篇1：第三单元11种树郭橐驼传（二）课件(共30张PPT)统编版（部编版）选择性必修下册第三单元11种树郭橐驼传（二）课件(共30张PPT)统编版（部编版）选择性必修下册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)种树郭橐驼传（二）高二—部编版—语文—选择性必修下册—第三单元学习目标一、分析本文写作目的，理解柳宗元的悲悯情怀与为官治民之道。二、体会本文委婉含蓄的讽谏特点，判断文章体式。三、了解本文思想与道家“顺应自然”“无为”理念的异同。学习情境你认为郭橐驼是否真有其人？请结合《种树郭橐驼传》的文章内容、作者经历、时代背景、文体等角度加以分析。任务一柳宗元写作此文的目的是什么？请尝试运用知人论世的方法加以分析思辨表达柳宗元在参加“永贞革新”前两年,曾任监察御史里行,是御史的见习官,可以和御史一样“分察百僚,巡按郡县,纠视刑狱,肃整朝仪”,品秩不高而权限较广。...
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     篇2：4.2 工业 公开课课件（共20张PPT）4.2 工业 公开课课件（共20张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)4.2 工 业第四章 中国的主要产业工业为国民经济各个部门提供生产所必需的各种原材料、能源和技术装备，也为人们提供丰富多样的生活材料工 业加工棉花，生产布匹提供原料冶炼钢铁提供钢材汽车制造提供布匹生产服装开采铁矿工业部门食品工业纺织工业钢铁工业电力工业石油工业造船工业化学工业机械工业、冶金工业、煤炭工业、………………新中国成立以前，我国工业基础十分薄弱。我国工业集中分布在沿海。门类不齐全，电子和航空等现代工业一无所有南通大生纱厂（1899年建立）中国工业的发展新中国成立后，对沿海工业进行了大规模改造。在中西...
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  篇3：第三单元11 ＊种树郭橐驼传课件(共41张PPT)统编版（部编版）选择性必修下册第三单元11 ＊种树郭橐驼传课件(共41张PPT)统编版（部编版）选择性必修下册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共41张PPT)0多.助读博览一、魅力作家河东先生一柳宗元柳宗元(773一819)，字子厚，河东（今山西运城市西南）人，唐宋八大家之一，唐代文学家、哲学家、散文家和思想家。世称“柳河东”“河东先生”，因官终柳州刺史，又称“柳柳州”。柳宗元与韩愈并称为“韩柳”，与刘禹锡并称“刘柳”，与王维、孟浩然、韦应物并称“王孟韦柳”。二、背景回眸《种树郭橐驼传》写作背景这篇文章是柳宗元早年在长安任职时期的作品。郭橐驼种树的本事已不可考，后世学者多认为这是设事明理之作，此文是针对当时官吏繁政扰民的现象而为言的。中唐时期，豪强地主兼并掠夺土地日益严重，“富者兼地数万亩，贫者无容足...
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  篇4：高中语文统编版选择性必修下册11《种树郭橐驼传》课件（共35张ppt）高中语文统编版选择性必修下册11《种树郭橐驼传》课件（共35张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共35张PPT) 种树郭橐驼传——柳宗元1．掌握重点实词虚词的意义和用法，理解本文借种树人之口阐发的为官治民之理。2．体会寓言式人物传记委婉、含蓄的讽谏特点及对比与映衬的写作手法。3．领悟文中顺民之性以养民的深刻道理及其现实意义。学习目标一.走近作者柳宗元，字子厚，唐宋八大家之一。他的政论文和哲理性散文都具有朴素的唯物主义思想和无神论的观点，如《封建论》《天对》等。柳宗元的文学性传记散文，大都取材于劳动人民生活，如《捕蛇者说》《种树郭橐驼传》《童区寄传》等。柳宗元的诗，大多抒写个人抑郁的心情和离乡去国的悲哀。二.背景展示中唐时期，豪强地主兼并、掠夺土地的现象日益严重。仅有...
