篇1：13.2《宇宙的边疆》教案 统编版高中语文选择性必修下册13.2《宇宙的边疆》教案 统编版高中语文选择性必修下册资料可供全国地区适用。
大致详情：《宇宙的边疆》思路方法以前教材中没有出现过解说词，但是在日常生活中，我们经常接触到各类解说词，可以让学生联系实际，了解解说词的特点；也可以找来其他科学电视片，结合视觉画面，让学生全面地感受解说词的特点。课文中有许多精辟的议论和热烈的情感抒发，要让学生借此了解作者对宇宙和人类的思考，并引发学生自己的思考。从古代运用天文方法确定耕作时间，到现代对宇宙形成演变的种种假设，对宇宙的探索，已经成为人类生活的一部分。宇宙从何而来，向何而去，人类从何而来，向何而去，这些基本问题不仅具有科学意义，而且具有哲学的意味。可以让学生了解一些有关宇宙的基础知识，扩展他们的思维层次和文化素养。有条件的话，阅读《宇宙...
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 篇2：第13课 第2篇 宇宙的边疆 教案第13课 第2篇 宇宙的边疆 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第四单元宇宙的边疆任务一：文学常识储备一、作者档案【简历】 卡尔·萨根(1934－1996)，美国天文学家、科普作家。曾任美国康奈尔大学行星研究实验室主任，他以对科学的热忱和个人巨大的影响力，引导几代年轻人走上探索科学之路。他对人类将无人航天器发送到太空起了重要的作用，在行星科学、生命的起源、外星智能的探索方面也有诸多成就。他还主持过电视科学节目，出版了大量科普文章和书籍。被称为“大众天文学家”和“公众科学家”【作品】 《宇宙》《布鲁卡的脑》《被遗忘前辈的阴影》《暗淡蓝点》《伊甸园的飞龙》(曾获得普利策奖)等二、背景链接卡尔·萨根和“海盗”号资料分析...
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    篇3：部编版选择性必修下册第四单元13.2《宇宙的边疆》教案部编版选择性必修下册第四单元13.2《宇宙的边疆》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：人教统编版高中语文选择性必修下册《宇宙的边疆》教学设计【教学目标】1. 把握解说词的文体特点，了解文中介绍的关于宇宙的知识。2. 梳理文章讲述的顺序，理解作者为何这样安排内容，以及从哪些方面引导我们认识宇宙和人类的关系的。3. 品味文章通俗生动、富有感染力的语言，把握科普作品的语言风格。【教学重点】把握解说词的文体特点，了解文中介绍的关于宇宙的知识。【教学难点】梳理文章讲述的顺序，理解作者为何这样安排内容，以及从哪些方面引导我们认识宇宙和人类的关系的。【教学过程】一、新课导入 屈原在《天问》中就有这样的疑问“日月安属？列星安陈？”（日月天体如何连属？众星在天如何陈置？）...
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  篇4：13.2《宇宙的边疆》教案 统编版高中语文选择性必修下册13.2《宇宙的边疆》教案 统编版高中语文选择性必修下册资料可供全国地区适用。
大致详情：时间： 课型：新授课 课时： 主备人：宇宙的边疆教学目标：1、通过阅读课时练，了解解说词的特点，知道有关宇宙的基本知识。2、通过分析课文，梳理文章结构，分析文章的说明方法和语言特色。（教学重、难点）教学过程：导入新课，出示课题。夏日的夜空，繁星闪烁，骤然间流星绚烂登场，继而倏尔远逝，淹没在茫茫的宇宙之中。宇宙浩渺且神秘莫测，自古至今一直吸引着人类，吸引着人类不停地探索它的奥秘。今天，就让我们一起走近美国科学家、科普作家卡尔·萨特的探索成果——《宇宙的边疆》(板书课题)出示目标，明确任务。1、了解解说...
