篇1：高中语文统编教材 高二选择性必修 中册名句默写（含答案）高中语文统编教材 高二选择性必修 中册名句默写（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：高中语文统编新教材选择性必修 中册32、《屈原列传》一、默写天地（横线上为易错书写，括号为需要解释的重点字词，翻译划线的句子）屈平疾（ ）王听之不聪也， 之 （ ）明也， 曲之害公也，方正之不容也，故 愁 （ ）思而作《离骚》。"离骚"者，犹离忧也。夫天者，人之始也；父母者，人之本也。人穷（ ）则 本，故劳苦倦极，未尝不呼天也；疾痛惨 （ ），未尝不呼父母也。屈平正道直行，竭忠尽智，以事其君，谗人间（ ）之，可谓穷矣。信（ ）而见（ ）疑，忠而（ ）被 （ ），能无怨乎？屈平之作《离骚》， （...
图片详情：
    篇2：第9课 复活（节选） -高二语文选择性必修上册课时同步练（含解析）第9课 复活（节选） -高二语文选择性必修上册课时同步练（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：第8课 复活（节选）一、基础巩固1．填入下列空缺处的词语，正确的一项是（ ）①我回到曾经是我的现在已成别人的村庄。只几十年_____________，它变成了另一个样子。②在我国很多地区，都有端午节挂荷包的习俗，据说这样可以_____________疾病。③在涉及大是大非的问题时，我们要保持清醒的头脑，不受别有用心的势力的_____________、使和利用，始终站稳立场，坚持原则。A．功夫 驱除 蛊惑 B．工夫 祛除 迷惑C．工夫 祛除 蛊惑 D．功夫 驱除 迷惑2．下列各句中，加点的词语运用全都错误的一项是（ ）...
图片详情：
     篇3：高二语文统编版选择性必修中册8.3《党费》（学案）（含答案）高二语文统编版选择性必修中册8.3《党费》（学案）（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《党费》学案【学习指引】《党费》是部编版高中语文选择性必修中册第二单元第八课的第三篇课文。这一课的三篇课文用不同的方式书写了革命者的情怀，表达了劳动人民对美好生活的向往和追求。《党费》通过讲述黄新同志从事地下党工作时候的扣人心弦的故事，体现了革命斗争的艰险和革命者对党的热爱和忠诚。阅读这篇文章的时候，我们要注意分析小说运用细节和动作刻画人物形象的特点，感受所表达的情感。注意体会和把握地下工作者对党的忠诚和忘我的牺牲精神。例如：黄新珍藏的镰刀锤头和县委的印章都还鲜红的旧党证。【素养目标】1.了解王愿坚及其作品，了解小说写作的时代背景。2.梳理小说的情节，把握情感及主旨。3.分析细节...
图片详情：
    篇4：第12课 玩偶之家高二语文随堂教学案（含答案）（选择性必修中册）第12课 玩偶之家高二语文随堂教学案（含答案）（选择性必修中册）资料可供全国地区适用。
大致详情：案例一 课时详解课时1详解预习导引课前思考1.你了解易卜生的生平与创作吗 2.你知道易卜生在西方戏剧史上的地位与影响吗 3.你了解他对中国戏剧的影响吗 4.你知道《玩偶之家》的剧情梗概吗 5.你了解课文选段在全剧中的地位吗 课前疑惑______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________...
图片详情：
    篇5：9《屈原列传》（同步学案）统编版高二语文选择性必修中册9《屈原列传》（同步学案）统编版高二语文选择性必修中册资料可供全国地区适用。
大致详情：《屈原列传》同步学案①《史记》被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”，在学习这篇课文的时候，我们要尝试寻求《史记》和《离骚》之间有怎样的关联。《屈原列传》将屈原的生平事迹放在楚国日趋衰亡的大背景下展现，既有对史实的粗笔勾勒，又有对细节的工笔描绘，揭示了屈原个人的身世浮沉与国家生死存亡的内在联系，充分彰显了屈原的人格风采。②阅读这篇文章的时候，我们首先要在理解和掌握文言知识的前提下，疏通文意。例如：“明年”“诡辩”“颜色”“形容”等古今异义的现象。更重要的是，我们要注意把握屈原的精神品质，品味作品精湛的叙事艺术。1.了解司马迁的生平和《史记》的相关知识，了解屈原的生平事迹。2.掌握文中...
