篇1：人音版 （五线谱）四年级下册音乐教案《西风的话》人音版 （五线谱）四年级下册音乐教案《西风的话》资料可供全国地区适用。
大致详情：四年级《西风的话》教学设计教学内容：歌曲《西风的话》教学目标：1、通过音乐的对比，了解音乐要素对表现音乐的作用，感受秋天的不同色彩。2、引导学生用自然舒展、抒情柔和的声音演唱歌曲《西风的话》，启发教育青少年珍惜时光，热爱生活。3、培养学生的聆听音乐，观察乐谱，表现音乐的能力。教学重点难点：1、指导学生体会音乐要素对音乐的表现作用。2、用自然舒展的声音演唱歌曲，表现歌曲的抒情意境。教具准备：电子琴、 音乐课件、教学卡片教学过程：一、 创设情境导入组织教学，师生问好。新课导入：今天老师给大家准备了一组精美的图片，请大家欣赏。提问：美吗？请同学们来说说这是哪个季节的景物呢？...
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 篇2：四年级下册音乐教案 第三单元 西风的话苏少版四年级下册音乐教案 第三单元 西风的话苏少版资料可供全国地区适用。
大致详情：《西风的话》教学设计教学内容：苏少版四年级下册第三单元《西风的话》。教材分析：歌曲《西风的话》是我国著名音乐家黄自，廖辅叔创作的一首短歌，歌词通过拟人化的手法，借“西风”之口诉说了“小树”（小朋友）一年来的成长和节令景物的变化，点出了初秋的特点，饶有情趣。歌曲为四四拍，大调式，一段体，节奏平稳对称，由四个乐句组成，四个乐句的节奏都相同：X X XX XX| X – X - | X X XX XX | X - - - 0|,旋律因为每句歌词内涵的不同而产生相应的变化，并通过不同力度几号使用，表现出“西风”心情的变化，具有浓厚的童话色彩和丰富的表现力。教学目标：1、通过音乐的对比，了解...
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 篇3：苏少版四年级下册音乐教案 第三单元 西风的话苏少版四年级下册音乐教案 第三单元 西风的话资料可供全国地区适用。
大致详情：西风的话教案教学目标：通过画旋律线，感受歌曲的音高起伏，体验歌曲的意境，体会音乐所表达的对自然、生活的赞美和热爱之情。学习掌握乐句的知识，能初步通过对歌曲旋律的分析，分辨歌曲的乐句。能用轻柔、连贯、优美的声音演唱歌曲《西风的话》，并能随旋律的进行和力度的变化表现歌曲的情感和意境。教学重难点：用优美、柔和的声音唱准歌曲中的大跳音程。教学过程：诗歌导入：同学们你们知道哪些关于季节的古诗吗？老师也给你们带来了一首跟季节有关的诗，请同学们朗读一遍，说一说这是哪个季节？（唐)王维空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。师：什么季节？（秋天）秋天给我们带来了美丽的秋水，清新...
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 篇4：四年级下册音乐教案 第三单元 西风的话苏少版四年级下册音乐教案 第三单元 西风的话苏少版资料可供全国地区适用。
大致详情：西风的话教学目标能够用自然连贯、有力度变化的声音完整准确跟钢琴伴奏或录音伴奏演唱《西风的话》，并且能够表现出内在的情绪和情感。通过对比聆听《新疆之春》，学生可以说出主奏乐器的音色，能够听出B乐段主题出现的次数及每次的变化，且能用相应的动作表现出来。教学重点、难点重点：歌曲《西风的话》学唱。难点：（1）旋律中跳进音程的音准；（2）力度渐变的表现；（3）一字多音；（4）B段主题变化手法的分辨。教学过程复习导入《树叶儿飘飘》 要求：坐姿端正，声音柔和。歌曲新授西风吹落了小树叶，它告诉我们秋天来了，你们能模仿一下西风吹来的声音吗？呼呼吹来的西风爷爷还在跟着我们说话呢，听听他的语气是...