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 篇5：高中语文统编版（部编版）选择性必修下册第四单元13.2 宇宙的边疆（一）-教案高中语文统编版（部编版）选择性必修下册第四单元13.2 宇宙的边疆（一）-教案资料可供全国地区适用。
大致详情：高二统编版语文选择性必修下册第四单元《宇宙的边疆》（ 第一课时）教学设计【总课时目标】（备注：《宇宙的边疆》共安排三课时）1. 理清文章思路脉络，理解文本内容和文章主旨，探讨“ 科学精神” 的内涵。 2. 概括解说词的特征，归纳解说词的表达技巧。3. 写作解说词，进一步明确解说词的表达方式和语言风格。【学习情境】一年一度的学校科技节来临，为丰富师生的科学知识，提高师生的科学素养，生物科组拟制作一块“ 避寒候鸟高飞远，万里长空结伴行” 主题科普展板，向全校师生介绍鸟类迁徙知识，现面向全校学生征集关于鸟类迁徙的解说词。【本课时学习目标】1. 抓取关键概念和关键词语，理清文章思路脉络...
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 篇6：高中语文统编版（部编版）选择性必修下册第四单元13.2 宇宙的边疆（三）-教案高中语文统编版（部编版）选择性必修下册第四单元13.2 宇宙的边疆（三）-教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《宇宙的边疆》第三课时教学设计【学习目标】运用所学解说词的相关知识，进行解说词写作，进一步明确解说词在表达方式、语言风格上的特点。【学习情境】一年一度的学校科技节来临，为丰富师生的科学知识， 高师生的科学素养，生物科组拟制作一块“ 避寒候鸟高飞远，万里长空结伴行” 主题科普展板，向全校师生介绍鸟类迁徙知识，现面向全校学生征集关于鸟类迁徙的解说词。【学习任务】请你下载资源包 供的鸟类迁徙的相关资料，为生物科组的“ 避寒候鸟高飞远，万里长空结伴行” 主题展板写一篇解说词，向生物科组投稿。写作要求：1. 解说内容参考资源包给出的科普说明文字资料，要包含鸟类迁徙的原因、规律、路线、队形、...
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  篇7：部编版高中语文选择性必修下册13.2宇宙的边疆 教案部编版高中语文选择性必修下册13.2宇宙的边疆 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《宇宙的边疆》一、教材分析本文节选自卡尔 萨根最著名的作品《宇宙》，是一篇讲述关于宇宙探索问题的科普说明文，亦是一部大型电视片的解说词。作者以形象精美的语言向人们展示了宇宙的浩瀚无垠和神秘莫测，激发人们探索宇宙的强烈欲望。作为解说词，作者抓住说明对象，按照空间说明顺序，由大尺度空间向小尺度空间逐步推进介绍：从宇宙的整体到星系的组成，再到太阳系，最后回到地球。每部分紧密相连，但又各有侧重，各有中心：第一部分介绍宇宙并说明人类探索宇宙的意义；第二部分介绍星系；第三部分介绍恒星；第四部分介绍行星和太阳系；最后回归到人类的家园——地球。同时，作者融入了大量的议论与抒情，使文本更具科学意蕴和人文...
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  篇8：部编版高中语文选择性必修下册13.2宇宙的边疆 教案部编版高中语文选择性必修下册13.2宇宙的边疆 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：宇宙的边疆三维目标：1．联系实际，了解解说词的特点。了解一些有关宇宙的基础知识。2．理清思路，粗知大意3．品味语言，领悟作品丰富的内涵4．借助文中的议论和热烈的情感抒发，了解作者对宇宙和人类的思考，并引发自己的思考。5．激发学生的求知欲和探索精神。教学重点1．引导学生联系实际，了解解说词的特点。2．理清思路，粗知大意3．品味语言，领悟作品丰富的内涵教学难点1．引导学生借助文中精辟的议论和热烈的情感抒发，了解作者对宇宙和人类的思考，并引发自己的思考。课时安排：1课时教学过程：一、激发兴趣，导入新课（多媒体展示相关图片）2012年世界末日的预言传得沸沸扬扬，让我...
