篇1：人教A版（2019）高中数学选择性必修第三册 6.3 《二项式定理课时2》教学设计人教A版（2019）高中数学选择性必修第三册 6.3 《二项式定理课时2》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《二项式定理》教学设计课时2二项式系数的性质必备知识 学科能力 学科素养 高考考向二项式定理 学习理解能力 观察记忆 概括理解 说明论证 应用实践能力 分析计算 推测解释 简单问题解决 创造迁移能力 综合问题解决 猜想探究 发现创新 逻辑推理 数学抽象 数学运算 【考查内容】 根据二项式定理解决与二项展开式有关的问题 【考查题型】 选择题、填空题二项式系数的性质 逻辑推理 数学运算一、本节内容分析本节内容是对二项式定理的研究与学习,主要介绍二项式定理、二项式系数的性质及应用,这部分内容也是高考重点,二项式定理是初中乘法公式的推广,是排列组合知识的具体运用,是学习概率的重要基础,具...
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     篇2：统编版三年级下册第四单元：《习作：我做了一项小实验》 教学设计统编版三年级下册第四单元：《习作：我做了一项小实验》 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《我做了一项小实验》教学设计教材解析：本单元的习作要求学生写做过的一项小实验，旨在培养学生留心观察的习惯和有序表达的能力。“观察事物的变化，把实验的过程写清楚”是本次习作的要求，本单元的课文都是训练学生经过仔细观察后写下来，尤其是《蜜蜂》一文，对学生如何写一项实验，如何把实验的过程写清楚，具有启发性。教学目标：运用“先......接着......然后......最后.......”这样表示顺序的词语进行有条理的表达。通过小组合作实验培养学生在情境中获取习作素材的能力。写写做实验事的心情或者有趣的发现。教学重点：学习抓住实验顺序以及自己心情变化进行习作。教学难点：注意调理表达...
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 篇3：人教A版（2019）高中数学选择性必修第三册7.4 《二项分布与超几何分布课时1》教学设计人教A版（2019）高中数学选择性必修第三册7.4 《二项分布与超几何分布课时1》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《二项分布与超几何分布》教学设计课时1二项分布必备知识 学科能力 学科素养 高考考向二项分布 学习理解能力 观察记忆 概括理解 说明论证 应用实践能力 分析计算 推测解释 简单问题解决 创造迁移能力 综合问题解决 猜想探究 发现创新 数学抽象数据分析 数学运算数学建模 逻辑推理 【考查内容】 1.通过具体实例,了解伯努利试验,掌握二项分布及其数字特征,并能解决简单的实际问题. 2.超几何分布模型的识别,超几何分布的分布列的计算. 【考查题型】 选择题、填空题、解答题超几何分布 数学抽象数据分析 数学运算数学建模 逻辑推理一、本节内容分析本节内容第1课时是对二项分布的研究与学习,主...
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   篇4：人教A版（2019）高中数学选择性必修第三册 6.3 .2《二项式系数的性质》教学设计2人教A版（2019）高中数学选择性必修第三册 6.3 .2《二项式系数的性质》教学设计2资料可供全国地区适用。
大致详情：《二项式系数的性质》教学设计教学过程 教学内容 师生互动 设计意图复习引入 1.二项式定理: . 2.的展开式的二项式系数为:. 3.二项式定理公式中的叫做二项展开式的通项,用表示,即通项为展开式的第项:. 教师指定学生回答,根据学生的回答情况进行适当补充. 将基础知识放在课前预复习,这样在课堂上有更多的时间去探究新的问题,而学生的展示对新问题的探究起着重要的作用;同时请对预复习的内容做得较好的学生进行展示,一方面能让所有学生对基础知识有一个较为完整和准确的认识,另一方面聆听同伴的讲解更能吸引学生的注意力,从而提升学生的学习动力.探究新知 (一)从数值角度研究二项式系数的性质 问题1...
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    篇5：人教A版（2019）高中数学选择性必修第二册 《等比数列的前n项和》教学设计1人教A版（2019）高中数学选择性必修第二册 《等比数列的前n项和》教学设计1资料可供全国地区适用。
大致详情：《等比数列的前n项和》教学设计一、创设情境关于国际象棋有这样一个传说,古印度国王要奖赏国际象棋的发明者,问他想要什么.发明者说:“请在棋盘的第1个格子里放上1颗麦粒,在第2个格子里放上2颗麦粒,在第3个格子里放上4颗麦粒……依此类推,每个格子里放的麦粒数都是前一格子里放的麦粒数的2倍,直到第64个格子.请给我足够的麦粒以实现上述要求.”国王觉得这个要求不高,就欣然同意了.已知1000颗麦粒的质量约为40g,据查,2016—2017年度世界小麦产量约为7.5亿吨,根据以上数据,判断国王是否能实现他的诺言.教师提问:同学们,如何计算从第1个格子到第64个格子各格所放的麦粒数总和呢 学生回答...
