篇1:【高教版】中职语文拓展模块:第9课《兰亭集序》课件(共61张PPT)【高教版】中职语文拓展模块:第9课《兰亭集序》课件(共61张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共61张PPT)暮春者,春服既成,冠者五六人,童子六七人,浴乎沂,风乎舞雩,咏而归。-------《论语·先进》兰亭集序王羲之王羲之,字 ,善书法,有 之称,曾任右军将军,世称 。也长于诗文,字和文任意而行,得自然之妙,风格潇洒放脱。论者称其笔势,以为“飘若浮云,矫若惊龙”。王羲之曾经一度做官,他关怀国事,在政治上曾有积极用世的一面,后辞官归田,以山水为娱,好服食养性,胸怀旷达,为时人敬重。逸少“书圣”“王右军”知人论世飘若浮云,矫若惊龙。书圣清风出袖,明月入怀。习俗和写作背景古人每年三月初三,...
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大致详情:(共43张PPT)王羲之《兰亭集序》(神龙本)唐人冯承素摹本,北京故宫博物院收藏‖王羲之其人其书其事王羲之(303—361),字逸少,琅邪临沂人(今属山东)。官至右军将军,会稽内史,故后世称为“王右军”。他出身于两晋的名门望族。王羲之十二岁时经父亲传授笔法论,“语以大纲”,即有所悟。他小时候就从当时著名的女书法家卫夫人学习书法。以后他渡江北游名山,博采众长,观摩学习“兼撮众法,备成一家”,达到了“贵越群品,古今莫二”的高度。他的行草书最能表现雄逸流动的艺术美。《晋书》说他的书法为古今之冠,论者称其笔势,以为“飘若浮云,矫若惊龙”。后世誉之为“书圣”。1、王羲之其人王羲之像...
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大致详情:(共46张PPT)兰 亭 集 序王羲之王羲之:东晋人,书法家、文学家。字逸少,为官至右军将军,世称“王右军”。他的行草书最能体现雄逸流动的艺术美。论者称其笔势“飘若浮云,矫若惊龙”。后世誉之为“书圣”。《兰亭集序》唐人冯承素摹本,北京故宫博物院收藏文章背景古人每年三月初三,为求消灾除凶,到水边嬉游,称为修禊。东晋永和九年(353)年三月初三日, 大书法家王羲之和当时名士谢安、孙绰等41 人来到这里修禊,举行了一次别开生面的诗歌会。一群文人雅士,置身于崇山峻岭,茂林修竹之中,众皆列坐曲水两侧,将酒觞置于清流之上,任其飘流,停在谁的前面,谁就即兴赋诗,否则罚酒。最后,王羲之将37首...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇4:高中语文统编版选择性必修下册10.1《兰亭集序》课件(共23张ppt)高中语文统编版选择性必修下册10.1《兰亭集序》课件(共23张ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共23张PPT)《兰 亭 集 序》王羲之王羲之,字逸少,琅邪临沂人(今属山东)。东晋书法家、文学家。官至右丞参军,世称王右军。有“书圣”之称。出身名门 ,“旧时王谢堂前燕”(王导.谢安)【东晋元勋王导即是王羲之的伯父】又少有美誉,自然兴起名士之雅。王羲之其人其书法--天下第一行书:兰亭集序字的特点:字如其人,古雅秀美,潇洒自然,入木三分。论者称其笔势,以为飘若浮云,矫若惊龙。《兰亭集序》其文这篇文章是王羲之本人所写的,本身就是一篇文质俱美的古代山水游记散文,而古代山水游记散文一般不只是对自然风物的客观描摹,往往融叙事、写景、抒情、议论于一体。兰亭:点明地点题...
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![]() ![]() ![]() 篇5:高教版拓展模块第二单元9《兰亭集序》 课件(23张ppt)高教版拓展模块第二单元9《兰亭集序》 课件(23张ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共23张PPT)王羲之入木三分形容书法笔力刚劲有力,也比喻对文章或事物见解深刻、透彻。《兰亭集序》飘若浮云,矫若惊龙书圣东晋书法家、文学家。王羲之兰亭集序王羲之我会读嗟悼( )( )癸丑( )会稽( )( )修禊( )趣舍万殊( )游目骋怀( )齐彭殇为妄作( )( )jiēguǐd àokuàijīqūxìchěngwàngshāng感慨系( )之若合一契( )xì...
