篇1：高中日语新版标准日语 t第41-44课复习课件（57张）高中日语新版标准日语 t第41-44课复习课件（57张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共57张PPT)第41-44课单词CONTENTS目录语法Part One单词アンケート調査嵐の前の静けさすべての道はローマに通じる。雨でびしょ濡れになる。子供をよく叱るのはよくないです。鉛筆を噛まないでください。友達を誘って食事に行きます 。ご飯をのりに巻き込みます。问卷调查暴风雨前的宁静条条大路通罗马因为下雨淋成落汤鸡经常斥责小孩不好不要咬铅笔邀请朋友去吃饭将饭卷入紫菜中41東京に至りました。日本語は初級のレベルに至りました。仕事が見つかりました仕事を見つけました他人の足を踏みました。 事実を踏まえて考えてください。自分の利益...
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   篇2：高中日语新版标准日语 第47-48课敬語课件（64张）高中日语新版标准日语 第47-48课敬語课件（64张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共64张PPT)敬語第 47-48 课THIS TEMPLATE DESIGNED FOR FEI ER SHE JI単語THIS TEMPLATE DESIGNED FOR FEI ER SHE JI応用文THIS TEMPLATE DESIGNED FOR FEI ER SHE JI文法THIS TEMPLATE DESIGNED FOR FEI ER SHE JI練習問題主な内容では、一緒に単語を勉強しましょう単語PART 01周先生は明日日本へ行かれます。第 47课下見（したみ） 名 他动3 ①视察，预先检查。 会場の下見をする ②预...
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  篇3：高中日语标准日语课件中级第十五课同級生课件（59张）高中日语标准日语课件中级第十五课同級生课件（59张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共59张PPT)同級生会话篇会话与语法目 录词汇与表达生词表1全く 全然ちっとも電話してくれないおすすめのアニメこちらみずたき 名词 鸡肉时蔬火锅あたたかいお茶を飲むと体が温まる。人に親切にされると心が温まる。刺身の盛り合わせサラダの盛り合わせチーズの盛り合わせたこ焼きタコ焼き納豆「豆腐」は豆が腐ると書き。豆腐写做豆子腐烂了。「納豆」は豆が納まると書きます。纳豆写做豆子被收拾好了。なっとう おさまめ くさ納豆豆腐 ：腐字在中国以前是柔软的意思纳豆：根据江户时期的本朝食鉴介绍，是在寺庙中管理寺庙的饮...
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     篇4：高中日语标准日语课件中级第九课トラブル课件（49张）高中日语标准日语课件中级第九课トラブル课件（49张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共49张PPT)トラブル会话篇会话与语法目 录词汇与表达生词表1係 かかり 负责人受付係 负责接待的人 お客様係 负责客人的人うけつけがかりきゃくさまがかりテレビのアナウンサー你究竟是谁君は一体誰だ。指示どおりにするネームプレート団体 会議 スタッフ後で生词表2口语：ばかな 表示惊叹，荒谬，离谱的 ばかを言うな バカに高い破る（他）、破く希望校 希望給料詳細に述べる 詳細な説明電話口に呼び出す テニスに呼び出す通過待ち 信号待ち抗議 寄付 購読を申し込む 申し込み書IC卡，包括西瓜卡/Suica, P...
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  篇5：高中日语标准日语课件中级第二课あいさつ课件（39张）高中日语标准日语课件中级第二课あいさつ课件（39张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共39张PPT)あいさつ会话篇会话与语法目 录词汇与表达生词表1projectつづく担当者 関係者 責任者お世話になりました ありがとう久しぶり解説 【～ぶり】前接表示时间段的名词，表示时隔XX某事再次发生，含有感叹语气。可翻译为：时隔......（时间ぶりに+动词）Point：不能用于较短的时间单位，如秒 分 時間「君と会うのは、一年ぶりですよね」。（〇）「あっ、午前も会いましたね。４時間ぶりかな」。（×）生词表2さむい順調に暑さ会话部分つづく语法与表达开始交谈「（お)久しぶり」「（お)久しぶりですね」「ごぶさたしています」对象...
