篇1:6 散步 课件(共21张PPT)6 散步 课件(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共21张PPT)散 步莫怀戚游子吟(孟郊)慈母手中线,游子身上衣,临行密密缝,意恐迟迟归,谁言寸草心,报得三春晖。亲情,是人类永恒的话题,是人世间美好的情感,描写亲情的诗文往往感人至深,动人心弦。今天,让我们一起走近莫怀戚的叙事性散文《散步》,去感受浓浓的亲情。学习目标1. 整体感知课文内容,感悟文章在生活小事和细节中表现的亲情美。2. 深情地朗读课文,品味赏析重点字词句的意蕴,深入领悟作品主题。3. 联系自己的生活实际,表达真情。男,重庆人,笔名周平安、章大明。当代作家。中国作家协会会员,重庆作家协会副主席。1982年毕业于四川大学中文系,1980年开...
图片详情:
![]() ![]() ![]() 篇2:6《散步》课件(共25张PPT)6《散步》课件(共25张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共25张PPT)新课导入孝敬父母、尊老爱幼是我们中华民族传统美德,也体现着人世间美好的情感——亲情。其实,在我们成长的过程中一直都沐浴着亲情。哪位同学能联系生活实际,说说你从哪里感受到了亲情?哪怕是一家人一起散步这样平常的小事,也能体现浓浓的亲情。《散步》这篇课文就为我们讲述了这样一个温馨的故事。6 散 步1.了解作者及相关背景,积累“分歧、各得其所”等重点词语。2.反复朗读课文,把握全文的感情基调,学习处理语气、节奏的技巧。3.品味“大词小用”“对称句”“回环句”的妙处,学习以小见大的写作方法。4.多角度理解课文的思想感情,培养尊老爱幼、珍爱生命的情感。学习目标莫怀戚(...
图片详情:
![]() ![]() ![]() 篇3:6.散步 课件(32张PPT)6.散步 课件(32张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共32张PPT)义务教育教科书(部编版)语文/七年级上册6.散步课时目标1、准确、流利、有感情地朗读课文,体味浓重的情意。(重点)2、理解课文内容,分析人物形象,揣摩词句的含义。(重难点)3、培养尊老爱幼、珍惜亲情的情感。(重点)课程导入同学们,家是温馨的港湾,家是温暖的晴空。全家人一起中秋赏月,一块儿共进晚餐,一同欣赏电视……哪怕是一家人一起散步,这样的寻常小事,也体现出浓浓的亲情。现在,让我们一同走向初春的田野,去感受一家祖孙三代人的相亲相爱,和和美美……1.走近作者莫怀戚(1951—2014),重庆人,作家。从事文学创作二十余年,用多种体裁创作,以小说见长。著有小...
图片详情:
![]() ![]() ![]() 篇4:6 散步 课件(共23张PPT)6 散步 课件(共23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共23张PPT)散步聊一聊“我们”,“我们”中的每一个人……我们在田野散步。聊一聊“我们”,“我们”中的每一个人……咀嚼“我们”小家伙突然叫起来:“前面也是妈妈和儿子,后面也是妈妈和儿子。”我决定委屈儿子,因为我伴同他的时日还长,我伴同母亲的时日已短。我说:“走大路。”但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜,变了主意:“还是走小路吧。”演读:一个人说的话最能表达他是一个怎么样的人,你觉得谁挺有意思,你就把他说得的话读好,并且点评几句慧孝慈你喜欢她吗?妻子呢?我说:“走大路。”妻子说“ 。”妻子呢,在外面,她总是听我的。妻子呢,她总...
图片详情:
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇5:6 《散步》课件(共32张PPT)6 《散步》课件(共32张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共32张PPT)人教部编版七年级语文上册散步莫怀戚WhPwnwiwwwwwih9学习目标准确、流利、有感情的朗读课文,知识与能力感受亲情,体味浓重的情意。学习目标过程与方法揣摩词句含义,品味文章的语言美。情感态度价值观·培养尊老爱幼、珍惜亲情的情感。新课导入孝甲骨文的老字甲骨文的孝字楷書的孝字走近作者莫怀戚,笔名周平安、章大明,重庆作协副主席,1951年出生于重庆,1966年初中毕业,到四川内江插队。1980年开始文学创作。1982年毕业于四川川大学中文系。现为重庆师范大学文学与新闻学院新闻系副主任、教授。小说《诗礼人家》曾获“四川文学”奖,...
图片详情:
![]() ![]() ![]() 篇6:6 散步 课件(共33张PPT)6 散步 课件(共33张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共33张PPT)6 散步人教版七年级上册莫怀戚教学目标1.知识和能力目标:准确、流利、有感情的朗读课文,感受亲情,体味浓重的情意。 2.过程和方法目标:揣摩词句含义,品味文章的语言美。 3.情感态度和价值观目标:培养尊老爱幼、珍惜亲情的情感。新课引入孝敬父母、尊老爱幼是我们中华民族传统美德,也体现着人世间美好的情感——亲情。其实,在我们成长的过程中一直都沐浴着亲情。哪位同学能联系生活实际,说说你从哪里感受到了亲情?许多同学都从日常生活中感受到了浓浓的亲情。其实亲情就在生活的点点滴滴中,哪怕是一家人一起散步这样平常的小事,也能体现浓浓的亲情。《散步》这篇课文就为我们讲述了这...
