篇1：部编版高中语文选择性必修下册3.2《蜀相》课件(共25张PPT)部编版高中语文选择性必修下册3.2《蜀相》课件(共25张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)蜀相杜甫知人论世壹以意逆志貳概括主旨叁优化提升肆目录一、知人论世杜甫杜甫（712—770）字子美，自称少陵野老，京兆杜陵人，唐代大诗人。他创作的许多诗歌，显示了唐代由盛转衰的历史过程，因而称为“诗史”。其主要作品有“三吏”“三别”等。因其卓越的成就，被人尊称为“诗圣”，与“诗仙”李白齐名。著有《杜工部集》。《石壕吏》《新安吏》《潼关吏》《新婚别》《无家别》《垂老别》杜甫草堂博物馆位于四川省成都市青羊区青华路37号，是中国唐代大诗人杜甫流寓成都时的故居。杜甫先后在此居住近四年，创作诗歌240余首。唐末诗人韦庄寻得草堂遗址，重结茅屋，...
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  篇2：高中语文统编版选择性必修下册3.2《蜀相》课件（共54张ppt）高中语文统编版选择性必修下册3.2《蜀相》课件（共54张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共54张PPT)高二语文选择性必修下册蜀 相收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾；取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用火攻。他是谁？从这副楹联中不难看出，上联嵌入了数字一至十，下联嵌入了"五方"和"五行"，对诸葛孔明的一生作出了高度概括。①收二川:(指刘备打败刘璋夺得西川，击退曹操夺得东川)②排八阵:(指诸葛亮在刘备伐吴败退后，在鱼腹浦布下石阵击退东吴的陆逊追兵)③六出:(指诸葛亮六出祁山讨伐魏国)④七擒:(指平定南中时，诸葛亮七次设计擒住南蛮首领孟获)⑤五丈原前，点四十九盏明灯:(指诸葛亮北伐曹魏，在五丈原病重，...
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    篇3：4.2 工业 公开课课件（共20张PPT）4.2 工业 公开课课件（共20张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)4.2 工 业第四章 中国的主要产业工业为国民经济各个部门提供生产所必需的各种原材料、能源和技术装备，也为人们提供丰富多样的生活材料工 业加工棉花，生产布匹提供原料冶炼钢铁提供钢材汽车制造提供布匹生产服装开采铁矿工业部门食品工业纺织工业钢铁工业电力工业石油工业造船工业化学工业机械工业、冶金工业、煤炭工业、………………新中国成立以前，我国工业基础十分薄弱。我国工业集中分布在沿海。门类不齐全，电子和航空等现代工业一无所有南通大生纱厂（1899年建立）中国工业的发展新中国成立后，对沿海工业进行了大规模改造。在中西...
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     篇4：4.1 农业 公开课课件（共26张PPT）4.1 农业 公开课课件（共26张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)4.1 农 业第四章 中国的主要产业农业种植业畜牧业渔业林业一种直接利用土地、气候和水资源所从事的生产活动，一种让“土地奉献”的产业。新中国成立后，特别是改革开放以来，我国农业获得巨大的巨大进步，农民生活不断提高，取得了如下成就：我国粮食、肉类、棉花、花生、油菜籽、水果等产量居世界第一位。谷物人均占有量接近世界平均水平。棉花人均占有量超过世界平均水平。中国用世界9%的耕地，养活了地球上约20%的人口。"世界杂交水稻之父"——袁隆平科学育种使我国粮食产量逐年增加。20世纪70年代以前，我国水稻平均产量不到4500kg/公顷，目前超级杂交水稻...
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  篇5：统编版选择性必修下册 3.2《 蜀相》课件（19张PPT）统编版选择性必修下册 3.2《 蜀相》课件（19张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)蜀相1.了解杜甫对“蜀相”诸葛亮的仰慕和惋惜之情，了解杜甫忧国忧民的现实主义精神。2.把握重点词语，分析景物意象，体味作者的思想感情和作品的深层意蕴。3.感受诗人忧国忧民的强烈的爱国主义感情。4.背诵课文。学习目标识记下列生词释义【映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音】映，遮蔽。【三顾频烦天下计】频烦，即锁繁。一说多次烦劳咨询。【两朝开济】开，开创。济，扶助。检查预习杜甫（712—770），字子美，号少陵，原籍湖北襄阳，生于河南巩县。唐朝大诗人，被后人称为“诗圣”。他所写的诗，自古以来就有“诗史”的美誉。唐肃宗时，官左拾遗。后入蜀，友人严武推荐他做剑南...
