篇1：高中语文统编版选择性必修上册6.1《老子》四章（共55张ppt）高中语文统编版选择性必修上册6.1《老子》四章（共55张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共55张PPT)《老子》四章在中国轴心时代有这样一个人，他说：“无为而无不为。”他说：“夫唯不争，故天下莫能与之争。”他说：“祸兮福所倚，福兮祸所伏。”他是谁？老子。在百家争鸣时代，他总是语出惊人，时至今日仔细研读，他的话仍可以一语惊醒梦中人。今天就让我们走进《老子（四章）》，与这样一个独特的灵魂来一场精神碰撞。激趣导入学习目标1.了解老子的生平及思想主张，了解《老子》的相关知识。2.掌握文中重要的文言词语和特殊句式，理解并背诵课文。3.分析本文使用的论证方法，概括本文的艺术特色。4.理解选文的思想内容，思考其现实意义。课堂环节01.知人论世02.初读感悟03.深度...
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    篇2：第二单元6.1《老子》四章教学设计2023-2024学年统编版高中语文选择性必修上册第二单元6.1《老子》四章教学设计2023-2024学年统编版高中语文选择性必修上册资料可供全国地区适用。
大致详情：统编版高中语文选择性必修上册《老子四章》教学设计【教材分析】老子生于春秋时期，当时的环境是周朝势微，各诸侯为了争夺霸主地位，战争不断。严酷的动乱与变迁，让老子目睹民间疾苦，作为周朝的守藏史，他提出了治国安民的一系列主张。老子以自己的生活体验和王朝兴衰成败百姓安危祸福为鉴，溯其源，著上、下两篇，共五千言，即《道德经》。【教学目标】1.掌握文中重点文言实词。2.理解《老子》四章的内涵，感悟其中的人生智慧。3.理解老子的哲学思想，学会辩证分析问题。【核心素养】语言建构与运用：培养学生结合注释，初步读懂文章的能力。思维发展与提升：识记本文出现的重要实词的含义、重要虚词的用法，积累文...
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  篇3：6.1《老子》四章（同步课件）-2022-2023学年高二语文上册（选择性必修上册）(共42张PPT)6.1《老子》四章（同步课件）-2022-2023学年高二语文上册（选择性必修上册）(共42张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共42张PPT)语文（部编版）选择性必修上册第二单元《老子》四章老子，姓李名耳，字聃，一字伯阳，春秋末期人。中国古代思想家、哲学家、文学家和史学家，道家学派创始人和主要代表人物，与庄子并称“老庄”。后被道教尊为始祖，称“太上老君”。曾被列为世界文化名人，世界百位历史名人之一。存世有《道德经》（又称《老子》），其作品的精华是朴素的辨证法，主张无为而治，其学说对中国哲学发展具有深刻影响。 史载，老子曾任周王室史官，他博学多才，孔子周游列国时曾到洛阳向老子问礼。晚年见周王室日趋没落，便骑青牛而去，回故乡楚国过着隐居生活。3.孔子问礼1.聪颖少年2.入周求学5.出关4.函谷著...
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  篇4：高中语文选择性必修上册第二单元6.1《〈老子〉四章》言语内容与形式并重教学高中语文选择性必修上册第二单元6.1《〈老子〉四章》言语内容与形式并重教学资料可供全国地区适用。
大致详情：高中语文《〈老子〉四章》言语内容与形式并重教学言语的内容与言语的形式是“毛与皮”的关系，内容要通过形式表达出来，形式又必须依附于内容，“皮之不存，毛将焉附”，从言语内容到言语形式，再到言语运用。语文教学的根本任务是学习“文何以载道”。一是言语内容是教学的起点，如果在言语内容教学上一笔带过，那么言语形式的学习也必将是蜻蜓点水；二是言语内容是言语形式的路径，如果连言语内容都不能理解，言语形式的教学必然成为空中楼阁；三是有些文本不仅要学习言语形式，言语内容同样是教学的重点，“正确价值观念、必备品格和关键能力”不是仅靠言语形式就能形成的，而是要靠大量言语内容的浸润；四是言语的形式最终还是需要借助言语...
