篇1：高中语文统编版选择性必修下册第一单元1.1 《氓》优秀教案高中语文统编版选择性必修下册第一单元1.1 《氓》优秀教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《氓》示范教案教学目标 1.在把握诗歌内容的基础上，体会女主人公的心理变化，感受《诗经》“怨而不怒，哀而不伤”的抒情特征。2.体会《诗经》中的比兴手法，体会诗中“水意象”与爱情的关系。3.分析卫女形象，借力于比较，感受人物形象的文化意义和美学价值。4.树立正确的爱情观。教学重点体会比兴手法，体味抒情诗歌的特色。教学难点抒情主人公的情感变化。教学过程 一、情境导入乐府民歌《上邪》 “上邪！我欲与君相知，长命无绝衰，山无陵，江水为竭，冬雷震震夏雨雪，天地合，乃敢与君绝！”这是怎样感天动地的痴情的绝唱啊！《诗经·关雎》是一曲含蓄婉转的婚恋歌谣《诗经·蒹葭》对意中人执着追...
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   篇2：第四单元_物种起源-教案高中语文统编版（部编版）选择性必修下册第四单元_物种起源-教案高中语文统编版（部编版）选择性必修下册资料可供全国地区适用。
大致详情：《物种起源》导读 教学设计【单元学习情境】“校园科技文化节” 即将开幕，为激发同学们阅读自然科学论著的兴趣，培养求真求实的科学精神、理性严谨的科学思维，学校拟举办“ 自然科学论著” 阅读成果展，并召开读书报告会，现向同学们征集阅读成果。成果要求：1.运用图片、图表、视频等方式介绍自然科学文化知识和论著，使抽象难懂的科学知识直观明了，易于理解; 2.写作推介词、提要（或摘要）、解说词，向同学介绍自己阅读的自然科学论著；3.撰写读书报告，在读书报告会上向同学分享读书收获。【学习目标】1.阅读绪论和目录，绘制时间轴和思维导图，梳理《物种起源》一书的成书过程和主要内容。2.参考名家评价，思...
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  篇3：高中语文统编版（部编版）选择性必修下册第三单元9.2项脊轩志（一）-教案高中语文统编版（部编版）选择性必修下册第三单元9.2项脊轩志（一）-教案资料可供全国地区适用。
大致详情：高中语文—部编版—选择性必修下—第三单元《项脊轩志》教学设计（第一课时）【学习目标】1. 掌握文言词句，积累文言知识；2. 梳理文章脉络，通过文眼句把握文章情感，归纳文章内容。3. 初步感知“ 志” 这种融叙事抒情为一体的散文的特征，赏析对比手法，品鉴细节描写。【教学方法】诵读法、讲授法、问答法【课时安排】2 课时【教学过程】一、导入古往今来，中国的文人墨客大都有为自己书斋冠名的雅习幽兴。大家比较熟悉的有：刘禹锡做《陋室铭》，蒲松龄著《聊斋志异》，梁启超号“ 饮冰室主人” ，丰子恺写《缘缘堂随笔》……“ 陋室” “ 聊斋” “ 饮冰室” “ 缘缘堂” ，斋号成为文人的...
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  篇4：高中语文统编版（部编版）选择性必修下册第一单元1.1氓（一）-教案高中语文统编版（部编版）选择性必修下册第一单元1.1氓（一）-教案资料可供全国地区适用。
大致详情：氓（第一课时）学习目标1.了解《诗经》，品味经典；2.掌握诵读的技巧；3.掌握文中的重点文言词汇；4.感知文本，树立正确的爱情观、价值观一、了解诗经《诗经》是我国第一部诗歌总集，收入自西周初年至春秋中叶约五百多 年的诗歌 305 篇，所以又称“ 诗三百 ”。在先秦典籍中被称为“ 诗” ，汉代学者奉为经典，才称为《诗经》。《诗经》以四言为主，主要有“ 赋” “ 比” “ 兴” 三种表现手法: 赋者，敷陈其事而直言之也 也就是陈述铺叙的意思；比者，以彼物比此物也也即“比喻” ；兴者，先言他物以引起所咏之词也 即借其他事物作为诗歌的开头，兴这种手法能渲染气氛，衬托感情。二、文本诵读诗...
