篇1：《孔雀东南飞并序》高考语文一轮复习课件(共46张PPT)《孔雀东南飞并序》高考语文一轮复习课件(共46张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共46张PPT) 孔雀东南飞并序语 文内容索引文本精读透解字词梳理整合知识归类教考衔接拓展运用作家作品:《孔雀东南飞》最早见于徐陵所编的《玉台新咏》。徐陵(507—583),字孝穆,东海郯(今山东郯城北)人,南朝陈文学家。原题是《古诗为焦仲卿妻作》,作者不详。该诗讲述了焦仲卿、刘兰芝夫妇被迫分离并殉情的故事,塑造了焦刘夫妇心心相印、坚贞不屈的形象,控诉了封建礼教的残酷无情,歌颂了焦刘夫妇的真挚感情和反抗精神。文本精读透解字词通读全文,解释文中加点字词的意思。汉献帝年号指夫家休弃妻子吊死当时的人们哀悼动词,写句末语气助词流连白色的绢 泛指书籍遵守官府的规...
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    篇2：2 孔雀东南飞并序 课件（共74张PPT）2 孔雀东南飞并序 课件（共74张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共74张PPT)孔雀东南飞并序学习目标一、语言建构与运用：了解我国第一首长篇叙事诗的艺术成就；了解“乐府”及“乐府诗”；掌握文中的通假字，偏义复词，古今异义词。二、思维发展与提升：理解铺陈、排比、起兴手法及其表达效果；结合文本，通过多角度、多层次分析焦仲卿、刘兰芝的爱情悲剧的原因，培养学生的探究能力；梳理诗歌的故事情节，培养学生的探究能力；梳理诗歌的故事情节，培养学生运用人物对话分析人物性格的能力；结合学生在课堂表演的课本剧，对焦仲卿、刘兰芝爱情悲剧原因的交流、探讨，培养学生运用准确的语言表述观点的能力。三、审美鉴赏与创造：理解悲剧美及其意义。四、文化传承与理解：通过对...
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     篇3：2.《孔雀东南飞（并序）》课件（共64张ppt）2.《孔雀东南飞（并序）》课件（共64张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共64张PPT)孔雀东南飞汉乐府学习目标第一章了解文学常识第二章梳理故事情节第三章分析人物形象第四章探究悲剧根源第五章理解文章主题文学常识第一章《孔雀东南飞》（《古诗为焦仲卿妻作》）选自南朝徐陵编的《玉台新咏》我国古代现存最早的一首长篇叙事诗古乐府民歌的代表作之一，代表汉代乐府民歌发展的高峰被称为：“古今第一首长诗”与北朝的《木兰辞》并称“乐府双璧”徐陵(507－583)，字孝穆，东海郯(今山东郯城)人。南朝梁、陈间有名的诗人、骈文作家。其父徐摛，是南朝梁有影响力的诗人。徐陵徐陵从小受到良好的教育，“八岁，能属文，十二，通《庄》《老》义...
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    篇4：第2课 孔雀东南飞并序 课后练习（含解析）第2课 孔雀东南飞并序 课后练习（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第一单元第2课 孔雀东南飞并序(时间：45分钟 分值：60分)一、积累运用(33分)1．下列句子中没有通假字的一项是(3分)( )A．蒲苇纫如丝，磐石无转移B．自可断来信，徐徐更谓之C．箱帘六七十，绿碧青丝绳D．未至二三里，摧藏马悲哀2．下列句子中，加点词语解释错误的一项是(3分)( )A．多谢后世人，戒之慎勿忘 谢：告诉B．贫贱有此女，始适还家门 适：出嫁C．故作不良计，勿复怨鬼神 故：故意D．自可断来信，徐徐更谓之 信：书信3．下列各组句子中，加点词语的意义和用法相同的一项是(3分)( )A.B.C.D...
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   篇5：人教版高中语文必修二-6 《孔雀东南飞并序》 教学设计人教版高中语文必修二-6 《孔雀东南飞并序》 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：高一年级《孔雀东南飞》教学设计教材来源：高中语文必修二内容来源：高中语文必修二第二单元“阅读鉴赏”先秦到南北朝的诗歌教学目标通过阅读，能够读懂诗歌，结合小序概括文意。学生通过对人物语言、行为的描写能够分析人物形象，人物形象一定是典型、真实、深刻的，围绕这三个方面展开。学生通过了解《孔雀东南飞》相关简介，以及封建时期的爱情故事，能够以古观今把握在任何时候，做事情不要极端，培养学生正确的德育观。教学重难点回顾之前学习的“比兴”手法，在文章中找出以孔雀失偶起兴的段落，并分析其表达效果。分析人物形象（兰芝）。评价任务学生能够熟读全诗，并结合小序概括诗歌大意。学生能够通过人物的对...