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   篇6：高中日语标准日语课件中上第八课企画書课件（48张）高中日语标准日语课件中上第八课企画書课件（48张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共48张PPT)企画書会话篇会话与语法目 录词汇与表达生词表1把什么作为目标 ～をターゲットにするタオルを絞る 牛乳を搾る知恵を絞る集中于 に絞る～とおり ～どおり 形式名词動词的辞書形/た形 +とおり名词 + の + とおり /名词 +どおり1）表示后项行为完全按照前项所述的方式进行私を言ったとおりにして。按照我说的做。2）表示后项事实完全符合前项所述そのとおりです。的确如此。おっしゃる通りです。正如您所说的一样。彼女を探す（目的性）秘密を探る（探索 未知）そういうようなそういうようにおっしゃるとおりです生词表2（お金を貯め...
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   篇7：高中日语标准日语课件中级第七课打ち合わせ课件（52张）高中日语标准日语课件中级第七课打ち合わせ课件（52张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共52张PPT)打ち合わせ会话篇会话与语法目 录词汇与表达生词表1製作 制作は、美術作品、映画、テレビ番組等、芸術作品の創作活動に用いられることが多い。製作は、実用的な物品、器具など、ものを作ることや、その作ったものの意味で用いられる。映画を制作する 。制作电影機械を製作する。制作机器（コマーシャル メッセージ） 広告参考書 ～を参考にする ～が参考になる応募～この例を参考にして、自分の企画を出してください。把这个例子作为参考，提交出自己的企划案吧！中国のコロナウイルス対応策すごく参考になりそうだ。中国对于新冠肺炎的对应方法好像非常有参考价值的意思。...
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   篇8：高中日语课件新版标准日语课件第1-12课总结课件（32张）高中日语课件新版标准日语课件第1-12课总结课件（32张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共32张PPT)1、李さんは中国人です2、これは本です3、ここはデパートです4、部屋に机と椅子があります5、森さんは７時に起きます6、吉田さんは来月中国へ行きます7、李さんは毎日コーヒーを飲みます8、李さんは日本語で手紙を書きます9、四川料理は辛いです。10、京都の紅葉は有名です。11、小野さんは歌が好きです。12、李さんは森さんより若いです。一、名词谓语句肯定：~は~です。否定：~は~ではありません。疑问：~は~ですか。选择疑问：~は~ですか，~ですか。二、疑问词どれ-どの-どこ-どちら何(なん/なに)誰(だれ)-どなた-どちら様おいくつ-何歳...
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  篇9：课标引领巧设计，一语立骨解文本——《白杨礼赞》评课（素材）课标引领巧设计，一语立骨解文本——《白杨礼赞》评课（素材）资料可供全国地区适用。
大致详情：课标引领巧设计，一语立骨解文本——《白杨礼赞》评课教什么比怎么教更重要！能否让学生一课一得、学有所获是备好一堂课的初心。2022版新课标的课程理念强调：构建语文学习任务群，注重课程的阶段性与发展性。突出课程内容的时代性和典范性，加强课程内容整合。增强课程实施的情境性和实践性，促进学习方式的变革。朱自清先生说“文字里的思想是文学的实质。文字之所以佳胜，正在它们所含的思想......只注重思想而忽略训练，所获得的思想必是浮光掠影。因为思想也就存在语汇、字句、篇章、声调里。”基于此，这堂课以核心任务驱动课堂，“一语立骨”品不凡，并选择《爱莲说》作为比读教学的文本，设计有层次的语文活动，以诵读为抓手...
