篇1：【核心素养目标】4.1夯实法治基础（表格式教案）【2023秋九上道法公开课教案】【核心素养目标】4.1夯实法治基础（表格式教案）【2023秋九上道法公开课教案】资料可供全国地区适用。 大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版九年级上册道德与法治第四课第一框《夯实法治基础》教学设计课题名 《夯实法治基础》核心素养目标 政治认同：认识良法，理解法治的重要意义；知道如何坚定不移地走中国特色社会主义法治道路。 道德修养：梳理我国的法治进程，培养搜集整理的能力；总结出法治发展的规律，增强法治意识和法治能力。 3、责任意识：了解我国改革开放后的法治进程，理清法治进程的脉络，自觉成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。教学重点 我们应该怎样建设法治中国。教学难点 法治要求实行良法和善治教学准备 教师准备：自制PPT课件、设计问题与活动 学生准备：填写课前自主学习，进行预习... 图片详情：   篇2：2021-2022学年统编版高中语文选择性必修下册古诗词诵读《登快阁》教案2021-2022学年统编版高中语文选择性必修下册古诗词诵读《登快阁》教案资料可供全国地区适用。 大致详情：《登快阁》教案【教学目的】体会诗歌思想感情。【教学方法】讲授【教学时数】1课时【教学过程】一、导入二、背景黄庭坚被任命为吉州太和县知县后，于元丰四年(1081)到达任所。这是他人仕以来首次担任地方官，处理公事十分认真负责。他亲见人民的种种疾苦，而王安石新法在实行过程中受到扭曲，并不能给人民带来实际好处，甚至有时还加重他们的负担。黄庭坚对这一切深感忧虑而又无能为力，所以时时生出归隐之念。元丰五年(1082)秋天的一个傍晚，他在处理公事之余，登上赣江边上的快阁，目有所见，心有所感，即将其所见所感写入了《登快阁》这首诗。三、疏通课文这是黄庭坚一首著名的七言律诗。写他的公余生活，在即... 图片详情：   篇3：【核心素养目标】4.2凝聚法治共识（表格式教案）【2023秋九上道法公开课教案】【核心素养目标】4.2凝聚法治共识（表格式教案）【2023秋九上道法公开课教案】资料可供全国地区适用。 大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版九年级上册道德与法治第四课第二框《凝聚法治共识》教学设计课题名 《凝聚法治共识》核心素养目标 1、政治认同：了解政府的作用，理解政府依法行政，知道厉行法治是对全体社会成员的共同要求。 2、道德修养：把法治作为基本的生活方式，凝聚起法律共识。 3、责任意识：增强学法遵法守法用法意识，培育法治精神；培养正确的权利义务观、规则意识；树立起“遵纪守法光荣、违法乱纪可耻”观念。教学重点 政府依法行政教学难点 如何厉行法治教学准备 教师准备：自制PPT课件、设计问题与活动 学生准备：填写课前自主学习，进行预习教学过程 新课导入： 播放视频：《全社会大普法》... 图片详情：     篇4：《多种形式的跳皮筋》公开课优秀教学设计（教案）《多种形式的跳皮筋》公开课优秀教学设计（教案）资料可供全国地区适用。 大致详情：《多种形式的跳皮筋》教学设计一、指导思想本课依据体育与健康课程标准，以“健康第一”为指导思想，在教学中注重发展学生的个性，开发学生潜能，使学生掌握锻炼的方法，并力求充分体现新课标在课程内容修订后对学生心理健康与社会适应方面的教育功能，即引导学生积极主动参与学、练，培养学生坚强的意志品质，形成合作意识与能力，使学生在宽松、和谐、开放的环境下进行学习、锻炼和思维开发。在游戏中体验锻炼的价值，合理运用一系列教学策略，关注个体差异，达到掌握技能、运用技能、发展体能的目的。二、教材分析本课选自《科学的预设 艺术的生成》水平一二年级跳皮筋与游戏单元的第三课时学习内容。跳皮筋是我国民间体育活动之一，... 