篇1：高中语文统编版（部编版）选择性必修下册第四单元13.1《自然选择的证明》教学设计高中语文统编版（部编版）选择性必修下册第四单元13.1《自然选择的证明》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《自然选择的证明》教学设计【单元目标】本单元学习自然科学论著，与选择性必修中册的社会科学经典著作研习，共同构成“科学与文化论著研习”任务群的学习内容。研读本单元选文，抓住关键概念梳理论述思路，把握文章讨论的基本问题和围绕问题提出的主要观点，尝试在科学发展的脉络中了解选文的学术价值和现实意义，掌握阅读自然科学论著的一般方法。【重点难点】理解科学思维和逻辑过程，是本单元学习的关键也是难点。【文本解读】本文节选自自然科学的经典论著，鲜明地表现了这类著作的基本特点，可以作为本单元重点研习的文本。节选自《物种起源》的综述和结论部分，对全书主要内容做了分析、概括，以大量科学事实为依据，有力地论...
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 篇2：13自然选择的证明 宇宙的边疆课件(共24张PPT)部编版选择性必修下册13自然选择的证明 宇宙的边疆课件(共24张PPT)部编版选择性必修下册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)自然选择的证明 宇宙的边疆1.梳理文章的写作思路,了解达尔文阐述的生物进化的一般原理以及卡尔·萨根对宇宙和人类的关系的认识。2.比较学术论著和科普作品在表达方式和语言风格上的区别。3.激发探索自然、揭秘宇宙的兴趣,培养求知欲和发现真理的精神。一、辨词义:请将正确的词语填在横线上。1.驯养·豢养(1)这两只黑熊在动物园工作人员的精心 驯养 下,已经适应了人工饲养的生活环境,并学会了招手的动作。(2)明朝时,宦官专权现象十分严重,某些手握重权的宦官会 豢养 一批恃势怙宠的“狗类”,到处胡作非为。辨析 二者都有“喂养”之义,但适用范围不同。“驯养...
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     篇3：13 自然选择的证明 宇宙的边疆课件(共72张PPT)部编版选择性必修下册13 自然选择的证明 宇宙的边疆课件(共72张PPT)部编版选择性必修下册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共72张PPT)第四单元13 自然选择的证明 宇宙的边疆语 文内容索引文本研读 任务探究课外拓展 比较阅读自主预习 积累梳理单元目标导引学习任务群 科学与文化论著研习单元人文主题 求真求实从自然进化到人类文明,从生命起源到宇宙探究,科学探索是求真的事业,推动着人类文明的进步。在漫长的历史进程中,人类对自然的认识不断深化,东西方都形成了自己的科学传统,科学精神逐渐成为不同文化的共识。科学精神是科学的精髓,是创新的不竭源泉。学习自然科学论著,感受科学精神,让我们热爱科学,走进科学的殿堂,崇尚科学,探索科学的奥秘,勇敢地捍卫真理,始终保持理性的批判态度,以谋求人类福祉为最崇...
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    篇4：13.1《自然选择的证明》课件（共38张PPT)13.1《自然选择的证明》课件（共38张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共39张PPT)自然选择的证明选择性必修 下册自然选择的证明1、总结重要说明方法及作用。2、理解本文中的主要概念,梳理整体思路3、体会本文的写作艺术。教学目标作者简介查尔斯·罗伯特·达尔文(Charles Robert Darwin，1809年2月12日-1882年4月19日) ，英国生物学家，进化论的奠基人。曾经乘坐贝格尔号舰作了历时5年的环球航行，对动植物和地质结构等进行了大量的观察和采集。出版《物种起源》，提出了生物进化论学说，从而摧毁了各种唯心的神造论以及物种不变论。作者简介除了生物学外，他的理论对人类学、心理学、哲学的发展都有不容忽视的影响。恩格斯将“进化...
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   篇5：13.1《自然选择的证明》同步练习（含答案） 统编版高中语文选择性必修下册13.1《自然选择的证明》同步练习（含答案） 统编版高中语文选择性必修下册资料可供全国地区适用。
大致详情：《自然选择的证明》 同步练习学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下列几句分别运用的说明方法，对应正确的一项是（ ）（1）梦想你们也在设计其他的异想天开的技术，例如物质——反物质发动机（一种能将在空间广泛分布的氢原子聚集和集中起来用作核燃料的新发明）。（2）我们现在所用的化学推进火箭不能提供完成远程飞行所需的推力。（3）光年是光在真空中传播一年的距离，约为5.9万亿英里。（4）岩石从高层建筑物上落下时，1秒钟后速度达到32英尺每秒，2秒钟后为64英尺每秒，3秒钟后为96英尺每秒，依此类推...
