篇1:2023届高考语文总复习:文言实词之一词多义等++课件(共31张PPT)2023届高考语文总复习:文言实词之一词多义等++课件(共31张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共31张PPT)文言实词复习话说实词不论是理解文言文内容,还是“理解并翻译文中的重要句子”,最终也要落实到实词的判断上,因而掌握实词至关重要。那么,如何要正确理解和解释文言实词的意义?首先,必须通过一定量的诵读,增强语感;其次,要掌握一批常用实词的常用义项和用法;再次,就是在上述基础上进一步把知识转化为解决实际问题的能力,即掌握一些推断文言实词意义的方法。实 词指含有实际意义的词,这些词能单独充当句子成分,具有词汇意义和语法意义。名词\动词\形容词\数词\量词\代词主宾 谓 定 定 定 主宾文言文:一词多义什么是一词多...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇2:【2023一轮复习】文言文阅读技法指导—(2.1)文言实词之“一词多义”【2023一轮复习】文言文阅读技法指导—(2.1)文言实词之“一词多义”资料可供全国地区适用。
大致详情:【2023一轮复习】文言文—(2.1)文言实词之“一词多义”必备知识+方法技能【考情简述】考纲中要求考生对文言实词的掌握为B,当然熟练掌握和积累一定数量的重点文言词汇是学好文言文的基础,常考文言实词主要包括一词多义、古今异义、词类活用、通假字、偏义复词等5大类,其中对一词多义、古今异义、词类活用和通假字的考查是重中之重,偏义复词相对较少。下面我们首先总结一词多义的相关知识点及用法,供同学们学习备战高考使用。此外,为了让同学们更好、更有效地掌握文言文实词,在“2023一轮复习”考点和知识梳理的同时,我们同步对最新“统编教材文言实词”(侧重高中古诗文,兼顾初中古诗文)进行了全面系统总结。...
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大致详情:2022高考英语全国乙卷中的一词多义讲义2023届高考英语复习备考2022高考英语中的一词多义(全国乙卷)原文:This exhibition of some sixty masterpieces celebrating(赞美) the life and work of Scotland's best loved painter, Sir Henry Raeburn, comes to London.(阅读理解A篇)To celebrate(庆祝)the festival, a number of events took place at the Chinese Businessman...
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大致详情:探究一词多义——了解词义的古今演变(一)——同步测试1.结合以前学过的知识,或者借助网络,探究以下词语的本义和引申义。①素 ②兵______________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.理解本义与引申义,试着翻译句子。“出”(本义)象形,象草木益滋上出达之形。长出。(引申义)①出来。②出去,外出。③逃出。...
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![]() ![]() 篇5:【备考2023】高考语文二轮 文言文讲练通关 一词多义:文言实词 学案(原卷版+解析版)【备考2023】高考语文二轮 文言文讲练通关 一词多义:文言实词 学案(原卷版+解析版)资料可供全国地区适用。
大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台一词多义:文言实词同一个字或词在不同的语句中意义不相同的现象,就是文言文中的一词多义现象。一词多义现象在古代汉语中很普遍,且它是文言文考查的重点、难点,往往用实词理解题、文言翻译题进行考查。在一个句子里,怎样确定一个词究竟用的是众多义项中的哪一个呢?这需要我们联系上下文,结合语境和语意来认真分析判断。2022年全国甲卷、乙卷,新高考1卷,北京卷,都有对这一考点的考查。如: (2022全国乙卷)下列对文中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是( ) A.“饥者则食之”与“食野之苹”(《短歌行》)两句中的“食”字含义相同。 B.“而汤放之”与“...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇6:初中语文中考文言文一词多义(汇总)初中语文中考文言文一词多义(汇总)资料可供全国地区适用。
大致详情:初中文言文一词多义全汇总
1.?安:1、怎么(安求其能千里也) 2、养(衣食所安)
2.?卑:1、低下(非天质之卑) 2、身份低微(先帝不以臣卑鄙)
3.?备: 1、周全、详尽。(前人之述备矣《岳阳楼记》) 2、具备。(一时齐发,众妙毕备《口技》) 3、准备。(犹得备晨炊《石壕吏》)
4.?被:1、影响(被于来世) 2、同“披”,穿(皆被绮绣)
5.?鄙:1、边境(蜀之鄙有二僧《为学》) 2、鄙陋、目光短浅(肉食者鄙《曹刿论战》) 3、出身鄙野(先帝不以臣卑鄙《出师表》)
6.?毕:1、尽(毕力平险《愚公移山》) 2、全部(群响毕绝《口技》)
7.?薄:1、迫近,接近。(薄暮冥冥...
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![]() ![]() ![]() 篇7:2022年中考英语复习之常见一词多义课件(68张PPT无素材)2022年中考英语复习之常见一词多义课件(68张PPT无素材)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共68张PPT)英语词汇之一词多义九年级英语学科课程简介词汇是语言的基本单位,学习语言通常以掌握词汇为基础。英语学习的进展在很大程度上取决于词汇量的扩展。英语词汇中有很多一词多义的情况,本节课,老师将和同学们一起探讨英语词汇中的一词多义,帮助同学们积累更多的词汇。afford1. Can you afford a new car 2. The program affords young people the chance to get work experience.v. 提供v. 买得起against1. He kicked the soccer ball hard...
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![]() ![]() 篇8:11.1 种树郭橐驼传(教案)-高中语文人教统编版选择性必修下册11.1 种树郭橐驼传(教案)-高中语文人教统编版选择性必修下册资料可供全国地区适用。
大致详情:第三单元 11.1 种树郭橐驼传 教案教学目标1、夯实文言基础,总结文言知识。2、分析郭橐驼的形象特点。3、品读文章叙事说理相融合的特点。4、赏析文章的艺术手法。核心素养语言建构与运用:掌握“故”等实词,归纳“虽”、“因”、“且”、“焉”等几个文言重点虚词的用法。思维发展与提升:自读自译课文,提高文言文的自学能力。审美鉴赏与创造:体会寓言式人物传记委婉、含蓄的讽谏特点及对比与映衬的写法。文化传承与理解:要遵循事物的发展规律,顺应其天性,让其自由发展,少加人为干扰。教学重难点重点:烦令造成扰民的社会弊端。难点:运用比较方法进行说理。 课前准备指导学生完成预习制...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() Tags:种树,郭橐驼,一词,多义,精选
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