篇1：高中语文统编版（部编版）选择性必修下册第四单元13.1《自然选择的证明》教学设计高中语文统编版（部编版）选择性必修下册第四单元13.1《自然选择的证明》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《自然选择的证明》教学设计【单元目标】本单元学习自然科学论著，与选择性必修中册的社会科学经典著作研习，共同构成“科学与文化论著研习”任务群的学习内容。研读本单元选文，抓住关键概念梳理论述思路，把握文章讨论的基本问题和围绕问题提出的主要观点，尝试在科学发展的脉络中了解选文的学术价值和现实意义，掌握阅读自然科学论著的一般方法。【重点难点】理解科学思维和逻辑过程，是本单元学习的关键也是难点。【文本解读】本文节选自自然科学的经典论著，鲜明地表现了这类著作的基本特点，可以作为本单元重点研习的文本。节选自《物种起源》的综述和结论部分，对全书主要内容做了分析、概括，以大量科学事实为依据，有力地论...
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 篇2：《登快阁》教案 统编版高中语文选择性必修下册+《登快阁》教案 统编版高中语文选择性必修下册+资料可供全国地区适用。
大致详情：时间： 课型：新授课 课时： 主备人：登快阁 1课时教学目标：1．了解黄庭坚的生平及创作风格，了解本诗的写作背景。2．通过意境鉴赏，明白“快”的不同对象及其变化过程，感受诗人的情感起伏。（教学重点）3.通过鉴赏诗歌，感悟诗人渴望归隐却又羁留官场、不与人争但求济世安民的士大夫情怀。（教学难点）4.背诵全诗。（教学重点）教学过程：导入新课，出示课题。提问:有谁知道我们的家乡彭水最早建立的宾馆叫什么名字么 你还会联想到哪一个同名的地方呢 为何它们均以“山谷”命名呢 (纪念山谷。山谷二字代表了山谷遗风、...
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 篇3：《客至》教案 统编版高中语文选择性必修下册《客至》教案 统编版高中语文选择性必修下册资料可供全国地区适用。
大致详情：时间： 课型：新授课 课时： 主备人：客至（一课时）教学目标：1.通过阅读诗歌，领会诗歌的内容。通过分析诗歌，理清诗歌的情感线索，把握诗人的思想情感。（重难点）教学过程：导入新课，板书课题：如果某一天，你相处要好，却又多年未见的老朋友，突然出现在你眼前，你会对他说什么 （板书）出示目标，明确任务1.领会诗歌的内容。2.理清诗歌的情感线索，把握诗人的思想情感。学生自学，独立思考朗读诗歌，把握诗歌内容四、自学指导一（2分钟）阅读资料中有关本课的背景知识讲解，掌握相关文化常识。自...
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 篇4：高中语文统编版（部编版）选择性必修下册第四单元14 《天文学上的旷世之争》的教学设计高中语文统编版（部编版）选择性必修下册第四单元14 《天文学上的旷世之争》的教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《天文学上的旷世之争》的教学设计【选文意图】科学是对自然的追问，对真理的探求，是人类认识世界的重要途径。具备一定的科学素养，是新时代对每一个公民的要求。高中阶段是学生形成和发展科学素养的重要时期。随着逻辑思维能力的不断增强，引导学生掌握阅读自然科学论著的基本方法，对于他们发展科学思维，培养科学精神，都是极为必要的。同时也要理解科学研究中的“跨学科”特点，例如，《天文学上的旷世之争》一文，就是将天文学与历史学结合起来进行综合研究的突出例子。研读时，应该深入体会作者如何灵活地将不同学科的内容有机联系起来，让研究在确凿的事实基础上不断推进的。【选文特点】本文梳理了我国古代关于宇宙结构模式的论...
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 篇5：高中语文统编版（部编版）选择性必修下册第四单元13.2 《宇宙的边疆》教学设计高中语文统编版（部编版）选择性必修下册第四单元13.2 《宇宙的边疆》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《宇宙的边疆》教学设计学习目标一、知识教育目标1．引导学生联系实际，了解解说词的特点。2．引导学生了解一些有关宇宙的基础知识。二、能力培养目标1．引导学生借助文中精辟的议论和热烈的情感抒发，了解作者对宇宙和人类的思考，并引发自己的思考。2．扩展学生的思维层次和文化素养。三、德育渗透目标激发学生的求知欲和探索精神。重点、难点及解决办法1．引导学生联系实际，了解解说词的特点。2．引导学生借助文中精辟的议论和热烈的情感抒发，了解作者对宇宙和人类的思考，并引发自己的思考。学生活动设计1．阅读课文，梳理说明内容和顺序。2．引导学生借助文中精辟的议论和热烈的情感抒发，了解作者...