图片详情：   篇5：1《人民解放军百万大军横渡长江》公开课教案1《人民解放军百万大军横渡长江》公开课教案资料可供全国地区适用。 大致详情：《人民解放军百万大军横渡长江》教学设计教学目标1．掌握新闻严谨的结构2、感悟新闻鲜明的特点3、品味新闻独特的语言教学重点掌握新闻严谨的结构；感悟新闻鲜明的特点教学难点品味新闻独特的语言教学过程一、导入在我们中国近代史上，曾发生过这样一场波澜壮阔、气势恢宏的战役，请同学们根据老师的提示猜一下这是什么战役。它是国共之间一场惊心动魄的大搏杀；它是中国近代史上参战人数最多的战役；它的胜利，宣告了国民党反动统治的灭亡；它彻底粉碎了所谓“长江天险不可逾越”的神话。70年前，毛泽东一声令下：打过长江去，解放全中国！于是，浩浩长江之上，万船齐发，百舸争流，千里防线，全线崩溃。中... 图片详情：    篇6：【核心素养目标】3.1生活在新型民主国家（教案）【2023秋九上道法公开课教案】【核心素养目标】3.1生活在新型民主国家（教案）【2023秋九上道法公开课教案】资料可供全国地区适用。 大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版九年级上册道德与法治第三课第一框《生活在新型民主国家》教学设计课题名 《生活在新型民主国家》教学目标 政治认同：了解中国人民追求民主的历史进程，知道社会主义民主在中国大地上得以真正确立的意义。 2.道德修养：理解社会主义民主是一种新型的民主，知道社会主义民主的优势。 3、责任意识：感悟民主的价值，激发追求民主价值的自觉性。教学重点 社会主义民主的特征及制度保障教学难点 中国人民追求民主价值的历史进程教学准备 教师准备：自制PPT课件、设计问题与活动 学生准备：填写课前自主学习，进行预习教学过程 新课导入： 看视频：外交部记者招待会华春莹回答记... 图片详情：   篇7：13猫 公开课优秀教案13猫 公开课优秀教案资料可供全国地区适用。 大致详情：《猫》教学设计教学目标： 1、认识7个生字，会写13个生字。正确读写“性格、任凭、贪玩、无忧无虑、尽职、稿纸、梅花、跌倒、开辟、屏息凝视、变化多端、生气勃勃、枝折花落”等词语。 2、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。 3、理解课文内容，体会作者是如何把猫的特点写具体，并表达出自己对猫的喜爱之情的。 4、激起热爱生活的情趣，激发课外观察动物的兴趣。 教学重难点： 1、重点：了解作者是怎样写出猫的性格特点的。2、难点：在阅读中体会“猫的性格实在有些古怪”。教学准备：课前活动中交流收集的小动物的文字或图片资料；猫的图片或文字资料；教学课时：两课时第一课时 ... 图片详情：     篇8：14.母鸡 （公开课）优课 课件+教案14.母鸡 （公开课）优课 课件+教案资料可供全国地区适用。 大致详情：《母鸡》观评记录本节课，王老师的教学思路清晰，三维目标明确，真正体现信息技术与教学的深度融合，有效辅助教学目标的达成和重难点的突破。教学中，王老师创设了丰富的教学环境，突出学生的主体地位，让学生享有个性化的阅读空间，使课堂充满生命活力，同时也不忽视语文基础知识及基本能力的训练，达到得意与得言和谐统一。一、思路清晰，层次鲜明。教学中，王教师紧抓情感变化这条主线，找出关键的句子:“我一向讨厌母鸡。”“我不敢再讨厌母鸡了。”针对这两种截然不同的态度，提出问题:(1)“我”为什么一向讨厌母鸡 (2)后来，“我”为什么又不敢再讨厌母鸡了 通过这一鲜明的情感对比，使学生对课文内容一目了然。二... 图片详情：    篇9：人教版五年级数学下册《分数基本性质》教学设计(公开课教案)人教版五年级数学下册《分数基本性质》教学设计(公开课教案)资料可供全国地区适用。 大致详情：人教版五年级数学下册《分数基本性质》教学设计【教学内容】人教版数学五年级下册第57页例1、例2。【教学目标】1.