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  篇9：部编版高中语文选择性必修下册13.2宇宙的边疆 教案部编版高中语文选择性必修下册13.2宇宙的边疆 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：宇宙的边疆教学步骤一、导入新课 浩瀚的宇宙无边无际，自古以来人们对宇宙产生了无穷无尽的遐想，自从科学产生以来，人们对宇宙的探索就没有停止过。随着科学技术的发展，人们越来越迫切地想了解宇宙的奥秘。 （板书）宇宙的边疆 二、明确目标三、夯基础1．作者简介2 背景介绍 3．解说词的文体特点4 音形辨识四、文本探究1、文章开头引用两段话，有何意义？ 2．本文的说明顺序 采取的是空间顺序3、人类认识宇宙，是从地球开始的，为什么作者的解说，不沿着人类认识发展的轨迹进行呢？【明确】当然，按人类对宇宙认识的历程来介绍，也未尝不可。课文的介绍顺序，是符合宇宙...
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 篇10：部编版高中语文选择性必修下册13.2宇宙的边疆 教案部编版高中语文选择性必修下册13.2宇宙的边疆 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《宇宙的边疆》教案一、教学设想本文节选自卡尔 萨根最著名的作品《宇宙》，是一篇讲述关于宇宙探索问题的科普说明文，亦是一部大型电视片的解说词。作者以形象精美的语言向人们展示了宇宙的浩瀚无垠和神秘莫测，激发人们探索宇宙的强烈欲望。作为解说词，作者抓住说明对象，按照空间说明顺序，由大尺度空间向小尺度空间逐步推进介绍：从宇宙的整体到星系的组成，再到太阳系，最后回到地球。每部分紧密相连，但又各有侧重，各有中心：第一部分介绍宇宙并说明人类探索宇宙的意义；第二部分介绍星系；第三部分介绍恒星；第四部分介绍行星和太阳系；最后回归到人类的家园——地球。同时，作者融入了大量的议论与抒情，使文本更具科学意蕴和...
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 篇11：高中语文统编版（部编版）选择性必修下册第四单元13.2《宇宙的边疆》示范教案高中语文统编版（部编版）选择性必修下册第四单元13.2《宇宙的边疆》示范教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《宇宙的边疆》教学方案教学目标1.梳理文章内容2.把握关键概念3.探究写作顺序安排的原因和人文内涵教学重点1.把握关键概念2.探究写作顺序安排的原因和人文内涵教学难点探究写作意图和人文内涵课时安排1课时教学流程情景导入行星有什么样的密度？恒星有什么样的颜色？星系有大小吗？宇宙有疆界吗？二、文学常识卡尔·萨根，美国天文学家、天体物理学家、宇宙学家、科幻作家、科普作家，行星学会的成立者。20世纪80年代他主持拍摄的13集电视片《宇宙》，被译成10多种语言在60多个国家上映；1980年秋天，《宇宙》在美国公共电视台一播出便取得了巨大的成功。在整个80年代，没有任...
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 篇12：13《宇宙的边疆》教案 2021—2022学年人教版高中语文必修三13《宇宙的边疆》教案 2021—2022学年人教版高中语文必修三资料可供全国地区适用。
大致详情：《宇宙的边疆》教学设计【教学指导】本单元属于“科学与文化论著研习”学习任务群。根据课程标准和教材的相关表述，可把本单元学习的大概念确定为：科学概念的链条与逻辑推理的脉络。围绕这一大概念，可以从科学精神、科学思维、科学表达这三个维度设计教学路径，逼近教学目标。《宇宙的边疆》属于科普文本，教学中也应指导学生抓住“宇宙结构”“天体”“星云”“星系群”“星系”“恒星”“黑洞”“行星”等概念，图示概念之间的关系，呈现概念的逻辑链条，进而把握文本内容。【教学目标】1. 通过梳理、理解文本内容，感悟科学文化论著中体现的科学态度和科学精神；2. 通过尝试自主抓取关键概念、总结内容并撰写提要和笔记等，...
