篇1:人教版部编(2019)高中语文选择性必修中册 2.2《人的正确思想是从哪里来的?》资料库人教版部编(2019)高中语文选择性必修中册 2.2《人的正确思想是从哪里来的?》资料库资料可供全国地区适用。
大致详情:《人的正确思想是从哪里来的?》资料库一、背景资料1963年5月2日至12日,中共中央在杭州召开了个小型会议,讨论农村社会主义教育问题。会议讨论和通过了《中共中央关于目前农村工作中若干问题的决定(草案)》(即《前十条》),《前十条》要求全国各地把农村社会主义教育运动的十个问题“放在首要位置去研究,并且就有关工作,定出计划,全面部署,抓紧时机,在不误生产、密切结合生产的条件下,分期分批地有步骤地推行,争取在两三年内全部办到,并力求办好”。5月20日,中共中央印发了《中共中央关于目前农村工作中若干问题的决定(草案)》。发布前,毛泽东在这个文件前面加写了具有前言性质的《人的正确思想是从哪里来的?...
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大致详情:《人的正确思想是从哪里来的?》名师教学设计【单元知能对标】必备知识 学科能力 学科素养 高考内容第1课 社会历史的决定性基础/恩格斯 学习理解能力:观察记忆、信息提取、分析概括、领会理解 实践应用能力:应用交际、解释推断、解决问题、策略运用 创新迁移能力:发散创新、批判赏析、内化完善 语言建构与运用 思维发展与提升 审美鉴赏与创造 文化传承与理解 1.理解主要概念 2.把握核心观点 3.厘清论述思路 4.欣赏文章的论证艺术 5.体会论说类语言表达的准确性和严密性第2课 改造我们的学习/毛泽东 人的正确思想是从哪里来的 /毛泽东第3课 实践是检验真理的唯一标准/《光明日报》特约评论员...
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![]() ![]() ![]() 篇3:人教版部编(2019)高中语文选择性必修中册 2.2《人的正确思想是从哪里来的?》教材深度解读人教版部编(2019)高中语文选择性必修中册 2.2《人的正确思想是从哪里来的?》教材深度解读资料可供全国地区适用。
大致详情:《人的正确思想是从哪里来的?》教材深度解读重点赏析赏析句子1.人的正确思想是从哪里来的?是从天上掉下来的吗?不是。是自己头脑里固有的吗?不是。人的正确思想,只能从社会实践中来,只能从社会的生产斗争、阶级斗争和科学实验这三项实践中来。明确:这一科学论断,揭示了认识论上两条路线斗争的实质,打中了唯心主义认识论的要害,指出了社会实践是认识的唯一来源,并科学概括了社会实践的内容,为人们正确区分辩证唯物论的反映论和唯心论的先验论提供了强大的思想武器。人的正确思想,只能从生产斗争、阶级斗争和科学实验这三项实践中来,这是辩证唯物论的认识论的基本观点。辩证唯物论把实践引入认识论,科学阐明了实践是认识的...
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![]() 篇4:2《改造我们的学习》《人的正确思想是从哪里来的?》课时把关练(含答案) 统编版高中语文选择性必修中册2《改造我们的学习》《人的正确思想是从哪里来的?》课时把关练(含答案) 统编版高中语文选择性必修中册资料可供全国地区适用。
大致详情:课时把关练2 改造我们的学习 人的正确思想是从哪里来的?阅读下面的文字,完成1~3题。习近平总书记在“不忘初心、牢记使命”主题教育总结大会上明确提出“要把学习贯彻党的创新理论作为思想武装的重中之重”,并点出了这样几类党员干部:有的对理论学习不重视,把自学变不学;有的想起来就学一学,“三天打鱼,两天晒网”;有的拿学习来装门面,浅尝辄止,不求甚解;有的学习碎片化、随意化,感兴趣的就学,不感兴趣的就不学。正如习近平总书记说的那样:学习的最大敌人是自我满足,要学有所成,就必须永不自满。党员干部必须马上改造我们的学习,做到真学、真懂、真信、真用。“真学”就是要在自学的时候慎独。一些党员干部...
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大致详情:(共23张PPT)人的正确思想是从哪里来的学习目标1.通过查阅资料,理解文中重要概念的含义。2.欣赏准确严谨、通俗易慬的语言,树立写作时的读者意识。3.学习运用事理进行层层深入的论证的论证方法。4.了解辩证唯物主义的认识论及其观点,用以指导自己的学习和生活。作者介绍毛泽东(1893-1976),字润之,湖南湘潭人。伟大的马克思列宁主义者,中国无产阶级革命家政家、军事家、书法家。中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人。毛泽东被视为现代世界历史中最重要的人物之一。《时代》杂志也将他评为20世纪最具影响100人之一。毛泽东在诗词创作上亦称巨擘,如《沁园春·雪...
