篇1：统编版语文七年级上册字词注音及解释统编版语文七年级上册字词注音及解释资料可供全国地区适用。
大致详情：统编版语文七年级上册字词注音及解释1、《春》喉咙hóu lóng 风筝fēng zhēng朗润lǎng rùn 明亮滋润。 嗡嗡wēng wēng 形容昆虫飞动的声音。酝酿yùn niàng 造酒的发酵过程，比喻做准备工作。这里指各种气息在空气里像发酵似的，越来越浓。健壮jiàn zhuàng健康强壮卖弄mài nòng炫耀、夸耀或骄傲地显示。应和yìng hè 对一种言行表示呼应，附和。嘹亮liáo liàng 声音圆润而响亮。抖擞dǒu sǒu 奋发；振作、旺盛的样子。烘托hōng tuō 陪衬，使明显突出。静默jìng mò 人不说话，不出声音。...
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   篇2：统编版一年级语文下册 写字表生字注音练习(pdf版含答案)统编版一年级语文下册 写字表生字注音练习(pdf版含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情：一下写字表（注音）班级________________姓名________________得分________________春 冬 风 雪 花 飞 入 姓 什 么双 国 王 方 青 清 气 晴 情 请生 字 左 右 红 时 动 万 吃 叫主 江 住 没 以 会 走 北 京 门广 过 各 种 样 伙 伴 这 太 阳校 金 秋 因 为 他 地 河 说 也听 哥 单 居 招 呼 快 乐 玩 很当 音 讲 行 许 思 床 前 光 低故 乡 色 外 看 爸 晚 笑 再 午节 叶 米 真 分 豆 那 着 到 高兴 千 成 间 迷 造 运 池 欢 网古 凉 细 夕 李 语 香 打...
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  篇3：高考日语5类作文速背模板（注音）--2023届高考日语三轮冲刺高考日语5类作文速背模板（注音）--2023届高考日语三轮冲刺资料可供全国地区适用。
大致详情：高考日语冲刺阶段五类作文急救模板一、全球问题类のなにしたがって、われわれのはかになってきました。その-で、XXはになりつつあり、すでになとなっています。接下句，【引入影响】この問題がたちのにどんなをほすか、あなたはえたことがありますか。引入原因 このは一体どういうふうにじたのでしょうか。はのようにえています。まず、XX。に、XX。それから、XX。にXX。Xにしているたちはどうすればいいのでしょうか。これをするたに、やなどはなりみをっています。たちものできることをするべきだといます。えば、XX. するに、からのことをするようしていきたいものです。模板译文:①随着经济的发展，我们的...
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     篇4：天津2022年中考复习语文词语注音题练习（附答案）天津2022年中考复习语文词语注音题练习（附答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：词语注音选择题1．下面各组词语中加点字的读音，完全正确的一项是（ ）A．演绎（duó） 惆怅（chóu） 吹毛求疵（cī）B．家眷（juàn） 彷徨（pánɡ） 销声匿迹（nì）C．缅怀（miǎn） 渲染（xuān） 风雪载途（zài）D．虔诚（qián） 追溯（shuò） 接踵而至（zhǒnɡ）2．下列各组词语中加点字的读音，完全正确的一项是（ ）A．告罄（qìng） 盘桓（héng） 锋芒毕露（lù）B．卓越（zhu...
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  篇5：小升初英语总复习——英文书信的格式及注音事项小升初英语总复习——英文书信的格式及注音事项资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台小升初英语总复习——英文书信的格式及注音事项1、 信头（Heading） 指发信人的姓名（单位名称）、地址和日期，一般写在信纸的右上角。一般公函或商业信函的信纸上都印有单位或公司的名称、地址、电话号码等，因此就只需在信头下面的右边写上写信日期就可以了。 英文地址的写法与中文完全不同，地址的名称按从小到大的顺序：第一行写门牌号码和街名；第二行写县、市、省、州、邮编、国名；然后再写日期。标点符号一般在每一行的末尾都不用，但在每一行的之间，该用的还要用，例如在写日期的时候。 2、 日期的写法：如：2021年7月30日，英文为：July 30，2021（最为普...