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  篇6：部编版选择性必修下册第四单元 13.1 《自然选择的证明 》教案部编版选择性必修下册第四单元 13.1 《自然选择的证明 》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：高中语文人教统编版选择性必修下册第四单元13.1自然选择的证明教案教学目标1.理解主要概念，梳理整体思路，理解基本观点与文章各部分之间的关系，体会严密的论辩逻辑。2.运用概念和逻辑，阐述一个科学原理或介绍某一方面的科学知识。3.结合达尔文环球旅行考察，探究其用科学推动人类进步的精神。核心素养语言建构与运用：领略文本运用准确的词语、复杂严密的句式来严谨周密地表达思想观点的语言特色。思维发展与提升：了解达尔文进化论学说的基本观点，认识自然选择对自然界生物进化的重大意义。审美鉴赏与创造：梳理作者概括的生物界的变异和遗传现象，理解自然选择对生物进化方向的作用。文化传承与理解：感...
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     篇7：部编版选择性必修下册第四单元 13.1 《自然选择的证明》教案部编版选择性必修下册第四单元 13.1 《自然选择的证明》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《自然选择的证明》教案【单元导读】科学探索是求真的事业，推动着人类文明的进步。在漫长的历史进程中，人类对自然的认识不断拓展，科学精神逐渐成为不同文化的共识。让我们热爱科学，走进科学的殿堂，崇尚科学，探索科学的奥秘。本单元选入的三篇课文，分为两组。《自然选择的证明》和《宇宙的边疆》阐明科学原理，介绍科学知识，引领我们了解自然，思考人类的未来；《天文学上的旷世之争》研讨科学史问题，追溯科学研究的历程。这些文章以不同的方式展现了人类探索自然、反思自我的成果。学习自然科学论著，要注意感受论著中所体现的理性、严谨的科学精神；应掌握阅读自然科学论著的一般方法，注意抓住关键概念，梳理思路，把握逻辑，...
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  篇8：13.1《 自然选择的证明》第1课时 课件（29张PPT）+教案13.1《 自然选择的证明》第1课时 课件（29张PPT）+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)语文统编版选择性必修下册《自然选择的证明》第一课时新知导入很多学生都知道达尔文的名字以及他的故事。作为世界近代史上最伟大的生物学家之一，他提出的生物进化观点已成为现代生物学的基础理论。这节课我们就一起走进达尔文带给我们的自然世界。教学目标与核心素养1.积累、识记重要字词。2.反复朗读课文，初步了解课文内容。3.总结重要说明方法及作用。教学目标教学目标与核心素养语言建构与运用：积累、识记重要字词。思维发展与提升：总结重要说明方法及作用。审美鉴赏与创造：在反复诵读中理解本文的主要内容。文化传承与理解：培养自己的科学探究精神。核心素养新知讲解...
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   篇9：部编版选修下13.1 《自然选择的证明》同步练习（原卷版+解析版）部编版选修下13.1 《自然选择的证明》同步练习（原卷版+解析版）资料可供全国地区适用。
大致详情：《自然选择的证明》同步习题一、选择题1．分析下面文字运用了哪些说明方法（ ）成熟的荔枝，大多数是深红色或紫色。长在树头，当然看不清它壳面的构造，只有红色映入眼帘，因而说它是“绛囊”“红星”“珊瑚珠”，都很逼真。至于整株树以至成片的树林，那就成为“飞焰欲横天”“红云几万重”那样的绚丽烂漫的动人景色了。荔枝不耐贮藏，正如白居易说的：“一日而色变，二日而香变，三日而味变，四五日外，色香味尽去矣。”现经研究证实，温度保持在1℃到5℃，可贮藏三十天左右。因为荔枝不耐贮藏，古代宫廷想吃荔枝，就要派人兼程飞骑从南方远送长安或洛阳，给人民造成许多痛苦。唐明皇为了宠幸杨贵妃，就干过这样的事，唐代杜牧...
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   篇10：部编版选择性必修下册13.1《自然选择的证明》课件(共29张PPT)部编版选择性必修下册13.1《自然选择的证明》课件(共29张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)《自然选择的证明》高中语文 / 统编版 /选择性必修下册/第四单元目录第一部分新课导入第二部分作者简介第三部分整体阅读第四部分合作探究第五部分巩固提升新课导入从自然进化到人类文明，从生命起源到宇宙探究，科学探索是求真的事业，推动着人类文明的进步。在漫长的历史进程中，人类对自然的认识不断深化东西方都形成了自己的科学传统科学精神逐渐成为不同文化的共识。学习自然科学论著，感受科学精神让我们热爱科学，走进科学的殿堂，崇尚科学。今天就让我们一起走进达尔文的《自然选择的证明》，共同探索科学的奥秘。进化论之父”——达尔文达尔文(1809－1882)，英国...