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   篇6：人教A版（2019）高中数学选择性必修第三册 6.3 .2《二项式系数的性质》教学设计1人教A版（2019）高中数学选择性必修第三册 6.3 .2《二项式系数的性质》教学设计1资料可供全国地区适用。
大致详情：《二项式系数的性质》教学设计一、情境引入1.由学生集体回顾上节课学过的相关知识:(1)二项式定理及其特例;(2)二项展开式的通项;(3)二项式系数.2.小张在进行投篮练习,共投了10次,只考虑是否投中,那么不难知道,投篮结果可以分成11类:投中0次,投中1次,投中2次……投中10次.而投中0次只有1(即)种情况,投入1次有种情况,投中2次有种情况……投中10次有种情况.因此,小张投篮10次,结果共有种情况.那么上式的结果是多少呢 这节课我们就来研究这类问题.设计意图:通过先复习引入,调动学生已有的相关知识,再从学生熟悉的实例出发,激发学生的学习兴趣.二、探索新知活动一:初识二项...
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   篇7：人教A版（2019）高中数学选择性必修第三册 7.4《二项分布与超几何分布课时2》教学设计人教A版（2019）高中数学选择性必修第三册 7.4《二项分布与超几何分布课时2》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《二项分布与超几何分布》教学设计课时2超几何分布必备知识 学科能力 学科素养 高考考向二项分布 学习理解能力 观察记忆 概括理解 说明论证 应用实践能力 分析计算 推测解释 简单问题解决 创造迁移能力 综合问题解决 猜想探究 发现创新 数学抽象数据分析 数学运算数学建模 逻辑推理 【考查内容】 1.通过具体实例,了解伯努利试验,掌握二项分布及其数字特征,并能解决简单的实际问题. 2.超几何分布模型的识别,超几何分布的分布列的计算. 【考查题型】 选择题、填空题、解答题超几何分布 数学抽象数据分析 数学运算数学建模 逻辑推理一、本节内容分析本节内容第1课时是对二项分布的研究与学习,...
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   篇8：人教A版（2019）高中数学选择性必修第二册 《等差数列的前n项和公式》教学设计1人教A版（2019）高中数学选择性必修第二册 《等差数列的前n项和公式》教学设计1资料可供全国地区适用。
大致详情：《等差数列的前n项和公式》教学设计一、创设情境,提出问题师:高斯是近代伟大的数学家之一.据说,二百多年前,高斯的算术老师提出了下面的问题:当其他同学忙于把100个数逐项相加时,10岁的高斯却用下面的方法迅速算出了正确答案：师:通过前面的学习,不难看到,这是一个计算等差数列前100项和的问题,那么对于一般的等差数列如何求其前项和呢 这就是本节课我们要学习的内容.设计意图:用多媒体课件展示小故事,使学生进入问题情境,激发学生的兴趣,鼓励学生要善于观察,敢于思考.培养学生从一些简单的事物中发现和总结出某些规律的能力.二、主动探究,学习新课1.等差数列的前项和公式的推导方法一师:请同学...
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    篇9：人教A版（2019）高中数学选择性必修第二册 《等差数列的前n项和公式》教学设计2人教A版（2019）高中数学选择性必修第二册 《等差数列的前n项和公式》教学设计2资料可供全国地区适用。
大致详情：《等差数列的前n项和公式》教学设计教学环节 教学内容 师生互动 设计意图情境引入 创设情境:泰姬陵坐落于印度古都阿格拉,是十七世纪莫卧儿帝国皇帝沙贾汗为纪念其爱妃所建,它宏伟壮观,纯白大理石砌建而成的主体建筑叫人心醉神迷,成为世界新七大奇迹之一.陵寝以宝石镶饰,图案之细致令人叫绝. 传说陵寝中有一个三角形图案,以相同大小的宝石镶饰而成,共有100层,奢靡之程度,可见一斑. 提出问题:你知道这个图案中一共有多少颗宝石吗 师:利用多媒体向学生展示泰姬陵的图片,并截取出三角形宝石图案,引导学生观察宝石数目变化情况,板书课题“等差数列的前n项和公式”. 生:(1)观察图片,体会数学来源于生活....