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大致详情:(共68张PPT)2 改造我们的学习人的正确思想是从哪里来的 课前·基础认知课堂·重难突破随堂训练课外·一起成长毛泽东是伟大的马克思主义者,伟大的无产阶级革命家、战略家、理论家、军事家,是马克思主义中国化的伟大开拓者,是近代以来中国伟大的爱国者和民族英雄,是领导中国人民彻底改变自己命运和国家面貌的一代伟人。他的理论思想是我们整个中华民族的宝贵精神财富,我们学习毛泽东思想,就是要坚持理论自信、道路自信、制度自信和文化自信,进而为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。课前·基础认知改造我们的学习背景链接本文是1941年5月毛泽东在延安干部会议上所作的报告。中国共产党在历史上曾发生...
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大致详情:2.2 人的正确思想是从哪里来的?【夯实基础】1.下列各项中,没有语病的一项是( )A.《人的正确思想是从哪里来的?》概括和总结了社会主义革命和社会主义建设的新经验,是《实践论》基本思想的发展和继承。B.演员能否将提升演技作为职业信仰,事关影视业的健康发展。正因为如此,人们希望演员们能够多学习些演技,少做点哗众取宠的事。C.目前,我国公众对食品安全的满意度和我国食品安全“总体稳定、趋势向好”的基本现状并不相符,这是多种原因导致的。D.有些品牌的空调产品宣称能去除甲醛,其功能实现主要依靠配置相关去除甲醛模块来完成,而这种模块的技术目前并不成熟。2.依次填入下面一段文字横线处的语...
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![]() ![]() 篇8:高中语文统编版(部编版)选择性必修中册第一单元2 改造我们的学习 人的正确思想是从哪里来的 同步练习(含答案)高中语文统编版(部编版)选择性必修中册第一单元2 改造我们的学习 人的正确思想是从哪里来的 同步练习(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:2 改造我们的学习人的正确思想是从哪里来的 一、夯实基础1.下列加点字的读音、字形,完全正确的一组是( )A.钦差大臣(chāi) 无的放矢(de)纠正(jiū) 脊梁(jǐ)B.满腹经纶(fǔ) 肤浅(fū)模样(mú) 臆造(yì)C.哗众取宠(huá) 差评(chà)割断(gē) 逻辑(jí)D.荒缪(miù) 浸透(jìn)应用(yìng) 活塞(sāi)2.下列各句中加点成语的使用,全部不正确的一项是 ( )①高等教育改革要想取得实效,就需要实实在在地下一番功夫,若满足于浅尝辄止的喧闹,或将陷入华而不实、喧宾夺主的误区。②许多先烈为了赶走侵略者,前...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇9:高中语文统编版(部编版)选择性必修中册第一单元2改造我们的学习/人的正确思想是从哪里来的?同步练习(含解析)高中语文统编版(部编版)选择性必修中册第一单元2改造我们的学习/人的正确思想是从哪里来的?同步练习(含解析)资料可供全国地区适用。
大致详情:2 改造我们的学习/人的正确思想是从哪里来的 基础过关练阅读下面的文字,完成1—3题。初生的婴儿总是不美的,革新中的事物也是如此,因为革新正是时间所孕育的婴儿。然而,正如创业难于守成,好的开端是一切后继者的模范。在人类的心灵中,恶似乎有一种自然的动力,它可以在发展中增强。而善却似乎缺乏一种动力,总是在开始时最强。革新乃是驱除“恶”的药物。有病而不服药就意味着不断地患新病,因为事物终归是要随着时间而发展的。因此,如果时间已使事物腐败,而人又无智慧使之改革,那么其结局只有毁灭。既成的习惯,即使并不优良,也会因习惯而使人适应。而新事物,即使更优良, ① 。对于旧习俗,新事物好像一位陌生的不...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇10:统编版(部编版) 选择性必修中册第1单元 进阶1 第2课 改造我们的学习 人的正确思想是从哪里来的?(6份打包)统编版(部编版) 选择性必修中册第1单元 进阶1 第2课 改造我们的学习 人的正确思想是从哪里来的?(6份打包)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共77张PPT)第一单元 理论的价值 科学与文化论著研习进阶一 教材单元文本学习第2课 改造我们的学习 人的正确思想是从哪里来的?篇目一 | 改造我们的学习01预习任务单鉴赏活动单一经已经严密周密前仆后继前赴后继可歌可泣可圈可点生吞活剥囫囵吞枣点击右图进入…文本对应练篇目二 | 人的正确思想是从哪里来的﹖02预习任务单鉴赏活动单实验试验检验检测滔滔不绝源源不断点击右图进入…文本对应练谢谢观看 THANK YOU!W浅仰芹我仰h团结守纪勤学春墙凌围快重脚图根底田西间格天废厚腹中空审精神到物质,1.把...