春望课件优秀ppt（精选10篇）

第26课《春望》课件(共18张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共18张PPT)统编版 八年级上册春 望杜 甫精品实用高效课件唐玄宗前期奋发有为，开创了开元盛世，后期宠幸杨贵妃，宫中专为贵妃院织锦刺绣的工匠就达七百人，杨贵妃姐妹三人每年的脂粉钱就上百万。唐玄宗还重用宦官高力士，又把朝政交给口蜜腹剑的李林甫，提拔杨贵妃的堂兄杨国忠担任宰相……最终爆发了长达八年的安史之乱。今天，我们来学习杜甫的一首五律《春望》，去重温那段兵荒马乱的历史，感受诗人忧国忧民的情怀。导入新课杜甫（712－770），字子美，诗中自称少陵野老，后人称他杜少陵。也称杜工部。杜甫是唐代伟大的现实主义诗人，现存诗1400余首，这些诗真实、深刻地反映了唐王朝由盛及衰这一转折...

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26《春望》课件(共14张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共14张PPT)春 望作者 杜甫 字 子美 号 少陵野老 朝代 唐评价 唐代伟大的现实主义诗人，被尊称为“诗圣”作品风格 以古体诗、律诗见长，风格多样，以沉郁顿挫为主；诗作真实、深刻地反映了唐王朝由盛而衰的变化过程，被称为“诗史”代表作品 《兵车行》《茅屋为秋风所破歌》及“三吏”（《新安吏》《石壕吏》《潼关吏》）、“三别”（《新婚别》《垂老别》《无家别》）等作者简介7岁学诗；15岁有诗名；22岁时在洛阳与李白结为挚友，次年秋分手后再未相会；33至43岁困守长安十年，终得一八品小官；后经安史之乱，颠沛流离，时宦时民，生活极为困顿。曾在朋友的帮助下暂居四川，后流落江上一破船上...

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26《诗词五首》-《春望》课件(共21张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共21张PPT)春 望1.有感情地朗读并背诵,默写《春望》这首诗。(重点)2.品味语言,把握诗歌的主要内容,理解诗歌中寄寓的情感。(难点)3.培养热爱祖国文化的思想感情,提高文化品位与审美情趣。我国的诗歌源远流长,从《诗经》算起,至今已有两千多年的历史了。诗词是古代文学长廊中一颗璀璨的明珠,今天让我们步入诗歌的殿堂,学习《春望》,去领略中国古代诗歌的迷人风采。一、导入新课(一)诵读,感知近体诗的韵律。1.初读回顾,作者简介。杜甫(712—770),字子美,自称少陵野老,世称杜工部、杜少陵等,唐代伟大的现实主义诗人。他的诗记录了唐代由盛转衰的历史巨变,表达了儒家仁爱精神和...

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25《饮酒》《春望》优秀课件 32张PPT资料可供全国地区适用。

大致详情：(共32张PPT)25 诗词五首null饮酒（其五）春望实用课件制作：涡阳八中臧文清 中国是一个诗的国度，自《诗经》起，经两汉、六朝、唐宋元明清，到现在，将这些诗堆叠排列起来就像那蜿蜒起伏的长城，读这些诗就像长城那样绵延不绝。诗歌是情感的产物，不同的地点，不同的时间……都会产生不同的心情，创造出不同的诗篇。今天就让我们来踏寻古人的足迹，推测名人心情，欣赏名作之境界。导入新课饮 酒陶渊明null 陶渊明纪念馆 陶渊明纪念馆一角陶渊明立像邓芬 ·陶渊明采菊王大凡· 彩绘渊明采菊图 ...

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第26课《春望》课件（共20张ppt）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共20张PPT)春望致君尧舜上，再使风俗淳学习目标用流利的普通话熟读古诗，背诵原文。品味诗歌精炼的语言，理解诗歌意境。结合诗人写作背景，理解诗人的思想感情。知人论世（记一记）杜甫（公元７１２－７７０），字子美，诗中自称“少陵野老”，后人称他杜少陵。他是唐代伟大的现实主义诗人。他的诗歌被公认为“诗史”，他本人也被看做一代宗师，被尊称为“诗圣”。致君尧舜上，再使风俗淳——李白写作背景（读一读）唐肃宗至德元载(756)六月，安史叛军攻下唐都长安。七月，杜甫听到唐肃宗在灵武即位的消息，便把家小安顿在郎州的羌村，去投奔肃宗。途中他被叛军俘获，带到长安。因他官卑职微，未被囚禁。本诗...