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   篇5：第二单元6.1《老子》四章（课件）(共42张PPT)部编版高中语文选择性必修上册第二单元6.1《老子》四章（课件）(共42张PPT)部编版高中语文选择性必修上册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共42张PPT)部编版高中语文选择性必修上册第05课 《<老子>四章》第二单元激趣导入中国的神仙里，有一大派，他们受玉皇大帝的掌管，呼风唤雨，各显神通。他们都有一个共同的精神世界—道家学说。“道”无形亦无象，但却可以孕育天地万物，今天让我们来一起走近道家世界，一起学习《<老子>四章》。1.了解老子的生平及思想主张，了解《老子》的相关知识。2.掌握文中重要的文言词语和特殊句式，理解并背诵课文。3.分析本文使用的论证方法，概括本文的艺术特色。4.理解老子“专说对待之理”的辩证哲学。素养目标目录第一章文化常识第二章诵读感悟第三章文本探究第四章艺术感悟...
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     篇6：统编版高中语文选择性必修上《老子》四章 课件（63张ppt）统编版高中语文选择性必修上《老子》四章 课件（63张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共63张PPT)语文统编版选择性必修 上册《老子》第一课时新知导入先秦诸子中，有一个人，很有神秘感，传说他母亲怀了八十一年的身孕，才从腋下产出他。他一生下来就是白眉毛白胡子，所以被称为老子。老子在周王室担任过守藏室史（管理藏书的官员），后来看到周王朝越来越衰败，就离开故土，准备出函谷关去四处云游，骑青牛过函谷关时，在函谷府衙为府尹留下洋洋五千言《道德经》，我们今天学习的内容便出自此书。教学目标与核心素养1.了解老子及其作品《道德经》。2.掌握文中重要实词、虚词和特殊句式等基础知识。3.理解选文的思想内容，思考其现实意义，学习“以喻说理”的写法。教学目标教学目标与核心...
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  篇7：6《老子四章》《五石之瓠》（教学课件）(共26张PPT)高中语文选择性必修上册同步教学 （统编新版）6《老子四章》《五石之瓠》（教学课件）(共26张PPT)高中语文选择性必修上册同步教学 （统编新版）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)落实群文阅读任务课堂讨论01《老子》四章中提出的“有”和“无”、“知人”和“自知”、“胜人”和“自胜”等关系在我们今天看来有什么积极意义？“有”和“无”、“知人”和“自知”、“胜人”和“自胜”等关系实际上是一种对待关系，通常情况下，人们偏执于对待关系的一面，比如“有”“知人”“胜人”等。可老子却总是提醒世人重视那通常被忽略的一面，其论说有很强的思辨行，对现实人生有一定的启示。老子的学说往往是从具体到抽象、从感性认识到理性认识，而并非总在故弄玄虚。冯友兰先生曾说：“老子所说的‘道’，是‘有’与‘无’的统一，因此它虽然是以‘无’为主，但是也不轻视‘有’，它实在也很重视...
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     篇8：语文统编版选择性必修上册6.1《〈老子〉四章》课件（共56张ppt）语文统编版选择性必修上册6.1《〈老子〉四章》课件（共56张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共56张PPT)孔子适周，将问礼于老子。孔子去，谓弟子曰：“鸟，吾知其能飞；鱼，吾知其能游；兽，吾知其能走。走者可以为罔，游者可以为纶，飞者可以为矰。至于龙吾不能知，其乘风云而上天。吾今日见老子，其犹龙邪！”——《史记》老子四章语言建构与运用审美鉴赏与创造文化传承与理解了解老子及其作品，落实文言基础知识，疏通文意。理解选文的思想内容，思考其现实意义，学习“以喻说理”的写法理解选文思想内容，领悟老子的唯物辩证主义和道家文化内涵，思考其现实意义。课程目标关于老子第一课时作者简介老 子 出 生理氏在村头的河边洗衣服，忽见上游飘下一个黄澄澄的李子。理氏忙用...