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   篇6：《孔雀东南飞并序》高考语文一轮复习课件(共46张PPT)《孔雀东南飞并序》高考语文一轮复习课件(共46张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共46张PPT) 孔雀东南飞并序语 文内容索引文本精读透解字词梳理整合知识归类教考衔接拓展运用作家作品:《孔雀东南飞》最早见于徐陵所编的《玉台新咏》。徐陵(507—583),字孝穆,东海郯(今山东郯城北)人,南朝陈文学家。原题是《古诗为焦仲卿妻作》,作者不详。该诗讲述了焦仲卿、刘兰芝夫妇被迫分离并殉情的故事,塑造了焦刘夫妇心心相印、坚贞不屈的形象,控诉了封建礼教的残酷无情,歌颂了焦刘夫妇的真挚感情和反抗精神。文本精读透解字词通读全文,解释文中加点字词的意思。汉献帝年号指夫家休弃妻子吊死当时的人们哀悼动词,写句末语气助词流连白色的绢 泛指书籍遵守官府的规...
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   篇7：三年级语文下册生字表(一）注音练习三年级语文下册生字表(一）注音练习资料可供全国地区适用。
大致详情：三年级 语文 下册 生字表(一) 我会认 注音练习簿
鸳鸯惠崇豚伶俐翼漾倦闲散纤杆痕挨蓬胀翩蹈录凡距款绸膜瞎益约蚂斑援掷捞缚缭络资贡贷宋耕释冀陶罐骄谦虚懦弱恼代称禁皱配怨狮逼撒挣价
滔涯妇碌遵循尊验屠苏魂酒牧兄倍创携存制蔡伦累鲜欧洲社县拱济匠计横史爪智慧历择都宫摊贩吏作态驴寸乘笼栏貌税档咖啡阅废贸芬芳内燥灼适雅吻组概阻括误逆途陌超缸隙掀末副钳搏较腹栅麻悠揉沫唯碍系希痒鳄零肠醋秘
墨染碎浪溅爽剃执否骂仇惯刑替厘摸廊和若娇薄颤巍巅婴耀庆盼叠歉旭屿瞭巡缆锚
呈雕幻蜡烛辉芒型窃私警肌章差胞藻达储属檀喂盈彤跪庙模缝箱夸歪承袖衬衫负泄艺橱改蕉扣嚷溜筒董婆脊贼莫颠胶旋纵核妻爹犁折困牲府罢涨
咳嗽呕...
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 篇8：2 孔雀东南飞并序 课件（共74张PPT）2 孔雀东南飞并序 课件（共74张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共74张PPT)孔雀东南飞并序学习目标一、语言建构与运用：了解我国第一首长篇叙事诗的艺术成就；了解“乐府”及“乐府诗”；掌握文中的通假字，偏义复词，古今异义词。二、思维发展与提升：理解铺陈、排比、起兴手法及其表达效果；结合文本，通过多角度、多层次分析焦仲卿、刘兰芝的爱情悲剧的原因，培养学生的探究能力；梳理诗歌的故事情节，培养学生的探究能力；梳理诗歌的故事情节，培养学生运用人物对话分析人物性格的能力；结合学生在课堂表演的课本剧，对焦仲卿、刘兰芝爱情悲剧原因的交流、探讨，培养学生运用准确的语言表述观点的能力。三、审美鉴赏与创造：理解悲剧美及其意义。四、文化传承与理解：通过对...
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     篇9：人教版高中语文必修二-6 《孔雀东南飞并序》 教学设计人教版高中语文必修二-6 《孔雀东南飞并序》 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：高一年级《孔雀东南飞》教学设计教材来源：高中语文必修二内容来源：高中语文必修二第二单元“阅读鉴赏”先秦到南北朝的诗歌教学目标通过阅读，能够读懂诗歌，结合小序概括文意。学生通过对人物语言、行为的描写能够分析人物形象，人物形象一定是典型、真实、深刻的，围绕这三个方面展开。学生通过了解《孔雀东南飞》相关简介，以及封建时期的爱情故事，能够以古观今把握在任何时候，做事情不要极端，培养学生正确的德育观。教学重难点回顾之前学习的“比兴”手法，在文章中找出以孔雀失偶起兴的段落，并分析其表达效果。分析人物形象（兰芝）。评价任务学生能够熟读全诗，并结合小序概括诗歌大意。学生能够通过人物的对...