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  篇5：4.1 农业 公开课课件（共26张PPT）4.1 农业 公开课课件（共26张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)4.1 农 业第四章 中国的主要产业农业种植业畜牧业渔业林业一种直接利用土地、气候和水资源所从事的生产活动，一种让“土地奉献”的产业。新中国成立后，特别是改革开放以来，我国农业获得巨大的巨大进步，农民生活不断提高，取得了如下成就：我国粮食、肉类、棉花、花生、油菜籽、水果等产量居世界第一位。谷物人均占有量接近世界平均水平。棉花人均占有量超过世界平均水平。中国用世界9%的耕地，养活了地球上约20%的人口。"世界杂交水稻之父"——袁隆平科学育种使我国粮食产量逐年增加。20世纪70年代以前，我国水稻平均产量不到4500kg/公顷，目前超级杂交水稻...
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  篇6：第三单元11种树郭橐驼传（一）课件(共38张PPT)统编版（部编版）选择性必修下册第三单元11种树郭橐驼传（一）课件(共38张PPT)统编版（部编版）选择性必修下册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共38张PPT)种树郭橐驼传（一）高二—部编版—语文—选择性必修下册—第三单元学习目标一、学习重点文言字词，理解全文内容。二、结合文本内容及写作手法，赏析郭橐驼的人物形象。三、了解“顺民之性以养民”的深刻道理。学习情境又是一年芳草绿，又到一年植树时。今年是我国第44个植树节，广州市积极响应义务植树号召，推出形式多样的植树活动，调动社会各界力量参与国土绿化。现广州市绿化部门需要聘用植树专家对植树活动进行指导，请你结合《种树郭橐驼传》一文，为郭橐驼写一封推荐信，要求条理清晰，论据充分，字数200字以上。《种树郭橐驼传》郭橐驼，不知始何名。病偻，隆然伏行，有类橐驼者，故乡人号...
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  篇7：高中语文选择性必修下册11.种树郭橐驼传（第2课时）课件(共31张PPT)高中语文选择性必修下册11.种树郭橐驼传（第2课时）课件(共31张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共31张PPT)人教版高中语文必修四第四单元第12课种树郭橐驼传第二课时1.郭橐驼是一个什么样的人？作者是怎样写他种树业绩非凡的？第一问：郭橐驼是一个不知名字，身份卑微，平凡朴实、豁 达，身残而自信的种树人。①“不知始何名”“隆然伏行”写出了人物的身份卑微及形象特征。②“甚善。名我固当”，残疾者多忌讳他人言其残疾，此人却坦然接受“驼”名，还自谓“橐驼”，可见其坦荡明达，不因病偻而自卑，其言行中可见“顺天致性”之意。深入探究第二问：文章从雇用者、树、他植者三个角度，侧面写其种树能力非凡。从雇用者来看，“凡长安豪富人为观游及卖果者，皆争迎取养”；从“树”来看，“视驼所种树，或移徙，...
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     篇8：高中语文统编版选择性必修下册11.《种树郭橐驼传》课件（共40张ppt）高中语文统编版选择性必修下册11.《种树郭橐驼传》课件（共40张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共40张PPT)种树郭橐驼传柳宗元萦萦窗下兰，密密堂前柳。——陶渊明奉气桃栽一百根，春前为送浣花溪。——杜 甫柳州柳刺史，种树柳江边。——柳宗元1.理解文言字词，品味简洁形象的语言。2.进行比较阅读，学习设事明理的手法。3.深入探究讨论，理解“顺天致性”的观点学习目标柳宗元（公元773年—公元819年11月28日），字子厚，汉族，祖籍河东郡人， 世称“柳河东” 、“河东先生”。因官终柳州刺史，又称“柳柳州”、“柳愚溪”。唐代文学家、哲学家、散文家和思想家。柳宗元与韩愈共同倡导唐代古文运动，并称为“韩柳”。作者简介773年，生于长安韩愈5岁，白居易、刘禹锡1...
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     篇9：高中语文选择性必修下册11.种树郭橐驼传（第1课时）课件(共23张PPT)高中语文选择性必修下册11.种树郭橐驼传（第1课时）课件(共23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)人教版高中语文必修四第四单元第12课种树郭橐驼传第一课时1. 掌握“类、固、致、易”等实词的意义和“且、而”等虚词的意义和用法。2. 学习本文融叙事说理于一体、婉而多讽的写法，把握对举、类比的说理方式。3. 了解“顺民之性以养民”的深刻道理及其现实意义。素养目标柳宗元（773—819），唐代文学家、哲学家。字子厚，河东（今山西永济西）人，世称柳河东。他出身于官吏家庭，贞元年间中进士，后官监察御史里行。与刘禹锡参加了主张革新的王叔文集团，任礼部员外郎。革新失败后被贬为永州司马。在长期的谪贬生活中，柳宗元接近了人民，他的思想有了很大变化。后任柳州刺史，故后人也称之...
