篇1：13.2《宇宙的边疆》教案 统编版高中语文选择性必修下册13.2《宇宙的边疆》教案 统编版高中语文选择性必修下册资料可供全国地区适用。
大致详情：《宇宙的边疆》思路方法以前教材中没有出现过解说词，但是在日常生活中，我们经常接触到各类解说词，可以让学生联系实际，了解解说词的特点；也可以找来其他科学电视片，结合视觉画面，让学生全面地感受解说词的特点。课文中有许多精辟的议论和热烈的情感抒发，要让学生借此了解作者对宇宙和人类的思考，并引发学生自己的思考。从古代运用天文方法确定耕作时间，到现代对宇宙形成演变的种种假设，对宇宙的探索，已经成为人类生活的一部分。宇宙从何而来，向何而去，人类从何而来，向何而去，这些基本问题不仅具有科学意义，而且具有哲学的意味。可以让学生了解一些有关宇宙的基础知识，扩展他们的思维层次和文化素养。有条件的话，阅读《宇宙...
图片详情：
 篇2：高中语文统编版选修下 13 自然选择的证明 宇宙的边疆 同步练习（含答案）高中语文统编版选修下 13 自然选择的证明 宇宙的边疆 同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第四单元13 自然选择的证明 宇宙的边疆课后篇巩固提升一、夯实基础1.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一项是( )①有些恒星可能被数百万个没有生物的由岩石构成的小星球所包围,这些小星球是在它们 的某个初级阶段冻结而成的行星系。 ②宇宙汪洋茫无际涯,范围之大,难以想象,而这个星球仅是其中之一,完全 于宇宙汪洋之中,它的存在可能仅仅对我们有意义。 ③ 我们的夙望可能会冒犯“天神”, 我相信我们并不是在作无谓的空想。 A.演化 湮没 虽然/但是B.演变 淹没 即使/但是C.演变 湮没 即使/但是D.演化 淹没 虽然/但是2.下列...
图片详情：
  篇3：新教材-高中语文-选择性必修（下册）--第13课 宇宙的边疆（导学案）新教材-高中语文-选择性必修（下册）--第13课 宇宙的边疆（导学案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《导学案》新教材 语文·选择性必修下册*宇宙的边疆生平 卡尔·萨根(1934—1996)，美国天文学家、科普作家，曾任美国康奈尔大学行星研究中心主任，他以对科学的热忱和个人巨大的影响力，引导几代年轻人走上探索科学之路。他对人类将无人航天器发送到太空有重要的贡献，在行星科学、生命的起源、外星智能的探索方面也有诸多成就。他主持过电视科学节目，出版了大量科普文章和书籍作品 《伊甸园的飞龙》《宇宙联结》《宇宙》《布鲁卡的脑》《被遗忘前辈的阴影》《暗淡蓝点》《数以十亿计的星球》等评价 卡尔·萨根被称为“大众天文学家”和“公众科学家”1976年的夏秋，卡尔·萨根成为“海盗号”着陆舱的解说员，该探...
图片详情：
   篇4：人教版高中语文必修3---13 宇宙的边疆 教学设计人教版高中语文必修3---13 宇宙的边疆 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：第13课 宇宙的边疆教学目标：1、引导学生了解一些有关宇宙的基础知识2、培养学生筛选并整合信息的能力3、引导学生掌握解说词的特点4、通过了解作者对宇宙和人类的思考，引发学生的思考，激发学生的求知欲和探索精神教学重难点：1、 培养学生筛选并整合信息的能力2、 鉴赏文本种生动形象的语言和议论抒情的句子课时安排：一课时教学方式：对话式、合作探究式教学教学过程：1、图片导入（播放宇宙图片）浩瀚的宇宙无边无际，自古以来人们对宇宙产生了无穷无尽的遐想，自从科学产生以来，人们对宇宙的探索就从来没有停止过。随着科学技术的发展，人们越来越迫切地想要了解宇宙的奥秘，有人曾经提出过这样...
图片详情：
 篇5：13.2《宇宙的边疆》教案 统编版高中语文选择性必修下册13.2《宇宙的边疆》教案 统编版高中语文选择性必修下册资料可供全国地区适用。
大致详情：时间： 课型：新授课 课时： 主备人：宇宙的边疆教学目标：1、通过阅读课时练，了解解说词的特点，知道有关宇宙的基本知识。2、通过分析课文，梳理文章结构，分析文章的说明方法和语言特色。（教学重、难点）教学过程：导入新课，出示课题。夏日的夜空，繁星闪烁，骤然间流星绚烂登场，继而倏尔远逝，淹没在茫茫的宇宙之中。宇宙浩渺且神秘莫测，自古至今一直吸引着人类，吸引着人类不停地探索它的奥秘。今天，就让我们一起走近美国科学家、科普作家卡尔·萨特的探索成果——《宇宙的边疆》(板书课题)出示目标，明确任务。1、了解解说...
