篇1：高中物理 选择性必修一 2.1简谐运动（含答案）高中物理 选择性必修一 2.1简谐运动（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：简谐运动基础练1．(多选)下列运动中属于机械振动的是( )A．树枝在风的作用下运动B．竖直向上抛出的物体的运动C．说话时声带的运动D．爆炸声引起窗扇的运动2.如图所示的弹簧振子，O点为它的平衡位置，当振子从A点运动到C点时，振子离开平衡位置的位移是( )A．大小为OC，方向向左B．大小为OC，方向向右C．大小为AC，方向向左D．大小为AC，方向向右3．简谐运动属于下列运动中的( )A．匀速直线运动 B．匀加速直线运动C．匀减速直线运动 D．非匀变速直线运动4．(多选)对于做简谐运动的弹簧振子，下述说法中正确的是( )A．振子通过平衡...
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  篇2：高中物理沪教版（2019）选择性必修一 课件 3.3 机械波案例分析(共24张PPT)高中物理沪教版（2019）选择性必修一 课件 3.3 机械波案例分析(共24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)第三章 机械波3.机械波案例分析教学目标CONTENT010203能综合波的图像和振动图像解决问题能根据波的传播方向确定质点振动方向，能根据质点振动方向确定波的传播方向能利用波长、频率、波速的关系解决实际问题新课引入地震发生时，震源区的介质发生急速的破裂和运动，这种扰动构成一个波源。由于地球介质的连续性，这种波动就向地球内部及表层各处传播开去，形成了连续介质中的弹性波。用波长、频率、波速关系解决问题一地震是一种破坏性极大的自然灾害，它源于地壳内岩层的突然破裂。岩石发生破裂的地方叫做震源，它一般在地表下几千米到几百千米。震源正上方地表处叫做震中。...
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   篇3：2.5 生活中的振动 课件 高中物理鲁科版（2019）选择性必修一(共33张PPT)2.5 生活中的振动 课件 高中物理鲁科版（2019）选择性必修一(共33张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共33张PPT)第二章 机械振动2.5 生活中的振动弹簧振子单摆理想化模型简谐振动x=Asinωt◆简谐运动是等幅振动，对于给定的振动系统都有各自固有周期（或固有频率）。◆简谐运动中动能和势能发生相互转化，总机械能保持不变，即机械能守恒。◆振动系统的总机械能与振幅有关，振幅越大，总机械能越大。振动方向上只受回复力实际生活中的各类振动，往往存在振动阻力或其他外力的影响。这种情况下，物体的振动有什么特点呢？阻尼振动水中的弹簧振子、汽车上的减震器之所以不能持续振动，是因为它们在振动过程中受到阻力，使振动逐渐减弱。如图所示，弹簧振子在水中不能持续振动，汽车上的减震器能...
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     篇4：高中物理鲁科版（2019）选择性必修一 课件 1.1 动量和动量定理 (共54张PPT)高中物理鲁科版（2019）选择性必修一 课件 1.1 动量和动量定理 (共54张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共54张PPT)1.1 动量和动量定理1.通过学习，理解冲量的概念及其矢量性.2.通过学习，动量和动量变化量的概念及其矢量性，会计算一维情况下的动量变化量.3.通过理论推导，掌握动量定理，理解其确切含义.4.通过实例分析，能够利用动量定理解释缓冲、碰撞等有关现象和解决实际问题.学习目标知识梳理一、冲量1.定义：在物理学中，将Ft 定义为冲量，用I表示.2.公式：I= Ft .3.单位：牛秒，符号是N·s .4.矢量性：冲量是矢量，它的方向由力的方向决定，如果力的方向在作用时间内不变，冲量的方向与力的方向相同.思考：如图所示，一个质量为m的物体，受到一个与运动方...
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    篇5：高中物理沪教版（2019）选择性必修一 课件 3.1 机械波的产生(共22张PPT)高中物理沪教版（2019）选择性必修一 课件 3.1 机械波的产生(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)第三章 机械波1.机械波的产生教学目标CONTENT010203知道波可以传播振动形式、能量和信息了解纵波和横波的区别以及波峰、波谷、密部和疏部等概念掌握机械波的形成过程和条件水波新课引入旗面波声波波是怎样形成的？手持绳的一端不断上下振动，机械振动在物质中的传播称为机械波，简称波。波的形成一知能提升1.观察绳波的产生和传播思考：绳波究竟是怎样形成的呢？点击手2.分析波的形成过程设想:把绳分成很多小段每一小段均可看成一个质点相邻两质点之间会存在相互作用的力一根绳，无数段，前后质点力相连；前带后，后跟前，振动形式沿绳传。...