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 篇13：部编版高中语文选择性必修下册13.2宇宙的边疆 教案部编版高中语文选择性必修下册13.2宇宙的边疆 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《宇宙的边疆》教学设计学习目标一、知识教育目标1．引导学生联系实际，了解解说词的特点。2．引导学生了解一些有关宇宙的基础知识。二、能力培养目标1．引导学生借助文中精辟的议论和热烈的情感抒发，了解作者对宇宙和人类的思考，并引发自己的思考。2．扩展学生的思维层次和文化素养。三、德育渗透目标激发学生的求知欲和探索精神。重点、难点及解决办法1．引导学生联系实际，了解解说词的特点。2．引导学生借助文中精辟的议论和热烈的情感抒发，了解作者对宇宙和人类的思考，并引发自己的思考。学生活动设计1．阅读课文，梳理说明内容和顺序。2．引导学生借助文中精辟的议论和热烈的情感抒发，了解作者...
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 篇14：部编版高中语文选择性必修下册13.2宇宙的边疆 教案部编版高中语文选择性必修下册13.2宇宙的边疆 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《宇宙的边疆》教学设计学习目标一、知识教育目标1．引导学生联系实际，了解解说词的特点。2．引导学生了解一些有关宇宙的基础知识。二、能力培养目标1．引导学生借助文中精辟的议论和热烈的情感抒发，了解作者对宇宙和人类的思考，并引发自己的思考。2．扩展学生的思维层次和文化素养。三、德育渗透目标激发学生的求知欲和探索精神。重点、难点及解决办法1．引导学生联系实际，了解解说词的特点。2．引导学生借助文中精辟的议论和热烈的情感抒发，了解作者对宇宙和人类的思考，并引发自己的思考。学生活动设计1．阅读课文，梳理说明内容和顺序。2．引导学生借助文中精辟的议论和热烈的情感抒发，了解作者...
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篇15：部编版高中语文选择性必修下册13.2宇宙的边疆 教案部编版高中语文选择性必修下册13.2宇宙的边疆 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：宇宙的边疆一、教学目标：1、学会从文中筛选重要信息。2、体味本文语言的准确与情趣诗意之美。3、培养探索意识和科学精神。二、教学重点：深入挖掘探索过程中的怀疑和想象精神。三、教学难点：探讨标题的独特内涵四、教学方法：合作探究式教学五、教学时数：一课时六、教学工具：多媒体七、教学过程:一、激发兴趣，导入新课【课件展示】只要我看到涌来的星空，我总是能被深深地震撼。 —爱因斯坦假如星星一千年才出现一次,设想一下那将是多么令人激动的景象啊！然而由于天空中每晚都有星星，我们几乎难得看上一眼。 －－拉.华.爱默生 《论自然》你知道太空有多少星系、行星和恒星吗...
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  篇16：部编版高中语文选择性必修下册13.2宇宙的边疆 教案部编版高中语文选择性必修下册13.2宇宙的边疆 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《宇宙的边疆》教学设计设计依据：《高中语文课程标准》明确指出：“发展独立阅读的能力，从整体上把握文本内容，理清思路，概括要点。”“善于发现问题，提出问题”，“注重合作学习养成相互切磋的习惯。乐于与他人交流自己的阅读心得。展示自己的读书成果。”《宇宙的边疆》选自美国科学家、科普学家卡尔 萨根的著作《宇宙》，它也是一部大型电视片的解说词。作者以其通俗、自然、生动的语言，向我们介绍了宇宙中的星系、行星、恒星及其特点。本文条理清晰，杂而不乱，通俗易懂，生动有趣。根据文本的类型特点，教学本课时，应重点结合“解说词”的特点引导学生解说对象的明确性、解说顺序的清晰性和解说语言的生动性，同时，还必须培养学...
