篇1：7.4宇宙探秘课件2021-2022学年苏科版物理八年级下册（共17张PPT）7.4宇宙探秘课件2021-2022学年苏科版物理八年级下册（共17张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)第七章 从粒子到宇宙四、宇宙探秘一、人类探索宇宙的历程古代人对宇宙是如何认识的？1、盖天说：“天圆如张盖，地方如棋局”2、浑天说：——汉.张衡“天之包地，如壳之裹黄”古代西方的科学家对宇宙是如何认识的？3、托勒玫的地心说：宇宙结构是以地球为中心的一系列同心圆行星体系4、哥白尼的日心说：“太阳是宇宙的中心，地球围绕太阳运转”哥白尼(1473—1543)：波兰天文学家,近代天文学的奠基人，提出了著名的“日心说”。哥白尼等引发的天文学革命，使得自然科学从神学中解放出来，开创了科学史上的新时代。牛顿创立了万有引力理论，使人们第一次用统一的理论来认识天体运动...
图片详情：
    篇2：苏科版八下物理 7.4宇宙探秘 教案苏科版八下物理 7.4宇宙探秘 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：宇宙探秘 [设计说明] 本课是八年级下物理教材中一节带有科普性质的课。在学习准备活动中，可以可以搜集大量的课程资源（包括图文资料、网页地址），老师设计教学过程的时候，也要注意新信息的搜集，为课堂内容的丰富，效率的提高创造条件。有条件的学校可以根据课堂教学的需要设计并采用网络教学。书本资源抓住两条线索，一条线索是从对宇宙整体理解上按照由近及远的次序，勾勒不同阶段人类所认识的宇宙大小；另一条线索是展示了人类对宇宙结构演化等更深人的认识历程。将“神舟5号”载人飞船的成功发射与安全返回这一最新的激动人心的重大成就及时编进了教材。教学设计中恰当使用这些资源，对弘扬爱国主义、增强学生的民族自豪感是...
图片详情：
  篇3：7.4 宇宙探秘 教案7.4 宇宙探秘 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：年级班级八年级学科物理课 题宇宙探秘第______1_______课时教学目标知识与技能：1、了解宇宙起源理论：地心说、日心说；2、了解物质世界主要物体的大致尺度，知道常用的天文单位；3、知道太阳系的组成；过程与方法：通过人类对宇宙探索历程的展示，培养学生对科学的追求、认识宇宙的科学态度和探索宇宙的科学精神。学会用类比的方法进行科学探索。情感态度与价值观：学生通过阅读大致了解人类探索太阳系及宇宙的历程，并认识到人类对宇宙的探索将不断深入。初步领略宇宙的神奇，培养对天文学的兴趣；大致了解我国航天技术的进步，增强民族自豪感。教学重点知道太阳系的组成；了解宇宙起源理...
图片详情：
   篇4：苏科版初中物理八年级下学期 7.4 宇宙探秘苏科版初中物理八年级下学期 7.4 宇宙探秘资料可供全国地区适用。
大致详情：(…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………) (※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※) (…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………)登陆二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧苏科版初中物理八年级下学期 7.4 宇宙探秘一、单选题1.（2020八下·百色期末）在太阳系中，属于恒星的是（ ）A. 月球 B. 地球 C. 太...
图片详情：
   篇5：苏科版八下物理 7.4宇宙探秘 教案苏科版八下物理 7.4宇宙探秘 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第7章第4节宇宙探秘教学目标：【知识与技能】（1）初步了解宇宙起源理论：“地心说”、“日心说”和“大爆炸学说”；（2）初步了解物质世界主要物体的大致尺度，知道常用的天文单位；（3）初步领略宇宙的神奇，培养对天文学的兴趣。【过程与方法】⑴通过组织学生阅读课外材料，对宇宙有初步的认识；⑵通过组织学生阅读课外材料和观看图片，知道太阳系的组成，大致了解人类探索太阳系及宇宙的历程，并认识到人类对宇宙的探索将不断深入。【情感、态度与价值观】大致了解我国的航空航天技术进展，增强民族自豪感。教学重点、难点【重点】“地心说”、“日心说”和“大爆炸学说”。【难点】宇宙中常见物体的大致...