经历探索分数的基本性质的过程,理解分数的基本性质。2.能运用分数的基本性质,把一个分数化成指定分母(或分子)而大小不变的分数。3.培养学生的观察、比较、归纳、总结概括能力。4.鼓励学生敢于发现问题，培养学生勇于解决问题的学习品质。【教学重难点】重点：探索、发现和掌握分数的基本性质，并能运用分数的基本性质解决问题。难点：自主探究、归纳概括分数的基本性质。【教学过程】一、情境设置，引入新课： 唐僧师徒四人去西天取经，有一天路过女儿国，国王给了他们师徒四人一... 图片详情：   篇10：人教版七年级体育《原地侧向推实心球》教学设计（公开课教案）人教版七年级体育《原地侧向推实心球》教学设计（公开课教案）资料可供全国地区适用。 大致详情：七年级体育 水平四《原地侧向推实心球》教学设计【指导思想】本次课的设计根据七年级学生的特点始终围绕“以学生为主体，教师为主导”这个中心。在教学过程中，通过组织各种辅助练习、分解练习，降低了技术的难度，提高成就感，引导学生一步一步循序渐进，在不知不觉中学会原地侧向推实心球技术动作。设计了学生喜欢且简单易操作的各种抛球，达到活跃课堂气氛、发展学生合作探究的能力，培养学生自主学习、自我评价能力。投实心球是中考项目，本次教学为原地双手头上前掷实心球技术做铺垫。【学情分析】本课参与对象是水平四七年级的学生。七年级学生由小学刚步入中学是发展身体素质、学习运动技能的重要时期。具有一定的动手能力，并... 图片详情：   篇11：端午节公开课教案端午节公开课教案资料可供全国地区适用。 大致详情：端午节教案 学目标： 1、了解端午节的习俗，欣赏赛龙舟的精彩场面。 2、学习按一定的顺序有详有略的描写场面。 3、培养学生联想、想像的能力，感悟“团结就是力量”这一精神。 教学重点、难点： 1、品味准确、简炼的语言。 2、学习场面描写的方法。 3、收集本地的民风民俗，感受家乡人们过端午的气氛。 教时：一课时 教学过程： 一、导入： ??师：?随着人们生活水平的提高，对一些节日也越来越重视了，那同学们喜欢过哪些节日？ ??生：?春节，圣诞节，重阳节，端午节，愚人节，母亲节…… ??师：?其实刚才同学们提到的有好几个是洋节，对洋节也有所偏爱，反而中国传... 图片详情：   篇12：体积与容积公开课教案-北师大版五年级数学下册体积与容积公开课教案-北师大版五年级数学下册资料可供全国地区适用。 大致详情：公开课教案（北师大版五年级小学数学下册第四单元第一课时《体积与容积》）教材分析：体积与容积的学习是在学生认识了长方体和正方体的特点以及长方体和正方体的表面积的基础上进行的。这一内容是进一步学习体积的计算方法等知识的基础，也是发展学生空间观念的重要载体。本节课的重难点是使学生理解物体体积与容积的意义。教学目标：1、通过具体的实验活动，了解体积和容积的实际含义，初步了解体积与容积的概念,以及它们之间的区别。2、在操作、交流中，感受物体体积的的大小，发展空间观念。3、在学习中感受到数学的魅力，体验学习数学的乐趣，有成功的体验。教学重点：通过具体的实验活动，初步了解体积与容积的概念。... 图片详情：   篇13：2020—2021学年统编版高中语文选择性必修下册古诗词诵读《登快阁》 教案2020—2021学年统编版高中语文选择性必修下册古诗词诵读《登快阁》 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：登快阁教学目标：1.了解诗人黄庭坚。2.体会《登快阁》的思想感情。3.根据诗歌，体味黄庭坚的诗歌理论“点铁成金，夺胎换骨”。教学重点：根据诗歌，体味黄庭坚的诗歌理论“点铁成金，夺胎换骨”。教学难点：根据诗歌，体味黄庭坚的诗歌理论“点铁成金，夺胎换骨”。教学过程：1.导入：由“苏门四学士”“宋四家”“江西诗派一祖三宗”引出黄庭坚，再由黄庭坚童年诗作两首，引发学生对诗人的关注。宋皇祐三年（1051年），作牧童诗：骑牛远远过前村，吹笛风斜隔岸闻。