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26.《诗词五首——春望》课件（共32张ppt）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共32张PPT)诗 词 五 首第二课时回顾学过的近体诗，明确近体诗的律诗和绝句的基本分类。绝句：《泊秦淮》《江南逢李龟年》《峨眉山月歌》律诗：《望岳》《游山西村》《野望》新课导入这两首诗中哪首是律诗？哪首是绝句？绝句春 望杜 甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。律诗赤 壁杜 牧折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。新课导入春 望杜甫杜甫（712—770），唐代诗人。字子美，自称少陵野老。祖籍襄阳（今湖北襄阳市襄州区），自其曾祖时迁居巩县（今河南巩...

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第26课　诗词五首《春望》课件(共25张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共25张PPT)第26课　诗词五首——春望杜甫学习目标01熟读、背诵诗词，体会诗词的韵律特点。02读懂诗意或词意，品析诗词的遣词造句、意象选择和艺术手法。(重点)03结合诗人生平和诗词创作背景，理解诗词中所寄寓的情感。(难点)导 入中国是一个诗的国度，自《诗经》起，经两汉、六朝、唐宋元明清，到现在，将这些诗堆叠排列起来就像那蜿蜒起伏的长城，读这些诗就像长城那样绵延不绝。诗歌是情感的产物，不同的地点，不同的时间.....都会产生不同的心情，创造出不同的诗篇。今天就让我们来踏寻古人的足迹，推测名人心情，欣赏名作之境界。预读先学知人论世【一】杜甫(712—770)...

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第26课《诗词五首—春望》（同步课件）(共22张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共22张PPT)仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而浸多也著于竹帛谓之仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而第26课春望新课导入为什么／我的眼里／常含泪水？因为／我对这土地／爱得深沉……1.反复诵读，以读促讲，体会作者的思想感情。2.品味语言，体会诗歌的意境。3.热爱中国传统文化，提高欣赏品位和审美情趣。学习目标作者简介壹初步感知贰合作探究叁课堂小结肆目录仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而浸多也著于竹帛谓之仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益...

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25 诗词五首 《春望》课件(共14张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共14张PPT)春望杜甫25 诗词五首杜甫（712—770），字子美，唐代伟大的现实主义诗人。祖籍湖北襄阳，生于河南巩县。自称少陵野老。被后世尊为“诗圣”，其诗被称为“诗史”。他的诗在思想性、艺术性方面都有很高的成就。《自京赴奉贤县咏怀五百字》《登高》《茅屋为秋风所破歌》《春望》《闻官军收河南河北》以及“三吏”“三别”等，都是脍炙人口的名作。作者简介《春望》选自《杜诗详注》卷四（中华书局1979年版）。杜甫在“安史之乱”期间被俘，羁居长安。诗人眼前是山河依旧而国破家亡，春回大地却满目荒凉，触景生情，引起无限感慨与伤怀，于是写下了这首著名的诗歌。背景链接课文朗...

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26 诗词五首 春望（教学课件）(共18张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：“世上疮痍，诗中圣哲；民间疾苦，笔底波澜。”“满眼河山，大地早非唐李有；一腔君国，草堂犹是杜陵春。”“草堂留后世，诗圣著千秋。” 同学们，这些对联说的是谁呢？是杜甫。杜甫是唐代伟大的现实主义诗人，今天我们就来学习他的诗，感受一下他的情怀。 新课导入 春望 诗词五首 人教版部编版八年级语文上册 学习目标 学习目标 能正确朗读、背诵、默写诗歌。 能写出“炼字”“炼句”、表现手法的鉴赏文字。 能结合诗人生平背景和诗歌，理解概括出作者的思想感情。 读 写 感 作者介绍 杜甫(712－770)，字子美，自号少陵野老，巩县(今河南巩义)人。盛唐时期伟大的现实主义诗人，被尊...

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