图片详情：
  篇6：【同步练习】苏科版初二物理下册 第7章《从粒子到宇宙》7.3-7.4 探索更小的微粒 宇宙探秘（精品讲义）（含答案）【同步练习】苏科版初二物理下册 第7章《从粒子到宇宙》7.3-7.4 探索更小的微粒 宇宙探秘（精品讲义）（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：§7-3 探索更小的微粒 §7-4 宇宙探秘1、知道分子不是微观的最小微粒，分子是由原子组成的；2、知道原子也不是组成物质的最小单元，原子还是可以由更小的微粒组成；3、初步了解人类探索太阳系及认识宇宙的艰辛历程，并认识到人类对宇宙的探索将不断深入；4、知道宇宙是一个有层次的天体结构系统，地球是太阳系中普通的一员，而太阳又是银河系数以千亿颗恒星中的一个。知识点01 更小的微粒1.物质的构成：物质是由分子构成的，分子是由原子构成的。2.卢瑟福的原子核式结构模型：（1）原子是由带正电的原子核和带负电的电子构成的，且正负电荷数量相等；（2）原子核位于原子的中心，电子受原子核吸引，绕...
图片详情：
    篇7：7.4宇宙探秘课件2021-2022学年苏科版物理八年级下册(共21张PPT)7.4宇宙探秘课件2021-2022学年苏科版物理八年级下册(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)第七章 从粒子到宇宙7.4宇宙探秘早在远古时代，人们就开始了对宇宙的探索！古代人凭借肉眼观察星空，绘制星图，命名星座；人类在探索宇宙的历程中，都经历了哪些学说呢？现在人们对宇宙的认知又如何呢？本节课我们就来一起探索宇宙的秘密！【学习目标】1.人类探索宇宙的历程2.现在的宇宙观【一、人类探索宇宙的历程】【读一读】阅读P34-35，了解人类探索宇宙的历程；1.中国古人是怎么看待宇宙的？2.什么是地心说？谁提出的？3.什么是日心说？谁提出的？4.牛顿创立了什么理论解释了日心说？中国古人的“天圆地方”学说古希腊天文学家托勒玫的“地心说”波兰天文学家...
图片详情：
   篇8：苏科版物理八年级下册同步课时训练：7.3探索更小的微粒、7.4宇宙探秘（含答案）苏科版物理八年级下册同步课时训练：7.3探索更小的微粒、7.4宇宙探秘（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：三、探索更小的微粒1.(2021山西)小伟妈妈做饭时,不小心把胡椒粉洒在粗粒盐上,小伟急中生智,拿塑料小勺在毛料布上摩擦了几下,然后把小勺靠近胡椒粉,胡椒粉立刻被吸到勺子上,成功将胡椒粉和粗粒盐分开.下列说法正确的是 ( )A.塑料小勺能吸引胡椒粉是因为它带了电B.若塑料小勺带负电是因为它失去了电子C.塑料小勺带电是通过摩擦的方法创造了电荷D.塑料小勺摩擦毛料布带了电,说明小勺是导体2.丝绸和玻璃棒摩擦后,玻璃棒带正电是因为 ( )A.玻璃棒中的原子核束缚电子的本领强,失去了电子B.丝绸上的一些正电荷转移到玻璃棒上C.玻璃棒上的一些正电荷转移到丝绸上D.玻璃棒上的一些电...
图片详情：
   篇9：八年级下册物理一课一练 四、宇宙探秘 苏科版（有答案）八年级下册物理一课一练 四、宇宙探秘 苏科版（有答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：1230630012090400四、宇宙探秘
一、单选题（共10题；共20分）
1.离地球最近的一颗恒星是 （ ）
A.?太阳?B.?金星?C.?火星?D.?月球
2.支持宇宙大爆炸理论的科学发现是(?? )
A.?用肉眼观察到的星座图??B.?星系谱线红移现象??C.?哥白尼太阳中心学说??D.?托勒玫地球中心说
3.下列关于宇宙的认识正确的是...
图片详情：
    篇10：2022年寒假新知预习苏科版物理八年级下册——探索更小的微粒和宇宙探秘（有解析）2022年寒假新知预习苏科版物理八年级下册——探索更小的微粒和宇宙探秘（有解析）资料可供六安市地区适用。
大致详情：2022决胜寒假八年级物理新知预习——探索更小的微粒和宇宙探秘※预习须知：1. 分子是原子组成的，原子是由原子核和核外电子组成的，原子核是由质子和中子组成的。2.汤姆逊发现电子（1897年）；卢瑟福发现质子（1919年）；查德威克发现中子（1932年）；盖尔曼提出夸克设想（1961年）。3.(光年)是指光在真空中行进一年所经过的距离。※预习检测一、选择题1．下列说法正确的是（ ）A．物质是由分子或原子组成的B．原子结构与西瓜很相似，西瓜籽就如同分布在原子中的电子C．擦黑板时粉笔灰飞扬表明分子在不停做无规则运动D．只要视力足够好，我们凭肉眼就能看到电子2．对原子核的一...