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 篇6：高二统编版语文选择性必修下册第四单元 单元统整课件(共47张PPT)高二统编版语文选择性必修下册第四单元 单元统整课件(共47张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共47张PPT)单元统整高二—统编版—语文—选择性必修下册—第四单元学习任务群：科学与文化论著研习大概念：科学概念的链条与逻辑推理的脉络单元学习回顾单元学习回顾语文素养1.掌握阅读科学论著的一般方法2.学习科学研究的一般方法和科学思维3.体会自然科学论著的语言特点和表达方式4.用恰当的方式呈现学习成果5.感受理性、严谨的科学精神单元学习目标【单元学习情境】“校园科技文化节”即将开幕，为激发同学们阅读自然科学论著的兴趣，培养求真求实的科学精神、理性严谨的科学思维，学校拟举办“自然科学论著”阅读成果展，并召开读书报告会，现向同学们征集阅读成果。成果要求：1.运用图...
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    篇7：统编版高中语文选择性必修下册3.2《蜀相》教案统编版高中语文选择性必修下册3.2《蜀相》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《蜀相》【教学目标】知识和能力：①通过知人论世的方法，理解诗人的情感。②指导学生掌握诗歌借景抒情、反衬等表达情感的手法。③教给学生高考“炼字”题的答题方法。过程与方法：①诵读诗歌，品味语言，把握诗歌的情感。②培养学生独立思考、合作探究的能力。情感态度与价值观：①感受诗歌意蕴美。②理解杜甫忧国忧民的现实主义精神。【教学重点和难点】教学重点：理解诗中有关“蜀相”的典故。教学难点：“炼字”题型解答方法。【课时安排】 1课时【教学过程】一、导入新课看对联，猜名人收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾；取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金...
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  篇8：部编版语文选择性必修下册 第四单元 单元研习任务 课件部编版语文选择性必修下册 第四单元 单元研习任务 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共209张PPT)第四单元单元研习任务主题素材——汇水成川，积土成山求真求实【情境导引】科学探索是求真的事业，推动着人类文明不断进步。在漫长的历史进程中，人类对自然的认识不断拓展，东西方都形成了自己的科学传统，科学精神逐渐成为不同文化的共识。自然科学论著能够帮助读者揭开自然的奥秘，让我们走进一片神秘的天地：那里有人类祖先的足迹，有浩瀚的宇宙和闪烁的星空，有科学的理性，有哲学的睿智。了解自然，思索未来，向着那些未知的领域，迈开探索的脚步……一1．素材积累执着追求的达尔文在“神创论”与“生物进化论”思潮激烈斗争的时期，年轻的达尔文远离大城市的喧嚣，进行了历时5年的环球航行...
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    篇9：9.1《陈情表》教案 统编版高中语文选择性必修下册9.1《陈情表》教案 统编版高中语文选择性必修下册资料可供全国地区适用。
大致详情：陈情表教学目标：1、知识与能力了解“表”等有关文体知识。2、过程与方法朗读课文，借助注释和教师点拨，正确翻译课文，积累文言词语，把握文意。3、情感态度价值观注意作者的处境和在文中表露的情感。教学重点：正确翻译课文，积累文言词语，把握文意。教学难点：注意作者的处境和在文中表露的情感。教学方法：诵读法，启发点拨，合作探究。教学课时：4课时第一课时教学要点：1、朗读课文，借助注释和教师点拨，正确翻译课文第一自然段，积累文言词语，把握文意。2、感悟作者在文中表露的情感。教学过程：一、导语：百善孝为先，这是中华民族的优良传统，但在古代，忠的思想也占据着人们的心灵...
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   篇10：7.2 《秦腔》教案 统编版高中语文选择性必修下册7.2 《秦腔》教案 统编版高中语文选择性必修下册资料可供全国地区适用。
大致详情：第二单元 7.2 秦腔教案教学目标1.结合散文文体特征，了解秦腔、秦地、秦人的基本特点。2.分析文本内容，品味文章的重点句子，初步把握文中的描写手法。3.了解秦腔文化的特点，提出关于秦腔之类传统艺术发展前景的见解。核心素养语言建构与运用：体会作者在场面描写上的出神入化，鉴赏本文独特的语言特色。思维发展与提升：体会文章所传达出的大气、深沉、厚重的文化底蕴。审美鉴赏与创造：学习文章将秦腔、秦地、秦人有机结合起来的散文独特的地域特色，厘清三者之间的关系，深刻领会秦川人的精神面貌。文化传承与理解：了解中国民俗文化的特点，体会民间文化的魅力。教学重难点重点：分析文本内容，品味文章的...
