篇1：7.1 家的意味课堂练习题（含答案）7.1 家的意味课堂练习题（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版七年级上册道德与法治7.1 家的意味课堂练习题（含答案）一、选择题1.“纵然游遍美丽的宫殿，享尽富贵荣华，但是无论我在哪里，都怀念我的家。”诗人之所以这样说是，因为( )A.家庭成员间因血缘关系而没有任何矛盾 B.家里有亲人，家中有亲情C.家中有优越的物质生活条件 D.回到家中可以衣来伸手，饭来张口2.小梅7岁时父母离婚，她随母亲一起生活，母女俩相依为命。小梅说，她要与父亲脱离关系，因为她之所以生活在这样的家庭，都是父亲的原因。小梅能与父亲脱离关系吗( )A.不能。父母子女的关系一经确立，就无可选择，无法改变B.能。父母已离婚，小梅随母亲生活，与...
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  篇2：7.1《家的意味》 教学设计（表格式）7.1《家的意味》 教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：7.1《家的意味》 教学设计核心素养目标 1.道德修养：知道孝亲敬长是中华民族的传统美德，要养成孝亲敬长的品德； 2.健全人格：提高对家、对亲情的感悟与理解的认知能力，归纳孝敬父母的做法，提高孝亲敬长的行为能力； 3.责任意识：体会家人的付出与亲情的温暖，承担对家庭的责任，践行社会主义核心价值观。重点 难点 重点:孝亲敬长。 难点:家庭关系的确立。教法 学法 探究式、启发式教学,师生互动式教学,学生自主学习,探究式学习。导 与 学 过 程 一、导入新课 课件导入——毛泽东的诗:孩儿立志出乡关,学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地,人生无处不青山。 桑梓:古代常在房屋旁栽种桑树和梓树。后人用桑...
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  篇3：7.1 家的意味 教案7.1 家的意味 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：7.1家的意味学科：道德与法治 授课人： 时间;2020.11.25教学目标：知识目标：理解“家”的内涵和功能，知道“家”对我们成长的意义。能力目标：提高传承中华家庭传统美德的能力，增强孝亲敬长的行动力。情感、态度和价值观目标：体会家人对我们的付出，体验家人之间亲情的温暖和爱，感受家是身心的寄居之所，是心灵的港湾。教学重难点教学重点：感悟家庭的重要性，激发爱家孝亲的情感；知道孝敬父母长辈是法律义务。教学难点：感悟家庭对一个人的重要性；辨别具体行为是否属于孝行的能力。教学过程（一）巩固旧知1.如何正确对待老师的批评和表扬？2.如何建立良好的师生关系？3.与老师发生...
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  篇4：7.1家的意味寒假复习自测（含答案）7.1家的意味寒假复习自测（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：7.1家的意味寒假复习自测部编版道德与法治七年级上册限时：50分钟；满分：60分学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题(共22分)1．(本题2分)“树欲静而风不止，子欲养而亲不待。”这句话告诉我们（ ）A．孝敬父母是长大成人以后的事，学生不用考虑B．孝敬父母就是一切听从父母的安排C．尽孝在当下，孝敬父母要从现在开始D．孝敬父母就是在物质上满足父母的要求2．(本题2分)对图中的孩子，我们应该告诉他（ ）①用行动表达孝敬之心 ②人都要有远大的理想③从小要树立劳动观念 ④洗碗...
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    篇5：7.1 家的意味课件（28张幻灯片）+内嵌视频7.1 家的意味课件（28张幻灯片）+内嵌视频资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)新课导入：新加坡感人公益广告诠释“家”的意义7.1 家的意味01生命的居所02中国人的“家”03课堂小结04课堂小测01 生命的居所说说家是什么？有人说家是地域有人说家是住所有人说家是一群人有人说家是吃饭的地方什么是家庭？家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。学以致用：想一想家庭成员中爸爸、妈妈和我各是什么关系？（法律角度）爸爸和妈妈爸妈和我养父母和我继父母之间婚姻关系血缘关系收养关系婚姻关系（再婚）学以致用：连一连妈妈又生了个宝宝爸爸是医生、月收入2000经济功能全家人常常去探望爷爷奶奶有...
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    篇6：7.1 家的意味 课件（35张幻灯片）+内嵌视频7.1 家的意味 课件（35张幻灯片）+内嵌视频资料可供全国地区适用。
大致详情：(共35张PPT)英语中的“家”family其字母含义：family(家)=father(父亲)and(和)mother(母亲)i(我)love(爱)you(你们)汉语中的“家”家在你心里“家”是什么？第七课 亲情之爱第一框 家的意味学习目标：1、什么是家庭？(家庭关系确立的方式）2、家的意义有哪些？3、为什么要孝亲敬长？4、怎样孝亲敬长？一、生命的居所添加图片家是地域家是住所家是家人家是团圆的地方……生命的居所家的含义和特点家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。说一说：家是什么？家的内涵：（1）依照法定条件和法定程序...