图片详情：
   篇11：苏科版初中物理八年级下学期 7.4 宇宙探秘 同步练习(含解析）苏科版初中物理八年级下学期 7.4 宇宙探秘 同步练习(含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台
苏科版初中物理八年级下学期 7.4 宇宙探秘
一、单选题
1.在太阳系中，属于恒星的是（?? ）
A.?月球?B.?地球?C.?太阳?D.?彗星
2.在太阳系内，不属于行星的是(?? )
A.?月球?B.?地球...
图片详情：
  篇12：7.4 宇宙探秘—2020-2021学年苏科版八年级物理下册课件（19张PPT）7.4 宇宙探秘—2020-2021学年苏科版八年级物理下册课件（19张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：第七章 从粒子到宇宙
第4节 宇宙探秘
敦煌星图
新课导入-----宇宙探索（古代）
一、盖天说
认为天圆地方，
认为“天圆如张盖，地方如棋局”
新课导入-----宇宙探索（古代）
二、浑天说
认为“浑天如鸡子。天体圆如弹丸，地如鸡子中黄，孤居于天内，天大而地小。”
故宫 浑天仪
进入新课-----从“地心说”到“日心说”
托勒玫的地心说：
宇宙结构是以地球为中心的一系列同心圆行星体系
进入新课-----从“地心说”到“日心说”
四、哥白尼的日心说：
“太阳是宇宙的中心，地球围绕太阳运转”
进入新课-----星空世界
对探测宇宙帮助最大的发明是什么？
哈勃...
图片详情：
     篇13：苏科版八年级物理下册 第七章 四、宇宙探秘 教学设计苏科版八年级物理下册 第七章 四、宇宙探秘 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情： 八年级物理教案 年 月 日课 题 四、宇宙探密 课 型 新授课教 材 苏科版八年级下册 设 计 课 时 一课时教 学 目 标 1．知道太阳系的组成，初步了解宇宙起源理论，地心说、日心说和大爆炸理论。 2．初步了解物质世界主要物体的大致尺度，知道常用的天文单位。 3．通过人类对宇宙探索历程的展示，培养学生对科学的追求，认识宇宙的科学态度、探索宇宙的科学精神。 教 学 重 、 难 点 重点：了解太阳系的组成和人类探索太阳系及宇宙的历程....
图片详情：
   篇14：苏科版八年级物理下册第七章四宇宙探秘寒假预习练习题（含答案）苏科版八年级物理下册第七章四宇宙探秘寒假预习练习题（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：初中物理苏科版八年级下册第七章四宇宙探秘寒假预习练习题（含答案）一、单选题关于粒子和宇宙，下列说法正确的是A.电子的发现，说明原子是可分的B.同种电荷相互吸引，异种电荷相互排斥C.地球绕太阳运动，说明太阳是宇宙的中心D.质子、原子、电子是按照尺度由大到小的顺序排列的若把原子、原子核、电子看成球体，按尺度从小到大的排序正确的是A.原子?原子核?电子B.电子?原子核?原子C.原子?核原子?电子D.原子?电子?原子核关于小粒子和大宇宙，下列认识中正确的是A.地球等行星围绕太阳转动，太阳是宇宙的中心B.破镜不能重圆，说明分子间有排斥力C...
图片详情：
     篇15：7.3 探索更小粒子宇宙探秘—2020-2021学年苏科版八年级物理下册学案（含答案）7.3 探索更小粒子宇宙探秘—2020-2021学年苏科版八年级物理下册学案（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：探索更小粒子 宇宙探秘学案
学习目标：
知道分子是由原子组成，原子可以再分。
知道原子结构模型，原子核带正电，核外电子带负电。
原子核由质子和中子组成，质子带正电，中子不带电，质子和中子由更小的微粒夸克组成。
4、知道宇宙的起源，宇宙的层次性，宇宙处在膨胀中。
5、明确普线谱线红移的意义。知道天文单位光年的意义。
学习重难点
重点：知道原子结构模型，原子的组成及带电情况，宇宙的层次性
难点：原子结构模型，谱线红移
考点解析
认识原子及组成
分子是由_______组成，1897年________发现了电子，说明原子可以再分。
原子是由________和_________...
