篇1：11《种树郭橐驼传》-高中语文课内文言文挖空训练与重点知识归类（统编版选择性必修下册）（含答案）11《种树郭橐驼传》-高中语文课内文言文挖空训练与重点知识归类（统编版选择性必修下册）（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：选择性必修上教材文言文挖空训练及重点知识梳理种树郭橐驼传[复习重点] 1.积累并记牢120个实词中的“类”“善”“怜”三字及次常用字“游”。2.背诵全文，翻译重点句子。基础积累 奠基高考一、基础夯实1．解释加点的词语第1段郭橐驼，不知始( ) 何名。①病偻，隆然伏行，有类橐驼者，故乡人号之“驼”。驼闻之曰：“甚善。名( ) 我固( ) 当。”因舍其名，亦自谓“橐驼”云。第2段其乡曰丰乐乡，在长安西。驼业( ) 种树，凡长安豪富人为观游及卖果者，皆争迎取养( ) 。视驼所种树，或移徙，无不活；且硕茂，早实( ) 以( ) 蕃...
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   篇2：2021-2022学年部编版高中语文选择性必修下册11.《种树郭橐驼传》文言知识2021-2022学年部编版高中语文选择性必修下册11.《种树郭橐驼传》文言知识资料可供全国地区适用。
大致详情：种树郭橐驼传1唐·柳宗元郭橐驼，不知始2何名3。病4偻5，隆然6伏行，有类7橐驼者8，故乡人号之9“驼”。驼闻之，曰：“甚善。名10我固11当。”因12舍其13名，亦自谓橐驼云。传：文体的一种，即人物传记。始：原来，当初。名：名词用作动词，叫。此句为宾语前置句，正常语序为“不知始名何”，在疑问句中用作宾语的疑问代词前置。病：名词用作动词，患......病。偻：lǚ 曲背，驼背。隆然：高耸的样子。类：类似，像。者：与前面的词组成名词性词组，“......的人”。之：<代>代指郭橐驼。名：名词用作动词，起名。固：<副>确实，诚然。因：<副>于是。其：<代>表示领属关系...
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   篇3：2024年语文文言文高分突破日习计划：第31天 种树郭橐驼传 课件(共15张PPT)2024年语文文言文高分突破日习计划：第31天 种树郭橐驼传 课件(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)第一编 古诗文阅读教材文言文日习计划日习计划第31天 种树郭橐驼传生病，患病脊背弯曲脊背高起的样子弯着腰走似名词作动词，称呼、命名确实于是意动用法，以……为业移植名词作动词，结果实连词，表并列多其他种树人虽然暗中观察仿效，但是没有人能比得上我并不能使树木活得长久且孳长茂盛，只不过能顺从树木的自然生长规律，使它依照本性生长罢了性质，方法根培土旧。意思是种树要用旧土捣土已经种完了种植，栽种放下，即放在一边不管形容词作动词，保全使动用法，使……硕大茂盛损伤它的果实使动用法，使……早使动用法，使……多拳曲，伸展不开假使...
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     篇4：高中语文高考复习文言文知识讲解（文言文断句+文言文特殊句式）高中语文高考复习文言文知识讲解（文言文断句+文言文特殊句式）资料可供全国地区适用。
大致详情：高考文言文知识讲解一、文言文断句方法文言文断句在近几年的中高考语文试卷中，分值稳中有升。在平时的学习中，我们要充分重视这种题型。文言文断句，首先要研读短文，理解文段的大意。熟读精思，理解内容是正确断句的前提。因为读不懂就点不断，不理解就点不准。我们在大致掌握了文章意思之后，凭语感把确有把握、容易分辨的地方先断开来，逐步缩小范围，然后再集中分析难断的句子。为了提高我们文言文断句的准确性，可以利用一些语言标志，帮助我们断句：1、文言文在叙述人物的对话时，经常用“曰”“云”“言”等字，所以，遇到“曰”“云”“言”等字，如果它是表示“说”的意思时，后面应断开，如“其乡人曰”等。2、句首的语气...