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   篇10：人教A版（2019）高中数学选择性必修第二册 《等比数列的前n项和》教学设计2人教A版（2019）高中数学选择性必修第二册 《等比数列的前n项和》教学设计2资料可供全国地区适用。
大致详情：《等比数列的前n项和》教学设计一、创设情境,提出问题为了渡过难关,有个穷人决定到财主那里去借钱,原以为财主不会借钱给自己,哪知财主立刻就答应了自己的请求.但提出了如下条件:在30天中,每天借给穷人10万元.借钱第一天,穷人还1分钱;第二天,还2分钱;以后每天所还的钱数都是前一天的2倍,30天后,互不相欠.穷人听后觉得很划算,本想同意这个条件,但又想到此财主平时是出了名的吝啬,怕上当受骗,便请教阿凡提.阿凡提眼珠一转,就痛斥了为富不仁的财主一番,你知道为什么吗 相信学习了等比数列的前n项和这节课后,你就能明白其中的缘由了.设计意图:故事内容紧扣本节课题,在引入课题的同时激发学生的兴趣,调...
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  篇11：第14课 鉴湖女侠轩亭洒碧血 教学设计第14课 鉴湖女侠轩亭洒碧血 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：14、鉴湖女侠轩亭洒碧血教学目标?1．知道：秋瑾的一生及不畏死革命精神。?2．培养学生爱国主义精神和为理想而奋斗的顽强毅力?教学过程?一、导入新课?出示：鉴湖女侠轩亭洒碧血??学生读课题。?看到这个课题，你有什么想问的？?二、了解秋瑾的生平??1、学生小组交流??2、学生汇报?秋瑾号竞雄，又号「鉴湖女侠」。竞雄就是不让须眉的意思。浙江山阴人，自小家境富裕，能写诗填词、骑马击剑、使棒舞枪，立志要做一名巾帼英雄。19岁时，她嫁给了湖南湘潭人王廷钧，可是她对这个胸无大志、思想保守、花钱买官做的丈夫相当鄙夷，夫妇感情一直都不合睦，所以她在生了一儿一女后，就变卖首饰，离...
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 篇12：人教A版（2019）高中数学选择性必修第二册 《等差数列的前n项和公式---第2课时》教学设计人教A版（2019）高中数学选择性必修第二册 《等差数列的前n项和公式---第2课时》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《等差数列的前项和公式---第2课时》教学设计一、单元内容及其解析1.内容等差数列前项和公式的推导与应用.本单元的知识结构：本单元建议用2课时：第1课时，等差数列前项和公式的推导；第2课时，等差数列前项和公式的应用.2.内容解析本单元内容具有承上启下的作用.等差数列的前项和公式不仅是等差数列的定义、通项公式和有关性质的延续，而且为后面类比地学习等比数列前项和公式提供学习内容、思维方法的基础，更是今后研究级数的预备知识.等差数列的前项和公式是等差数列的又一重要性质，是进一步认识等差数列的函数特性的又一重要角度，是感受等差数列与一次函数、等差数列的前项和公式与一元二次函数之间的联系...
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   篇13：人教A版（2019）高中数学选择性必修第二册 《等差数列的前n项和公式---第1课时》教学设计人教A版（2019）高中数学选择性必修第二册 《等差数列的前n项和公式---第1课时》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《等差数列的前项和公式---第1课时》教学设计一、单元内容及其解析1.内容等差数列前项和公式的推导与应用.本单元的知识结构：本单元建议用2课时：第1课时，等差数列前项和公式的推导；第2课时，等差数列前项和公式的应用.2.内容解析本单元内容具有承上启下的作用.等差数列的前项和公式不仅是等差数列的定义、通项公式和有关性质的延续，而且为后面类比地学习等比数列前项和公式提供学习内容、思维方法的基础，更是今后研究级数的预备知识.等差数列的前项和公式是等差数列的又一重要性质，是进一步认识等差数列的函数特性的又一重要角度，是感受等差数列与一次函数、等差数列的前项和公式与一元二次函数之间的联系...
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    篇14：人教A版（2019）高中数学选择性必修第二册 《等比数列的前n项和的拓展和实际应用》教学设计人教A版（2019）高中数学选择性必修第二册 《等比数列的前n项和的拓展和实际应用》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《等比数列的前n项和的拓展和实际应用》教学设计一、复习旧知,导入新课首先回忆一下上一节课我们所学习的主要内容:设等比数列的首项为,公比为,前项和为,则当时,;当时,或.思考:(1)等比数列的前项和公式具有怎样的函数特征 (2)如何应用等比数列的前项和公式解决几何问题与实际问题 设计意图:通过复习等比数列的前项和公式,并提出问题让学生思考,为进一步学习等比数列的前项和公式的应用作准备.二、问题探究,认识公式问题:等比数列的前项和为,若,则满足的条件是什么 师生活动:教师提出问题,学生讨论交流.学生展示讨论结果后,教师点评并总结:若设等比数列的公比为,则,令,显然有,...
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