图片详情:
![]() ![]() 篇7:6 散步 课件(共12张PPT)6 散步 课件(共12张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共12张PPT)6 散步第二单元 感念亲情 春天田野“我”“我的母亲”“我的妻子和儿子”散步发生分歧,解决分歧信服霎时拆散各得其所水波粼粼分歧DDB初中阶段年级越高,借阅数量越多;文学类书籍最受欢迎。母亲站在路口看“我”远去留恋不舍那个夏天充满关爱去年秋天“我”走出医院时,母亲隔窗望着“我”的背影,嘱咐“我”打伞谢谢观看Thank you for watchingC9009学生借阅图书情况统计初三年级各年级借阅数量初二年级初一年级体育类喜爱程度前三位文学类科技类
图片详情:
![]() ![]() ![]() 篇8:6《散步》名师课件(共19张PPT)6《散步》名师课件(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共19张PPT)散步莫怀戚目 录4课 后 作 业5合 作 探 究6仿 写 训 练1新 课 导 入2学 习 目 标3整 体 感 知新课导入当你置身于美丽的田野风光时,你最想干什么?散步,多么惬意的事情,欣赏美丽的景色,满怀美好的心情。今天,让我们用这份美好,学习当代作家莫怀戚的文章——《散步》。新课导入学习目标(一)知识与技能1.在有感情地朗读课文的基础上,整体感知课文内容。2.在问题探究的过程中通过适时的点拨,培养学生的文 本理解能力,锻炼学生的语言表达能力。(二)过程与方法1.作为起始年级,注重学生课前字词预习习惯的培养,积累散文优美的语...
图片详情:
![]() ![]() 篇9:6《散步》名师课件(共36张PPT)6《散步》名师课件(共36张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共36张PPT)散步Take a walk作者:莫怀戚学习目标抓住文章主题理解人物性格体会文章主题学习写作方法把握人物感情尊老爱幼珍爱生命020301学习写作方法体会感情升华目录MULUPART ONE文学常识积累PART two初读课文PART three经读课文PART four拓展延伸Part one文学常识积累作者简介:About the author莫怀戚(1951年6月~2014年7月),重庆人;1982年毕业于四川大学中文系;当代作家,中国作家协会会员,重庆作协副主席;中篇小说《诗礼人家》曾获“四川文学”奖...
图片详情:
![]() ![]() 篇10:6 散步 课件(共30张PPT)6 散步 课件(共30张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共30张PPT)至圣孔子散 步莫怀戚1.分析人物形象,体味浓重的亲情。 2.揣摩词句含义,品味文章的语言美。 3.培养尊老爱幼、珍惜亲情的情感。学习目标信服 嫩芽 分歧 取决 拆散 熬过委屈 粼粼 一霎时 各得其所qíxìnnènshàchāiwěilíndéjué读准字音 看清字形áo分歧:意见不一致。粼粼:这里形容水的明净。信服:相信并佩服。霎时:很短的时间。各得其所:每一个人或事物都得到合适的安顿。词语积累初读课文A.散步的人有: B.散步的地点是: C.散步的季节是: D.散...
图片详情:
![]() ![]() ![]() ![]() 篇11:6《散步》课件(共29张PPT)6《散步》课件(共29张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共31张PPT)散步莫怀戚CONTENTS目录 |激情导入整体感知重点研读再读研究拓展延伸作业设计游子吟[唐]孟郊慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。返回主菜单(1)生字fēn qí(分歧) xìn fú(信服) chāi sàn(拆散)霎时(shà) 水波粼粼(lín) 嫩芽(nèn)熬过(áo) 委屈(qū)多音字劳累lèi 积累lěi 累赘léi zhuì铺盖pū 商铺pù 背人 bēi...
图片详情:
![]() ![]() ![]() ![]() 篇12:6 散步 课件(共38张PPT)6 散步 课件(共38张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共38张PPT)6 散 步添加副标题作者名片莫怀戚(1951—2014),笔名周平安、章大明,重庆人,作家。代表集有《莫怀戚中短篇小说选》,代表作有小说集《诗礼人家》《大律师现实录》,小说《透支时代》《经典关系》等。背景链接文章写于1985年。莫怀戚的父亲刚过世,照料父亲多年的母亲一下子生活没有了目标,身体也不好。做医生的弟弟私下说母亲处于丧偶综合征中,必须谨慎度过,最不能缺的就是子女的陪伴。同时,作者在和美国汉学家柯尔特先生交流的时候发现他对中国人的敬老爱幼大加赞赏,认为是“文化的精髓”,因此在一次全家三辈四口人散步的时候产生了写这篇文章的念头。这次散步就是一次陪伴,与陪伴相伴...
