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氓优秀教学设计(16篇)
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资料标题 |
下载地址 |
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1.1《氓 》教学设计 2022-2023学年统编版高中语文选择性必修下册 |
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7.3 弘扬中华优秀传统文化与民族精神 教学设计 |
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《多种形式的跳皮筋》公开课优秀教学设计(教案) |
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《烛之武退秦师》优秀教学设计 |
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中华优秀传统文化山东大学版《巧手工艺坊+瓷刻初体验》(教学设计) |
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1.1《氓 》教学设计 2022-2023学年统编版高中语文选择性必修下册 |
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8.1《梦游天姥吟留别》优秀教学设计4篇 |
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数学人教A版(新课标)高中必修第一册 《三角函数小结》优秀教学设计 |
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1.3《弘扬优秀家风》 第二课时 优秀家风代代传 教学设计 |
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【高教版】中职数学拓展模块:3.1《排列与组合》优秀教学设计(表格式) |
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1.1《氓 》教学设计 2022-2023学年统编版高中语文选择性必修下册 |
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统编版高中语文选择性必修下册第一单元1.1《氓》 教学设计 |
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25《往者不可谏,来者犹可追》(教学设计)-山东大学版中华优秀传统文化五年级 |
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统编版高中语文选择性必修下册第一单元1.1《氓》教学设计 |
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五年级下册1.3《弘扬优秀家风》第二课时 教学设计 |
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五年级下册1.3《弘扬优秀家风》第一课时 教学设计 |
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1.1《氓 》教学设计 2022-2023学年统编版高中语文选择性必修下册资料可供全国地区适用。
大致详情:统编版高中语文选择性必修下册《氓》教学设计教学目标1、知识与能力:了解《诗经》的内容及表现手法,感受其古典韵律;把握作品中的女主人公的形象,理解其婚姻悲剧的原因;学会在朗读中理解诗意,把握作品的思想情感。2、情感与态度:理解诗中悲剧产生的原因,体会诗中主人公的思想感情,正确评价诗中的主人公。3、方法与过程:诵读体会,指导背诵,利用注释读懂诗歌,整体把握诗的内容,重点探究女主人公的形象,分析悲剧产生的原因。学情分析:学生鉴赏《诗经》的最大障碍是诗句理解,因此,引导鉴赏的前提是帮助学生借助注释读懂诗歌。学生鉴赏《诗经》的兴趣点应该是诵读,这与《诗经》本身的节奏韵律相关,因此,引导鉴赏的门...
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