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 篇5：四年级下册音乐教案 5 《西风的话》四年级下册音乐教案 5 《西风的话》资料可供全国地区适用。
大致详情：《西风的话》教学设计教学内容：歌曲《西风的话》课型：唱歌课教学目标：1、引导学生用自然舒展、抒情柔和的声音演唱歌曲《西风的话》，启发教育学生珍惜时光，热爱生活。2、培养学生聆听音乐，观察乐谱，表现音乐的能力。教学重点：用自然连贯、优美的声音演唱歌曲，有感情的表达歌曲抒情的意境。教学难点：运用气息的控制，在不同声区中保持声音位置的统一，唱准旋律。教具准备：钢琴、课件、音乐视频等教学过程：一、 导入歌曲：谈话导入： 我给同学们带来一首歌曲，是我的偶像演唱的，请看大屏幕：（播放视频）这首歌曲叫《恼人的秋风》为什么说秋风是恼人的呢？秋风还有一个名字——西风：阵阵西风带来了...
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  篇6：湘艺版四年级上册音乐教案- 第十一课（演唱） 西风的话湘艺版四年级上册音乐教案- 第十一课（演唱） 西风的话资料可供全国地区适用。
大致详情：《西风的话》教学设计教学目标:1.能用和谐、统一的声音学会演唱二_声部歌曲《西风的话》。2.能与同学配合进行合奏、合唱，体验合作的乐趣。教学重点: 合唱二声部歌曲《西风的话》教学难点: 二部合唱声音的统一、和谐。课时:一课时教学准备:课件、钢琴教学过程:一、组织教学:同学们好!今天老师要和大家一起享受美好的音乐之旅！二、节奏、发声练习:1、节奏开火车2、发声练习:(1) 音阶练习。（2） 用“LU”哼唱二声部风声。三、歌曲教学1、导入。2、看谱聆听 -找声部（1）初听歌曲体验二声部合唱。请同学们仔细听，听完后表达你的感受，让我们一起来聆听吧。提问：在这首...
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 篇7：四年级下册音乐教案-5 《西风的话》人音版 （五线谱）四年级下册音乐教案-5 《西风的话》人音版 （五线谱）资料可供全国地区适用。
大致详情：《西风的话》音乐教案教学内容：歌曲《西风的话》 教学目标： 1、用自然舒展、抒情柔和的声音演唱歌曲《西风的话》，从歌曲中感悟珍惜时光，热爱生活。 2、通过音乐的对比，了解音乐要素对表现音乐的作用，感受秋天的不同色彩。 3、通过欣赏音乐，能够辨别部分民族乐器的音色。 教学重点难点： 1、用自然舒展的声音演唱歌曲，表现歌曲的抒情意境。 2、指导学生体会音乐要素对音乐的表现作用。 教具准备：钢琴 音乐课件 教学过程： 一、唱旋律3---|1---|2---|7---|1---|3---|5---|1---|先分句演唱，在合唱，要求气息连贯，控制自己的声音不要喊唱和白声演唱，力度...
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 篇8：第5课西风的话（教案）人音版 音乐四年级下册第5课西风的话（教案）人音版 音乐四年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：人音版四年级下册《西风的话》教学设计教学目标:1、通过音乐感受秋天，并能跟着歌曲感受旋律音高变化。2、引导学生用自然舒展、抒情柔和的声音演唱歌曲《西风的话》，启发教育青少年珍惜时光，热爱生活。3、了解力度记号和渐强渐弱记号教学重点:了解力度记号和渐强渐弱记号教学难点：跟着乐曲，感受音高变化，学画旋律线。教学用具:钢琴教学过程:导入播放《西风的话》伴奏，跟着老师做节奏律动X x x x x x x x【设计意图：让学生肢体动起来，增添课堂活力，同时让学生对歌曲旋律和节奏有个隐形的认识，为后面的演唱奠定一定基础。】播放伴奏音乐，配合秋天的视频，让同学...