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   篇9：高中语文统编版选择性必修上册6.1《老子》四章 （共36张ppt）高中语文统编版选择性必修上册6.1《老子》四章 （共36张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共36张PPT) 老子：即老聃，姓李名耳，楚国苦县（今河南鹿邑）人，但是就其籍贯也多有争议，《史记》等记载老子出生于陈国。生卒年不详，道家学派的创始人，与庄子并称为“老庄”。老子曾担任周朝守藏室之史，以博学而闻名，孔子适周，曾向老子问礼。因周室衰微，老子隐姓埋名，研究道德学问。居周久之，离开周室，西出函谷关，应关令尹喜之请，著《道德经》五千言，莫知所终。老子的哲学思想以及由他创立的道家学派，不但是我国古代思想文化的重要组成部分，而且对我国两千多年来思想文化的发展，产生了深远的影响。老 子当时，诸侯争霸，社会动荡不安，民不聊生，各诸侯为了争夺霸主地位，不断发动战争。残酷的战争让老...
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   篇10：人教版部编（2019）高中语文选择性必修上册6《〈老子〉四章》《五石之瓠》名师教学设计人教版部编（2019）高中语文选择性必修上册6《〈老子〉四章》《五石之瓠》名师教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《〈老子〉四章》《五石之瓠》名师教学设计【单元知能对标】必备知识 学科能力 学科素养 高考内容第5课 《论语》十二章 大学之道/《礼记》 人皆有不忍人之心/《孟子》 学习理解能力：观察记忆、信息提取、分析概括、领会理解 实践应用能力：应用交际、解释推断、解决问题、策略运用 创新迁移能力：发散创新、批判赏析、内化完善 语言建构与运用 思维发展与提升 审美鉴赏与创造 文化传承与理解 1.名句名篇默写 2.论述类文本阅读3.文言文重点实词虚词的理解与翻译 4.作文审题立意，提炼观点 5.作文理性思辨与论证表达第6课 《老子》四章 五石之瓠/《庄子》第7课 兼爱/《墨子》【课文内容分析】...
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    篇11：高中语文统编版选择性必修上册6.1《老子》四章 （共33张ppt)高中语文统编版选择性必修上册6.1《老子》四章 （共33张ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共33张PPT)《老子》四章老子，姓李名耳，字聃，一字伯阳，春秋末期人。中国古代思想家、哲学家、文学家和史学家，道家学派创始人。曾被列为世界文化名人，世界百位历史名人之一。史载，曾任周王室史官，他博学多才，孔子周游列国时曾到洛阳向老子问礼。晚年见周王室日趋没落，便骑青牛而去，回故乡楚国过着隐居生活。。老子《老子》又称《道德经》，文本以哲学意义之“道德”为纲宗，论述修身、治国、用兵、养生之道，而多以政治为旨归，乃所谓“内圣外王”之学，文意深奥，包涵广博，被誉为万经之王。《道德经》是中国历史上最伟大的名著之一，对传统哲学、科学、政治、宗教等产生了深刻影响。据联合国教科文组织统计...
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   篇12：语文统编版选择性必修上册6.1《老子》四章 课件（共38张ppt)语文统编版选择性必修上册6.1《老子》四章 课件（共38张ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共38张PPT)《老子》四章中国人不做无用的事。然而什么是无用的事？什么是有用的事？——白岩松作者介绍老子(生卒年不详),即老聃,相传姓李名耳,字伯阳,春秋末期人。出生于楚国苦县。中国古代思想家、哲学家、文学家和史学家,道家学派创始人和主要代表人物,与庄子并称“老庄”。在道教中,被尊为道教始祖,称“太上老君”。在唐朝,被追认为李姓始祖。曾被奉为世界文化名人,世界百位历史名人之一。作者介绍老子思想的核心是朴素的辩证法。在政治上,主张无为而治、不言之教。在权术上,讲究物极必反之理。在修身方面,老子是道家性命双修的始祖,讲究虚心实腹、不与人争的修持。著有《老子》(又称《道德经》),...
