篇1：九上3.4.1《行路难（其一）》部编版语文课件【课件研究所】九上3.4.1《行路难（其一）》部编版语文课件【课件研究所】资料可供全国地区适用。
大致详情：(共36张PPT)其一行路难，行路难，多歧路，今安在？朗读诗歌，熟读成诵理解诗意，感受诗人复杂的情感品读诗句，学习诗人在沉郁中振起的精神新课导入XIN KE DAO RU饮中八仙歌李白斗酒诗百篇，长安市上酒家眠。天子呼来不上船，自称臣是酒中仙。杜甫忧愁的时候喝酒借酒消愁愁更愁寂寞的时候喝酒花间一壶酒，独酌无相亲卖了装备继续喝酒五花马，千金裘，呼儿将出换美酒其一作者介绍，创作背景走近作者ZOU JIN ZUO ZHE701年—762年李白，字太白，号青莲居士又号“谪仙人”与杜甫并称为“李杜”(大李杜)中国唐代伟大的浪漫...
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   篇2：部编版九年级语文上册--14.1行路难（其一）导学案部编版九年级语文上册--14.1行路难（其一）导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：导学案编制： 班级 姓名《行路难》 课时 第 2 课时1：了解作者；2：体会李白诗风，感悟诗意。归纳《行路难》是乐府《杂曲歌辞》旧题。这首诗是李白在天宝三载离开长安时所作。诗中写世路艰难，反映了政治上遭遇挫折后，诗人内心的强烈苦闷、愤郁和不平；同时又表现了诗人的倔强、自信和对理想的执着追求，展示了诗人力图从苦闷中挣脱出来的强大精神力量。 了解作者：李白，字太白，号青莲居士。年轻时即漫游全国各地，曾经至长安，供奉翰林，但不久遭谗去职。晚年漂泊东南一带，最后病死于当涂。其诗多强烈抨击当时的黑暗现实，深切关怀时局安危，热...
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   篇3：部编版九年级语文上册--14.1行路难（其一）导学案部编版九年级语文上册--14.1行路难（其一）导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：《行路难》导学案课题 行路难 课型 新授课 课时 1学习目标 1．通过自主研讨，理解诗人怀才不遇的情怀。2．通过反复诵读，做到有感情地朗读并背诵全诗。3．体会诗人悲愤中不乏豪迈， 失意中仍怀希望的思想境界。 课前预习 学法指导 鉴赏诗歌的一般步骤：1、读懂大意；2、知人论诗；3、领悟情感；4、赏析技巧相关链接 【作者简介】李白，字太白，号青莲居士。年轻时即漫游全国各地，曾经至长安，供奉翰林，但不久遭谗去职。晚年漂泊东南一带，最后病死于当涂。其诗多强烈抨击当时的黑暗现实，深切关怀时局安危，热爱祖国山河，同情下层人民，鄙夷世俗，蔑视权贵；但也往往流露出一些饮酒求仙、放纵享乐的消极思想。他...
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   篇4：2023-2024学年部编版语文九上同步教学 第14课《诗词三首——行路难（其一）》 课件 (共14张PPT)2023-2024学年部编版语文九上同步教学 第14课《诗词三首——行路难（其一）》 课件 (共14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)第14课《诗词三首——行路难（其一）》学习目标1.背诵并默写这首诗，理解诗句含义，体会诗歌感情。(重点)2.品味诗歌意境，赏析名句，感受诗歌的艺术魅力。(难点)3.感受诗人充满自信、乐观进取的精神，积极面对人生挑战。(重点)作者简介李白（701—762），字太白，号青莲居士。祖籍陇西成纪（今甘肃天水）。唐代浪漫主义诗人，有“诗仙”之称。他的作品善于从民间汲取营养，想象丰富奇特，风格雄健奔放，色调瑰奇绚丽，是我国文学史上继屈原之后又一位伟大的浪漫主义诗人。代表作：《将进酒》《望庐山瀑布》《蜀道难》等。著有《李太白全集》。浪漫主义浪漫主义文学着重表现作家的主...
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     篇5：部编版九上《行路难（其一）》教案+课件（18张ppt）部编版九上《行路难（其一）》教案+课件（18张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：行路难(其一）李白核心素养目标:1.语言建构与运用:先熟读诗文，结合注释理解诗意，自查工具书扫清文字障碍。思维发展与提升体会诗歌的语言之美。《行路难》的思想内容及专题审美鉴赏与创造:学习运用以意递志，知人论世的诗歌鉴赏方法，提高诗歌的鉴赏能力。4.文化传承与理解:培养学生学习中国古典诗歌的热情，让他们乐于诵读与感悟积累。教学重点难点:1.重点:多学习探究诗旨的知识扣鉴赏方法。2.难点:引导学生运用“知人论世”的方法探究诗歌的意旨。过程与方法1.通过含英咀华，体悟诗人的感情探究阅读。2.结合注释理解诗意,自查工具书扫清文字障碍3.合作探究诗歌中运用的用典象征手法和诗...