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    篇11：部编版高中语文选择性必修下册8.茶馆教案部编版高中语文选择性必修下册8.茶馆教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《茶馆》教案【学习目标】1、了解《茶馆》剧情及作品创作时清末到民国时的社会背景。2、分析剧中人物的对话，理清戏剧冲突，把握人物与时代的矛盾。【学习重难点】分析剧中人物的对话，理清戏剧冲突，把握人物与时代的矛盾。【教学过程】一、课前预习（一）老舍老舍(1899-1966)，原名舒庆春，字舍予，满族人。生于北京，中国现代小说家、著名作家，杰出的语言大师、人民艺术家，新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。1950年创作话剧《龙须沟》，获北京市人民政府授予的“人民艺术家”的称号。老舍作品大多取材于北京的市民生活。他善于描绘城市贫民的生活和命运，以他们的日常生活为背景，将北京特...
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   篇12：高中语文统编版选择性必修下册教案 09-2 项脊轩志高中语文统编版选择性必修下册教案 09-2 项脊轩志资料可供全国地区适用。
大致详情：项脊轩志【教学目标】语言建构与运用：梳理积累文言基础知识，了解掌握相应文化常识。2、思维发展与提升：正确认识作者感情由乐转悲的原因以及在深沉的感叹中暗含的对人生的眷恋和热爱之情。结合有关背景知识探究陶渊明理解作者辞官归隐的原因与率性而为的个性。3、审美鉴赏与创造：学习作者如何通过语言传达深厚情感，形成独特的审美追求。4、文化传承与理解：联系作者的身世和创作背景，把握文章的情感，以及文章承载的文化观念。【教学方法】自读预习，教师讲解，学生探究，教师引导总结【教学过程】第一课时【导入】记录家庭生活和家庭琐事，也能写出一篇感人至深的散文。今天我们一同来读归有光的《项脊轩志》，从他...
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   篇13：8《茶馆（节选）》教案 统编版高中语文选择性必修下册8《茶馆（节选）》教案 统编版高中语文选择性必修下册资料可供全国地区适用。
大致详情：时间： 课型：新授课 课时： 主备人：茶馆教学目标：1.了解老舍生平及其文学成就，了解《茶馆》及话剧知识。2.揣摩人物语言的个性化、动作性特征，概括人物形象。（教学重点）3.了解旧社会国弱民贫、政治黑暗的现实，揭示旧中国必然走向灭亡的客观规律。（教学难点）教学过程：一、导入新课，出示课题。老舍茶馆是中外游客到访北京的一个重要景点，自1988年开业至今接待了近47位外国元首、众多社会名流和200多万中外游客，成为展示民族文化精品的特色“窗口”和连接国内外友谊的“桥梁”。而这个茶馆闻名遐迩的原因，也就是因...
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 篇14：高中语文统编版（部编版）选择性必修下册第四单元单元研习任务(共42张PPT)高中语文统编版（部编版）选择性必修下册第四单元单元研习任务(共42张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共42张PPT)单元研习任务文章修改指点迷津典范作品实战演练指点迷津俗话说:“三分文,七分改。”好文章是改出来的。鲁迅的《藤野先生》,修改的地方有160多处,《<坟>的题记》全文只有1 000多字,改动也有百处之多。钱锺书对《围城》作过多次修改,涉及内容变动达上千处。巴金曾说:“用辛勤的修改来弥补自己作品的漏洞。”修改文章不仅要修改思想,要把它想得更正确,更完美,而且要仔细看原稿,全局和枝节都要考虑到,尽可能确切地表达出自己所要表达的意思。鲁迅先生说:“写完后至少看两遍,竭力将可有可无的字、句、段删去,毫不可惜。”那么文章应该怎样修改呢 一、完善立意古人说:“意犹帅也,无...
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     篇15：高中语文统编版（部编版）选择性必修下册第四单元单元研习任务(共24张PPT)高中语文统编版（部编版）选择性必修下册第四单元单元研习任务(共24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)第四单元单元研习任务语 文文章修改好文章是改出来的。俗话说,“三分文,七分改”。修改文章要从内容和形式两方面着眼,围绕主旨、观点、结构、材料、语言等方面,看文章对客观现实的反映是否恰当,是否体现了作文的要求,是否易于被读者接受等。文章修改需要注意哪几个方面的内容呢 一、着眼全篇,宏观把握。面对写完的作文,我们应先整体浏览,看文章立意是否明确,所选材料是否恰当、典型;再考虑文章整体框架方面,看文章谋篇布局是否合理,结构是否紧凑,过渡是否自然。只有从全篇入手进行修改,才能统观全局,权衡 得失。二、重视开头和结尾的修改。作文要注意开头结尾的章法。如开头开...