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 篇5：《种树郭橐驼传》原文呈现+思维导图+挖空训练+句式+情景默写+素材运用-（含答案）新高考新教材课内必备文言文全面复习与素材运用（统编版）《种树郭橐驼传》原文呈现+思维导图+挖空训练+句式+情景默写+素材运用-（含答案）新高考新教材课内必备文言文全面复习与素材运用（统编版）资料可供全国地区适用。
大致详情：选择性必修下册 《种树郭橐驼传》一、思维导图二、课文助记及重要注释郭橐(tuó)驼，不知始何名。病偻，隆然伏行，有类橐驼者，郭橐驼，不知道他原来的名字是什么。他患了脊背弯曲的病，脊背高起，弯着腰走路，好似骆驼，故乡人号之“驼”。驼闻之曰：“甚善。名我固当。”所以乡里人给他取了个“驼”的外号。郭橐驼听到后说：“很好啊。用这个名字称呼我确实很恰当。”因舍其名，亦自谓“橐驼”云。于是他索性放弃了原名，也自称“橐驼”。其乡曰丰乐乡，在长安西。驼业种树,凡长安豪富人为观游他的家乡叫丰乐乡,在长安城西边。郭橐驼以种树为业,大凡长安城的富豪人家(种树)作为观赏游览的及卖果者，皆争迎取养...
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    篇6：高考文言文阅读之文化常识知识汇编高考文言文阅读之文化常识知识汇编资料可供全国地区适用。
大致详情：高考文言文阅读之文化常识知识汇编1.宰相是中国古代最高行政长官的通称。“宰”的意思是主宰；“相”本为相礼之人，字义有辅佐之意。他的职责是辅佐皇帝处理全国政务。2.礼部，古代官署，掌管祭祀、典礼、外宾、科举取士、学校接待等事务，礼部的最高长官是礼部尚书，尚书的副手叫做侍郎。3.兵部：古代官署名，六部之一，掌管武官选用及兵籍、兵械、军令等职事，长官为兵部尚书。4.三司，又称三公。常见的解释，一指司空、司徒、司马，二指太傅、太保、太师。而宋朝的三司指盐铁、度支和户部。5.皇后，皇帝的正妻。在后宫的地位就如同天子，是众妃子之主。古代皇后所居的寝宫多位于后宫正中央，因此皇后寝宫称为“正宫”或“...
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   篇7：中考语文知识点整理文言文实词用法（学案）中考语文知识点整理文言文实词用法（学案）资料可供全国地区适用。
大致详情：文言文实词用法1.人不知而不愠（怨恨）《论语十则》2.学而不思则罔，思而不学则殆（迷惑）（疑惑）3.学而不厌，诲人不倦（教导）4.择其善者而从之（长处；优点）9.屠大窘，恐前后受其敌（胁迫，攻击）《狼》10.顾野有麦场（回头看，看见）11.屠乃奔倚其下，弛担持刀（放松，这里指卸下）12.蜀之鄙有二僧（边境）《为学》18.旦辞爷娘去（早晨）《木兰诗》19.但闻黄河流水鸣溅溅（只）（水流的声音）20.屋舍俨然（整齐的样子）《桃花源记》21.阡陌交通（交错相通）（同上）22.率妻子邑人来此绝境（与世隔绝的地方）（同上）23.后遂无问津者（探访）（同上）24.芳草鲜美（鲜...
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 篇8：中考语文知识点整理文言文虚词用法（学案）中考语文知识点整理文言文虚词用法（学案）资料可供全国地区适用。
大致详情：文言文虚词用法之一、代词1.人称代词，译作“他”、“她”、“他们”①公与人乘，战于长勺。（《曹刿论战》）②陈胜佐之，并杀两尉。（《陈涉世家》）③孔文子何以谓之“文”也？（《<论语>十则》）④醒侯故使之问之。（《扁鹊见蔡醒公》）2.指示代词，指代事物，译作“它”、“它们”或直译事物名称。①学而时之，不亦说乎？（《<论语>十则》）②屠自后断其股，亦毙之。（《狼》）③子曰：默而识之，学而不厌，诲人不倦。（《<论语>十则》）④鬼问：“汝复谁？”定伯诳之。（《宋定伯捉鬼》）⑤复投之，后狼止而前狼又至。（《狼》）二、助词：1.结构助词，译作“的”①君之病在肠胃，不治将益深。...