图片详情：
 篇6：高中语文人教版必修3 4-13《宇宙的边疆》学案（含答案）高中语文人教版必修3 4-13《宇宙的边疆》学案（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第13课 宇宙的边疆一、整体把握1．解说词具有一定的视觉性，随着摄影镜头由大尺度空间到小尺度空间，缓缓推进。就我们的阅读来说，课文已经脱离了电视视觉画面(但还能感觉到电视画面对文字的影响，如“我们现在已经回到了我们的后院”等介绍性词语)，独立成篇。从说明顺序上看，本文采用了怎样的顺序？有哪些标志性的语言？点读 作者是按照空间顺序，由大尺度空间向小尺度空间推进介绍的。第一部分(第1～7段)，介绍宇宙并说明人类探索宇宙的意义。标志性的语言——“我们隶属于这些星云，我们所见到的星云离地球80亿光年，处在已知宇宙的中心。”第二部分(第8～10段)，介绍星系(星系群、子星系、银河系)。标志性的...
图片详情：
  篇7：部编版高中语文选择性必修下册 13.2*宇宙的边疆 同步练习试题（含答案）部编版高中语文选择性必修下册 13.2*宇宙的边疆 同步练习试题（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台13.2宇宙的边疆同步练习试题-2023-2024学年部编版高中语文选择性必修下册学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（ ）我们印象最________的是，恒星即使在两个旋臂之间，也像流水一样漂浮在我们的四周——________的自身发光的星球，有些大得可以容得下1万个太阳或1万亿个地球；有些小如一座城池，有些双星紧靠在一起，星体物质在它们之间________；多数双星都像木星与太阳一样________开来。A．浓厚...
图片详情：
   篇8：高中语文统编版（部编版）选择性必修下册第四单元13.2《宇宙的边疆》教学设计高中语文统编版（部编版）选择性必修下册第四单元13.2《宇宙的边疆》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《宇宙的边疆》教学设计【导入语】请同学们概括一下，宇宙的特点，浩瀚无边，无穷无尽，既然无边无际的宇宙，那怎么会有边疆呢？带着这个疑问，我们一同来学习这篇《宇宙的边疆》。请同学们概括一下，宇宙的特点，浩瀚无边，无穷无尽，既然无边无际的宇宙，那怎么会有边疆呢？带着这个疑问，我们一同来学习这篇《宇宙的边疆》。【作者介绍】读其文要知其人，先让我们来了解一下本文的作者。卡尔·萨根（Carl Sagan，1934—1996）， 美国著名的科学家、科普作家，被称为“大众天文学家”和“公众科学家”。他以对科学的热忱和个人巨大的影响力，引导几代年轻人走上探索科学之路。他对人类将无人航天器发送到太空起过...
图片详情：
 篇9：高中语文统编版（部编版）选择性必修下册第四单元13.2 宇宙的边疆（一）-教案高中语文统编版（部编版）选择性必修下册第四单元13.2 宇宙的边疆（一）-教案资料可供全国地区适用。
大致详情：高二统编版语文选择性必修下册第四单元《宇宙的边疆》（ 第一课时）教学设计【总课时目标】（备注：《宇宙的边疆》共安排三课时）1. 理清文章思路脉络，理解文本内容和文章主旨，探讨“ 科学精神” 的内涵。 2. 概括解说词的特征，归纳解说词的表达技巧。3. 写作解说词，进一步明确解说词的表达方式和语言风格。【学习情境】一年一度的学校科技节来临，为丰富师生的科学知识，提高师生的科学素养，生物科组拟制作一块“ 避寒候鸟高飞远，万里长空结伴行” 主题科普展板，向全校师生介绍鸟类迁徙知识，现面向全校学生征集关于鸟类迁徙的解说词。【本课时学习目标】1. 抓取关键概念和关键词语，理清文章思路脉络...