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   篇6：高中物理沪教版（2019）选择性必修一 课件 3.2 机械波的描述(共19张PPT)高中物理沪教版（2019）选择性必修一 课件 3.2 机械波的描述(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)第三章 机械波2.机械波的描述教学目标CONTENT010203掌握波长、波速、频率的关系及其应用能根据波的图像确定描述波的物理量理解波的图像及其意义新课引入按下快门瞬间，我们可以把各个质点离开各自平衡位置时的情形拍摄下来，这就是波的图像。用图像描述机械波一知能提升1.波的图像的作法（1）建立坐标系：以横坐标x表示在波的传播方向上各质点的平衡位置，纵坐标y表示该时刻各质点偏离平衡位置的位移．（2）描点：把该时刻各质点的位置画在坐标系里．（3）连线：用平滑曲线将各点连接起来就得到这一时刻横波的图像．2.简谐波（1）定义：如果波的图像...
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  篇7：3.4 多普勒效应及其应用 课件 高中物理鲁科版（2019）选择性必修一(共22张PPT)3.4 多普勒效应及其应用 课件 高中物理鲁科版（2019）选择性必修一(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)第3章 机械波3.4多普勒效应及其应用多普勒效应警车鸣笛从你身边飞速驶过，对于警车向你靠近和警车远离的过程，你会听到警笛的声音在变化。思考下列问题：(1)你听到警笛的音调有何不同？警车驶来时，音调变高；警车远离时，音调变低(2)实际上警笛的音调会变化吗？实际上警笛的音调不会变化奥地利科学家多普勒发现的。实验探究多普勒效应1.多普勒效应因波源与观察者之间有 而使观察者接收到的 发生变化的现象，称为多普勒效应。[梳理与总结]波的频率相对运动S观察者A(1)波源与观察者没有发生相对...
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  篇8：高中物理 选择性必修一 3.4多普勒效应（含答案）高中物理 选择性必修一 3.4多普勒效应（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：多普勒效应基础练1．下列关于多普勒效应的说法中，正确的是( )A．只要波源在振动，就一定能观察到多普勒效应B．如果声源静止，就观察不到多普勒效应C．只要声源在运动，观察者总是感到声音的频率变高D．当声源相对于观察者运动时，观察者听到的声音的音调可能变高，也可能变低2．(多选)当人听到声音的频率越来越低时，可能的原因是( )A．声源和人都是静止的，声源振动的频率越来越低B．人静止，声源远离人做匀速直线运动，声源振动的频率不变C．人静止，声源远离人做匀加速直线运动，声源振动的频率不变D．人静止，声源远离人做匀减速直线运动，声源振动的频率不变3．波源振动的频率为f0，波源...
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   篇9：高中物理沪教版（2019）选择性必修一 课件 1.2 动量守恒定律(共25张PPT)高中物理沪教版（2019）选择性必修一 课件 1.2 动量守恒定律(共25张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)第1章 碰撞与动量守恒2.动量守恒定律教学目标CONTENT010203会用实验验证动量守恒定律会用动量守恒定律解决一些实际问题解释一些现象理解动量守恒的意义和适用范围两位同学在公园里划船。当小船大约离码头1.5m时，一位同学心想：自己在体育课上立定跳远的成绩从未低于2m，跳上岸绝对没有问题。于是她纵身一跃，结果……你知道这位自信的同学为什么会掉到水里吗？新课引入因为船也在后退。设碰撞过程中A、B两个木球所受的平均作用力分别为F1和F2，力的作用时间为t. 根据动量定理，A球受到的冲量为·t =B球受到的冲量为·t =再根据牛顿第三定律，...
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  篇10：高中物理 选择性必修一 2.5受迫振动共振（含答案）高中物理 选择性必修一 2.5受迫振动共振（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：受迫振动 共振基础练1．(多选)下列说法中正确的是( )A．某物体做自由振动时，其振动频率与振幅无关B．某物体做受迫振动时，其振动频率与固有频率无关C．某物体发生共振时的频率就是其自由振动的频率D．某物体发生共振时的振动就是无阻尼振动2.如图所示的装置，弹簧振子的固有频率是4 Hz。现匀速转动把手，给弹簧振子以周期性的驱动力，测得弹簧振子振动达到稳定时的频率为1 Hz，则把手转动的频率为( )A．1 Hz B．3 HzC．4 Hz D．5 Hz3．(多选)单摆在实际振动过程中，摆动幅度越来越小，这是因为( )A．单摆做的是阻尼振动B．能量正在逐...