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 篇9：2024届高考复习文言实词知识讲解2024届高考复习文言实词知识讲解资料可供全国地区适用。
大致详情：高考语文文言实词讲解一、一词多义在文言文中，一词多义的情况很多，同一个词在这个句子里是一个意义，在那个句子里又是另一个意义。一般地说，词语的各个义项之间都有一定的联系。例如：“鄙”。“鄙”原意为“边邑”,边境自然“偏远”,地处偏远之人,自然“见识浅薄”,“见识浅薄”自然会被人“看不起”,从而受到“轻视”；后也常用作自谦之辞,如“鄙人”。一词多义是由本义引申和假借而形成的。我们可以从理解词的本义入手。来理解和掌握它的其他的义项。二、古今异义古代汉语中的实词在发展过程中，只有少量的词义没有发生变化，大多数的词义已经发生了变化。例如：“布衣”的古义：平民。《出师表》：“臣本布衣，躬耕于南阳...
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 篇10：部编5升6暑假基础知识初识文言文 （有答案）部编5升6暑假基础知识初识文言文 （有答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编5升6暑假基础知识初识文言文学习目标：1.了解文言文的基本知识；2.掌握文言文翻译的原则；3.能够理解文言文内容。思考：何谓文言文？第一个“文”，是书面文章的意思。“言”，是写、表述、记载等的意思。 “文言”，即书面语言，“文言”是相对于“口头语言”而言，“口头语言”也叫“白话”。 最后一个“文”，是作品、文章等的意思，表示的是文种。 “文言文”的意思就是指“以先秦时期的口语为基础而形成的书面语言写成的文章”。知识点一 课外文言文翻译原则【知识梳理】教学建议：例题难度较高，可由老师带领学生一起做，练习题难度较低，可由学生分组讨论或独立完成。遵循原则“信、达、雅”是文言文...
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   篇11：成语中的文言知识例析成语中的文言知识例析资料可供全国地区适用。
大致详情：成语中的文言知识例析一、古今异义1.短兵相接——古义：兵器；今义：战士。2.破涕为笑——古义：泪；今义：鼻涕。3.走马观花——古义：跑；今义：行走。4.赴汤蹈火——古义：开水；今义：煮东西的汁水。5.身体力行——古义：亲身经验；今义：人体。6.形容枯槁——古义：身体和面容；今义：描述。7.大家闺秀——古义：富贵人家：今义：所有的人；著名的专家。8.阡陌交通——古义：交错相通；今义：各种运输和邮电通信的总称。9.学而不厌——古义：满足；今义：讨厌。10.爱莫能助——古义：同情；怜惜。今义：喜爱热爱。11.不假思索——古义：凭借、依靠；今义：与“真”相对。12.不速之客—...
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   篇12：高考语文文言文阅读基础知识：文言实词（含解析）高考语文文言文阅读基础知识：文言实词（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：文言实词选择题1．下列句子中加点词语解释都对的组数是（ ）①因遗策（沿袭） 又因厚币用事者臣靳尚（趁机） 君因我降（通过）②至于颠覆，理固宜然（到了……的地步） 屈原至于江滨（到达）③举先王之政，以兴利除弊（列举） 举天下之豪杰（全） 西举巴蜀（攻取）④振之以威怒（威吓） 振长策而御宇内（举起） 新浴者必振衣（理顺）⑤四海一（统一） 冀幸君之一悟（一旦） 相与为一（一体）⑥副有罪，当相坐（应当） 汉亦留之以相当（相抵） 当此之时（在）A．1 B．2 C．3 D．42．对下列句子中加点词语的活用现象分类正确的一项是（...
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    篇13：高考语文文言文阅读基础知识：文言虚词类（含解析）高考语文文言文阅读基础知识：文言虚词类（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：文言虚词选择题1．下列加点虚词意思解释不正确的一项是（ ）A．可使有勇，且知方也 且：又B．然而不王者，未之有也 之：提宾标志，不译C．吾其还也 其：还是D．吾属今为之虏矣 为：表被动，被2．下列各句加点的虚词含义和用法都相同的一项是（ ）A．求人可使报秦者...