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   篇9：四年级上册音乐教案- 第十一课 西风的话湘艺版四年级上册音乐教案- 第十一课 西风的话湘艺版资料可供全国地区适用。
大致详情：《西风的话》教学设计教学目标：1．能用和谐、统一的声音学会演唱二声部歌曲《西风的话》。2．能与同学配合进行合唱，体验合作的乐趣。教学重点：合唱二声部歌曲《西风的话》教学难点：二部合唱声音的统一、和谐。教学准备：课件、钢琴等教学过程：一、组织教学：同学们好！很高兴能和大家一起享受美好的音乐之旅。二、节奏、发声练习：1、大自然有许多奇妙的声音。（1）我们一起来模仿小雨沙沙的声音吧：X X X X X X X X X X X X沙沙 沙 沙沙 沙 沙沙 沙 沙沙 沙（2）谁来模仿一下雷声？我们一起来...
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   篇10：四年级下册音乐教案 5 《西风的话》（表格式）四年级下册音乐教案 5 《西风的话》（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《西风的话》教学设计课题 西风的话 课时 一课时课型 歌唱课 教具 钢琴，多媒体，教学目标 能用轻柔、连贯、优美的声音演唱歌曲《西风的话》，体会歌词的含义，通过一年间孩子们的成长与景色的变化，懂得我们要珍惜时光。能随旋律的进行和力度的变化表现歌曲的情感和意境，并初步分辨乐句、乐段。能将歌曲改编成三拍子来演唱，通过变换演唱形式、速度、节拍及伴奏乐器来感受同一首歌曲不同的风格及情绪变化。教材分析 歌曲《西风的话》是一首一段体抒情性儿童歌曲，歌曲为4/4拍、大调式。全曲由四个规整的乐句组成，这四个乐句都采用了相同的节奏 4/4 x x xx xx丨x- x-...
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  篇11：花城版四年级下册音乐与反思第6课 歌曲《西风的话》教案花城版四年级下册音乐与反思第6课 歌曲《西风的话》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《西风的话》教案及反思【课题】《西风的话》【课型】 综合类音乐教唱课【教学方法】 情景教学法 对比欣赏法 探究学习法【教学目标】1.情感态度价值观：引导学生用自然舒展、抒情柔和的声音演唱歌曲《西风的话》，感受歌曲中的意境和情绪，启发教育青少年珍惜时光，热爱生活。2.过程与方法：用提问与观看视频的方式去启发学生的好奇心，启发孩子的思考。用听赏、对比，模唱等方法去学唱歌曲，器乐辅助等方法加深对歌曲的印象，丰富歌曲的表现形式。3.知识与技能：（1）初步学习完整演唱旋律与歌词，感受音乐的基本要素。（2）运用画旋律线把握旋律的起伏与歌曲情绪的影响，解决（重难点）（3）初步了解...
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 篇12：音乐人教版七年级上册 西风的话 优质教案音乐人教版七年级上册 西风的话 优质教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《西风的话》教学方案教学目标学唱《西风的话》，学习用自然舒展的声音歌唱秋天的美景。2.通过秋景的体会来感受大自然的美，寻找声源的兴趣。3．通过学唱歌曲，认识到歌曲的主旨——珍惜时间，热爱美好生活。教学重难点1.指导学生用自然、舒展的声音演唱歌曲，表现歌曲的抒情意境。2.运用好力度记号、连音线来演唱歌曲，表现歌曲的抒情意境。教学准备多媒体课件、电子琴。课时安排1课时。教学过程一、导入1.师生交流秋高气爽，晴空万里，蔚蓝的天空中飘浮着几朵白云，就像碧波中的几朵浪花。秋来了，无垠的大地披上了金色的风衣，挺拔的果树挂满了丰硕的果实。秋天，富有灿烂绚丽的色彩。秋天给你的印...