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 篇10：第2课 孔雀东南飞并序 课后练习（含解析）第2课 孔雀东南飞并序 课后练习（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第一单元第2课 孔雀东南飞并序(时间：45分钟 分值：60分)一、积累运用(33分)1．下列句子中没有通假字的一项是(3分)( )A．蒲苇纫如丝，磐石无转移B．自可断来信，徐徐更谓之C．箱帘六七十，绿碧青丝绳D．未至二三里，摧藏马悲哀2．下列句子中，加点词语解释错误的一项是(3分)( )A．多谢后世人，戒之慎勿忘 谢：告诉B．贫贱有此女，始适还家门 适：出嫁C．故作不良计，勿复怨鬼神 故：故意D．自可断来信，徐徐更谓之 信：书信3．下列各组句子中，加点词语的意义和用法相同的一项是(3分)( )A.B.C.D...
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   篇11：部编版三年级下册语文生字表注音 素材部编版三年级下册语文生字表注音 素材资料可供全国地区适用。
大致详情：1、古诗三首2、燕 子3、荷 花5、守株待兔6、陶罐和铁罐7、鹿角和鹿腿9、古诗三首10、纸的发明11、赵州桥13、花 钟14、蜜 蜂16、宇宙的另一边17、我变成了一棵树18、童年的水墨画19、剃头大师20、肥皂泡22、我们奇妙的世界23、海底世界24、火烧云25、慢性子裁缝和急性子顾客27、漏
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  篇12：2022部编版一年级下册会认字注音汇总 素材2022部编版一年级下册会认字注音汇总 素材资料可供全国地区适用。
大致详情：一年级下册八单元壁 墙 蚊 咬 断 您 拨 甩 赶 房 傻 转卫 刷 梳 巾 擦 澡 皂 盆一年级下册一单元霜 吹 落 降 飘 游 池 入姓 氏 李 张 古 吴 赵 钱 孙 周 王 官晴 清 眼 睛 保 护 害 事 情 请 让 病相 遇 喜 欢 怕 言 互 令 动 万 纯 净阴 雷 电 阵 冰 冻 夹一年级下册二单元吃 忘 井 村 叫 毛 主 席 乡 亲 战 士 面想 告 诉 路 京 安 门 广 非 常 壮 观接 觉 再 做 各 种 样 梦 伙 伴 却 趣 这太 阳 道 送 忙 尝 香 甜 温 暖 该 颜 因辆 匹 册 支 铅 棵 架一年级下册三单元块 捉 急...
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 篇13：部编版高中语文选择性必修下册 2*孔雀东南飞并序 同步练习试题（含答案）部编版高中语文选择性必修下册 2*孔雀东南飞并序 同步练习试题（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台2.孔雀东南飞并序同步练习试题-2023-2024学年部编版高中语文选择性必修下册学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择类1．下列关于课内文意和文化常识的表述，有误的一项是（ ）A．《陈情表》“后刺史臣荣举臣秀才”中的秀才，是汉代所设选拔人才的一种科目，推举优秀人才。晋时仍保留此制。李密是优秀人才，但与科举考试的“秀才”不同。B．《陈情表》中“臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃”写作者“退”的艰难，“欲苟顺私情，则告诉不许”写出作者“进”的困难。C．《孔雀东南飞》诗篇开头，“孔...
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   篇14：人教部编版七年级语文上册字词注音及解释汇总人教部编版七年级语文上册字词注音及解释汇总资料可供全国地区适用。
大致详情：人教部编版七年级语文上册字词注音及解释汇总1、《春》喉咙hóu lóng 风筝fēng zhēng朗润lǎng rùn 明亮滋润。 嗡嗡wēng wēng 形容昆虫飞动的声音。酝酿yùn niàng 造酒的发酵过程，比喻做准备工作。这里指各种气息在空气里像发酵似的，越来越浓。健壮jiàn zhuàng健康强壮卖弄mài nòng炫耀、夸耀或骄傲地显示。应和yìng hè 对一种言行表示呼应，附和。嘹亮liáo liàng 声音圆润而响亮。抖擞dǒu sǒu 奋发；振作、旺盛的样子。烘托hōng tuō 陪衬，使明显突出。静默jìng mò 人不说话，不出声音。呼朋...