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  篇7：七上3.7.1《家的意味》人教版道法课件＋教案【课件研究所】七上3.7.1《家的意味》人教版道法课件＋教案【课件研究所】资料可供全国地区适用。
大致详情：《家的意味》教学设计一：教学目标：情感态度与价值观目标：体验家庭的温暖、父母的情感，弘扬孝亲敬长的传统美德的责任意识；认同——认同家庭的优良传统、家人的优良品质、孝亲敬长的优良美德。能力目标：通过情境创设，培养学生在具体的情境中学会表达自己的感受。在生活中，增强认识自己家庭的能力，能够以自己的实际行动孝亲敬长，继承中华民族的传统美德。知识目标：知道家庭的含义；了解家庭关系的确立情形；懂得孝亲敬长是中华民族的传统美德。二：教学重点：让学生理解“家”的意义；认识中国家庭文化教学难点：懂得尽孝在当下，用实际行动尽孝三：教学过程（一）导入新课:播放歌曲《相亲相爱的一家人》，渲染温馨的氛...
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篇8：7.1《家的意味》（课件+视频素材）7.1《家的意味》（课件+视频素材）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共36张PPT)道德与法治部编版 七年级上3.7.1 家的意味新知导入家是什么？请你仿照下面的句式，写一句你对家的感悟的句子。例句：家是一把伞，帮我们遮风挡雨。仿句：家是 ， 。新知导入家是一盏灯，帮我们照亮前行的路。家是心灵的绿洲，给我们快乐幸福。家是夏天的绿荫，平静我们浮躁的心灵。家是冬天的那团炉火，温热我们冰凉的心情。家是读不够的书，记载着刻骨铭心的亲情。家是抹不去的思念和期盼，让沦落天涯的游子想要叶落归根……仿句欣赏新知导入新知讲解一、生命的居所新知讲解思考：家是怎样形成的？（怎样才能...
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     篇9：7.1 家的意味 课时训练（含答案）7.1 家的意味 课时训练（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版道德与法治七年级上册7.1 家的意味 课时训练一、单选题1．家不是一间房子，而是在房子里过的日子；家不是一尘不染的厨房， 而是一盘热气腾腾的饺子；家不是豪华的客厅，而是一家人围坐在沙发上聊天说笑。由此可以看出，家（ ）①是港湾，甜蜜温馨的地方②是居所，吃饭休息的地方③是驿站，暂时停留的地方④是依靠，互相关怀的地方A．①② B．①④ C．②③ D．③④2．有人说：“家是一生读不完的书，只有动真情才能读懂它。”这告诉我们，“家”（ ）①就是我们住的房子 ②是我们身心的寄居之所③是我们心灵的港湾 ④是血脉相连生活共同体A．①②③ B．①②④ C．...
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    篇10：3.7.1《家的意味》教学设计（表格式）3.7.1《家的意味》教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版道德与法治七年级上册3.7.1《家的意味》教学设计课题 家的意味 单元 第三单元 学科 道德与法治 年级 七年级上册核心素养 政治认同：领悟家的丰富内涵 ，培育对家庭的深厚情感，践行和谐的社会主义核心价值观。道德修养：培养热爱家庭、孝敬父母的情感，形成健全的道德认知。法治观念：了解关于家风、家训的法律法规，用实际行动表达孝亲敬长之情。健全人格：了解家庭含义、家庭功能、家庭的确立，正确认识家庭 养成健全的人格。责任意识：m重点 了解家庭的含义，认识家庭的特点。了解中国家庭文化，懂得“孝“的内涵。难点 懂得尽孝在当下，用实际行动来尽孝。教学过程教...
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   篇11：7 .1 家的意味 教案7 .1 家的意味 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《家的意味》教学设计一、教学目标情感态度与价值观目标：培养学生热爱家庭、热爱父母思想感情，弘扬孝亲敬长的优良美德。能力目标：体会父母为抚养自己付出的辛劳，孝敬父母和长辈。增强与家人共创共享家庭美德的意识和能力，增强认识自己家庭的能力，能够以自己的实际行动孝亲敬长。知识目标：知道家庭的含义，了解家庭关系的确立情形和家庭功能，家的最主要的特点，孝亲敬长是中华民族的传统美德也是公民的法律义务。目标制定的依据学情分析对于“家”这么熟悉的字眼，初中学生很少去关注和深入思考。让学生真正明确和理解“家”的内涵和意义，是有一定难度的。初中生虽然对为什么要孝亲敬长和怎样孝亲敬长有一定的认识和...
