《颠倒歌》教案（精选13篇）

5搭石 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：搭石教学目标：1、认识7个生字，会写11个生字。正确读写“山洪暴发、间隔、懒惰、俗语、平衡、清波漾漾、理所当然、联结”等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文，感知文章内容3、学习作者仔细观察、生动描写的方法，培养留心观察、用心感受的习惯。4、感受乡亲们默默无闻、谦让、尊老的精神，并从中受到感染、熏陶。教学重难点重点：让学生从乡亲们摆搭石、走搭石的一幕幕情景中，体会其中的人性美。难点：体会作者是怎样通过平凡的事物让我们感受到美的。教学过程：一、图片导入1、同学们一定去过许多风景优美的地方,今天老师给同学们带来几张图片,请你用一个词,最好是四字词语来形容它。白雪皑皑 冰天...

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《自助办报》教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《自助办报》教案教学目标：知识与技能：1. 了解报纸的种类及其特点；2. 掌握自助办报的方法和步骤；3. 学会阅读报纸的技巧和方法；4. 培养学生的自学能力和信息获取能力。过程与方法：1. 培养学生的合作意识和团队精神；2. 通过实践活动，让学生了解自助办报的流程和方法；3. 通过小组合作，让学生互相学习和交流；4. 培养学生的信息获取和整理能力。情感态度与价值观：1. 培养学生的自主学习和自我管理能力；2. 培养学生的社会责任感和公民意识；3. 培养学生的创新精神和实践能力。教学重难点：教学重点：自助办报的方法和步骤，阅读报纸的技巧和方法。教学难点：如何获...

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1秋天 教案资料可供眉山市地区适用。

大致详情：秋天第一课时一、教学目标：1、会认识“树、叶、秋、气”等 10 个生字和木字旁、口字旁、人字头 3 个偏旁；会写“了、子、人、大” 4 个字和横撇 1 个笔画。2、正确朗读课文，注意“一”的不同读音。3、学标自然段。用笔按要求在书上勾画。4、正确朗读课文。背诵课文第 1 自然段。5、认识秋天的特征，知道秋天是个美丽的季节。二、教学重点、难点：1、正确朗读课文，读好“一”的不同读音。2、初步认识自然段。三、教学准备：1、生字生词卡片。2、多媒体课件。四、教学过程：（一）对比导入，导入新课1、学生读书50页儿歌《过马路》。2、学生观察书54页，说说他们排列的不同...

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5守株待兔 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：5《守株待兔》教学设计教学目标：1.认识“耕、冀”等四个生字，重点指导“耕”字的书写。2.正确、流利地朗读课文、背诵课文。3.能借助注释和插图，通过想象画面、串联字意的方法读懂故事，说出农夫被宋国人笑话的原因，悟出寓言故事的道理。4.读“阅读链接”《南辕北辙》，读懂乘车人所犯的错误。教学重点:借助注释和插图，通过想象画面、串联字意的方法读懂故事。教学难点:体悟寓言故事的道理。教学过程:一、回顾导入，理解课题师：从今天开始，我们进入第二单元的学习，我们先来看看这一单元都有哪些内容。第二单元是一个专门的寓言单元，同学们你们读过哪些寓言？......什么是寓言故事？生：师：...

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6 散步 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：6 散步 教案教学目标1.整体感悟课文内容，通过比较阅读提高审美情趣。2.学习自主、合作、探究的学习方式。3.培养尊老爱幼、珍爱亲情、珍爱生命的情感。教学重难点1.整体感悟课文内容，通过比较阅读提高审美情趣。2.培养尊老爱幼、珍爱亲情、珍爱生命的情感。课前准备1.指导学生完成预习2.制作课件教学过程一、导入新课家，一个多么温馨的字眼，它是一个避风的港湾，一个幸福的摇篮。他给了 我们无尽的关爱和温情，也给我们展示了一个充满亲情和关爱的空间。而和亲人一起散步，更是一个幸福的时刻。今天，就让我们跟随莫怀戚一家一起散步，去感受家庭浓浓的亲情。作者简介（教师出示多媒体课件，学...

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《钉纽扣》教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《钉纽扣》教案一、教学目标1.知识与技能（1）了解钉纽扣的基本步骤和注意事项；（2）掌握钉纽扣的技巧和方法；（3）能够熟练地钉好纽扣。2.过程与方法（1）培养学生观察、动手操作和合作的能力；（2）引导学生发现问题、分析问题和解决问题的方法；（3）激发学生对劳动的兴趣和热爱。3.情感态度与价值观（1）培养学生勤劳、认真、细心、耐心的态度；（2）培养学生尊重劳动、珍惜劳动成果的价值观。二、教学重难点1.教学重点（1）让学生掌握钉纽扣的基本步骤和注意事项；（2）引导学生掌握钉纽扣的技巧和方法。2.教学难点（1）如何引导学生正确地操作钉纽扣；（2）如何引导学生发现...

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《缝沙包》教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《缝沙包》教案一、教学目标知识与技能：1.了解缝纫工具的名称和用途。2.学会使用针和线缝纫。3.掌握基本的缝纫方法和技巧。过程与方法：1.通过观察、实践和交流，培养学生的动手能力和创造能力。2.采用小组合作学习的方式，培养学生的合作意识和团队精神。情感态度与价值观：1.培养学生的耐心和细心，促进他们形成认真负责的态度。2.引导学生珍惜劳动成果，培养劳动习惯和劳动意识。二、教学重难点教学重点：1.学会使用针和线缝纫。2.掌握基本的缝纫方法和技巧。教学难点：1.辨认针和线的使用方法。2.掌握基本的缝纫方法和技巧。三、学情分析本节课是小学劳动四年级下册第二单元...