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    篇15：部编版高中语文选择性必修下册2.孔雀东南飞并序教案部编版高中语文选择性必修下册2.孔雀东南飞并序教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《孔雀东南飞》教案【学习目标】1.掌握古今异义、偏义复词、一词多义等文言知识。2.把握汉乐府民歌的特点,学习赋比等表达技巧。3.体会具有民歌色彩的语言风格,以及运用对话特点,把握主题。【教学过程】一、课前预习（一）作者徐陵(507-583),字孝穆,东海郯县(今山东郯城北)人。南朝陈诗人、文学家。梁武帝萧衍时期,任东宫学士,常出入禁闼,为当时宫体诗人,与庾信齐名,并称“徐庾”。入陈后历任尚书左仆射、中书监等职,继续宫体诗创作,诗文皆以轻靡绮艳见称。诗集《玉台新咏》为继《诗经》《楚辞》后的一部诗歌总集。《孔雀东南飞》选编入《玉台新咏》。（二）文学常识乐 府原指汉武...
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  篇16：2022部编人教版七年级语文下册读读写写词语注音解释汇总2022部编人教版七年级语文下册读读写写词语注音解释汇总资料可供全国地区适用。
大致详情：七年级语文（下）读读写写词语注音解释1.《邓稼先》元勋yuán xūn：有极大功绩的人;立大功的人。奠基diàn jī：给建筑物奠定基础。课文指给某种事业奠定基础。选聘xuǎn pìn：挑选聘用。谣言yáo yán：指没有事实存在而捏造的话。背诵bèi sòng：不看原文而念出读过的文字。昼夜zhòu yè：白昼与夜晚。昆仑kūn lún：昆仑山。挚友zhì yǒu：交情深厚的朋友。可歌可泣kě gē kě qì：值得歌颂、赞美，使人感动流泪。指悲壮的事迹使人非常感动。鲜为人知xiǎn wéi rén zhī：很少有人知道。至死不懈zhì sǐ bú xiè：到死都不松...
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   篇17：部编版五年级语文下册生字表(一）注音练习部编版五年级语文下册生字表(一）注音练习资料可供全国地区适用。
大致详情：五年级 语文 下册 生字表(一) 我会认 注音练习簿
昼耘供稚漪蚱晃啃樱蚌割嘟倭拴啰逛徘徊渺篝萌澄澈旖旎瑞莱垠顷峨燕缀葬腮虬玷郑秉飕码撩绢侨眷瑜忌督幔寨擂呐弩丞倚箸碟俺绰杖擒勿肋跟跄呵胯霹雳咆哮锤泊芝遂迸涧獐猕猿耶挈瞑窍楷镌挠劣呵恰屉嫣讳晦墩钗敞雯袭喇仞岳蓟涕裳襄彭拟谋赴殊踌躇黯革沃匪绷衷堪筹矜俘镯吓裆企彼褂坞嘎绊揪扳腕铸颧疤监侄痰揩浆傅袱蘸馅诈怔吾弗夫策荐肆桅撕唬龇咧瞄尼艄翘姆祷雇哗毡犊眺膘驰爵噜吆哞畜译愧熠遐黏刃埃滥淤湛诣禽拇弦揿搔窈窕秽轧拧纽仓薄庸憎胚祸患赋痴绞嘿伊娜窘
第1页,共3页
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 篇18：人教版高中语文选修--语言文字应用《第一节 字音档案 --汉字的注音方法》教学设计人教版高中语文选修--语言文字应用《第一节 字音档案 --汉字的注音方法》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：字音档案教学设计教学目标1.了解四种汉字注音方法。2.理解和传承中华文化和民族文化。3.掌握现代汉语拼音方案。教学重难点1.了解汉字的四种注音方法及长短。2.汉语拼音的规则。教学方法小组讨论法、展示法、对比分析法、诱导法教学课时2课时教学过程第一课时一、导入出现汉语之前，人们为了识字，记字会用什么样的方法呢，今天我们一起来学习《汉字的注音方法》。二、研习课本看课本中的《康熙字典》和《新华字典》中的“语”“言”“文”“字”找出哪些是文字的注音，注音的方法有什么不同？你能根据字典的注音顺利拼出这些字吗？先自己学习，然后小组开始讨论，学生代表到黑板上展示答案。...
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  Tags：孔雀东南飞,注音,精选,18篇
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