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![]() ![]() ![]() 篇6:高教版拓展模块第二单元9《兰亭集序》课件(23张ppt)高教版拓展模块第二单元9《兰亭集序》课件(23张ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共23张PPT)兰亭集序王羲之娇 若 惊 龙飘 如 游 云学习目标1.在疏通文意积累文言知识的基础上,领悟文章内容,体会作者在深沉的感叹中所蕴含的思想感情,理解作者的生死观。2.体会本文情景交融,叙议结合的写作手法及行文的巧妙。3.树立正确积极的人生观。初读课文,整体感知注意下列红体字的读音:岁在癸丑 会 稽禊事 流觞曲水激湍 形骸嗟悼 彭殇guǐKuài Jīxìshāngtuānháiji...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇7:高教版拓展模块第二单元9《兰亭集序》 课件(27张ppt)高教版拓展模块第二单元9《兰亭集序》 课件(27张ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共27张PPT)兰亭集序王羲之天下第一行书 《兰亭集序》飘若浮云,矫若惊龙。天质自然,丰神盖代书文双绝书中极品,文中上品。王羲之像袒腹东床晋代的大士族郗鉴欲与王氏家族联姻,就派了门生到王家去择婿。王家让来人到东厢下逐一观察他的子侄。 门生回去后对郗鉴回报说:“王氏的诸少年都不错。他们听说来人是郗家派来选女婿的,都一个个神态矜持。只有一个人在东床上袒胸露腹地吃东西,好像不知道有这回事一样。” 郗鉴听了,说:“这就是我要找的佳婿。”后来一打听,知道坦腹而食的人是王羲之,就把女儿嫁给了他。【羲之其事】袒腹东床因为这个典故,后来人们就把“东床”作为女婿的美称,或称呼他人的...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇8:2024年语文文言文高分突破日习计划:第29天 兰亭集序 课件(共13张PPT)2024年语文文言文高分突破日习计划:第29天 兰亭集序 课件(共13张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共13张PPT)第一编 古诗文阅读教材文言文日习计划日习计划第29天 兰亭集序农历三月聚会古代民俗,于农历三月上旬的巳日到水边嬉戏,以祓除不祥。三国魏以后固定为三月初三众多贤才都来到这里,年少的年长的都聚集在一起景物互相衬托引导即“以之为”酒杯旁边盛况名词作动词,喝酒这和风自然界的万物繁盛借以纵目观赏,开畅胸怀,可以尽情享受视觉和听觉的快乐实在,确实句首发语词互相交往一俯一仰之间,比喻时间短暂兼词,相当于“之于”心怀同“晤”,面对依,随着放纵,不受拘束。形骸,人的躯体同“取”静与动等到他们(对)所喜爱或得到的东西已经厌倦,感情随着...
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![]() ![]() ![]() 篇9:高中语文统编版选择性必修下册10.1《兰亭集序》课件(共55张ppt)高中语文统编版选择性必修下册10.1《兰亭集序》课件(共55张ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共55张PPT)兰亭集序王羲之天 下 第 一 行 书唐太宗极爱此帖,后将真迹殉葬,没入昭陵,现传世诸本均为摹本。飘如浮云,矫若惊龙相传王羲之当年在会稽做官,一天正当他兴致勃勃在书 写“鹅池”两字时,刚写完“鹅”字,皇帝圣 旨送到,他只好搁笔去跪接圣旨,他儿子王献 之顺手提笔一挥,续写了一个“池”字。这两 字“鹅”瘦“池”肥,这块碑成为书法史上著 名的“父子碑”。父子碑王羲之的逸闻之一《世说新语·雅量》:“郗(chī)太傅在京口,遣门生与王丞相(王导)书,求女婿。丞相语郗信:‘君往东厢,任意选之。’门生归白郗曰:‘王家诸郎,亦皆可嘉,闻来觅婿,咸自矜持。唯有一郎,在东床上坦...
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大致详情:(共42张PPT)兰亭集序的故事 王羲之的大名及《兰亭序》的绝世精彩使得不少舞文弄墨、酷爱书法的士大夫们对这篇珍品朝思暮想,心驰神往。由于王羲之的后代遵从书圣的话将其视为传家宝,并代代相传,一直到王家的七世孙智永(陈、隋书法家)手中时,这件宝贝也不曾传出王家一步。可是,智永不知何故出家为僧,身后自然没有子嗣,就将祖传真本传给了和儿子一样亲的弟子——辨才和尚。这个时候已经到了唐朝初年,唐朝的唐太宗李世民是一个文治武功都属一流的风流人物。他对王羲之的书法推崇备至,大量搜集王羲之书法珍宝,经常临习,对《兰亭序》这一真迹更是仰慕,多次重金悬赏索求,但一直没有结果。终于有一天,李世民派往民间明察...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇11:统编版高中语文选择性必修下册10.1《兰亭集序》课件(共45张PPT)统编版高中语文选择性必修下册10.1《兰亭集序》课件(共45张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共45张PPT)“三月三”,同学们准备做些什么?—— 王羲之本课目标:1. 了解并积累基本的文化常识。2. 掌握本课的重点字词。3. 体悟王羲之的“生死观”。活动一知人论世王羲之(303—361年)字逸少,号澹斋,原籍琅琊临沂(今属山东临沂),后迁居山阴(今浙江绍兴),因王羲之曾任右将军,世称“王右军”、“王会稽”。东晋著名书法家,被后人尊为“书圣”,与其子王献之合称“二王”。他兼善隶、草、楷、行各体,精研体势,心摹手追,广采众长,备精诸体,冶于一炉,摆脱了汉魏笔风,自成一家,影响深远,创造出“天质自然,丰神盖代”“清风出袖,明月入怀” 的行书。王羲之,东晋名士,出...
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