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《拖地》教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《拖地》教案教学目标：知识与技能：1. 学习拖地的基本步骤和方法。2. 掌握使用拖把、拖把桶等清洁工具的正确方法。过程与方法：1. 培养学生的动手能力和协作精神。2. 培养学生的整理、清洁和保持环境整洁的意识。情感态度与价值观：1. 培养学生的责任感和积极参与集体劳动的态度。2. 培养学生的珍惜环境、爱护公共设施的价值观。教学重难点：教学重点：拖地的基本步骤和方法。教学难点：培养学生的动手能力和协作精神。学情分析：学生年龄为二年级，他们具有一定的动手能力和协作意识。然而，他们的动手能力和协作精神还需要进一步培养和发展。在学生的家庭教育中，有些学生可能没有参与家务劳...

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4《乡愁》教案资料可供全国地区适用。

大致详情：乡 愁学习目标：1.反复诵读诗歌；2.理解诗人的真挚感情，培养爱国情怀；3.领会诗歌运用具体形象来表现抽象情感的写法。教学重难点：教学重点：反复诵读诗歌，理解诗人的真挚感情，培养爱国情怀。教学难点：领会诗歌运用具体形象来表现抽象情感的写法。教学方法：自主学习法、讲授法、讨论法教学过程：一、新课导入（一）导语在中国诗坛，有一位生长于大陆定居台湾的诗人，又一位热爱故土如爱自己的诗人，有一位唱着乡愁永不老去的诗人，他就是余光中，现在让我们走进余光中的乡愁世界。（二）作者介绍：余光中，台湾著名的乡愁诗人。生于南京，祖籍福建。余光中一生从事诗歌、散文、评论、翻译，自称为自己...

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4 乡愁 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：4 乡愁 教案教学目标1.通过欣赏和朗读，培养朗读诗歌的能力。2.培养品味诗歌的能力，并体会诗人内心的思乡爱国情感。3.学习诗歌中将抽象的情感寄托在具体意象上的写法，体会其意蕴。教学重难点1.培养品味诗歌的能力，并体会诗人内心的思乡爱国情感。2.学习诗歌中将抽象的情感寄托在具体意象上的写法，体会其意蕴。课前准备1.指导学生完成预习2.制作课件教学过程一、导入新课每个日落的黄昏，每个月圆的夜晚，都会牵动游子的离愁别绪，都会勾起对故乡的眷恋。诗人们都会把难以排遣的思乡之愁诉诸于笔端。于是我们便能欣赏到那一首首凄婉哀伤的诗歌，感受着诗人那绵绵的思念。同学们，今天我们来学习一...

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6景阳冈教案资料可供全国地区适用。

大致详情：6景阳冈 教学设计教学目标1.理解课文中难懂的古白话文词语；了解课文主要内容。2.通过阅读课文，理解文中描写人物语言、动作、心理的段落和词句，感知武松的人物形象。3.初步了解章回体小说这一体裁，激发主动阅读名著的兴趣。教学重难点感知武松的人物形象，激发主动阅读名著的兴趣。教学过程：一、课前交流说说老师是一个怎样的人？二、导入新课1. 武松是哪本书里的人物？交流对《水浒传》的了解。2.小说是写人的，所以我们在读小说的时候要透过文字来理解人物形象。今天我们就一起来聊一聊景阳冈上发生的精彩的故事，看看课文塑造了武松什么样的形象。板书课题。3.重新起课题。出示在原著中的题目，...

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《老师，您好 》教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《老师，您好 》教案一、教学目标：知识与技能：1. 了解老师的职责和工作内容；2. 掌握与老师沟通的基本技巧；3. 学习如何向老师寻求帮助和建议。过程与方法：1. 通过小组讨论和角色扮演，培养学生的合作精神和沟通能力；2. 通过案例分析和问题解决，培养学生的分析问题和解决问题的能力。情感态度与价值观：1. 培养学生对老师的尊重和感激之情；2. 培养学生勇于表达自己的想法和情感的能力；3. 培养学生关注他人、关心他人的情感和价值观。二、教学重难点：教学重点：了解老师的职责和工作内容；掌握与老师沟通的基本技巧。教学难点：学习如何向老师寻求帮助和建议。三、学情分析：...

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《凉拌黄瓜》教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《凉拌黄瓜》教案教学目标：知识与技能：1. 了解凉拌黄瓜的制作方法和所需食材。2. 掌握凉拌黄瓜的制作步骤和注意事项。3. 培养学生的动手能力和协作能力。过程与方法：1. 培养学生的观察能力和动手能力。2. 通过小组合作的方式，培养学生的协作精神和沟通能力。3. 通过实际操作，培养学生的实践能力和创新思维。情感态度与价值观：1. 培养学生的健康饮食观念。2. 培养学生的烹饪兴趣和爱好。3. 培养学生的珍惜食物和节约精神。教学重难点：教学重点：凉拌黄瓜的制作步骤和注意事项。教学难点：培养学生的实践能力和创新思维。学情分析：本节课是小学六年级上册第一单元第二节《...

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