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 篇6：人教版高中语文必修二6 《孔雀东南飞 并序》 教学设计(表格式）人教版高中语文必修二6 《孔雀东南飞 并序》 教学设计(表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教 学 设 计课名 孔雀东南飞并序省份 市（州） 阿坝州 区/县单位全称教师姓名 蔡银洪 学段 学科 高中 语文教材版本 人教2003课标版 册次 章节 必修二 第二单元课时 1课时 年级 高一年级学习者分析 高一（2）班是一个普通班，41人，这个班属于普通班，学生们首先是基础知识的掌握不牢固，特别是来自农村的学生，基础知识、基本技能和基本方法的掌握不到位、不得法。第二是学习态度不明确。通过对作业及检测等方面的观察，有相当一部分学生有抄袭他人作业的情况；反映出这些学生在学习上有很强的依赖心理，表现了学习上是在被动的学习、被动的在接受知识，课前不预习、课堂不积极、课后...
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   篇7：部编版高中语文选择性必修下册 2*孔雀东南飞并序 同步练习试题（含答案）部编版高中语文选择性必修下册 2*孔雀东南飞并序 同步练习试题（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台2.孔雀东南飞并序同步练习试题-2023-2024学年部编版高中语文选择性必修下册学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择类1．下列关于课内文意和文化常识的表述，有误的一项是（ ）A．《陈情表》“后刺史臣荣举臣秀才”中的秀才，是汉代所设选拔人才的一种科目，推举优秀人才。晋时仍保留此制。李密是优秀人才，但与科举考试的“秀才”不同。B．《陈情表》中“臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃”写作者“退”的艰难，“欲苟顺私情，则告诉不许”写出作者“进”的困难。C．《孔雀东南飞》诗篇开头，“孔...
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   篇8：部编版高中语文选择性必修下册2.孔雀东南飞并序教案部编版高中语文选择性必修下册2.孔雀东南飞并序教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《孔雀东南飞》教案【学习目标】1.掌握古今异义、偏义复词、一词多义等文言知识。2.把握汉乐府民歌的特点,学习赋比等表达技巧。3.体会具有民歌色彩的语言风格,以及运用对话特点,把握主题。【教学过程】一、课前预习（一）作者徐陵(507-583),字孝穆,东海郯县(今山东郯城北)人。南朝陈诗人、文学家。梁武帝萧衍时期,任东宫学士,常出入禁闼,为当时宫体诗人,与庾信齐名,并称“徐庾”。入陈后历任尚书左仆射、中书监等职,继续宫体诗创作,诗文皆以轻靡绮艳见称。诗集《玉台新咏》为继《诗经》《楚辞》后的一部诗歌总集。《孔雀东南飞》选编入《玉台新咏》。（二）文学常识乐 府原指汉武...
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  篇9：高中语文选择性必修下册2.孔雀东南飞并序基础练习（含答案）高中语文选择性必修下册2.孔雀东南飞并序基础练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：孔雀东南飞 并序(45分钟，50分)一、语言文字运用评价(32分，选择题每小题2分)1.下列加点词的解释，无误的一项是 ( )A.大人故嫌迟 迟：起得晚B.何意致不厚 致：招致、招来C.红罗复斗帐 复：又，加上D.却与小姑别 却：但是2.下列句子中加点字没有词类活用现象的一项是 ( )A.槌床便大怒 B.手巾掩口啼C.逆以煎我怀 D.阿母为汝求3.下列各句中，加点词的意义和用法相同的一组是 ( )4.下列句中加点词语古今意义相同的一项是( )A.可怜体无比，阿母为汝求B.吾意久怀忿，汝岂得自由C.处分适兄意，那得自任专D.徘徊庭树...
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     篇10：2 孔雀东南飞并序（上）课件(共13张PPT)2 孔雀东南飞并序（上）课件(共13张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)孔雀东南飞学习目标1.把握叙事诗歌的特点，梳理故事情节，把握作品的主题。2.体会并辨析古代民歌的体式特征及独特的语言特点。3.细读课文，从具体诗句（尤其是对话）中概括人物形象。评价“长诗之圣”（明·王世贞）“百代之下，当无继者”（明·胡应麟）“一篇让你每读必哭的爱情绝唱”题解《孔雀东南飞》《孔雀东南飞》是保存下来的我国古代最早的一首长篇叙事诗(共357句，1785字，小序10句，53字），也是古乐府民歌的代表作之一，与北朝的《木兰诗》并称“乐府双璧”。选自南朝陈代徐陵编的《玉台新咏》卷一，原题为《古诗为焦仲卿妻作》。何谓乐府机关名称新体诗名称批...