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  篇6：部编版九年级语文上册 14《诗词三首·〈行路难〉（其一）》课件(共25张PPT)部编版九年级语文上册 14《诗词三首·〈行路难〉（其一）》课件(共25张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)诗词三首之《行路难》学习目标壹叁贰了解作者、诗词以及不同体裁的诗歌在形式上的特 点，熟读并背诵诗歌。了解诗词的创作背景，把握每首诗词内容，体会作者的思想感情。分析作品的意蕴和艺术特点。行路难（其一）李 白李白（701年－762年） ，字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”，唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”，与杜甫并称为“李杜”，为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别，杜甫与李白又合称“大李杜”。据《新唐书》记载，李白为兴圣皇帝（凉武昭王李暠）九世孙，与李唐诸王同宗。其人爽朗大方，爱饮酒作诗，喜交友。李白深受黄老列庄思想影响，有《李太白集》传世...
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     篇7：2021-2022学年部编版语文九年级上册14《行路难（其一）》 教案2021-2022学年部编版语文九年级上册14《行路难（其一）》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第三单元13.1行路难（其一）教案教学目标1.理解诗歌的思想内容，把握作者的思想情感。2.引导学生认识怀才不遇者的不幸，珍惜人尽其才的大好时代。教学重难点1.对诗歌的反复诵读和联想比较。2.对鉴赏诗歌的学习方法理解性地掌握，并学以致用。学法指导诵读法、合作探究法。教学过程一、导入新课幻灯片展示李白的其他诗歌，引起学生的学习兴趣：日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。二、作品简介（教师出示多媒体课件，学生了解）李白（701-762），字太白，号青莲居士。唐代浪漫主义诗...
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  篇8：2022-2023学年部编版语文九年级上册第14课《行路难（其一）》课件(共24张PPT)2022-2023学年部编版语文九年级上册第14课《行路难（其一）》课件(共24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)行路难作者：李白2022/7/241走进作者李白（701-762），字，号 ，人称，与杜甫并称 。年轻时即漫游全国各地，曾经至长安，供奉翰林，但不久遭谗去职。晚年漂泊东南一带，最后病死于当涂。是中国文学史上继屈原之后伟大的( 诗人。走进作者李白（701-762），字，号 ，人称，与杜甫并称 。年轻时即漫游全国各地，曾经至长安，供奉翰林，但不久遭谗去职。晚年漂泊东南一带，最后病死于当涂。是中国文学史上继屈原之后伟大的...
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  篇9：7 短歌行--归园田居(其一) 同步练习（含答案）部编版必修上册7 短歌行--归园田居(其一) 同步练习（含答案）部编版必修上册资料可供全国地区适用。
大致详情：7 短歌行归园田居(其一)一、基础知识积累1.下列词语中加点字的注音有误的一项是( )A.譬如(pì) 俗韵(yùn) 羁鸟(jī)B.后檐(yán) 暧暧(ài) 墟里(xū)C.樊笼(fán) 呦呦(yōu) 契阔(qì)D.三匝(zā) 吐哺(bǔ) 掇拾(chuò)2.对下列加点词的解释,不正确的一项是( )A.①去日苦(患)多 ②唯有杜康(代指酒)B.①但(但是)为君故 ②何时可掇(收获)C.①少无适(适应)俗韵 ②山不厌(满足)高D.①桃李罗(罗列)堂前 ②复(重新)得返自然3.下列加点的词与现代汉语中的意思不相同的一项是( )...
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   篇10：第14课《诗词三首——行路难（其一）》教案 2021—2022学年部编版语文九年级上册第14课《诗词三首——行路难（其一）》教案 2021—2022学年部编版语文九年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：《行路难》教学设计邢台市第二十六中学一.教学目的 1、感受诗人的情绪变化。 2、欣赏富有表现力的语言。 3、学习李白积极乐观的生活态度。 二.教学重点 1、把握诗人情绪变化。 2、欣赏诗歌富有表现力的语言。 三.教学难点 1、用典的作用及好处。2、最后两句的深层含义。 四.教法 1、朗读法 2、品读法 五.教学过程 （一）.导入 同学们，说起唐诗，不能不提到李白。余光中曾这样赞叹他：“酒入豪肠，七分酿成了月光，余下的三分啸成剑气，绣口一吐，就是半个盛唐。”杜甫曾这样描述李白：“李白斗酒诗百篇，长安市上酒家眠。天子呼来不上船，自称臣是酒中仙。”同学们，今天我们来学...
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