篇1：高中语文统编版选择性必修上册6《老子》四章（共38张ppt）高中语文统编版选择性必修上册6《老子》四章（共38张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共38张PPT)《老子》四章老子出生课前小故事据传，被道教奉为太上老君的老子是彭祖的后裔，在商朝阳甲年，公神化气，老子寄胎于玄妙王之女理氏腹中。理氏在村头的河边洗衣服，忽见上游飘下一个黄澄澄的李子。理氏忙用树枝将这个拳头大小的黄李子捞了上来。到了中午，理氏又热又渴，便将这个李子吃了下去。从此，理氏怀了身孕。理氏怀了81年的胎，生下一个男孩。这男孩一生下就白眉白发，白白的大胡子。因此，理氏给他取的名字叫“老子”。老子生下来就会说话，他指着院子中的一棵李子树，说：“李就是我的姓” 。老子其人作者介绍老子，姓李名耳，字聃，一字伯阳，或曰谥伯阳，春秋末期人。中国古代思想家、哲学家、...
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     篇2：6.1《老子》四章+教学设计（表格式） 2023-2024学年统编版高中语文选择性必修上册6.1《老子》四章+教学设计（表格式） 2023-2024学年统编版高中语文选择性必修上册资料可供全国地区适用。
大致详情：教学设计一一、课题名称（学习任务名称） 《老子》授课时间 年 月 日 课时（或上课用时 分钟） 2课时二、教学目标1.知识目标：理解老子“有”与“无”思想观点的深刻内涵，了解其突破常规俗见的意义，初步认识道家思想的文化价值。 2.能力目标：了解老子阐述道理的言说方式，把握老子观点的思辩性，学习理性思考，提升辩证思维品质。 3.素质目标：体会老子思想的人生智慧及现实意义，能联系实际认识生活，进行读写结合的片段写作。 4.思政目标： 了解中国特色社会主义现代化建设常识。知道中国共产党是中国特色社会主义的领导核心，学会运用马克思主义观点发现问题、分析问题、解决问题。三、教学重点难点及突...
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  篇3：高中语文统编版选择性必修上册6.1《老子》四章（共55张ppt）高中语文统编版选择性必修上册6.1《老子》四章（共55张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共55张PPT)《老子》四章在中国轴心时代有这样一个人，他说：“无为而无不为。”他说：“夫唯不争，故天下莫能与之争。”他说：“祸兮福所倚，福兮祸所伏。”他是谁？老子。在百家争鸣时代，他总是语出惊人，时至今日仔细研读，他的话仍可以一语惊醒梦中人。今天就让我们走进《老子（四章）》，与这样一个独特的灵魂来一场精神碰撞。激趣导入学习目标1.了解老子的生平及思想主张，了解《老子》的相关知识。2.掌握文中重要的文言词语和特殊句式，理解并背诵课文。3.分析本文使用的论证方法，概括本文的艺术特色。4.理解选文的思想内容，思考其现实意义。课堂环节01.知人论世02.初读感悟03.深度...
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    篇4：第二单元6.1《老子》四章教学设计2023-2024学年统编版高中语文选择性必修上册第二单元6.1《老子》四章教学设计2023-2024学年统编版高中语文选择性必修上册资料可供全国地区适用。
大致详情：统编版高中语文选择性必修上册《老子四章》教学设计【教材分析】老子生于春秋时期，当时的环境是周朝势微，各诸侯为了争夺霸主地位，战争不断。严酷的动乱与变迁，让老子目睹民间疾苦，作为周朝的守藏史，他提出了治国安民的一系列主张。老子以自己的生活体验和王朝兴衰成败百姓安危祸福为鉴，溯其源，著上、下两篇，共五千言，即《道德经》。【教学目标】1.掌握文中重点文言实词。2.理解《老子》四章的内涵，感悟其中的人生智慧。3.理解老子的哲学思想，学会辩证分析问题。【核心素养】语言建构与运用：培养学生结合注释，初步读懂文章的能力。思维发展与提升：识记本文出现的重要实词的含义、重要虚词的用法，积累文...
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  篇5：高中语文选择性必修上册第二单元6.1《〈老子〉四章》言语内容与形式并重教学高中语文选择性必修上册第二单元6.1《〈老子〉四章》言语内容与形式并重教学资料可供全国地区适用。
大致详情：高中语文《〈老子〉四章》言语内容与形式并重教学言语的内容与言语的形式是“毛与皮”的关系，内容要通过形式表达出来，形式又必须依附于内容，“皮之不存，毛将焉附”，从言语内容到言语形式，再到言语运用。语文教学的根本任务是学习“文何以载道”。一是言语内容是教学的起点，如果在言语内容教学上一笔带过，那么言语形式的学习也必将是蜻蜓点水；二是言语内容是言语形式的路径，如果连言语内容都不能理解，言语形式的教学必然成为空中楼阁；三是有些文本不仅要学习言语形式，言语内容同样是教学的重点，“正确价值观念、必备品格和关键能力”不是仅靠言语形式就能形成的，而是要靠大量言语内容的浸润；四是言语的形式最终还是需要借助言语...