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 篇13：湘艺版四年级上册音乐 第十一课 西风的话 教案湘艺版四年级上册音乐 第十一课 西风的话 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《西风的话》教学设计一、教学目标让学生在音乐中感悟秋天，表现秋天，唤起学生对音乐、对大自然对生活乐观积极的情感体验。学习用自然，优美的声音歌唱《西风的话》。启发学生用力度的强弱表现歌曲，唱准一字多音，并能进行简单的二部合唱。在教学过程中以“西风”为主线，用聆听、对比、游戏的方式感受音乐主题。二、教材分析歌曲《西风的话》是音乐家黄自创作的一首短歌。歌曲借西风之口，寥寥数语简练而生动地描写了一年来小朋友的成长和节令景物的变化，不但点出了初秋的特征。这首歌为大调式，一段体，共8乐句，歌曲节奏平稳，对称，结构自由，前2乐句为句首相同平行乐句，节奏前紧后松，给人宽广之感。旋律流畅，跌宕起伏，...
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 篇14：花城版四年级下册音乐第6课 歌曲《西风的话》教案（表格式）花城版四年级下册音乐第6课 歌曲《西风的话》教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《西风的话》教学设计课题 西风的话 课型或模块 唱歌课教学目标 1、情感、态度、价值观目标 通过学唱歌曲《西风的话》，唤起学生对音乐、对大自然秋天、对生活乐观积极的情感体验。从歌曲中感悟珍惜时光，热爱生活。2、过程与方法目标 通过参与歌唱、律动等活动，体验旋律线的进行。通过聆听与模仿，了解音乐要素对表现音乐的作用。3、知识与技能目标 用自然、舒展的声音歌唱秋天的美景教学重点 用连贯、优美的声音歌唱，有感情地表达歌曲意境教学难点 一字多音、体会音乐要素对音乐的表现作用教学内容分析 《西风的话》这首儿童抒情歌曲是黄自创作于20世纪30年代，歌曲表现了作者对青年一代的殷切期望——珍惜时...
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 篇15：四年级上册音乐教案- 第十一课 西风的话湘艺版四年级上册音乐教案- 第十一课 西风的话湘艺版资料可供全国地区适用。
大致详情：《西风的话》教学设计教材分析：《西风的话》是一首优美抒情的童声二声部合唱曲。歌词以整齐的句式、优美的语言，通过第一人称“我”（西风）与“你们”（小朋友）的对话表现了一年中四季的变化，暗喻时间在飞逝，小朋友要珍惜时间，好好学习和生活。歌曲为四四拍，F大调，由四个乐句组成的一段体结构。旋律优美动听，八度内级进与大跳的旋律进行，使音乐既平衡又富有动态。音乐与歌词结合，描绘了拟人化的“西风”形象。歌曲第二声部中同度、三度、五度和声音程关系的加入，使和声色彩更加浓郁，用“lu”模仿“风声”的伴唱，使音乐形象更加丰满。学情分析：四年级的学生学习态度积极，思维敏捷，接受能力较强，对于新事物有很强的兴...
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   篇16：四年级下册音乐教案第6课 歌曲《西风的话》花城版四年级下册音乐教案第6课 歌曲《西风的话》花城版资料可供全国地区适用。
大致详情：《西风的话》教案教学内容：歌曲《西风的话》教学目标：1、通过学习《西风的话》，了解音乐要素对表现音乐的作用，感受秋天的色彩。2、引导学生用自然舒展、抒情柔和的声音演唱歌曲《西风的话》，启发教育学生珍惜时光，热爱生活。3、培养学生的聆听音乐，观察乐谱，学习低音区5、6、7，mp、f、rit. 等乐理知识及表现音乐的能力。教学重点难点：1、指导学生体会音乐要素对音乐的表现作用。2、用自然舒展的声音演唱歌曲，表现歌曲的抒情意境。教具准备：钢琴 音乐课件教学过程：一、导入课前音乐:《在希望的田野上》（用音乐及秋景营造秋的氛围，创设意境）提问导入：同学们，欢迎你们来到音乐的殿...