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  篇12：【核心素养目标】7.1《家的意味》教案【核心素养目标】7.1《家的意味》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：家的意味课题 家的意味核心素养 目标 政治认同 领悟家的丰富内涵；道德修养 培养热爱家庭、孝敬父母的情感；法治观念 用实际行动表达孝亲敬长之情；健全人格 了解家庭含义、家庭功能、家庭的确立；责任意识 培养学生认同中华优秀传统文化的情感。重点 家的内涵；中国人的家难点 如何真正做到孝亲敬长学法 小组讨论、自主学习 教法 讲授法、合作探究法、情境探究法教学过程教学环节 教师活动导入新课 出示春运的图片 设问：他们的目的地是哪里？这个目的地对他们意味着什么？ ----家的意味讲授新课 活动一：生命的居所 对你来说，家是什么？ 1.我家在某省某市某县。 2.那座房子就是我家...
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  篇13：【新课标】7.1家的意味课件+视频素材【新课标】7.1家的意味课件+视频素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)家的意味部编版七年级上册教学目标核心素养目标：政治认同:认同中华孝文化，弘扬孝亲敬长的传统美德，践行社会主义核心价值观。道德修养:树立孝亲敬长、感恩双亲长辈的意识。法治观念:自觉履行孝亲敬长的法定义务。责任意识:在日常生活中以实际行动孝亲敬长、感恩家人。我是谁我与朋友（现实、网络）我与老师我与父母部编版《道德与法治》七年级上7.1 家的意味第七课 亲情之爱★学习方式：独立阅读教材，自主学习。★学习内容：学习教材P71-75 “家的意味”★学习重点：1、家庭的含义？（P71）2、家的作用（意义）？（P72-73①②）3、在中华文...
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    篇14：7.1 家的意味 课件(共22张PPT)7.1 家的意味 课件(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)家的意味家，是一个温馨的字眼，宝盖头遮住了外面的寒风冷雨，一横三撇是家中人的期盼，向外的两撇是在外的人对家的眺望，一个竖钩把全家人紧紧的系在一起。家是温馨的港湾，容纳漂泊的灵魂；家是如伞的大树，遮挡酷夏的骄阳；家是清凉的雨丝，拂去疲惫的征尘；家是永远的牵挂，珍藏幸福的存根。的意味家对我们来说意味着什么？家是我们身心的寄居之所；家是我们心灵的港湾。我的家在河北省邢台市某镇某村家是地域那座房子就是我的家家是住所爸爸、妈妈、爷爷、奶奶......回家吃饭喽！家是吃饭的地方家是家人“家”是什么偶尔与爸爸下几盘中国象棋爸爸是个会计师，收入很高家中...
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     篇15：7.1家的意味 学案课件（共19张PPT）7.1家的意味 学案课件（共19张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)第 七 课亲情之爱课时：第1课时第三单元 师长情谊家的意味目录1目标导航234课时导学课内提升分层训练目标导航01目标导航课时导学课内提升分层训练目标导航课标链接 ◎本课时所依据的课程标准的对应部分是“中华优秀传统文化教育”学习主题。具体对应的内容要求是：“理解中华民族孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念，崇德向善、见贤思齐的社会风尚”。本课时主要让学生理解“家”的内涵，认识孝亲敬长的重要性素养目标 ◎道德修养：践行尊老爱幼的道德要求，做家庭的好成员；感念父母养育之恩、长辈关爱之情，能够以感恩的心与父母和长辈沟通，能够为父母分忧解难...
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     篇16：7 .1 家的意味 教案7 .1 家的意味 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：家的意味教材分析：本课所学为人教版《道德与法治》七年级上册第三课第七单元第一框的内容，本框的内容分为两个层次：其一，通过对家庭功能的分析和对亲情的情感体验，理解“家”的内涵和“家”的作用，通过对“家规”“家训”及家庭文化中“孝”等方面的探讨，了解中国人的“家”，从而体味“家”的内涵;其二，通过体悟“中国春运”这一中国独有的社会现象，让学生理解家庭文化中“家”的意味和丰富内涵，同时又渗透有关孝亲敬长的法律规定，将道德与法律有机的融合，引导青少年学生热爱家庭，关心父母。学情分析：我所面对的七年级学生有一部分孩子是农村留守学生，享受来自家庭和父母的关爱可能不多，情绪、情感思维和性格极不稳定和...
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   Tags：家的意味,课稿,精选,16篇
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