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   篇6：第二单元6.1《老子》四章（课件）(共42张PPT)部编版高中语文选择性必修上册第二单元6.1《老子》四章（课件）(共42张PPT)部编版高中语文选择性必修上册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共42张PPT)部编版高中语文选择性必修上册第05课 《<老子>四章》第二单元激趣导入中国的神仙里，有一大派，他们受玉皇大帝的掌管，呼风唤雨，各显神通。他们都有一个共同的精神世界—道家学说。“道”无形亦无象，但却可以孕育天地万物，今天让我们来一起走近道家世界，一起学习《<老子>四章》。1.了解老子的生平及思想主张，了解《老子》的相关知识。2.掌握文中重要的文言词语和特殊句式，理解并背诵课文。3.分析本文使用的论证方法，概括本文的艺术特色。4.理解老子“专说对待之理”的辩证哲学。素养目标目录第一章文化常识第二章诵读感悟第三章文本探究第四章艺术感悟...
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    篇7：统编版高中语文选择性必修上《老子》四章 课件（63张ppt）统编版高中语文选择性必修上《老子》四章 课件（63张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共63张PPT)语文统编版选择性必修 上册《老子》第一课时新知导入先秦诸子中，有一个人，很有神秘感，传说他母亲怀了八十一年的身孕，才从腋下产出他。他一生下来就是白眉毛白胡子，所以被称为老子。老子在周王室担任过守藏室史（管理藏书的官员），后来看到周王朝越来越衰败，就离开故土，准备出函谷关去四处云游，骑青牛过函谷关时，在函谷府衙为府尹留下洋洋五千言《道德经》，我们今天学习的内容便出自此书。教学目标与核心素养1.了解老子及其作品《道德经》。2.掌握文中重要实词、虚词和特殊句式等基础知识。3.理解选文的思想内容，思考其现实意义，学习“以喻说理”的写法。教学目标教学目标与核心...
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   篇8：6《老子四章》《五石之瓠》（教学课件）(共26张PPT)高中语文选择性必修上册同步教学 （统编新版）6《老子四章》《五石之瓠》（教学课件）(共26张PPT)高中语文选择性必修上册同步教学 （统编新版）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)落实群文阅读任务课堂讨论01《老子》四章中提出的“有”和“无”、“知人”和“自知”、“胜人”和“自胜”等关系在我们今天看来有什么积极意义？“有”和“无”、“知人”和“自知”、“胜人”和“自胜”等关系实际上是一种对待关系，通常情况下，人们偏执于对待关系的一面，比如“有”“知人”“胜人”等。可老子却总是提醒世人重视那通常被忽略的一面，其论说有很强的思辨行，对现实人生有一定的启示。老子的学说往往是从具体到抽象、从感性认识到理性认识，而并非总在故弄玄虚。冯友兰先生曾说：“老子所说的‘道’，是‘有’与‘无’的统一，因此它虽然是以‘无’为主，但是也不轻视‘有’，它实在也很重视...
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   篇9：高中语文统编版选择性必修上册6.1《老子》四章 （共36张ppt）高中语文统编版选择性必修上册6.1《老子》四章 （共36张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共36张PPT) 老子：即老聃，姓李名耳，楚国苦县（今河南鹿邑）人，但是就其籍贯也多有争议，《史记》等记载老子出生于陈国。生卒年不详，道家学派的创始人，与庄子并称为“老庄”。老子曾担任周朝守藏室之史，以博学而闻名，孔子适周，曾向老子问礼。因周室衰微，老子隐姓埋名，研究道德学问。居周久之，离开周室，西出函谷关，应关令尹喜之请，著《道德经》五千言，莫知所终。老子的哲学思想以及由他创立的道家学派，不但是我国古代思想文化的重要组成部分，而且对我国两千多年来思想文化的发展，产生了深远的影响。老 子当时，诸侯争霸，社会动荡不安，民不聊生，各诸侯为了争夺霸主地位，不断发动战争。残酷的战争让老...
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   篇10：人教版部编（2019）高中语文选择性必修上册6《〈老子〉四章》《五石之瓠》名师教学设计人教版部编（2019）高中语文选择性必修上册6《〈老子〉四章》《五石之瓠》名师教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《〈老子〉四章》《五石之瓠》名师教学设计【单元知能对标】必备知识 学科能力 学科素养 高考内容第5课 《论语》十二章 大学之道/《礼记》 人皆有不忍人之心/《孟子》 学习理解能力：观察记忆、信息提取、分析概括、领会理解 实践应用能力：应用交际、解释推断、解决问题、策略运用 创新迁移能力：发散创新、批判赏析、内化完善 语言建构与运用 思维发展与提升 审美鉴赏与创造 文化传承与理解 1.名句名篇默写 2.论述类文本阅读3.文言文重点实词虚词的理解与翻译 4.作文审题立意，提炼观点 5.作文理性思辨与论证表达第6课 《老子》四章 五石之瓠/《庄子》第7课 兼爱/《墨子》【课文内容分析】...
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  篇11：高中语文统编版选择性必修上册6.1《老子》四章 （共33张ppt)高中语文统编版选择性必修上册6.1《老子》四章 （共33张ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共33张PPT)《老子》四章老子，姓李名耳，字聃，一字伯阳，春秋末期人。中国古代思想家、哲学家、文学家和史学家，道家学派创始人。曾被列为世界文化名人，世界百位历史名人之一。史载，曾任周王室史官，他博学多才，孔子周游列国时曾到洛阳向老子问礼。晚年见周王室日趋没落，便骑青牛而去，回故乡楚国过着隐居生活。。老子《老子》又称《道德经》，文本以哲学意义之“道德”为纲宗，论述修身、治国、用兵、养生之道，而多以政治为旨归，乃所谓“内圣外王”之学，文意深奥，包涵广博，被誉为万经之王。《道德经》是中国历史上最伟大的名著之一，对传统哲学、科学、政治、宗教等产生了深刻影响。据联合国教科文组织统计...
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