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  篇10：高中语文选择性必修下册11-种树郭橐驼传课件（共49张PPT）高中语文选择性必修下册11-种树郭橐驼传课件（共49张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共49张PPT)中国古代诗歌散文欣赏第六单元文无定格 贵在鲜活本单元所选课文篇幅都不长，形式自由活泼，内容更加贴近日常生活，富于情趣。韵文与散文有韵、散之别。散文一般不受字数、句式、声韵、格律的限制。散文的文体，灵活多变，形式多样。从唐宋到元明清，愈往后发展，作家们愈是不受拘束而追求新变。因而可以说文无定格，只求其新颖生动，具有真实的情感和体验。古代散文有的篇幅比较长，对生活场景、事件过程、人物经历有较完整的描写，也有的写得简短灵活，并不铺展开来，不追求全面完整。先秦诸子中的一些章节和段落，写的是生活片断和小故事。汉魏至宋元，许多记、序、践、书信、随笔、杂文、短赋，更是多方面地深...
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    篇11：部编版选择性必修下册 11 《种树郭橐驼传》课件（33张PPT）部编版选择性必修下册 11 《种树郭橐驼传》课件（33张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共33张PPT)第三单元11 种树郭橐驼传语 文2022内容索引预习梳理与积累研习讨论与鉴赏练习思考与运用预习梳理与积累预习助读【认识作者】柳宗元(773—819),字子厚,河东(今山西永济西)人,世称“柳河东”,因官至柳州刺史,又称“柳柳州”。唐代文学家、哲学家。与韩愈倡导古文运动,并称“韩柳”,同列“唐宋八大家”。散文多学西汉文章,峭拔矫健,说理透彻,结构谨严。《捕蛇者说》揭露社会矛盾,批判时政,尖锐有力。“三戒”等寓言,篇幅简短,笔锋犀利。“永州八记”等山水游记,文笔明丽峻洁,写景状物,多存寄托。又工诗,风格清峭,与韦应物并称“韦柳”。在哲学上,有《天说》...
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   篇12：2《说和做》公开课 课件(共50张PPT)2《说和做》公开课 课件(共50张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共50张PPT)一诗一文一烟斗，一个脊梁一声吼；一画一印一全集，一代英豪一红烛。七年级语文下册2 说和做——记闻一多先生言行片段第一课时第二课时第一课时学习目标1.了解臧克家及闻一多，整体把握课文内容，领会文章的思想。（重点）2.品味本文富有诗意和饱含激情的语言，体会细节描写对塑造人物形象的作用。（难点）3.学习闻一多先生严谨、谦逊的治学态度、敢说敢做、言行一致的做人原则，健全自己的人格，做一个正直的人。（素养）知识备查作者介绍臧克家(1905—2004)，诗人，从小受家庭影响，喜欢古典诗词和民歌。1932年开始发表新诗，以一首《老马》成名，1933年出版了...
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   篇13：高中语文统编版（部编版）选择性必修下册第三单元11 种树郭橐驼传课件(共56张PPT)高中语文统编版（部编版）选择性必修下册第三单元11 种树郭橐驼传课件(共56张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共56张PPT)第三单元11 种树郭橐驼传语 文内容索引晨读篇 闻鸡起舞课前篇 一起预习课内篇 一起思考课外篇 一起阅读学习目标1.了解柳宗元的生平及作品写作背景,积累文言实词、虚词及特殊句式。2.明确本文的中心,理清文章的结构层次。3.遵循事物的发展规律,顺应其天性,让其自由发展,少加人为干扰。晨读篇 闻鸡起舞文化典故[典故]黔驴技穷[出处]黔无驴,有好事者船载以入。至则无可用,放之山下。虎见之,庞然大物也,以为神。蔽林间窥之,稍出近之,憫然,莫相知。他日,驴一鸣,虎大骇,远遁,以为且噬己也,甚恐。然往来视之,觉无异能者。益习其声,又近出前后,终不敢搏...
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