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 篇5：高中语文统编版（部编版）选择性必修下册第三单元9.2 项脊轩志（二）-教案高中语文统编版（部编版）选择性必修下册第三单元9.2 项脊轩志（二）-教案资料可供全国地区适用。
大致详情：高中语文—部编版—选择性必修下—第三单元《项脊轩志》教学设计（第二课时）【学习目标】1. 掌握文言词句，积累文言知识；2. 深入研读文章，围绕“ 四悲” 梳理文章内容，揣摩文章情感。3. 深入感知“ 志” 这种融叙事抒情为一体的散文的特征，品鉴细节 写，体悟深沉情感。【教学方法】诵读法、讲授法、问答法【课时安排】2 课时【教学过程】一、知识回顾上节课我们已经梳理了文章脉络，明确了文章主要围绕着“ 一间书斋、两种情感、三位至亲、四件悲事” 行文，并且仔细研读了“ 一悲” 诸父异爨，深切体会到了大家族家道中落的悲伤。(悲何事？悲何情？一悲诸父异爨家道中落二悲...
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  篇6：第二单元6.2《再别康桥》教案 统编版高中语文选择性必修下册第二单元6.2《再别康桥》教案 统编版高中语文选择性必修下册资料可供全国地区适用。
大致详情：《再别康桥》教案教学目标：了解新月派诗歌，了解徐志摩的生平和写作背景。重难点：能够通过赏析诗歌语言，分析诗歌独特的意象，感受徐志摩的诗歌特色，体会新月派诗歌的“三美”特征。多次有感情的朗读课文。通过朗读和赏析诗歌语言，感受作者对康桥的喜爱和不舍之情，体会诗人感情的浪漫热烈，和表面的深沉。课时：一课时教学过程导入图片导入同学们请看PPT。我们每个人都有一段难忘的校园记忆。在离开校园时，也总是依依不舍。徐志摩也不例外。他在离开自己的母校时，也是心中思绪万千。我们刚刚看到的这些图片，就是徐志摩念念不忘的校园－剑桥大学。今天就让我们一起走进徐志摩的校园记忆，一起学习诗歌《再别康桥》。...
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 篇7：高中语文统编版（部编版）选择性必修下册第一单元1.2离骚（一）-教案高中语文统编版（部编版）选择性必修下册第一单元1.2离骚（一）-教案资料可供全国地区适用。
大致详情：高二年级统编版选择性必修下册第一单元《离骚》第一课时教学设计一、教学目标1、了解屈原、《楚辞》和《离骚》相关的文学知识。2、梳通文意，理解文句，积累相关文言及文化知识。3、读懂文章内容，理清文章脉络。教学重点梳通文意，积累相关文言知识，整体感知文本内容。二、教学难点诵读诗歌，梳理总结《离骚》在语言方面的特点，感受其韵律美。三、教学过程环节 教学活动 设计意图 互动模 式&时间环节一 对联引入“ 何处招魂,香草还生三户地；当年呵壁,湘流应识九歌心” 写的是哪位诗人？ 导入新课，对联中嵌入作家作品 1 分钟环节二 基础文学知识简介:屈原、《楚辞》、“ 楚辞” 、《离骚》 积累...
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 篇8：高中语文统编版（部编版）选择性必修下册第一单元4.2《扬州慢》教案高中语文统编版（部编版）选择性必修下册第一单元4.2《扬州慢》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《扬州慢》教案教学目标：1、了解姜夔及其词作2、理解本词对比、虚实结合、用典等写作手法4、体会词中的“黍离之悲”，培养学生的爱国主义情感教学重难点：1、体会词中“黍离之悲”。2、体会情景交融、虚实相生等写法教学方法：探讨、点拔法、诵读法。课时安排：1课时教学过程：一、 导入扬州是我国历史文化名城之一，素有淮左名都之誉。地处江苏中部，有2500多年的建成史，扬州地当要冲，多富商大贾。 《旧唐书 地理志》。扬州富庶甲天下。——《资治通鉴》.古今扬州皆是旅游胜地，早在六朝时，就有“腰缠十万贯，骑鹤下扬州”之说。扬州的古代文明和灿烂文化，以及美丽风光，牵动了许多诗人的情怀和游兴...
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 篇9：第二单元：知识梳理与探究主题 教案 统编版高中语文选择性必修下册第二单元：知识梳理与探究主题 教案 统编版高中语文选择性必修下册资料可供全国地区适用。
大致详情：时间 课时 课型：复习 主备人：选择性必修下册第二单元：知识梳理与探究主题一、导入新课，板书课题同学们，这节课我们来复习第二单元的内容。二、出示学习目标，明确任务1.进行本单元知识梳理。2.深入理解经典语段，探究主题。(重点) 3.分析单元文章写作特色。(难点)三、自学指导一阅读课本第一单元内容及课堂笔记等相关内容，回答以下问题：进行本单元知识梳理。2.简介鲁迅、茅盾、老舍、沈从文、艾青、徐志摩自学指导二1、分析文章特色。 2、构建思维导图四 、学生展示，精讲点拨（一）1、《阿Q正传》鲁迅，中国...
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 Tags：语文,选择性,必修,下册,单元
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