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   篇11：高中物理鲁科版（2019）选择性必修一 课件 3.1 波的形成和描述(共61张PPT)高中物理鲁科版（2019）选择性必修一 课件 3.1 波的形成和描述(共61张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共61张PPT)3.1 波的形成和描述1.知道什么是机械波以及机械波的形成条件和过程.2.能区分横波和纵波.3.知道什么是波的图像，能在简谐波的图像中读出质点振动的振幅、波长、周期等物理量.4.知道波动图像判断质点的振动情况；知道质点的振动图像判断波动情况.学习目标一、认识机械波1.机械波的定义：机械振动在媒介中的传播.2.形成机械波的两个条件：机械振动的波源和传播振动的介质.(1)波源：振动源.(2)介质：用来传播机械振动的媒介.思考：有振动是否一定有机械波 提示：有振动不一定有机械波，有机械波一定有振动.知识梳理二、机械波的传播1.机械波的形成：波源带动相...
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   篇12：高中物理鲁科版（2019）选择性必修一 课件 3.2 波的反射和折射(共21张PPT)高中物理鲁科版（2019）选择性必修一 课件 3.2 波的反射和折射(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)3.2 波的反射和折射1.知道波面、波线与惠更斯原理.2.知道波的反射与折射.3.知道波的反射定律与折射定律.学习目标一、波面、波线与惠更斯原理1.波面：波在介质传播时，任一时刻介质振动步调相同的点的包络面，最前面的波面又叫波前.2.波线：垂直于波面并指向波传播方向的直线.知识梳理3.惠更斯原理(1)内容：介质中波前上的各点，都可以看作是一个新的波源(子波源)，并发出子波；其后，这些子波的包络面就是新的波面.这就是惠更斯原理.(2)确定下一时刻球面波的波前子波波源t 时刻的波前Δt+t时刻的波面二、波的反射1.内容：当波在传播过程中从一...
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  篇13：高中物理沪教版（2019）选择性必修一 课件 1.4 美妙的守恒定律 (共23张PPT)高中物理沪教版（2019）选择性必修一 课件 1.4 美妙的守恒定律 (共23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)第一章 碰撞与动量守恒4.美妙的守恒定律教学目标CONTENT010203体会自然之美，理解物理学中的守恒定律，并能用守恒定律解决一些问题知道并理解弹性碰撞与非弹性碰撞通过情景探究知道碰撞前系统总动能大于或等于碰撞后总动能A、B两个质量相等的木球并排挂在一起，然后把A球向左拉开，再松手，于是它向右摆动，达到原先的平衡位置时跟B球发生碰撞。碰后，A球立即停止，B向右摆去，摆到与A球初始高度差不多的高度，又向左摆动，跟A球碰撞，这时B球立即停止，而A向左摆去……新课引入1.碰撞过程中除了动量守恒之外，是否还有其他守恒量？不妨大胆作出猜想。2.你准...
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    篇14：3.1 波的形成和描述(二) 课件(共22张PPT) 高中物理鲁科版（2019）选择性必修一3.1 波的形成和描述(二) 课件(共22张PPT) 高中物理鲁科版（2019）选择性必修一资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)第3章 机械波3.1波的形成和描述(二)2波在介质中传播时，各质点都在平衡位置附近振动，而整个波形不断地向前传播，在时间上、空间上都具有周期性，如何描述一列波的运动情况呢？1.画法建立坐标系描点连线用横坐标x表示沿波传播方向上各质点的 ，纵坐标y表示各个质点 。规定位移方向向上为正值。在坐标平面内，以某一时刻各个质点的x、y值描出各对应点。用一条平滑的曲线把各点连接起来就得到该 波的图像，也称波形曲线或波形。xyOx1y1x...
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  篇15：高中物理沪教版（2019）选择性必修一 课件 4.2 全反射与光导纤维(共37张PPT)高中物理沪教版（2019）选择性必修一 课件 4.2 全反射与光导纤维(共37张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共37张PPT)第四章 光及其应用2.全反射与光导纤维新课引入学习了光的全反射，你便能发现其中的奥秘。海市蜃楼晶莹剔透的露珠光导纤维实验探究探究光的全反射现象半圆形玻璃砖的平直边沿90°线放置光沿半圆形玻璃砖的半径射到平直边上通过转动光源增大入射角光从玻璃斜射向空气情景1.全反射 ：光从玻璃射入空气时，同时发生反射和折射，折射角大于入射角，随着入射角的增大，反射光线越来越强，折射光线越来越弱，当折射角增大到90°时，折射光线完全消失，只剩下反射光线，这种现象叫做全反射。研究光的全反射现象一知能提升2.光疏介质：折射率较小的介质3.光密介质：折射率较大...