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     篇6：12 与朱元思书（公开课）课件(共21张PPT)12 与朱元思书（公开课）课件(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)与朱元思书吴均（1）自读方式：群体自读，包括个人自读自学、小组合作讨论、寻求老师助力。自读要求（2）基本任务：熟读课文，借助注释和资料，理解大意与情感，积累常见文言实词并熟读成诵。（3）成果展示：用创意朗读来展示对文本的理解（必选）；通过知识归纳、呈现画作、创作导游词等形式展示（自选一种）。自读资料吴均（469-520年），字叔庠（xiáng ），吴兴故鄣（今浙江安吉）人，南朝梁时的文学家。吴均好学有俊才，通史学、曾私撰《齐春秋》，为梁武帝所恶，焚烧了他的书稿，罢了他的官。仕途遇阻，吴均不免心灰意冷，加上六朝时佛道思想盛行，所以有归隐之情。吴均的书札以写景见...
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    篇7：3.2 蜀相 课件（共17页PPT）3.2 蜀相 课件（共17页PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)学习目标壹吟咏诵读，感受情思贰涵咏字句，品出诗味叁品读诗人，畅写诗情肆总结升华，再悟诗情第一部分吟咏诵读，感受情思蜀相丞相/祠堂/何处/寻？锦官/城外/柏/森森。映阶/碧草/自/春色，隔叶/黄鹂/空/好音。三顾/频烦/天下/计，两朝/开济/老臣/心。出师/未捷/身/先死，长使/英雄/泪/满襟。第二部分涵咏字句，品出诗味请插入您的文本内容或者其它相关的内容蜀相丞相/祠堂/何处/寻？锦官/城外/柏/森森。映阶/碧草/自/春色，隔叶/黄鹂/空/好音。三顾/频烦/天下/计，两朝/开济/老臣/心。出师/未捷/身/先死，长使/英雄/泪/满襟...
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  篇8：人教部编版高中语文选择性必修下册3.2《蜀相》课件 (50张PPT)人教部编版高中语文选择性必修下册3.2《蜀相》课件 (50张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共50张PPT)杜甫蜀相走近杜甫杜甫，我国古代伟大的 诗人。他有积极的入世思想：“致君尧舜上 ， ”他坚信： “会当凌绝顶， ”他饱经忧患，感受到贫富对立，民不聊生：“朱门酒肉臭， 。”他忧心如焚：“穷年忧黎元， 。”他心怀天下：“安得广厦千万间， ”现实主义再使风俗淳。...
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    篇9：部编版高中语文选择性必修下册3.2蜀相（第1课时）课件(共17张PPT)部编版高中语文选择性必修下册3.2蜀相（第1课时）课件(共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)蜀相第一课时1. 了解诗歌创作的时代背景，理解作者的思想感情，体味作品的深层意蕴。2. 抓住重点词语，分析景物意象，品味诗歌的意境。3. 把握诗歌的景与情，感受诗人忧国忧民、强烈的爱国主义情感。素养目标杜甫（712—770），字子美，自号少陵野老。原籍湖北襄阳，生于河南巩县（今河南巩义西）。唐肃宗时，官左拾遗。后入蜀，做剑南节度府参谋，加检校工部员外郎。故后世又称他为杜拾遗、杜工部。杜甫生活在唐朝由盛转衰的历史时期，一生经历坎坷，尤其是在安史之乱开始后，便流亡颠沛，之后定居成都。晚年漂泊鄂、湘一带，最后因贫病而死。他是我国文学史上伟大的现实主义诗人，被尊为“诗...
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    篇10：部编版高中语文选择性必修下册3.2蜀相（第2课时）课件(共19张PPT)部编版高中语文选择性必修下册3.2蜀相（第2课时）课件(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)蜀相第二课时1.开头两句用了什么修辞手法？题为“蜀相”，却从“丞相祠堂”写起，有何用意？开头两句运用设问的修辞手法，自问自答，点明丞相祠堂的所在地。题为“蜀相”，却从“丞相祠堂”写起，写祠堂是为了写人，表达了对诸葛亮的追思、仰慕和钦敬之情。一个“寻”字突出了这种感情。因为心思其人，所以才要寻访其庙。“森森”是树木茂盛繁密的意思。一是写出武侯祠的历史悠久，营造静谧、肃穆的气氛，适合追奉先人；二是衬托诸葛亮高大、正直的形象，表现了历代人民对诸葛亮的爱戴，表达了诗人对诸葛亮的崇敬之情。深入探究不好。“尽”“皆”描绘出一幅春意盎然、繁盛热闹的景象，传达的是兴奋之情，而诗...
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