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  篇11：2 孔雀东南飞并序（下）课件(共22张PPT)2 孔雀东南飞并序（下）课件(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)孔雀东南飞(第十三~十八段)入门上家堂，进退无颜仪( )。阿母大拊掌( )，不图子自归：“十三教汝织，十四能裁衣，十五弹箜篌，十六知礼仪，十七遣汝嫁，谓言无誓违( )。汝今何罪过，不迎而自归？”兰芝惭阿母：“儿实无罪过。”阿母大悲摧( )。还家十余日，县令遣媒来。云有第三郎，窈窕（ ）世无双，年始十八九，便言（ ）多令才（ ）。阿母谓阿女：“汝可去应之。”阿女含泪答：“兰芝初还时，府吏见丁宁，结誓不别离。今日违情义，恐此事非奇(...
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   篇12：2 《孔雀东南飞 并序》同步练习 （含解析）统编版高中语文选择性必修下册2 《孔雀东南飞 并序》同步练习 （含解析）统编版高中语文选择性必修下册资料可供全国地区适用。
大致详情：第2课 孔雀东南飞并序 同步练习学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________题型一：语言文字运用1．下列“相”字的意义和用法，相同的一项是（ ）A．嬉戏莫相忘 及时相遣归B．黄泉下相见 悔相道之不察兮C．登即相许和 誓天不相负D．叶叶相交通 儿已薄禄相2．下列对古代文化常识的解释，不正确的一项是（ ）A．“台阁”，尚书省的别称，东汉以尚书直接辅佐皇帝处理政务，因汉尚书台在宫禁内，乃有此称。B．“城郭”，古代“筑城以卫君，造郭以守民”，内城叫“城”，外城叫“郭”。三里之城，七里...
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  篇13：高中语文统编版（部编版）选择性必修下册第一单元2孔雀东南飞并序（三）-教案高中语文统编版（部编版）选择性必修下册第一单元2孔雀东南飞并序（三）-教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《孔雀东南飞》（第三课时）教学设计内容分析：本课位于统编版高中语文教材选择性必修下册第一单元。本单元属于中国古典诗歌单元，选取了《诗经》《楚辞》汉乐府以及唐诗宋词中有代表性的篇目，以增进学生对中国古典诗歌体式和源流的了解。《孔雀东南飞》是中国古典叙事诗的代表作品，全诗结构宏大，情节曲折，语言生动细腻而平实流畅，在思想内涵和艺术表现方面都有很高的成就。本节课作为第三课时，重在引导学生结合诗歌具体内容，分析作品的艺术特色，把握诗歌在语言、手法以及结构方面的特点。学情分析：本课面向广州市全体高中学生，他们在初中阶段已经学习、接触过汉乐府如《木兰诗》，对于汉乐府相关常识有一定的了解。本诗较之于...
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  篇14：第一单元2孔雀东南飞并序 同步练习统编版（部编版）选择性必修下册（含解析）第一单元2孔雀东南飞并序 同步练习统编版（部编版）选择性必修下册（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：第一单元2 *孔雀东南飞并序基础过关练阅读下面的文字,完成1—3题。孔雀为何向东南飞 实际上,除了人会为了理想奔波迁徙以外,很多动物也有着自己 的迁徙盛举。冬季来临,天气寒冷,食物短缺,很多动物选择集体逃离,待到春暖花开、万物复苏,再一起回来。动物迁徙是有确定路线的。它们对驻地有着自己的坚守和执着,而不是 。对于动物究竟如何确定自己的迁徙路线,科学家一直都充满好奇。有科学家认为,迁徙动物都有独特的“助航设施”,它们通过海岸线等作为参照,利用特殊的嗅觉和听觉等获得方向。也有科学家认为,迁徙动物身体中存在磁受体,可以感应地球磁场,它们有自己的生物指南针。更有趣的是,又有科学家发...
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  篇15：2 孔雀东南飞并序课件(共60张PPT)统编版（部编版）选择性必修下册2 孔雀东南飞并序课件(共60张PPT)统编版（部编版）选择性必修下册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共60张PPT)第一单元2 孔雀东南飞并序语 文内容索引晨读篇 闻鸡起舞课前篇 一起预习课内篇 一起思考课外篇 一起阅读学习目标1.积累文中的一词多义、偏义复词、古今异义词等文言现象。2.理解文章内容,把握人物形象,鉴赏本文的写作手法。3.把握主旨,认识到封建家长制及封建礼教摧残青年男女幸福生活的罪恶。晨读篇 闻鸡起舞文化典故[典故]比翼鸟和连理枝。[出处]比翼鸟《尔雅·释地》:“南方有比翼鸟焉,不比不飞,其名谓之鹣鹣。”连理枝《后汉书·孝桓帝纪》:“秋七月,京师大水。河东言木连理。”[解读]据《尔雅》记载,传说中的“比翼鸟”只有一个翅膀和一只眼...
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    Tags：孔雀东南飞(并序),知识点,归纳,精选,15篇
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