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   篇16：1.2《离骚》教案 统编版高中语文选择性必修下册1.2《离骚》教案 统编版高中语文选择性必修下册资料可供全国地区适用。
大致详情：时间 : 课时 : 课型: 新授课 主备人:离骚教学目标：通过阅读了解《离骚》的相关知识。2、能读准字音并翻译第1段，掌握第1段重点文言知识。教学重点：翻译第一段。教学难点：掌握第一段的重点文言字词。教学过程：导入新课，出示课题。毛泽东在《沁园春雪》中感叹古代帝王们武功有余而文治不足。我们知道，风是指《诗经》中的《国风》，骚即《楚辞》中的《离骚》。《诗经》是我国第一部诗歌总集，《楚辞》是我国第一部文人创作的诗歌，《诗经》《楚辞》分别开创了我国现实主义和浪漫主义的诗风，风骚也因此成为文学的代名词。古代帝王们需补充一点风骚，作为新世纪...
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    篇17：1.1《氓》教案 统编版高中语文选择性必修下册1.1《氓》教案 统编版高中语文选择性必修下册资料可供全国地区适用。
大致详情：时间： 课型：新授课 课时： 主备人：氓 1课时教学目标：1．通过识记背诵，掌握《诗经》知识和文言知识。（教学重点）2．通过分析诗歌，分析《氓》中的“我”是一个怎样的形象。（教学难点）3. 通过分析诗歌，探究女主人公的婚姻悲剧原因？教学过程：导入新课，出示课题。——爱情是人类的永恒主题“郎骑竹马来，绕床弄青梅。”“关关雎鸠，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑。”“一日不见，如三月兮；一日不见，如三秋兮；一日不见，如三岁兮。” “衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。” “执子之手，与子偕老。”可见...
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 篇18：高中语文统编版选择性必修下册第一单元1.1 《氓》优秀教案高中语文统编版选择性必修下册第一单元1.1 《氓》优秀教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《氓》示范教案教学目标 1.在把握诗歌内容的基础上，体会女主人公的心理变化，感受《诗经》“怨而不怒，哀而不伤”的抒情特征。2.体会《诗经》中的比兴手法，体会诗中“水意象”与爱情的关系。3.分析卫女形象，借力于比较，感受人物形象的文化意义和美学价值。4.树立正确的爱情观。教学重点体会比兴手法，体味抒情诗歌的特色。教学难点抒情主人公的情感变化。教学过程 一、情境导入乐府民歌《上邪》 “上邪！我欲与君相知，长命无绝衰，山无陵，江水为竭，冬雷震震夏雨雪，天地合，乃敢与君绝！”这是怎样感天动地的痴情的绝唱啊！《诗经·关雎》是一曲含蓄婉转的婚恋歌谣《诗经·蒹葭》对意中人执着追...
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   篇19：9.2 项脊轩志（教案）-高中语文人教统编版选择性必修下册9.2 项脊轩志（教案）-高中语文人教统编版选择性必修下册资料可供全国地区适用。
大致详情：第三单元 9.2 项脊轩志 教案教学目标1.了解归有光的生平及其作品的独特风格，理解归有光作品的价值。2.体会本文以日常琐事平淡中见真情的写作特色。3.从细微的“举动”中品味“人情美”。核心素养语言建构与运用：结合注释和工具书，提高阅读诗歌阅读能力。思维发展与提升：品读本文，学习作品通过平常琐事表达内心深沉感情的技巧。审美鉴赏与创造：了解归有光的生平及其作品的独特风格，理解归有光作品的价值。文化传承与理解：有意识培养从细微的“举动”中品味“人情美”。教学重难点重点：深刻领会作品通过细节描写表达内心深沉情感的技巧。难点：从细微的“举动”中品味“人情美”。 课前准备指...
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  篇20：9-1《陈情表》教案 （表格式）统编版高中语文选择性必修下册9-1《陈情表》教案 （表格式）统编版高中语文选择性必修下册资料可供全国地区适用。
大致详情：教学设计一一、课题名称（学习任务名称） 《陈情表》授课时间 年月 日 课时（或上课用时 分钟） 2课时二、教学目标知识目标：掌握文中重要的文言实词、虚词和特殊句式等文言基础知识。 能力目标：学习文章言辞恳切委婉、陈情于事的写法，体会文章的语言表达技巧。 3.素质目标：品味文章中蕴含的真切情感，理解“忠”“孝”的内涵，继承并发扬中华民族的传统美德。 4.情感态度价值观:体会作者至真至诚的亲情、忠情、苦情。正确认识孝”，继承孝敬父母长辈的传统美德。三、教学重点难点及突破方法教学重点：在吟诵中解读作者的“情”字，体会本文悲恻动人的原因。 教学难点:理解作者的处境和作者祖孙深厚的感情...
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