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    篇14：中考语文知识点整理新课标文言文通假字汇总（学案）中考语文知识点整理新课标文言文通假字汇总（学案）资料可供全国地区适用。
大致详情：初中新课标文言文通假字一览1.项为之强 “强”(jiāng) 通“僵” 《童趣》2.不亦说乎 “说”(yuè) 通“悦” 《〈论语〉十则》3.诲女知之乎 “女”(rǔ) 同“汝” 《〈论语〉十则》4.不知为不知，是知也 “知”(zhì) 通“智” 《〈论语〉十则》5.路转溪头忽见 “见”(xiàn) 通“现” 《西江月》6.一切乌有 “乌”(wū) 同“无” 《山市》7.裁如星点 “裁”(cái) 同“才” 《山市》8.尊君在不 “不”(fǒu) 通“否” 《陈太丘与友期》9.对镜帖花环 “帖”(tiē) 通“贴” 《木兰诗》10.孰为汝多知乎 “知”(zhì) 通“智”...
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 篇15：八年级语文上册文言文知识点汇总。预习必备！素材八年级语文上册文言文知识点汇总。预习必备！素材资料可供全国地区适用。
大致详情：八年级上册语文课内文言文知识点汇总1.《三峡》郦道元自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”课文分析：《三峡》以凝练生动的笔墨，写出了三峡的雄奇险拔、清幽秀丽的景色。作者抓住景物的特点进行描写。写山，突出连绵不断、遮天蔽日的特点。写水，则描绘不同季...
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   篇16：2023届高考语文文言文阅读基础知识专练：文言虚词（含答案）2023届高考语文文言文阅读基础知识专练：文言虚词（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：文言虚词选择题1．下列加点虚词意思解释不正确的一项是（ ）A．可使有勇，且知方也 且：又B．然而不王者，未之有也 之：提宾标志，不译C．吾其还也 其：还是D．吾属今为之虏矣 为：表被动，被2．下列各句加点的虚词含义和用法都相同的一项是（ ）A．求人可使报秦者...
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    篇17：初中语文必背文言文知识清单：20、记承天寺夜游（素材）初中语文必背文言文知识清单：20、记承天寺夜游（素材）资料可供全国地区适用。
大致详情：初中语文必背文言文知识清单：20、记承天寺夜游记承天寺夜游【原文呈现】元丰六年/十月十二日/夜，解衣/欲睡，月色/入户，欣然/起行。 念/无与/为乐者，遂至/承天寺/寻张怀民。怀民/亦/未寝，相与/步于中庭。庭下/如积水空明，水中/藻荇交横，盖/竹柏影/也。何夜/无月？何处/无竹柏？但少/闲人/如/吾两人者耳。【译文】元丰六年十月十二日夜晚，我解开衣衫，打算睡觉，这时月光照进门里，（十分美好），我高兴地起来到了户外。想到没有人与我同乐，于是到承天寺去找张怀民。张怀民也还没有睡觉，（于是）我们一起在院子里散步。月光照在庭院里好像一片积水清澈透明，水中仿佛有藻、荇交错，大概是竹子和松柏的...
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   篇18：课外文言文《介之推不言禄》知识梳理课外文言文《介之推不言禄》知识梳理资料可供全国地区适用。
大致详情：介之推不言禄下义其罪，上赏其奸。上下相蒙，难与处矣。——出处：《左传·僖公二十四年》 作者：左丘明 〔先秦〕本篇文章的思维导图晋文公封赏遗忘介子推母劝介子推介子推拒绝：1、晋文公成为国君乃天意有人窃取功劳，国君纵容，他不愿同流合污告知国君，实是求赏与母归隐课文赏析：介子推，又名介推。晋国贵族，曾跟晋文公流亡国外。文公回国后赏赐随从臣属，没有赏到他，他就和母亲隐居绵上（今山西介休东南）山中而死。传说文公烧山逼他出来，他因不愿出来而被烧死。文公把绵山作为他名义上的封田，后世就称绵山为介山。在本文中，介之推偕母归隐的动机和心理是通过对话来表现的。介之推认为晋文公能够重登九五...
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