篇1：人教版 物理 选择性必修一 3.1波的形成(共27张PPT)人教版 物理 选择性必修一 3.1波的形成(共27张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)机械振动机械波第三章 机械波第1节 波的形成第2节 波的描述第3节 波的反射、折射和衍射第4节 波的干涉第5节 多普勒效应认识机械波传播特性漫谈一下你心中的“波”。带着你的例子、带着问题去学习本节，要不断的去思考你刚才所举的例子中的运动到底是不是“波”。第1节 波的形成目标引领：通过动手实验、观察和分析,理解机械波的形成和特点。子目标1. 通过动手实验，找到机械波的形成条件子目标2. 通过观察与分析波的形成过程，弄清介质中各个质点的运动之间的关系。2. 理解机械波的定义。3. 知道机械波的分类，知道哪些是横波...
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     篇2：人教版 物理必修一 4.1 牛顿第一定律(共21张PPT)人教版 物理必修一 4.1 牛顿第一定律(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)第四章 牛顿运动定律第一节 牛顿第一定律阅读课本发现：观点：力是物体维持运动状态的原因方法：观察+直觉观点：运动不需要力来维持方法：实验加推理亚里士多德(公元前384－322)伽利略(1564－1642)力和运动的关系亚里士多德一生勤奋治学，从事的学术研究涉及到逻辑学、修辞学、物理学、生物学、教育学、心理学、政治学、经济学、美学、博物学等，写下了大量的著作，他的著作是古代的百科全书。意大利天文学家、物理学家和工程师、 欧洲近代自然科学的创始人。 [1] 伽利略被称为“观测天文学之父”、“现代物理学之父”、“科学方法之父”、“现代科学之父 ”。伽...
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  篇3：人教版（2019）高中物理必修一：考点总结课件（3份）人教版（2019）高中物理必修一：考点总结课件（3份）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共4张PPT)高中物理考点总结必修---3第四章 运动和力的关系◆ 伽利略理想斜面实验：力不是维持物体运动的原因！运动中的物体不受力的作用，则物体永远以同一速度沿同一直线运动◆ 牛顿第一定律：一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态◆ 笛卡尔：（惯性定律）◆ 运动状态的改变：速度改变，则运动状态改变大小方向改变其一，则速度改变速度（不能用实验直接验证）◆ 惯性：物体保持原来匀速直线运动状态或静止状态的性质是物体本身具有的属性质量大，则惯性大；惯性大小只取决于质量（与速度无关）力不是维持物体运动的...
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   篇4：高中物理人教版（2019）必修一 1.2时间 位移 同步学案高中物理人教版（2019）必修一 1.2时间 位移 同步学案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台课题 时间位移本次课考点罗列 1.时间与时刻2.路程与位移3.练习使用打点计时器一、考点梳理考点一、位移1．位移和路程的区别与联系项目比较位移路程区别物理意义描述物体的位置变化，是由初位置指向末位置的有向线段描述物体运动轨迹的长度矢标性矢量标量相关因素由物体的初、末位置决定，与物体运动路径无关既与物体的初、末位置有关，也与物体运动路径有关2.矢量和标量(1)标量标量是指只有大小而没有方向的物理量．如长度、质量、路程等．(2)矢量矢量是指既有大小又有方向的物理量，如位移、力等．矢量可以用带箭头的有向线段表示，在一维坐标系中可以用正负号表示它的方向．【典例1】...
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   篇5：人教版（2019）必修一 走进物理 课件(共58张PPT)人教版（2019）必修一 走进物理 课件(共58张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共58张PPT)走进物理提纲一二三什么是物理高中物理学什么怎么学好高中物理走进物理物理学：研究物质及其运动规律的科学日出日落、辰宿列张、春华秋实、寒来暑往一什么是物理好奇心和人类提高生产力水平的需求，自然科学发展的两个动力。物理知识科学方法科学精神洞天察地，万物之理——物理学概述1亚里士多德2000多年前的古希腊，西方文明的第一个井喷时期亚里士多德(Aristotle公元前384~前322)，古代先哲，古希腊人，世界古代史上伟大的哲学家、科学家和教育家之一，堪称希腊哲学的集大成者。他是柏拉图的学生，亚历山大的老师。公元前335年，他在雅典办了一所...
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     篇6：4.6超重和失重 高中物理 人教版 必修一(共29张PPT)4.6超重和失重 高中物理 人教版 必修一(共29张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)人教版 第四章 运动和力的关系6 超重和失重教学目标CONTENT01020304应用超重失重现象解决实际问题知道什么是超重、什么是失重及完全失重知道超重、失重的实质理解产生超重、失重、完全失重的条件您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴。01站在体重计上向下蹲，你会发现，在下蹲的过程中，体重计的示数先变小，后变大，再变小。当人静止后，保持某一数值不变。这是为什么呢？随着电梯的上升，人会感觉心脏时而空荡荡时而沉甸甸的，这种感觉是怎么产生的呢？问题引入0202您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴...