多少长安名利客，机关用尽不如君。宋皇祐四年（1052年），作送人赴举诗：万里云程着祖鞭，送君归去玉阶前。若问旧时黄庭坚，谪在... 图片详情：   篇14：2020—2021学年统编版高中语文选择性必修下册 古诗词诵读《登快阁》教案2020—2021学年统编版高中语文选择性必修下册 古诗词诵读《登快阁》教案资料可供全国地区适用。 大致详情：《登快阁》教学设计 教学目标： 1.品诗，把握以象传意和用典言志写作手法。味人，理解“山谷”内涵，感受诗人狷介自持的生命气质。 2.了解登临诗的一般特点，掌握阅读方法。 教学重点： 登临诗的特点及阅读方法。 教学难点： 体味诗人狷介自持的生命气质。 教学方法： 诵读——启发——探讨——演练 课时安排：1课时 教学过程： 复习导入：（5分钟） 同学们，我们的启蒙教育总是从背诵古诗开始的。那你们肯定会背《登鹳雀楼》吧？（学生齐背，投影显示）那有谁会背杜甫的《望岳》呢？（投影显示） 你觉得这两首诗，分别写了什么？有什么共同点呢？（学生发言） 登高——望远——思深... 图片详情：  篇15：中考一轮复习《古代诗歌阅读指导》公开课教案中考一轮复习《古代诗歌阅读指导》公开课教案资料可供全国地区适用。 大致详情：中考一轮复习《古代诗歌阅读指导》公开课教案(部编版九年级)教学目标1.知识与能力：（1）培养学生规范答题和准确答题的能力。(2) 体味诗歌的内容和情感，初步领悟诗歌的内涵。(3) 品味诗歌中富于表现力的语言。2.过程与方法：归纳法、讨论法、练习法相结合。3.情感态度与价值观：激发学生阅读欣赏古代诗歌的兴趣，感受古代诗歌的独特魅力，提高欣赏品味和审美情趣。教学重点(1)培养学生规范答题和准确答题的能力。（2）体味诗歌的内容和情感，初步领悟诗歌的内涵。教学难点 品味诗歌中富于表现力的语言。课时安排：1课时教学过程一、导入新课中国是诗的国度。诗歌是我国古代文学一颗璀... 图片详情：   篇16：人教版八年级体育《耐久跑：多种形式中长跑》教学设计（公开课教案）人教版八年级体育《耐久跑：多种形式中长跑》教学设计（公开课教案）资料可供全国地区适用。 大致详情：八年级体育 水平四《耐久跑：多种形式中长跑》教学设计【指导思想】本课遵循体育教学规律，以学生发展为本，激发学生的学习兴趣，培养学生的终身体育意识。同时重视学生团结协作能力的培养，提高团队合作精神，从而促进学生的身心健康，为终身体育打下基础。【教材分析】八年级耐久跑的教材是以多人一组的分层追逐跑、300-500米重复跑、男生1000米/女生800米全程跑、自行设计的1200-1500耐久跑练习为主，辅以上肢力量、腰腹力量、腿部韧带拉伸等体能练习来发展学生的耐久跑能力。耐久跑在田径运动中是以较长距离为单位的计时跑，是一种持续时间较长，运动负荷较大的有氧运动，其动作特征是两腿不间断地交替... 图片详情：   篇17：高考英语二轮专题公开课教案 读后续写情绪表达技巧高考英语二轮专题公开课教案 读后续写情绪表达技巧资料可供全国地区适用。 大致详情：Skills at showing inner feelings or minds读后续写之情绪描写1. 教学内容人物的情绪可以分很多种，如喜悦、满意、失望、悲伤、憎恨、愤怒、惊讶、恐惧、赞赏等等。在写作中，加入对人物情感的描写常常能使人物的形象显得生动鲜活。《普通高中英语课程标准》中要求学生“能在书面表达中有条理地描述自己或他人的经历，阐述观点，表达情感态度；能描述事件发生、发展的过程”。所以，情感表达是读后续写语篇中不可或缺的一大描写。人物的情绪可以通过直接描写和间接描写两种形式。通常情况下，我们可以直接用表示情绪的形容词进行人物情感的刻画，还可以通过动作描写来间接表达人物的情绪。... 图片详情：   Tags：登快阁,开课,教案,精选,17篇  |
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