图片详情：
     篇6：8.3《党费》（教学设计）统编版高二语文选择性必修中册8.3《党费》（教学设计）统编版高二语文选择性必修中册资料可供全国地区适用。
大致详情：《党费》教学设计①《党费》通过讲述黄新同志从事地下党工作时候的扣人心弦的故事，体现了革命斗争的艰险和革命者对党的热爱和忠诚。②阅读这篇文章的时候，我们要注意分析小说运用细节和动作刻画人物形象的特点，感受所表达的情感。注意体会和把握地下工作者对党的忠诚和忘我的牺牲精神。例如：黄新珍藏的镰刀锤头和县委的印章都还鲜红的旧党证。1.了解王愿坚及其作品，了解小说写作的时代背景。2.梳理小说的情节，把握情感及主旨。3.分析细节描写，概括人物形象。4.体会文章所传达的崇高的自我奉献的牺牲精神，提高思想追求。探究细节描写并分析黄新这一人物形象的特点。情景导入立志写尽革命长征故事：他深入革命...
图片详情：
     篇7：部编版高中语文高二选择性必修中10苏武传 课后练习部编版高中语文高二选择性必修中10苏武传 课后练习资料可供全国地区适用。
大致详情：登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧部编版高中语文高二选择性必修中10苏武传 课后练习一、文言文阅读阅读下面的文言文，完成各题。初，武与李陵俱为侍中，武使匈奴，明年，陵降，不敢求武。久之，单于使陵至海上，为武置酒设乐，因谓武曰：“单于闻陵与子卿素厚，故使陵来说足下，虚心欲相待。终不得归汉，空自苦亡人之地，信义安所见乎？前长君为奉车，从至雍棫阳宫，扶辇下除，触柱折辕，劾大不敬，伏剑自刎，赐钱二百万以葬。孺卿从祠河东后土，宦骑与黄门驸马争船，推堕驸马河中溺死，宦骑亡，诏使孺卿逐捕，不得，惶恐饮药而死。来时太夫人已不幸，陵送葬至阳陵。子卿妇年少，闻已更嫁矣。独有女弟二人，两女一男，今复...
图片详情：
    篇8：10《苏武传》同步学案（统编版）高二语文选择性必修中册10《苏武传》同步学案（统编版）高二语文选择性必修中册资料可供全国地区适用。
大致详情：《苏武传》同步学案①“苏武牧羊”的故事，我们耳熟能详，但苏武出使前后的遭际、在匈奴经历的艰辛，其中种种细节我们未必清楚。阅读《苏武传》，可使我们进一步了解这些细节，更加深入地认识苏武其人。文章按照时间顺序记叙了苏武出使匈奴、因变被扣、不惧威逼、不受利诱、苦守北海、持节不失的事迹，生动刻画了苏武这位爱国者的形象。②阅读这篇文章的时候，我们首先要注意梳理情节脉络，感受苏武的人格魅力，探寻他备尝艰辛却矢志不渝的精神力量源泉。同时要注意，这篇文章精于剪裁，善用对比，灵活选取人物的典型语言，学习时要特别关注其叙事艺术，并体会作者寓于其中的情感倾向。1.了解班固以及《汉书》的相关知识，了解苏武的生平...
图片详情：
    篇9：10《苏武传》（教学设计）高二语文选择性必修中册（统编版）10《苏武传》（教学设计）高二语文选择性必修中册（统编版）资料可供全国地区适用。
大致详情：《苏武传》教学设计①“苏武牧羊”的故事，我们耳熟能详，但苏武出使前后的遭际、在匈奴经历的艰辛，其中种种细节我们未必清楚。阅读《苏武传》，可使我们进一步了解这些细节，更加深入地认识苏武其人。文章按照时间顺序记叙了苏武出使匈奴、因变被扣、不惧威逼、不受利诱、苦守北海、持节不失的事迹，生动刻画了苏武这位爱国者的形象。②阅读这篇文章的时候，我们首先要注意梳理情节脉络，感受苏武的人格魅力，探寻他备尝艰辛却矢志不渝的精神力量源泉。同时要注意，这篇文章精于剪裁，善用对比，灵活选取人物的典型语言，学习时要特别关注其叙事艺术，并体会作者寓于其中的情感倾向。1.了解班固以及《汉书》的相关知识，了解苏武的生平...
图片详情：
     篇10：第7课 兼爱 -高二语文课时同步练（含解析）（统编版选择性必修上册）第7课 兼爱 -高二语文课时同步练（含解析）（统编版选择性必修上册）资料可供全国地区适用。
大致详情：第6课 兼爱一、基础巩固1．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（ ）A．焉能攻之 焉知来者之不如今也B．必知疾之所自起 此亦天下之所谓乱也C．若使天下兼相爱 视人之家若其家D．亏臣而自利 恶得不禁恶而劝爱2．下列各组句子中，加点词的含义完全相同的一项是（ ）A．故窃异室以利其室 窃以为过矣B．恶施不孝 交相恶则乱C．必知疾之所自起，...