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  篇17：部编版高中语文选择性必修下册13.2宇宙的边疆 教案部编版高中语文选择性必修下册13.2宇宙的边疆 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：宇宙的边疆教学目标一、知识教育目标1．引导学生联系实际，了解解说词的特点。2．引导学生了解一些有关宇宙的基础知识。二、能力培养目标1．引导学生借助文中精辟的议论和热烈的情感抒发，了解作者对宇宙和人类的思考，并引发自己的思考。2．扩展学生的思维层次和文化素养。三、德育渗透目标激发学生的求知欲和探索精神。重点、难点及解决办法1．引导学生联系实际，了解解说词的特点。2．引导学生借助文中精辟的议论和热烈的情感抒发，了解作者对宇宙和人类的思考，并引发自己的思考。学生活动设计1．阅读分析全文结构。2．引导学生借助文中精辟的议论和热烈的情感抒发，了解作者对宇宙和人类的思考，并引...
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  篇18：部编版高中语文选择性必修下册13.2宇宙的边疆 教案部编版高中语文选择性必修下册13.2宇宙的边疆 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《宇宙的边疆》教学设计穆晶晶 兴城市高级中学教材分析：《宇宙的边疆》是高中语文（必修）3第四单元的一篇科普说明文。科学是人类认识世界的重要工具，是人类文化的重要组成部分，是标志人类文明的尺度。阅读科普文章，可以启迪心志，激发想象，带领我们进入全新的科学天地，在科学海洋中遨游。本文是一部电视片的解说词，它节选自卡尔·萨根的作品《宇宙》。文中作者向我们介绍了许多宇宙知识，发表了自己对宇宙的众多看法。行文是伴随着电视画面展开的，所以文中的语言有着特定的语境。 高一的学生经过一个学期的学习，已经适应高中课程的特点，对于说明文，初中也已经接触过，但是对于这么一篇解说词，还是第一次，而且又是有...
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  篇19：高中语文统编版（部编版）选择性必修下册第四单元13.2宇宙的边疆 第二课时-教案高中语文统编版（部编版）选择性必修下册第四单元13.2宇宙的边疆 第二课时-教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《宇宙的边疆》第二课时教学设计【教学设计依据】根据新课程标准，本课隶属“科学与文化论著研习”学习任务群，阅读自然科学论著，要引导学生理解文本内容，了解文本中的基本概念和观点，理清文本结构脉络，论证逻辑，体会和把握自然科学论著表达的特点，提高阅读、理解自然科学论著的能力。《宇宙的边疆》课后的学习提示也提出了“明确事实、规律、结论之间的关系，理清文章的逻辑结构”以及分析表达方式和语言风格等要求。所以，结合《宇宙的边疆》是一篇电视解说词的特征，我们把教学侧重点定为在理清文章逻辑结构，在理解作者思想、观点的基础上掌握解说词特点，学习写作解说词。【学习目标】1.阅读文段，概括解说词特...
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  篇20：部编版高中语文选择性必修下册13.2宇宙的边疆 教案7部编版高中语文选择性必修下册13.2宇宙的边疆 教案7资料可供全国地区适用。
大致详情：宇宙的边疆【设计简说】这是一篇大型电视片解说词。虽然在生活中学生应该不陌生。《舌尖上的中国》、《探索发现》、《动物世界》等节目很多同学都很喜欢，但碰到这样类型的文章却很少静下心来去读，去思考。一方面是文章中的专业术语难于理解，另一方面和同学缺少必要的文体知识有很大的关系。这类文章以前的做法一般采取自读的方式，但是由于这类文章里面专业术语较多，专业知识强，学生往往读不懂，而且学习兴趣也不浓厚。本教学设计力图让学生发现问题，探究问题，从文章、文学、和文化的角度走进文本，抽丝剥茧，了解解说词的特点，激发学生的求知欲和探索精神。让我们的语文课激发出浓烈的“语文味”。【三维目标】1．引导学生联...
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 Tags：宇宙,边疆,原文,教案,精选
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