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇11:人教版部编(2019)高中语文选择性必修中册 2.2《人的正确思想是从哪里来的》课时检测(含答案)人教版部编(2019)高中语文选择性必修中册 2.2《人的正确思想是从哪里来的》课时检测(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:课时跟踪检测 人的正确思想是从哪里来的?一、语言运用专练(一)语言文字运用Ⅰ阅读下面的文字,完成1~3题。这座楼(马克思故居)里保存最多的资料是马克思的各种手稿和著作的版本。( )。《资本论》是一本最彻底地教人认识社会的巨著,全书160万字,马克思为它耗费了40年的心血,为了写作,前后研究书籍达1 500种。在这之前谁也没有像他这样讲清资本和劳动的关系。恩格斯在马克思的墓前说,马克思一生有两大发现:一是发现物质生产是精神活动的基础;二是发现了资本主义的生产规律。不只是这本书教人认清剥削,消灭剥削;还教人认识生产力和生产关系,发展经济,组织经济。甚至它的光焰逼得资本家也不得不学《...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇12:2.2 人的正确思想是从哪里来的课件(共22张PPT)+教案 部编版高中语文选择性必修中2.2 人的正确思想是从哪里来的课件(共22张PPT)+教案 部编版高中语文选择性必修中资料可供全国地区适用。
大致详情:《人的正确思想是从哪里来的?》教学设计教学目标:1、学习整体阅读,整体把握文章。2、学会正确分析作者的思路和文章的逻辑层次,学习用事理进行层层深入论证的方法。3、学习辩证唯物论的认识论,理解认识来源于实践,实践是检验真理的唯一标准。4、体会文章语言准确、严密而又通俗易懂的特点。5、比较阅读毛泽东的两篇作品,学习历史唯物主义和辩证唯物主义的科学方法,理解两篇作品重要的理论价值和指导实践的意义。教学重点:正确分析作者的思路和文章的逻辑层次,学习用事理进行层层深入论证的方法。体会文章语言准确、严密而又通俗易懂的特点。教学难点:学习辩证唯物论的认识论,理解实践和认识、存在和意识的...
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![]() ![]() 篇13:部编版选择性必修中2.2《人的正确思想是从哪里来的》教案部编版选择性必修中2.2《人的正确思想是从哪里来的》教案资料可供全国地区适用。
大致详情:《人的正确思想是从哪里来的》教案
教学目的
1认识并掌握议论文阅读与写作的基本方法和模式。
2正确分析作者的思路和文章的逻辑层次。
3明确完成正确认识的全过程,理解实践对于改造世界、检验真理的重要作用。
教学设想
在讲授具体课文之前,先概括地讲解议论文阅读的一般知识,以此为工具,总结过去学过的议论文,分析本单元的课文。
学习本文的关键在理清思路和层次关系。本文虽然只有一大段,但其结构却很完整,是“三段论”的典型形式,而其内在的逻辑联系又呈多层次状态。究竟怎样划分文章的段落层次,才符合原作的思路,既是理解文章思想内容的基本线索,也是掌握文章写法的基本途径...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇14:部编版选择性必修中2.2《人的正确思想是从哪里来的》教案部编版选择性必修中2.2《人的正确思想是从哪里来的》教案资料可供全国地区适用。
大致详情:《人的正确思想是从哪里来的》教案
学习要点:1学习用事理进行层层深入的论证方法2学习准确而通俗的语言3初步了解辩证唯物主义的认识论及其实际的观点
重点:1事理论证2明确几个基本观点⑴实践的观点是认识论第一的基本观点⑵实践是检验真理的唯一标准⑶一个正确的认识往往要经过由实践到认识、认识到实践的多次反复才能完成。
难点:1事理论证2理解实践和认识、存在和意识的辨证关系。
导入新课1明确学习要点:论证方法——事理论证。本册的重点是议论文,本单元的重点是论证方法。议论主要是靠讲道理,写议论文难的也是从事理上进行论证。本文正是从事理上进行层层深入的论证,很有说服力。2内容:生活、工作中有些人精明...
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大致详情:2.2 人的正确思想是从哪里来的?
1.下列词语中加粗字的读音,完全正确的一组是( )
A.竹笋(sǔn) 臆造(yì) 吝啬(sè)
B.违反(fàn) 漆黑(qī) 钦差(qīn)
C.谬种(niù) 是否(fǒu) 预期(yù)
D.暂时(zàn) 剥削(xiāo) 担负(fù)
2.下列各项中,没有语病的一项是( )
A.《人的正确思想是从哪里来的?》概括和总结了社会主义革命和社会主义建设的新经验,是《实践论》基本思想的发展和继承。
B.演员能否将提升演技作为职业信仰,事关影视业的健康发展。正因为如此,人们希望演员们能够多学习些演技,少做点哗众取宠的事。
C.目前,我...
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