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 篇10：高中日语标准日语课件中上第十课スケジュール课件（50张）高中日语标准日语课件中上第十课スケジュール课件（50张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共50张PPT)スケジュール会话篇会话与语法目 录词汇与表达生词表1スケジュール表ハードが高い①完全没有想过的事情 意外的事情とんでもない人と会った。②强烈否认对方 (愤慨心情)とんでもない，私は無関係だ。彼が犯人なんて、とんでもない とんでもない話 やつない：ありません、ございませんとんでもありません。とんでもございません。男老板 ：旦那さん説明書付き トイレ付き~に関心がある 関心を持つモデルハイ箱根温泉神奈川县はこねおんせん有马温泉兵库县ありまおんせん金泉铁元素非常多的红褐色的一个温泉銀泉没有颜色但含有镭元素的一个...
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   篇11：人教版七年级 日语入门口语课寒暄语课件(共14张PPT)人教版七年级 日语入门口语课寒暄语课件(共14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)日语入门会话篇-寒暄语罗马音：o ha yo u go za i ma su 假名： おはようございます 中文意思： 【早上好】罗马音： a ri ga to u go za i ma su 假名： ありがとうございます 发音时注意：不要读成“阿里嘎多”的“多”，而是to 中文意思：【谢谢（尊敬/正式）】罗马音： a ri ga to u 假名： ありがとう 中文意思：【谢谢（口语）】罗马音： do u mo 假名： ど う も...
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     篇12：高中日语标准日语课件中上第十六课結婚披露宴课件（44张）高中日语标准日语课件中上第十六课結婚披露宴课件（44张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共44张PPT)結婚披露宴会话篇会话与语法目 录词汇与表达生词表1しんろ しんぷ 新郎 新婦お祈りする 祈求どうぞ生词表2いちげん 比较书面。あえてきみにいちげんする/大胆向你进一言。ひとこと， “三言两语”ひとことも言わない/一言不发。指名手配当日切れる 切る残念ながら電子レンジで食べ物を温める人競争だ、勝負だ、でも困っているところは助け合う喜庆事、宴会等的）结束,散会,散席.お開きにしましょう／我们散会〔散席〕吧.まだなかなかお開きになりそうもない／看光景一时还散不了席.Adj 仲良い友達。好朋友Adv 仲良くしましょう。打好关系吧。...
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 篇13：高中日语标准日语课件中级第十一课若者の意識课件（56张）高中日语标准日语课件中级第十一课若者の意識课件（56张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共56张PPT)若者の意識会话篇会话与语法目 录词汇与表达生词表14月卒業の見込みだ 順調な見込みだ（可否不过）見込み（違い 外れ）外見で人を評価する。がいけん那个人真丑彼らはその情報を公開していない。その映画は来年公開される。新作発表会。訳のわからない人。訳を説明する。好きな異性の心をつかむ。ハンドル チャンス 要点ご覧のスポンサーの提供でお送りします。 資金 番組 生词表23人 歯 草 毒 食事 手をぬく定年退職さっと立ち上がる さっと火を通す一类形容词变成动词一类形容词去掉词尾的 い接まる构成表示变化的自...
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  篇14：小学语文优质课比赛课堂过渡语集锦小学语文优质课比赛课堂过渡语集锦资料可供全国地区适用。
大致详情：小学语文优质课比赛课堂过渡语集锦篇一1、了解作者是深度理解文本的途径。2、请大家默读课文，有句话说的好，读书的时候要带问题。3、请大家在读书时，要特别珍视自己的第一感觉，请同学们边读边勾画出你印象很深的句子，别忘了在不懂的地方做上记号。4、语言是有温度的，是通过字词表现出来的，要通过一个字，一个词，一个句子去细细感受，请同学们默读这段文字。5、不动笔墨不读书，请同学们边读边思考这个问题，在课本上圈点勾画，并批注你自己的体会。6、就这样，我们的灵魂沉浮于字里行间，让心灵浸染在墨韵书香，让朗读荡涤心怀，再读读课文里这段让你感怀的文字。7、多了不起，透过这简洁的文字，看到了这么多有意...