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 篇17：四年级下册音乐教案-5 《西风的话》 ︳人音版 （五线谱）四年级下册音乐教案-5 《西风的话》 ︳人音版 （五线谱）资料可供全国地区适用。
大致详情：《西风的话》教学设计教材分析：歌曲《西风的话》 是音乐家黄自创作的一首短歌。歌曲借“西风”之口，寥寥数语，简练而生动地描写了一年来小朋友的成长和节令景物的变化，点出了初秋的特征，饶有情趣。全曲共八乐句，歌曲节奏平稳、对称，结构自由、前两乐句为句首相同平行乐句，节奏前紧后松，给人宽广之感；旋律流畅，跌宕起伏，变化有致，使歌曲具有丰富的表现力。这首歌为大调式，一段体,由四个乐句组成。这四个乐句都采用了相同的节奏： X X X X X X| X - X - |，但旋律的变化表现出不同的情绪对比,旋律流畅上下流动的级进中插入音程大跳变化有致，使歌曲具有丰富的表现力。由于使用拟人化的手法，将“西风”...
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 篇18：四年级下册音乐教案-5 《西风的话》 ︳人音版 （五线谱）四年级下册音乐教案-5 《西风的话》 ︳人音版 （五线谱）资料可供全国地区适用。
大致详情：《西风的话》教案教学目标：1、学唱歌曲《西风的话》，能用优美连贯的声音，合适的力度歌唱秋天的美景。2、通过学习歌曲，初步了解乐段及乐段的构成。3、通过演唱歌曲了解音乐要素对表现音乐的作用，感受秋天的不同色彩。教学重点：1、能够准确视唱旋律谱，唱准五、七度的大跳音程和附点八音符节奏。2、演唱歌曲时，学生运用不同音色表示西风的话不同形象和性格。教学过程：一、导入秋天是怎样的季节？能朗诵一首有关秋天的诗吗？二、新课学习1．初听歌曲。边聆听边思考：歌曲的旋律是怎样的？速度是怎样的？速度：中慢情绪：优美抒情2、复听歌曲，说一说歌曲描述的是哪个季节的美景 你是从哪里感受到的...
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 篇19：人音版四年级下册音乐教案-5 西风的话 （五线谱）人音版四年级下册音乐教案-5 西风的话 （五线谱）资料可供全国地区适用。
大致详情：西风的话教学目标：1、感受音乐所表现的大自然的美好景象，体会音乐所表达的对自然对生活的赞美和热爱之情，引导学生懂得珍惜时间、热爱生活；2、能用轻柔、连贯、有没得声音演唱歌曲，体会歌词含义，并能随旋律的进行和力度的变化表现歌曲的情感和意境；3、学习并掌握乐段知识，能初步根据歌曲中的各种要素分辨歌曲的乐段。教学重点：能用轻柔、连贯、优美的声音演唱歌曲，表现歌曲的抒情意境教学难点：气息的良好控制，在不同声区中保持声音位置的统一，注意一字多音，唱准旋律教具准备：钢琴、音乐课件、多媒体教学过程：一、组织教学师生问好二、创设情景1、师：寒来暑往，春去秋来，一年中的每个季节总是...
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 篇20：音乐人教版七年级上册 第三单元 《西风的话》教案音乐人教版七年级上册 第三单元 《西风的话》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《西风的话》（一）教学内容及教材分析《西风的话》这首儿童抒情歌曲是黄自创作于20世纪30年代，歌曲表现了作者对青年一代的殷切期望——珍惜时光、热爱生活、憧憬光明。G大调、四四拍；音域为d1——e2。歌曲为大调式，一段体，由四个规整的乐句构成。该曲歌词含蓄、深邃，情景交融；曲调婉转、典雅，抒情柔美，词曲结合完善，富有诗意。（二）教学目标1、知识与技能a、学唱《西风的话》，学习用自然、舒展的声音歌唱秋天的美景。b、启发引导学生用多种形式创造性地参与体验音乐，培养他们的创新思维能力，丰富的想象力。2、过程与方法a、本课始终把新课标“以音乐审美为核心，重视音乐实践”、“学科综合”的理念...
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