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     篇16：高中物理沪教版（2019）选择性必修一 课件 3.5 波的干涉与衍射(共25张PPT)高中物理沪教版（2019）选择性必修一 课件 3.5 波的干涉与衍射(共25张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)第三章 机械波5. 波的干涉与衍射新课引入雨滴下落不同步，相差也不恒定水波的叠加波的叠加原理一知能提升1.波传播的独立性几列波相遇之后， 仍然保持它们各自原有的特征（频率、波长、振幅、振动方向等）不变，并按照原来的方向继续前进，好象没有遇到过其它波一样。2.两列波相遇时位移的特点在两列波重叠的区域内，介质中的质点同时参与两种振动，其振动的位移等于两列波分别引起的位移的矢量和。波的干涉1.波的干涉：频率相同，振动方向相同，相差恒定的两列波叠加，使某些区域的振动始终加强，某些区域的振动始终减弱，并且振动加强和振动减弱的区域互相间隔，这种现象叫做波的干...
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    篇17：3.1 波的形成和描述(一) 课件 高中物理鲁科版（2019）选择性必修一(共26张PPT)3.1 波的形成和描述(一) 课件 高中物理鲁科版（2019）选择性必修一(共26张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)第3章 机械波3.1波的形成和描述(一)1随着一滴滴晶莹剔透的水珠落向平静的水面，水面上出现了一圈圈波纹，逐渐向远处扩散开来。波是怎样形成与传播的？本节我们将学习波的形成、分类及描述波的物理量绳波水波声波地震波(1)这几种波在刚开始形成时有什么共同点？(2)这几种波在传播的过程中有什么共同点？绳波水波声波地震波用手抓住绳子的一端上下振动， 形成沿绳传播的波。水面上某点的连续振动沿水面传播， 就形成了水波。音响/声带振动在空气中传播形成声波。地球内部的运动在地壳中传播形成地震波(1)都需要某个点先振动，然后带动其他点的振动来形成波。(2...
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  篇18：3.3 波的干涉和衍射 课件 高中物理鲁科版（2019）选择性必修一(共28张PPT)3.3 波的干涉和衍射 课件 高中物理鲁科版（2019）选择性必修一(共28张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)第3章 机械波3.3 波的干涉和衍射时常会看到这样的现象:几列水波相遇时,波形会发生变化，水波脱离接触,又会恢复原来的形态。为什么产生这样的现象呢？1.如图所示，两列同相的波相遇前(①)、相遇中(②、③、④)、相遇后(⑤)的情景：(1)比较两列波相遇前(①)与相遇后(⑤)的波形有什么关系？两列波相遇前、相遇后的波形各自相同。两列同相波叠加，振动加强、振幅增大。(2)观察两列同相波的相遇中(②、③、④)，振动是加强还是减弱的？振幅是增大还是减小的？2.如图所示，两列反相的波相遇前(①)、相遇中(②、③)、相遇后(④)的情景：(1)比较两列波相遇前(①)...
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   篇19：高中物理 选择性必修一 4.4光的干涉（含答案）高中物理 选择性必修一 4.4光的干涉（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：光的干涉基础练1．从两只相同的手电筒射出的光，当它们在某一区域叠加后，看不到干涉图样，这是因为( )A．手电筒射出的光不是单色光B．干涉图样太细小看不清楚C．周围环境的光太强D．这两束光为非相干光源2．白光通过双缝后在屏上产生彩色条纹，若在两个缝上分别安装红色和绿色滤光片，则屏上将出现( )A．黄色干涉条纹 B．红、绿相间的条纹C．黑、白相间的条纹 D．无干涉条纹3.如图所示，用单色光做双缝干涉实验，P处为第二条暗条纹，改用频率较低的单色光重做上述实验(其他条件不变)时，则同侧第二条暗条纹的位置( )A．仍在P处B．在P点上方C．在P点下方D．要...
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    篇20：高中物理鲁科版（2019）选择性必修一 课件 1.2 动量守恒定律及其应用 (共53张PPT)高中物理鲁科版（2019）选择性必修一 课件 1.2 动量守恒定律及其应用 (共53张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共53张PPT)1.2 动量守恒定律及其应用1.通过学习理解系统、内力、外力的概念.2.通过理论推导掌握动量守恒定律的确切含义和表达式，知道动量守恒定律的适用条件.3.通过实例分析，了解动量守恒定律的普遍适用性，会初步利用动量守恒定律解决实际问题.4.通过学习了解反冲运动和反冲运动在生活中的应用，知道火箭的飞行原理.5.通过实例分析，能够应用动量守恒定律解决反冲运动问题.学习目标知识梳理一、内力 外力将两个相互作用的物体看成一个系统，系统内物体之间的相互作用力叫作内力，系统外部其他物体对系统的作用力叫作外力.思考：公路上三辆汽车发生了追尾事故.如果将前面两辆汽车看作一个...
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