图片详情：
  篇11：第9课 《复活（节选）》-《高二语文阅读限时训练（含解析）（统编版选择性必修上册）第9课 《复活（节选）》-《高二语文阅读限时训练（含解析）（统编版选择性必修上册）资料可供全国地区适用。
大致详情：第8课 复活（节选）一、立足文本（一）阅读下面的文字，回答后面的问题。《复活》（节选）列夫·托尔斯泰聂赫留朵夫在小屋的门楣上和门廊的门楣上又接连碰了两次头，才来到街上。几个孩子都在门外等他，还有几个抱婴儿的女人，包括那个抱着脸色苍白的娃娃的瘦女人。他打听这个女人是谁。“她就是我对你说的那个阿尼霞。”岁数大些的男孩说。聂赫留朵夫转身招呼阿尼霞。“你靠什么过活？”“怎么过活吗？要饭。”阿尼霞说着哭起来。聂赫留朵夫掏出皮夹子，给了那女人十个卢布。还没走两步，另一个抱娃娃的女人就追上了他，然后是一个老太婆，接着又是一个女人。她们都说自己穷，要求周济。聂赫留朵夫把皮夹子里的六十卢布零钱...
图片详情：
    篇12：高二语文新教材同步备课（部编版选择性必修中册）选择性必修中2.1 《改造我们的学习》任务单学案高二语文新教材同步备课（部编版选择性必修中册）选择性必修中2.1 《改造我们的学习》任务单学案资料可供全国地区适用。
大致详情：学习任务单课程基本信息课例编号 学科 语文 年级 高二 学期 一课题 《改造我们的学习》（第一课时）教科书 书名：《普通高中教科书语文（选择性必修中册）》 出版社：人民教育出版社 出版日期：2020年6月学生信息姓名 学校 班级 学号学习目标1.通过了解毛泽东写作此文的时代背景，来认识其针对性，进而明确本文围绕“马克思列宁主义真理和中国革命实践相结合”这一核心，从不同角度谈“学习改造”，据此梳理四个部分的内容，把握其逻辑关系。 2.认识作者是如何紧紧扣住“马克思列宁主义真理和中国革命实践相结合”这一核心论题展开论述的，能明确这句话所涉及的一个学习方法、两个学习内容...
图片详情：
 篇13：统编版高中语文 高二语文选择性必修 基础知识巩固练习卷 含答案解析统编版高中语文 高二语文选择性必修 基础知识巩固练习卷 含答案解析资料可供全国地区适用。
大致详情：统编版高中语文 高二语文选择性必修基础知识巩固练习卷一、选择题1．下列各句中，没有语病的一项是（ ）A．随着国民教育普及面的不断扩展，民众的文化素质也明显提高，精英文化变成为了大众文化，同时，大众文化经过去粗取精，也上升为精英文化。B．这所千年高龄的学府完整地见证了唐宋后中国学术尤其是儒学，由习俗礼仪的儒学到思辨超越的儒学，由理学到心学，再延伸到实践的领域。C．诗人的本色是真性情，性情因人而异，或男或女，或南或北，或刚或柔，但只要真，则阳刚与阴柔均为美，豪放与婉约都是诗。D．如果教育的最终使命是为了更好地激发人的潜能，壮大充实人的生命，而非戕害人的本性，那么，不仅岳麓书院的...
图片详情：
   篇14：11.1《过秦论》（同步教案）统编版高二语文选择性必修中册11.1《过秦论》（同步教案）统编版高二语文选择性必修中册资料可供全国地区适用。
大致详情：《过秦论》教学设计①历史上有一些朝代，“其兴也勃焉，其亡也忽焉”，如秦朝，如五代之后唐，其速亡的历史教训令后人感叹不已，常引以为鉴。这一课的两篇课文，分别对秦朝和后唐灭亡的历史教训进行总结，得出了各自的结论。阅读课文时，注意联系作者所处的时代背景，把握文章的主要观点及写作意图。②阅读这篇文章的时候，我们首先要注意体会本文铺陈历史，形成对比和反差，水到渠成地得出结论的特点，感受其一气贯注，气势充沛，铺张扬厉的文风。1.了解贾谊以及《新书》的相关知识，了解秦灭亡的历史。2.掌握重点文言知识，疏通文意，划分结构层次,探究文中“叙”与“论”的关系。3.体会文章极力铺张渲染的特点,学习事实论证...
图片详情：
     Tags：高二,语文,选择性,必修,目录
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