图片详情：
    篇16：2020-2021学年苏科版八年级下册《7.4宇宙探秘》强化提优检测 含答案2020-2021学年苏科版八年级下册《7.4宇宙探秘》强化提优检测 含答案资料可供全国地区适用。
大致详情：苏科版八年级下册《7.4宇宙探秘》强化提优检测
（时间：60分钟 满分：100分）
选择题（共28题；共56分)
1. 关于粒子和宇宙的相关知识，下列说法正确的是（ ）
A. 分子处在永不停息地运动中
B. 固体分子间只存在引力，不存在斥力
C. 在中子、氢原子和水分子中，水分子最小
D. 宇宙是一个有层次的天体结构系统，地球是宇宙的中
2.物理学中常常通过可感知的现象推测无法直接感知的事实，下列推测不符合事实的是（ ）
A.?打开醋瓶能闻到酸味推测出分子做无规则运动?
B.?酒精和水混...
图片详情：
     篇17：苏科版八年级下册7.4 宇宙探秘导学案（无答案）苏科版八年级下册7.4 宇宙探秘导学案（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第10课时――§7.4 宇宙探秘班级: ____________ 姓名：_____________ 【课前导学】请您查找星图和盖天说的资料．【课堂导学】（一）从“地心说”到“日心说”阅读课本，交流下列问题：谁提出了“地心说”？“地心说”的观点是什么？ 谁创立了“日心说”？“日心说”的观点是什么？ 你认为宇宙有中心吗？ 科学家是借助于什么工具，对天体、天体系统进行了不懈的探索，使人们对宇宙有了更深的认识...
图片详情：
  篇18：2020-2021学年苏科版八年级物理下册 7.4 宇宙探秘同步练习（有解析）2020-2021学年苏科版八年级物理下册 7.4 宇宙探秘同步练习（有解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：苏科版物理八下7.4宇宙探秘同步练习
1．关于粒子和宇宙，下列说法正确的是（ ）
A．松软的馒头用手一捏体积会大大缩小，这说明分子间存在间隙
B．太阳是恒星，它的位置是固定不变的
C．炒菜时油烟上升能说明分子在做无规则运动
D．宇宙是一个有层次的天体结构系统，它是有起源的、膨胀的和演化的
2．关于粒子和宇宙，下列认识中正确的是（ ）
A．谱线“红移”现象说明星系在逐渐靠近我们
B．在天文学中，用“光年”作为时间单位
C．太阳是宇宙的中心，地球是太阳的一颗行星
D．汤姆生发现了电子从而揭示了原子是有结构的
3．关于粒子和宇宙，下列说法正确的是（ ）
A．...
图片详情：
     篇19：苏科版八下物理 7.4宇宙探秘 课件（39张PPT）苏科版八下物理 7.4宇宙探秘 课件（39张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件39张PPT。宇宙探秘 当你在野外，静静仰望星空，面对满眼的璀璨，你是否被浩瀚宇宙的无垠与多姿多彩所深深折服？ 谁没有在童年遥望星空的记忆？漫天星斗曾经激起多少美丽的梦想？ 但今天，我们会用更科学的眼光放眼宇宙，探索传奇。 可能，现在大多数人对宇宙的认识仅限于：水瓶座 双鱼座白羊座 金牛座双子座 巨蟹座狮子座 处女组天平座 天蝎座射手座 摩羯座 从古，至今，人们对宇宙的看法都不一样。中国：1、盖天说：“天圆如张盖，地方如棋局”中国：2、浑天说：“天之包地，如壳之裹黄”三星堆出土的青铜器敦煌星图西方西方现...
图片详情：
   篇20：苏科初中物理八下《7．4宇宙探秘》word教案苏科初中物理八下《7．4宇宙探秘》word教案资料可供全国地区适用。
大致详情：四、宇宙探秘学习目标 （1）大致了解人类探索太阳系及宇宙的历程，并认识到人类对宇宙的探索将不断深入；（2）通过对人类探索宇宙历程的展示，培养学生执着追求真理的科学精神；（3）大致了解我国的航空航天技术进展，体会我国在载人航天方面所取得的伟大成就对体现我国综合国力及提升我国国际地位的重要作用。学习重难点 了解太阳系的组成和人类探索太阳系及宇宙的历程.学习方法 实验 教学辅助手段 多媒体导 学 过 程 复备内容一、互动突破：阅读课本，交流下列问题：1．人们早在 时代就开始了对宇宙的探索。古代人利用 观察星空，绘制星图，命名了许多星座，并...
图片详情：
   Tags：宇宙,探秘,课件,精选,20篇
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