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  篇13：高中语文统编版选择性必修上册6.1《老子》四章 课件（共30张ppt）高中语文统编版选择性必修上册6.1《老子》四章 课件（共30张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)《老子》四章老子了解老子老子，姓李名耳，字聃，一字伯阳，春秋末期人。中国古代思想家、哲学家、文学家和史学家，道家学派创始人和主要代表人物，与庄子并称“老庄”。后被道教尊为始祖，称“太上老君”。曾被列为世界文化名人，世界百位历史名人之一。存世有《道德经》。少年聪颖入周求学效力周室著书出关 曾担任周朝守藏室之史 孔子曾入周向他问礼春秋末年，天下大乱，老子欲弃官归隐，遂骑青牛西行。到灵宝函谷关时，受关令尹喜之请著《道德经》。老子思想的核心：朴素的辩证法。政治上，主张无为而治、不言而教。权术上，讲究物极必反之理。修身方面，老子是道家性命双修的始祖，讲...
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  篇14：高中语文统编版选择性必修上册6.1《〈老子〉四章》（共20张ppt）高中语文统编版选择性必修上册6.1《〈老子〉四章》（共20张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)《老子》四章学习教学目标1.了解老子和《道德经》概况，了解掌握文中的重要实词、虚词和特殊句式等文言基础知识2.理解文中表达的对待“有”和“无”关系的观点及其现实意义3.学习《老子》善于汲取世俗经验论说道理的写作方法4.以喻说理是《老子》的主要说理特色。5.背诵全文导入新课河南越调《老子》剧照有关老子老子，姓李名耳，字聃，一字伯阳，或曰谥伯阳，春秋末期人，生卒年不详。《史记》等记载老子出生于楚国 苦县厉乡曲仁里人 。中国古代思想家、哲学家、文学家和史学家，道家学派创始人和主要代表人物，与庄子并称“老庄”。后被道教尊为始祖，称“太上老君”。在唐朝，被追认为...
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   篇15：高中语文统编版选择性必修上册6.1《老子》四章 （共37张ppt）高中语文统编版选择性必修上册6.1《老子》四章 （共37张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共37张PPT)《老子》四章教学目标1.了解老子和《老子》。 2.准确翻译，理解句意。 3.掌握文中重要的文言词语和特殊句式。4、认识老子思想对后世的影响 课文导入老子名言，句句真理1、上善若水，水善利万物而不争。解读：水流啊流，默默地滋养着我们世间万物，却又不与万物相争。做人就要像水一样，默默地付出，不求回报，只是低调地奉献，这才是世间最伟大的品格。老子名言，句句真理2、大方无隅；大器晚成；大音希声；大象无形。解读：方方正正达到了极致，反而没了棱角；成就一大，是要到最后才能完成的；声音达到了一个极致，反而听不到声音了；同样的，物...
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    篇16：统编版高中语文选择性必修上册第二单元6.《老子四章》 教学设计统编版高中语文选择性必修上册第二单元6.《老子四章》 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《老子》四章著名作家、阿根廷国家图书馆馆长博尔赫斯曾说：“如果有天堂，天堂应是图书馆的模样”。中国第一位图书馆馆长，是周朝图书馆馆长，他的名字叫老子，他辞职后，留下一部5000多字的《道德经》，这本书成为中国哲学、政治、文化的重要源头之一。教学目标：1、掌握重要的实词、虚词和特殊句式等基础知识。2、领会老子文章的思辨性特点及其现实意义。教学重点：掌握重要的实词、虚词和特殊句式等基础知识。教学难点：领会老子文章的思辨性特点及其现实意义。教学过程：一、老子生平老子，姓李名耳，字伯阳，楚国苦县（今河南省鹿邑县）人，春秋时期伟大的哲学家和思想家，道家学派创始人。又名老聃[dān...