图片详情：
 篇10：13.2 《宇宙的边疆》教学设计 2022-2023学年统编高中语文选择性必修下册13.2 《宇宙的边疆》教学设计 2022-2023学年统编高中语文选择性必修下册资料可供全国地区适用。
大致详情：13.2 《宇宙的边疆》教学设计学习目标1.结合课文了解解说词的特点。2. 分析课文的语言特点以及所运用的说明方法。3. 了解有关宇宙的基本知识，体会作者对宇宙和人生的思考。核心素养语言建构与运用：引导学生联系实际，了解解说词的特点。思维发展与提升：把握解说词的文体特点，了解文中关于宇宙的基础知识。文化传承与理解：了解宇宙，培养宽广的胸怀。审美鉴赏与创造：梳理文章的说明顺序，归纳每个部分的主要内容。教学重难点难点：品味文章在说明过程中加入的议论、抒情语句，理解作者对宇宙和人类的认识。重点：了解并运用说明方法，学会分析句子，了解作者对宇宙和人类的思考。学习提示《自然选...
图片详情：
   篇11：高中语文统编版（部编版）选择性必修下册第四单元13.2 宇宙的边疆（三）-教案高中语文统编版（部编版）选择性必修下册第四单元13.2 宇宙的边疆（三）-教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《宇宙的边疆》第三课时教学设计【学习目标】运用所学解说词的相关知识，进行解说词写作，进一步明确解说词在表达方式、语言风格上的特点。【学习情境】一年一度的学校科技节来临，为丰富师生的科学知识， 高师生的科学素养，生物科组拟制作一块“ 避寒候鸟高飞远，万里长空结伴行” 主题科普展板，向全校师生介绍鸟类迁徙知识，现面向全校学生征集关于鸟类迁徙的解说词。【学习任务】请你下载资源包 供的鸟类迁徙的相关资料，为生物科组的“ 避寒候鸟高飞远，万里长空结伴行” 主题展板写一篇解说词，向生物科组投稿。写作要求：1. 解说内容参考资源包给出的科普说明文字资料，要包含鸟类迁徙的原因、规律、路线、队形、...
图片详情：
  篇12：高中语文统编版（部编版）选择性必修下册第四单元13.2 《宇宙的边疆》教学设计高中语文统编版（部编版）选择性必修下册第四单元13.2 《宇宙的边疆》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《宇宙的边疆》教学设计学习目标一、知识教育目标1．引导学生联系实际，了解解说词的特点。2．引导学生了解一些有关宇宙的基础知识。二、能力培养目标1．引导学生借助文中精辟的议论和热烈的情感抒发，了解作者对宇宙和人类的思考，并引发自己的思考。2．扩展学生的思维层次和文化素养。三、德育渗透目标激发学生的求知欲和探索精神。重点、难点及解决办法1．引导学生联系实际，了解解说词的特点。2．引导学生借助文中精辟的议论和热烈的情感抒发，了解作者对宇宙和人类的思考，并引发自己的思考。学生活动设计1．阅读课文，梳理说明内容和顺序。2．引导学生借助文中精辟的议论和热烈的情感抒发，了解作者...
图片详情：
 篇13：人教版高中语文必修三---13 《宇宙的边疆》课件（32张PPT）人教版高中语文必修三---13 《宇宙的边疆》课件（32张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共32张PPT)卡尔·萨根只要我看到涌来的星空，我总是能被深深地震撼。 －－爱因斯坦理论是从注视天空开始的，最早的哲学家是天文学家。 －－费尔巴哈假如星星一千年才出现一次,设想一下那将是多么令人激动的景象啊！然而由于天空中每晚都有星星，我们几乎难得看上一眼。 －－拉.华.爱默生《论自然》观赏星空是一种高尚的爱好卡尔·萨根（Carl Saga...
图片详情：
   篇14：人教版高中语文必修三---13《宇宙的边疆》课件（22张PPT）人教版高中语文必修三---13《宇宙的边疆》课件（22张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)宇宙的边疆卡尔·萨根宇宙的边疆卡尔·萨根走进文本本文选自萨根最著名的作品《宇宙》，是一篇讲述关于宇宙的探索问题的科普说明文，亦是一部大型电视片的解说词。本文主要向我们介绍有关宇宙的知识，作者以形象精美的语言向人们展示了宇宙的浩瀚无垠和神秘莫测，激发人们探索宇宙的强烈欲望。解说词解说词，是对展览、实物、影视等进行解释说明的一种文体。它依靠对事物的准确叙述，语言的渲染来感染听众，使其了解事物的来龙去脉。解说词的特点1、有明确的主题和说明重点，要突出事物的主要方面，抓住事物的关键，对事物进行解说和拓展2、解说词不是枯燥的说教，而是通过形象的语言进行描绘，具有一...
图片详情：
     Tags：宇宙,边疆,高中,语文,精选
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
