程七、说板书设计目 录三、说教学目标四、说教学重难点八、说教学反思一、说教材《月光曲》是新教材部编版小学语文六年级上册第七单元的课文，讲述了德国著名音乐家贝多芬因同情穷鞋匠兄妹而为他们弹琴，有感于盲姑娘对音乐的痴迷而即兴创作出《月光曲》的传奇...

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23《月光曲》（课件）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共70张PPT)23 月 光 曲(第一课时)六年级语文上册部编版关于贝多芬，你们有哪些了解 贝多芬(1770— 1827),德国作曲家，维也纳古典乐派代表人物之一。他自幼随父亲学习音乐， 1778年第一次登台演出，1792年定居维也纳。1796 年起听觉衰弱，晚年两耳失聪，只能通过笔谈与人 交流。贝多芬集古典音乐之大成，开浪漫主义之先 河，为人类留下了永恒的音乐遗产，对世界音乐的 发展产生了巨大影响，被尊称为“乐圣”。交流资料学习任务一初读课文 整体感知自由读课文，注意读准确、流利，不懂的字词可以画标记， 并说说课文大致讲了哪几个方 面的内容 初读课文初...

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23 月光曲 导学案资料可供全国地区适用。

大致详情：23 月光曲 导学案课题 月光曲 课型 新授课教学目标 1.会写“谱、莱”等8个字，会写“谱写、钢琴”等12个词语。 2.有感情地朗读课文，了解《月光曲》创作的经过，理解贝多芬是个同情、热爱人民的音乐家。 3.熟读直至背诵第九自然段，感受音乐的美妙。教学重难点 正确、流利有感情地朗读课文，了解《月光曲》创作的经过，理解贝多芬是个同情、热爱人民的音乐家。课前准备 1.制作本课课件，准备奏鸣曲：《月光曲》。(教师) 2.查找了解贝多芬的情况资料。(教师) 3.完成预学案设计。(学生)课时安排 2课时教学过程第一课时教学环节 教师指导 学生活动 教学提示一、课件引入，切入...

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23《月光曲》教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：《月光曲》教学设计教学目标：1、了解关于贝多芬的传说。2、体会作者在文中所表达的感情。3、欣赏优美的语言。重点：1、了解贝多芬的传说。2、体会作者在文中所表达的感情。难点：欣赏优美的语言。教学准备：1、贝多芬的钢琴曲《月光曲》及课件。2、作者及贝多芬的资料。教学过程：一、导入新课播放贝多芬的钢琴曲《月光曲》，大屏幕展示贝多芬的资料。1、贝多芬是什么人？有哪些主要作品？2、贝多芬有哪些值得我们学习的品质？3、有一个城市，它以贝多芬的一首钢琴曲而闻名，这个城市的名字就是——波恩城（板书）4、今天我们就来学习一篇和波恩城有关的文章——板书课题，齐读课题。5、“...

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23月光曲 课件资料可供全国地区适用。

大致详情：(共26张PPT)月光曲借助语言文字展开想象，体会艺术之美。读故事听音乐谈戏剧赏绘画聊书法写好戏月光曲莱茵河 幽静的小路 茅屋 微弱的烛光琴键 清幽的月光 谱写 前所未见的景象我的音乐只当为穷人造福。如果我做到了这一点，该是多么幸福。——贝多芬莱茵河 幽静的小路 茅屋 微弱的烛光琴键 清幽的月光 谱写 前所未见的景象莱茵河 幽静的小路 茅屋 微弱的烛光琴键 清幽的月光 谱写 前所未见的景象莱茵河 幽静...

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23《月光曲》教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：《月光曲》教学设计教学目标：　 1.学会本课14个生字及相关生词，理解课文中的重点词句。抓住重点段落，想象《月光曲》所描绘的景象，体会课文所表达的情感。 2.有感情地朗读课文，培养学生的语言感悟力、想象力。 3.学习贝多芬同情劳动人民的善良、美好的心灵；并通过欣赏《月光曲》，让学生感受音乐之美，陶冶情趣。教学重点：：感受联想的表达作用，初步尝试在音乐中联想并进行练笔。教学难点：通过对贝多芬情感变化的体验，探究其创作的原因。教学准备多媒体课件教学过程：一、导入新课师：今天我们一起来学习第26课《月光曲》，来齐读课题。师：先仔细听老师说一段话，用心记，看看...

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22月光曲 说课稿资料可供全国地区适用。

大致详情：《月光曲》说课稿一. 说教材：　　《月光曲》是一篇精读课文，讲述了德国著名音乐家贝多芬因同情穷鞋匠兄妹而为他们弹琴，有感于盲姑娘对音乐的痴迷而即兴创作出《月光曲》的传奇故事。作者借这个美丽动人的故事，既表现了大音乐家贝多芬对穷苦人命的同情和热爱，又表现了他丰富的想象力和卓越才华，同时也告诉人们，美好乐曲的产生不仅要依靠丰富的想象力，更要依靠高尚而真挚的情感。文章文字美、情感美、意境美，融传说、美景、深情于一炉。二. 说教学目标：根据人教版教材的特点和学生实际，我确立了以下教学目标：　　1.学会本课生字新词。　　2.了解贝多芬创作《月光曲》的经过，体会贝多芬同情穷苦人民的思想。　　...

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23 月光曲课件资料可供全国地区适用。

大致详情：(共35张PPT)月光曲轻柔的音乐，如同潺潺的细流，洗涤我们的心灵；激昂的音乐，如同灿烂的阳光，照亮我们的心扉。上节课，我们跟随锺子期领略了伯牙琴声中的恢弘气势，今天，我们一起去聆听美妙的《月光曲》。贝多芬,1770年12月16日，出生于德国波恩一个音乐家的家庭。从小学习钢琴和小提琴。10岁举行首次公开演奏会。12岁开始作曲。他早年受到启蒙运动和法国资产阶级革命影响，毕生追求“自由、平等、博爱”的理想，不少作品反映了当时资产阶级反封建、争民主的革命热情及其理想中的英雄性格。《月光曲》这里指《第十四号钢琴奏鸣曲》，又名《月光奏鸣曲》，作于1801年，是贝多芬在经历情感波折后创作出来的钢琴...

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