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   篇17：6.《老子》四章 《五石之瓠》同步练习（含答案） 2023-2024学年统编版高中语文选择性必修上册6.《老子》四章 《五石之瓠》同步练习（含答案） 2023-2024学年统编版高中语文选择性必修上册资料可供全国地区适用。
大致详情：第6课 (一)《老子》四章必备知识基础练1．下列句子中加点词语的解释，全都正确的一项是( )A．①埏埴以为器：黏土 ②自伐者无功：讨伐B．①跨者不行：跃、越过 ②自矜者不长：夸耀C．①曰余食赘行：同“形”，形体 ②自胜者强：强壮D．①凿户牖以为室：门窗 ②自知者明：知识2．下列句子中加点虚词的意义和用法相同的一项是( )A．埏埴以为器所谓华山洞者，以其乃华山之阳名之也B．死而不亡者寿有如此之势而为秦人积威之所劫C．当其无，有车之用而宋荣子犹然笑之D．其脆易泮，其微易散其远而无所至极邪3．下列句子中加点的词都是古今异义词的一项是( )①强行者有志'②合抱之...
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   篇18：高中语文统编版（部编版）必修 上册《_老子_四章》与《五石之瓠》（课件27张）高中语文统编版（部编版）必修 上册《_老子_四章》与《五石之瓠》（课件27张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)《<老子>四章》与《五石之瓠》比较阅读教学目标1.语言建构与运用：掌握文中的重要实词、虚词和特殊句式等文言基础知识。2.思维发展与提升：善于汲取世俗经验论说道理的写作方法；鉴赏《庄子》借助寓言增强说理的趣味性的写作方法。3.审美鉴赏与创造：对文中道家文化的审美鉴赏与创造。4.文化传承与理解体会：理解并继承道家思想中的优秀之处。教学重点掌握文中的重要实词、虚词和特殊句式等文言基础知识。教学难点掌握说理方法。教学方法研读法、探究法、讨论法。整体感知壹导入①合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。②上善若水。水善利万物而不争，处...
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     篇19：6.1《老子》四章 课件(共41张PPT) 2023-2024学年统编版高中语文选择性必修上册6.1《老子》四章 课件(共41张PPT) 2023-2024学年统编版高中语文选择性必修上册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共41张PPT)《老子》四章古典雅致学习目标:1.了解老子、《老子》以及老子的哲学思想及其影响。2.体会课文中所蕴含的朴素的辩证法思想。3.结合本文掌握先秦文章、词句解读的基本方法。作者简介老 子中国古代思想家、哲学家、文学家和史学家，道家学派创始人和主要代表人物，与庄子并称“老庄”。后被道教尊为始祖，称“太上老君”。在唐朝，被追认为李姓始祖。曾被列为世界文化名人，世界百位历史名人之一。史载，老子曾担任周朝守藏室之史，以博学闻名，孔子周游列国时曾到洛阳向老子问礼。春秋末年，天下大乱，老子欲弃官归隐，遂骑青牛西行。到灵宝函谷关时，受关令尹喜之请著《道德经》。老子，姓李名...
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     篇20：高中语文统编版选择性必修上册6.1《老子》四章 课件（共32张ppt）高中语文统编版选择性必修上册6.1《老子》四章 课件（共32张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共32张PPT)老子四章1.疏通文意，诵读经典。2.理解《老子》的思想及蕴含的人生智慧。3.辩证地看待《老子》的思想，启迪学生的人生智慧。教学目标：为什么称“老子”而不是“李子”？老 子有学者认为：称“老子”说明老子思想的深邃，思想的老道；称“老子”也是我们这个早熟民族深刻隐喻性的象征。老聃(dān)(约前571~前471)，字伯阳，谥号聃。又称李耳(古时"老"和"李"同音;"聃"和"耳"同义)。楚国苦县厉乡曲仁里(此地本是封于西周的陈国，今河南鹿邑，安徽涡阳存有争议)人。我国最伟大的哲学家和思 想家之一，被道教尊为教祖，世界文化名人。老子是个谜!春秋时期，一些诸侯国...
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  Tags：高二,语文,老子,四章,原文
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