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 篇15：高中日语标准日语课件中级第十三课スピーチの依頼课件（49张）高中日语标准日语课件中级第十三课スピーチの依頼课件（49张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共49张PPT)スピーチの依頼会话篇会话与语法目 录词汇与表达生词表1折り入って、お話したいことがあります お願いがあるんですが～改まって V改まった場面。 庄重的场合。 制度 年 気風改める 再一次 改正 修复態度を改める。また日を改めて相談しましょう。すべての責任を引き受ける。仕事（接受） 身元（承担）生词表2格好：【名】【形动】①（人或者物的）样子，外形，形状変な格好で歩く格好がいい 悪い 装束，打扮こんな格好で失礼いたします格好を付ける（装帅 耍帅）③合适格好な値段もしかしてもしかしたらゆうめし一杯で酔う...
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     篇16：【微课】小语遣词造句专题-1-词语说话【微课】小语遣词造句专题-1-词语说话资料可供全国地区适用。
大致详情：略...
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篇17：高中日语标准日语课件中级第三课 顔合わせ 课件(共49张PPT)高中日语标准日语课件中级第三课 顔合わせ 课件(共49张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共49张PPT)顔合わせ会话篇会话与语法目 录词汇与表达生词表1主に本社洋風 和風加えるｎを含めて公式サイトいまにも~そうだ人生词表2満員中級 上級役割を果たす満員翻訳パワー会话部分つづく解説 【～にとって】【句型】：名词+にとって【含义】“从……的立场来看”“对……来说”△日本人にとって、外国人の名前は覚えづらい 。（对于日本人来说、记住外国人的名字是很难的。）△私たちのチームにとって、チームワークが一番大切だ。（对于我们的队伍来说、团队合作是最重要的。）解説 【～として】【句型】：名词+として【含义】“作为……”...
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 篇18：第十三课拟声语と拟态语课件（24张）第十三课拟声语と拟态语课件（24张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)擬声語と擬態語１意味と用法２区別１なぜそのテーマを設定するか。日本語の擬声語と擬態語は言葉をもっと生き生きしているように、具体的、美妙になるからだ。擬態語と擬声語は豊かので、みんな区別しがたいから、両者の区別を言いたい。２調べる方法図書館ネットワークでは、本題に入らせていただきます。皆さんは必要な部分をメモしてください。擬声語と擬態語について簡単に説明させていただきます。外は大雨が降っている時に君の日本の友達が出かけようと、その時君がどうすればいいか。表現は「雨が降っています、傘を持った方がいいです亅あるいは 雨がざあざあ降っているよ、傘を持った方が...
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     篇19：统编版版三年级上册语文说课专题知识：如何说好微型课 课件（24张PPT）统编版版三年级上册语文说课专题知识：如何说好微型课 课件（24张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)微型课与说课01part两者的区别“微型课”中心词是“课”， 实质上就是一节课，与常态课不同的是：它时间短，没有学生的真正参与；而“说课”中心词是“说”，以教师的“说”为主，说目标、说教法，说流程 都是在“纸上谈兵”，是针对本节知识，结合设计谈自己的教学思想、设计意图，不是在上课，是依据教学理念告诉大家对于本节知识自己准备怎么上，为什么这么上。01微型课与说课的区别。02part说课的基本内容01说教材举例：今天我为大家说的课是统编版小学语文三年级年级上册的第四单元的《总也倒不了的老屋》，这是预测单元中的第一篇课文，这篇课文主要讲了……本单元的...
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   篇20：第5课大学の生活-2023-2024学年高中日语新编日语第一册（课件）第5课大学の生活-2023-2024学年高中日语新编日语第一册（课件）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共63张PPT)新編日語 第一冊第五課 大学の生活第六課 ポイント１．新しい単語の説明それから そして しかし どのぐらい２．文法の説明动词的种类及基本形·连用形宾格助词「を」自动词·他动词格助词「に」表示时间点钟的数法 分钟的数法 小时的数法「ごろ」与「くらい」的区别格助词「で」格助词「から」「まで」「あまり…ません」新しい単語１．生活 生活２．毎朝 每天早晨３．おきる 起...
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     Tags：文说,精选,20篇
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