图片详情:
![]() ![]() ![]() 篇13:6 散步 课件(共30张PPT)+素材6 散步 课件(共30张PPT)+素材资料可供全国地区适用。
大致详情:(共30张PPT)叙事散文莫怀戚莫怀戚:笔名周平安、章大明,中国作家协会会员。他的中篇小说《诗礼人家》曾获“四川文学奖”。代表作是小说《透支时代》、《陪都就事 》《 散 步 》《花样年月》,小说集《大律师现实录》、系列小说《东方福尔摩斯探案集》。作品集有《莫怀戚中短篇小说选》。作者介绍:学习目标:1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、通过自主合作探究的学习方式,体 味浓浓的亲情。3、学习尊老爱幼的传统美德。程序阅读七步骤标题、作者、出处及出版时间主要内容、重大事件(矛盾分歧)、写作特点、新思想及启示听录音朗读课文1、注意生字词的读音;2、注意感...
图片详情:
篇14:6 散步 课件(共19张PPT)6 散步 课件(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共19张PPT)第二单元第 6 课 散步1.理解文章内容,感受作者字里行间表达的浓厚感情。2.品读含义丰富的语句,逐步提高阅读能力特别是品评鉴赏能力。3.培养尊老爱幼、珍爱亲情、珍爱生命的情感导入新课孝敬父母、尊老爱幼是我们中华民族传统美德,也体现着人世间美好的情感亲情。其实,在我们成长的过程中一直都沐浴着亲情。像在日常生活中全家人一起吃饭、看电视、聊天等。哪怕是一家人一起散步这样平常的小事,也能体现出浓浓的亲情。《散步》这篇课文就为我们讲述了这样一个感人的故事。学法指导1.指导学生在阅读中如何发现美、品评美,把阅读的过程当作美点追寻的过程,逐步提高学生赏读美文的...
图片详情:
![]() ![]() ![]() ![]() 篇15:社团课程《牵着线条去散步》小学延时服务课件(共19张PPT)社团课程《牵着线条去散步》小学延时服务课件(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共19张PPT)线条的联想1893年出生于西班牙的巴塞罗那。父亲是一位金匠和珠宝商,母亲出生于细木匠家庭。或许是由于父母两个家庭传统技能、工艺设计的影响,米罗自小就想成为一个艺术家。从他的作品中,我们能够读出诗意般的节奏和愉悦的童真。自然下的梦与星空、点与线条的梦幻趣味、复杂画面中的简单图形、跳跃的主观性色彩,充满神秘又梦幻的味道。他笔下的世界充满孩童般自由与想象的艺术语言,具有极强的装饰趣味。胡安·米罗 ——星星王子课程引导1米罗的星空抽象画中,几乎包含了所有的美术点、线、形等基本艺术元素。每一颗不同造型的星星就是一个基本点,星星运动过程中留下的运动轨迹就形成了各种各样的线条。...
图片详情:
![]() ![]() 篇16:6.散步 课件(共35张PPT)6.散步 课件(共35张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共35张PPT)散步在“感悟亲情 珍爱生命”线上读书朗读活动中,多数同学都不愿把《散步》作为备选篇目,觉得相比较而言,这篇文章所写的事件过于平凡,情感过于平淡。学习活动:读出《散步》中的情味其实不然,今天老师就和大家一起,读一读这篇文章,读出这《散步》中的情味。故事中有没有哪个人物或场景让你很感动?第二单元是写人叙事的散文,在朗读时,我们则要读出人物的特点,读出场景的情味。任务一:读出人物特点和场景的情味第一单元是写景状物的散文,在朗读时,我们要读出景物的特点,读出作者的感情。本文讲述了一家四口在田野散步的故事。请选择一个你最喜欢的人物或场景,结合相关文字,写一份朗读脚...
图片详情:
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇17:6《散步》 课件(共37张PPT)6《散步》 课件(共37张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共37张PPT)分歧( )信服( )拆散( )霎( )时水波粼粼( )嫩( )芽熬( )过fēn qíxìn fúchāi sànshàlínnènáo散 步莫怀戚这篇年轻的、朴素的短文,同时入选大陆、香港、台湾等各地中学教材。获得无数人的喜欢。它已经成为传奇。我们在田野散步。体验一种很有意思的读法:关键词咀嚼法“我们”中的每一个人……聊一聊“我们”:小家伙突然叫起来:“前面也是妈妈和儿子,后面也是妈妈和儿子。”我决定委屈儿子,因为我伴同他的时日还长,我伴同母亲的...
图片详情:
![]() ![]() Tags:散步,ppt,课件,精选,17篇
|
21世纪教育网,教育资讯交流平台





















