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     篇7：人教版（2019）高中物理 必修一 2.4自由落体 学案人教版（2019）高中物理 必修一 2.4自由落体 学案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台课题 自由落体运动本次课考点罗列 1.知道物体做自由落体运动的条件．2.通过实验探究自由落体运动加速度的特点，建立重力加速度的概念．知道重力加速度的大小、方向．3.掌握自由落体运动的规律，并能解决相关实际问题．一、考点梳理考点一、研究自由落体运动1.对自由落体运动的理解(1)自由落体运动的条件：①运动条件：初速度为零．②受力条件：除重力外不受其他力的作用．(2)自由落体运动是一种理想化模型．①这种模型忽略了次要因素——空气阻力，突出了主要因素——重力．实际中，物体下落时由于受空气阻力的作用，并不做自由落体运动．②当空气阻力远小于重力时，物体由静止开始的下落...
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  篇8：人教版（2019）高中物理 必修一 3.2 摩擦力 学案人教版（2019）高中物理 必修一 3.2 摩擦力 学案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台课题 摩擦力本次课考点罗列 1.知道滑动摩擦力的概念及产生条件，会判断滑动摩擦力的方向．(重点)2.知道滑动摩擦力的大小跟什么有关，会求滑动摩擦力．(重点)3.知道静摩擦力的概念及产生条件，会判断静摩擦力的方向．(重点、难点)4.知道最大静摩擦力的概念，知道静摩擦力的大小范围．(难点)一、考点梳理考点一、滑动摩擦力1．“相对运动”的意义滑动摩擦力存在于发生相对运动的两个物体之间，“相对运动”可能是因为两个物体一个静止，另一个在运动；可能是因为两个物体一个运动得快，另一个运动得慢；还可能是因为两个物体运动方向相反．所以发生相对运动的物体不一定处于运动状态，...
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  篇9：高中物理人教版（2019）必修一 4.6 超重和失重 学案高中物理人教版（2019）必修一 4.6 超重和失重 学案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台课题 超重和失重本次课考点罗列 1.理解产生超重、失重现象的条件和实质2.进一步熟练掌握应用牛顿运动定律解决问题的方法和步骤3.非竖直方向的超重和失重现象一、考点梳理考点一、对超重、失重现象的理解特征状态加速度压力(拉力)运动情况受力示意图平衡a＝0F＝mg静止或匀速直线运动超重向上F＝m(g＋a)＞mg向上加速或向下减速失重向下F＝m(g－a)＜mg向上减速或向下加速完全失重a＝gF＝0自由落体，抛体，正常运行的卫星等【典例1】超重与失重是宇航员生活和工作中的两大难题．实际上，在我们的生活中也充满了超重和失重．假如某同学家住10楼，那么，他从一楼开始坐电...
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    篇10：高二物理人教版（2019）选择性必修一 2.4 单摆 课时作业（含答案）高二物理人教版（2019）选择性必修一 2.4 单摆 课时作业（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：2.4 单摆一、单选题1．下列物理学史实中，正确的是（ ）A．惠更斯研究了单摆的振动规律，确定了单摆振动的周期公式B．库仑通过扭秤实验总结出电荷间相互作用的规律，并测定了最小电荷量C．伽利略通过在比萨斜塔上的落体实验得出了自由落体运动是匀变速直线运动这一规律D．赫兹预言了电磁波的存在并通过实验首次获得了电磁波2．下列情况下，会使单摆周期变大的是（ ）A．减少单摆摆球的质量B．增大单摆摆球的质量C．将摆从赤道移到北极D．将摆从地球移到月球上3．如图所示，一单摆摆长为l，在其悬挂点O的正下方 处的P点有一个钉子，摆线在钉子的右侧．现将摆球向其平衡位置左侧移动，移到摆线与竖...
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  篇11：1.1 质点 参考系-高一物理人教版必修一课件(共23张PPT)1.1 质点 参考系-高一物理人教版必修一课件(共23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)第一章 运动的描述质点 参考系大雁在展翅翱翔火车在运动人在冲浪生活中随处可见运动的物体，例如……对于这些运动的物体，我们如何准确地描述它们的运动呢？观察与思考物体和质点我们已经很自然的忽略某些次要因素（如形状、大小），只关心主要的方面。大雁翅膀的上下振动我们考虑吗？当研究大雁从A地飞往B地的时间时,是否要考虑大雁本身的形状、大小？观察与思考(1)质点：忽略物体的大小和形状，把它简化成一个具有质量的点，叫作质点．(2)质点是一种理想化模型，忽略次要因素:大小和形状等突出主要因素:具有质量（本质属性)物体和质点1.刘翔在雅典奥运会110米...