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  篇11：13 自然选择的证明 宇宙的边疆课件(共82张PPT)统编版（部编版）选择性必修下册13 自然选择的证明 宇宙的边疆课件(共82张PPT)统编版（部编版）选择性必修下册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共82张PPT)第四单元13 自然选择的证明 宇宙的边疆语 文内容索引晨读篇 闻鸡起舞课前篇 一起预习课内篇 一起思考课外篇 一起阅读单元人文主题求真求实从自然进化到人类文明,从生命起源到宇宙探究,科学探索是求真的事业,推动着人类文明的进步。在漫长的历史进程中,人类对自然的认识不断深化,东西方都形成了自己的科学传统,科学精神逐渐成为不同文化的共识。学习自然科学论著,感受科学精神,让我们热爱科学,走进科学的殿堂,崇尚科学,探索科学的奥秘。单元任务目标科学与文化论著研习1.研习自然科学论著,感受论著中所体现的理性、严谨的科学精神。2.掌握阅读自然科学论著的一般方法...
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   篇12：13.1《自然选择的证明》第2课时 课件（36张PPT）+教案13.1《自然选择的证明》第2课时 课件（36张PPT）+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：(共36张PPT)语文统编版选择性必修下册《自然选择的证明》第二课时检查复习说明方法特点及作用说一说检查复习说明方法特点及作用说明方法特点及作用举例子通过举具体的实例对事物的特征、事理加以说明,从而使说明更具体,更有说服力分类别对事物的特征、事理分门别类加以说明,使说明更有条理性作比较把××和××加以比较,突出强调了事物的特征或事理下定义用简明科学的语言对说明的对象或科学事理加以揭示,从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征、事理打比方就是运用比喻把事物的特征说清楚检查复习说明方法特点及作用说明方法特点及作用列数字用具体的数据...
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   篇13：部编版选择性必修下册13.1自然选择的证明（第三课时）课件(共30张PPT)部编版选择性必修下册13.1自然选择的证明（第三课时）课件(共30张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共40张PPT)自然选择的证明（第三课时）高二—统编版—语文—选择性必修下册—第四单元学习目标1.运用把握句子基本成分或结构层次的方法，读懂长句。2.比较分析限制性词语、动词和关联词的表达效果，体会自然科学论著严密准确的语言特点。《自然选择的证明》阅读难度大：1.对相关知识感到陌生。2.欧化的句式和繁复的长句造成理解障碍。活动一 掌握方法，读懂长句请同学们运用解析长句的方法分析以下句子，并将其改成易于理解的句子。1.根据同属内的所有物种都是从一个共同祖先而来，并且继承了很多共同的性状这一观点，我们就可以理解为什么边缘物种虽处于极不相同的生活条件下，但仍具有几乎相同的本...
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     篇14：部编版选择性必修下册13.1自然选择的证明（第一课时）课件(共39张PPT)部编版选择性必修下册13.1自然选择的证明（第一课时）课件(共39张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共39张PPT)高二—统编版—语文—选择性必修下册—第四单元自然选择的证明（第一课时）［学习目标］1.通过抓取核心概念“自然选择”以及与之相关的重要概念疏通段意。2.通过功能词、功能句划分文章层次，理清思路。3.通过画概念图，分析文章基本观点和各部分之间的关系，把握文本内部逻辑。［情境导入］为什么雄性孔雀比雌性孔雀漂亮？为什么变色龙会随着环境的变化而改变自己的颜色？［课前预习］1.标注概念术语难懂的概念或词语 存在的困惑 提出的问题学习小结2.查阅相关背景资料，结合生物学科知识，了解达尔文进化论的相关知识。3.查阅资料，联系现实，思考本文入选统编版教材的原因是什么...
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   篇15：部编版选择性必修下册13.1自然选择的证明（第二课时）课件(共37张PPT)部编版选择性必修下册13.1自然选择的证明（第二课时）课件(共37张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共37张PPT)自然选择的证明（第二课时）高二—统编版—语文—选择性必修下册—第四单元学习目标1.在文章中找到支持基本观点的现象与事实，明确事实、规律与结论之间的关系，了解科学研究的基本工作。2.把握文章的推理方式，即基于事实的归纳推理、类比推理、演绎推理，体会严密的论证逻辑。活动一 整理事实，走近科学探索小组合作，完成下表。中心观点（结论） 基本观点（科学规律） 现象与事实最适者生存，择优弃劣 （第3段）物种只是特征显著而稳定的变种，而且每一物种开始时都只是变种。（第4段）自然选择倾向于保存物种中那些最为歧异的后代。（第5段）自然选择只能按照短小而缓慢的步骤进行。...
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    Tags：自然选择的证明,教案,精选,15篇
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