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  篇12：人教版（2019）物理必修一同步学习笔记：4.6超重和失重人教版（2019）物理必修一同步学习笔记：4.6超重和失重资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台人教版（2019）物理必修一同步学习笔记：4.6超重和失重一、超重和失重的判断1．对视重的理解当物体挂在弹簧测力计下或放在水平台秤上相对静止时，弹簧测力计或台秤的示数称为“视重”，大小等于弹簧测力计所受的拉力或台秤所受的压力．当物体处于超重或失重状态时，物体的重力并未变化，只是视重变了．2．超重、失重的比较特征状态 加速度 视重(F)与重力的关系 运动情况 受力图平衡 a＝0 F＝mg 静止或匀速直线运动 INCLUDEPICTURE "F:\\米昕\\2021\\同步\\物理 人教版 必修第一册 苏京\\新建文件夹\\4-105.TIF" \*...
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  篇13：3.1 重力与弹力 -高中物理 人教版 必修一(共36张PPT)3.1 重力与弹力 -高中物理 人教版 必修一(共36张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共36张PPT)人教版 第三章 相互作用—力1 重力与弹力教学目标CONTENT01020304知道弹力产生的原因和条件，会分析弹力的方向知道力的三要素，会用力的图示和示意图来表示力知道重力产生的原因，理解重力的大小及方向，知道重心的概念通过实验探究弹力和弹簧形变量的关系，理解胡克定律01问题引入力是一个物体对另外一个物体的作用，认识一个力，需要弄清以下几个问题：它是谁对谁的作用？怎样量度它的大小？它的方向如何？作用点在哪里？思考：滑板少年的重力，关于上述问题怎么回答？一、重力公式G=mg，g=9.8N/kgg即重力加速度测量弹簧测力计产...
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   篇14：物理（人教版2019） 必修一 3.4 力的合成 课件（共16张PPT）物理（人教版2019） 必修一 3.4 力的合成 课件（共16张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)合力与分力 力的合成合力与分力：当一个力的作用效果与几个力共同的作用效果相同，我们就称这一个力为几个力的合力，这几个力就为这一个的分力。第四节 力的合成教学目标：1、能根据力的作用等效理解合力与分力的概念，体会等效替代的物理思想与方法。2、通过实验探究力的合成的方法，掌握力的平行四边形定则的应用。3、能应用力的合成方法求解有关问题。合力与分力 力的合成例1设F1= 4N、F2= 3NF2F1F=F1 + F2F2F1二力同向二力反向（1）当F1与F2共线同向时，合力为多大？方向怎样？（2）当F1与F2共线反向时，合力为多大？...
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   篇15：高中物理人教版（2019）必修一 1.1质点 参考系 同步学案高中物理人教版（2019）必修一 1.1质点 参考系 同步学案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台课题 质点 参考系本次课考点罗列 1.机械运动2.物体与质点3.参考系一、考点梳理考点一、机械运动机械运动：是自然界中最简单、最基本的运动形态。在物理学里，是指一个物体相对于另一个物体的位置，或者一个物体的某些部分相对于其他部分的位置，随着时间而变化的过程。【典例1】下列所举的事例中，不属于机械运动的是（ ）A．抛出的石块在空中运动 B．小船在水面上滑行 C．生产技术革新运动 D．月亮绕地球的运动【答案】C【解析】ABD、抛出的石块在空中运动，小船在水面上滑行，月球绕地球的运动，石块、小船以及月球的相对位置都发生了变化，所以都属于机械运动，故ABD错...
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   篇16：3.2 摩檫力-高中物理人教版必修一课件(共29张PPT)3.2 摩檫力-高中物理人教版必修一课件(共29张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)第三章 相互作用——力第 2 节 摩擦力教学目标1、知道滑动摩擦力及其产生的条件2、会用公式计算其大小，能正确判断其方向3、知道静摩擦力及其产生的条件4、知道静摩擦力大小和方向拉不开的书情景引入滑动摩擦力静摩擦力体验：请你将手放在桌面上，向下按压，并向前推动a、感觉到桌面对手的阻碍作用吗？b、怎样定义滑动摩擦力？滑动摩擦力1.定义：两个相互接触的物体，当一个物体在另一个物体表面滑动的时候，会受到另一个物体阻碍它滑动的力。2.产生条件：(1)接触面粗糙(2)两物体相互接触且有挤压(3)两物体间有相对运动BF1Af判断...
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